- Nêu đợc những chi tiết tả đặc điểm ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn thông qua đọc đoạn “Chị Hà” và trả lời c¸c c©u hái trong bµi [r]
Trang 1Tuần 14
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Luyện tiếng việt
đọc hiểu bài: Cởu bé nhân hậu
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc hiểu cho HS thông qua luyện đọc truyện “Cởu bé nhân hậu” và trả lời các câu hỏi trong bài tập 2 trang 99-100 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút)
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động 2: Luyện đọc (15phút)
- Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo
- GV hớng dẫn đọc
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn lần 1, cả lớp theo dõi GV chú ý sửa lỗi phát âm , cách ngắt giọng cho HS
- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: Cha-li Xim-xơn, Luân Đôn, in-tơ-nét,
24-1-2010
- HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 2
- HS luyện đọc theo cặp
- 1HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (15 phút)
BT2 - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời :
+ Cậu bé 7 tuổi Cha-li đã quyên góp đợc bao nhiêu tiền để giúp đỡ các nạn nhân của trận động đất ở Ha-i-ti ?
+ Cha-li đã quyên góp tiền bằng cách nào ?
+ Vì sao mới 7 tuổi Cha-li đã có việc làm đầy ý nghĩa nh vậy?
+ Theo em, vì sao cậu bé huy động đợc nhiều tiền nh vậy ?
HS thảo luận trả lời tiếp các câu e,g,h,i và nêu nội dung ý nghĩa của câu
chuyện
- HS trả lời – cả lớp và GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5 phút)
- HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau
LuyệnToán Luyện tập chia một số thập phân cho một số tự nhiên
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên
- Vận dụng tìm để tìm x Giải toán
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- HS nhắc lại cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên
Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)
* GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán trang 97-98 BT1 HS nêu yêu cầu bài tập: Tính
- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét
BT2 Đặt tính rồi tính
- HS nêu yêu cầu, cách làm
- Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS nêu kết quả, chữa bài
BT3 Tìm x:
- Một số HS nêu cách làm bài
Trang 2- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Hớng dẫn HS nhận xét, chữa bài
a x ì10=30 , 16 b 100 x=326 , 27
x = 30,16 : 10 x= 326,27 : 100
x = 3,016 x= 3,2627
BT4 - 1HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi HS phân tích và tóm tắt bài toán
- Một số HS nêu cách giải
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu
- GV chấm, chửa bài: Giải
Trung bình mỗi tấm vải dài là: 177,5 : 5 = 35,5 (m)
Đáp số: 35,5 m BT5 HS làm bài rồi nêu kết quả chữa bài
Đáp số: C- 0,04
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (5 phút)
Gv nhận xét tiết học Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (T1)
I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu đợc vai trò của ngời phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày
KNS: Kĩ năng t duy phê phán: biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai,
những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- 2HS nêu phần ghi nhớ của bài Kính già yêu trẻ.
- GV nhận xét
2 Dạy bài mới: (30 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập
Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin trang 22 SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4
- HS thảo luận để chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK
- Các nhóm chuẩn bị
- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét
- GV kết luận:
Bà Nguyễn Thị Định, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh đều là những phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao và kinh tế.
- Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết
- Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng?
- Hiện nay, phụ nữ Việt Nam đợc đối xử nh thế nào?
(HS trình bày ý kiến, bổ sung)
- 2HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 3: Làm BT1 trong SGK.
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân
- Một số HS trình bày ý kiến- HS khác bổ sung
- GV nhận xét, kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a), b)
+ Việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng phụ nữ là các ý c), d)
Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ (BT2, trong SGK).
- GV nêu yêu cầu của BT2 và hớng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu
- GV lần lợt nêu từng ý kiến - HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc
- Yêu cầu một số HS giải thích lí do
Trang 3- GV nhận xét, kết luận: + Tán thành với các ý kiến a), d).
+ Không tán thành với các ý kiến b), c), d) vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ
3 Cũng cố dặn dò: (5 phút)
- HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học Dặn HS:
+ Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến
+ Su tầm các câu chuyện, bài hát nói về phụ nữ nói cung và phụ nữ Việt Nam nói riêng
Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2011
Luyện tiếng việt Luyện tập tả ngời
I Mục tiêu:
- Nêu đợc những chi tiết tả đặc điểm ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn thông qua đọc đoạn “Chị Hà” và trả lời các câu hỏi trong bài trang 101-102
- Luyện viết đoạn vă tả ngoại hình của em bé thông qua làm bài tập 2 trang 102 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút)
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động 2: Luyện tập (30phút)
BT1- Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo
- Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời :
+ Nội dung đoạn văn là gì ?
+ Những đặc điểm ngoại hình nào của chị Hà đợc tả lặp đi lặp lại ?
+ Đặc điểm ngoại hình nào của chị Hà gây ấn tợng mạnh với tác giả ?
Gọi HS trình bày, cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt ý
BT2: Luyện viết đoạn văn tả ngoại hình
- HS nêu yêu cầu bài tạp và đọc phần gợi ý.
- GV nhắc HS lu ý đọc lại câu chuyện, quan xát những tấm ảnh chụp để viết Các đặc điểm ngoại hình nh: Dáng ngời, mái tóc, khuôn mặt, nớc da, Chú ý thể hiện tình cảm, sự khâm phục của em với Cha-li
- HS thực hành làm bài tập Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn
- Gọi HS đọc bài, GV chấm, nhận xét
Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (5 phút)
- GV nhắc HS lu ý một số điều khi viết đoạn văn tả ngoại hình Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà tiếp tục luyện tập, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau
Luỵện Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là một số thập phân
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân
- Giải bài toán liên quan đến phép chia số thập phân Tính nhẩm
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- HS nhắc lại các bớc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân
- GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)
* GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán
Trang 4BT1 HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.
- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét
BT2 HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.
- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét
BT3 HS nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm.
- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét Khắc sâu cách nhẩm tính nhân một số với 10, 100 cũng chính bằng chia cho 0,1; 0,01
a 32 x 10 = 320 b 825 : 100 = 8,25
c 32 : 0,1 = 320 c 825 x 0,01 = 8,25
BT4 - 1HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi HS phân tích và tóm tắt bài toán.
- HS nhắc lai về tỉ lệ bản đồ Một số HS nêu cách giải
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu
- GV chấm, chửa bài: Giải
Có số chai nớc mắm là: 36 : 0,75 = 48 (chai)
Đáp số: 48 chai
BT5 - 1HS đọc yêu cầu phần đố vui.
- Một số HS nêu cách làm
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu
- GV chấm, chửa bài
B1 Tính vỏ hộp cân nặng: 1 : 5 = 0,2 (kg)
B2 Tính một hộp đờng đầy chứa số đờng: 1 – 0,2 = 0,8(kg)
B3 Tính số hộp đờng chia đợc là: 8 : 0,8 = 10 (hộp)
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5 phút)
Gv nhận xét tiết học Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
Hoạt động tập thể
Vệ sinh cá nhân: vệ sinh răNG MIệNG
I Yêu cầu cần đạt:
- HS hiểu vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?
- HS biết thực hành chải răng đúng cách, biết thực hiện các việc làm khác để giữ
vệ sinh răng miệng
II Chuẩn bị:
GV:Mô hình răng, bàn chải; HS: Bàn chải, kem đánh răng, nớc
III Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: (5 phút)
GVphổ biến nội dung của tiết học Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Dạy bài mới: (30 phút)
Hoạt động 1 Thảo luận:
- Răng có ích lợi gì cho mỗi chúng ta?
- Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?
- Chúng ta giữ vệ sinh răng miệng bằng cách nào?
HS trả lời, GV nhận xét, rút ra kết luận
Hoạt động 2 GV hớng dẫn HS chải răng đúng cách.
HS nêu cách chải răng thờng ngày của mình ở nhà
Trang 5GV nhận xét, HD HS cách chải răng đúng và làm mẫu trên mô hình.
Hoạt động 3 HS thực hành chải răng
GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn thêm để tất cả các em đều thực hiện đúng
Hỏi thêm: Ngoài việc chải răng đúng cách, để có hàm răng chắc khỏe, chúng ta còn phải thực hiện những điều gì?
HS trả lời, GV nhận xét, kết luận
3 Cũng cố, dặn dò: (5 phút)
HS nhắc lại cách giữ vệ sinh răng miệng
GV nhận xét tiết học Dặn HS thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hằng ngày