Tieng Viet 3 Tuan 12

phấn, vở III.Hoạt động lên lớp : 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài: Hoạt động: Hướng dẫn học sinh củng cố lu[r]

Trang 1

TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN(Tiết 34-35)

NẮNG PHƯƠNG NAM

I.Mục đích yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ, tiếng : đông nghịt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh,bỗng sững lại, sắp nhỏ,gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở,…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc, trôi chảy các câu hỏi,câu kể Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật

- Từ ngữ : đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,…

- Nội dung: Câu chuyện cho ta thấy tình đồn kết của thiếu nhi hai miền Nam-Bắc B.Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện

- Diễn tả đúng lời nhân vật Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II.Chuẩn bị :

1.Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ

2 Sách giáo khoa

III.Hoạt động lên lớp :

2.Bài cũ: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

(Phương pháp trực quan, quan sát,đàm

thoại, giảng giải )

- 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1

- Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dịp

nào?

- Uyên và các bạn đi chợ hoa để làm gì?

Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của

bài

- Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì?

- Vân là ai? Ở đâu?

- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một

- Học sinh thực hiện – NX – BS

- HS trả lời

Học sinh thực hiện – NX – BS

Trang 2

cành mai?

- GV kết luận:

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.

(Phương pháp hỏi đáp, thực hành)

- Giáo viên hoặc học sinh khá chọn đọc

mẫu 1 đoạn trong bài

- Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện

đọc bài theo vai

4.Củng cố : Điều gì làm em xúc động

nhất trong câu chuyện trên?

- Giáo viên nhận xét tiết học

5.Dặn dò : Về nhà luyện tập kể nhiều

lần

- Mỗi nhóm 4 học sinh luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt

TOÁN(Tiết 55)

LUYỆN TẬP A- Mục tiêu

- HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Vận dụng để giải toán Củng cố bài toán gấp, giảm một số lên( đi ) nhiều lần

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng GV: Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1: / 56

- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề

- BT yêu cầu gì?

- Muốn tính tích ta làm như thế nào ?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: /56

- Gọi 1 HS đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm số bị chia?

- Hát

- HS đọc

- Tìm tích

- Thực hiện phép nhân các thừa số

- HS đọc

- X là số bị chia

- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC

- Làm phiếu HT

Trang 3

- Chấm bài, chữa bài.

* Bài 3/56:

- GV đọc bài toán

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Chữa bài

* Bài 4/56:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán giải bằng mấy phép tính?

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét bài làm của HS

3/ Củng cố:

- Đánh giá bài làm của Hs

* Dặn dò: Ôn lại bài

a) X : 3 = 212 b) X : 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- 2, 3 HS đọc bài toán

- Mỗi hộp có 120 cái kẹo

- 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Cả bốn hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480( cái kẹo ) Đáp số: 480 cái kẹo

- 1,2 HS đọc bài toán

- Có 3 thùng, mỗi thùng 125l, lấy ra 185l

- Còn lại bao nhiêu l dầu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có trong ba thùng là;

125 x 3= 375(l)

Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190( l) Đáp số: 190 lít dầu.

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

CHÍNH TẢ(NV)(Tiết 23) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I.Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe – viết chính xác , trình bày đúng bài:Chiều trên sông Hương.Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn và bài tập chính tả phân biệt

- HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:Bảng chép sẵn bài tập 2 Tranh minh họa bài tập 3a hoặc 3b

2 Học sinh :Bảng con, vở

III.Hoạt động lên lớp:

1.Khởi động : Hát bài hát

2.Bài cũ :Gọi 3 học sinh lên bảng, sau đó giáo viên đọc cho học sinh viết các từ sau: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ xở khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương

Trang 4

3.Dạy bài mới :

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh viết chính

tả( Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thực

hành)

a)Tìm hiểu nội dung bài văn:

- Giáo viên đọc bài văn một lượt

- Hỏi: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương?

- Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới có thể

nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài gõ cá

b)Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn?

c)Hướng dẫn học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

d) Học sinh viết chính tả

e) Học sinh sốt lỗi

g) Giáo viên chấm bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

(Phương pháp luyện tập thực hành, vấn đáp )

+ Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Bài 3: Giáo viên có thể lựa chọn phần a) hoặc

phần b) tùy theo lỗi mà học sinh địa phương thường

mắc

- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc, 2 học sinh đọc lại

- Tác giả tả hình ảnh: khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu

ba chấm

- 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con: nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài,…

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 3 học sinh lên bảng, học sinh dưới lớp làm vở vào nháp

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

Trang 5

a)Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Treo bức tranh minh họa

- Học sinh tự làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

b)Tương tự phần a)

4 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, bài viết của học sinh

5 5.Dặn dò : Học sinh về nhà học thuộc câu đố và

lời giải Học sinh nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên

phải viết lại bài cho đúng

- Ghi lời giải câu đố vào bảng con

- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở

Trâu – trầu – trấu

- Học sinh thực hiện bài vào vở

TOÁN(Tiết 56)

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ.

A- Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vận dụng để giải bài toán có lời văn

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé.

- GV nêu bài toán( như SGK)

- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm

Cắt đoạn dây đó thành các đoạn nhỏ,

mỗi đoạn dài 2cm

- Cắt được mấy đoạn?

- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?

- Tìm phép tính tương ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần

mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ GV HD cách trình bày bài giải

+ Đây là bài toán dạng so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé

- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần

số bé ta làm ntn?

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu

- hát

- HS đọc lại BT

- HS thực hành theo GV

- Cắt được 3 đoạn

- Gấp 3 lần

6 : 2 = 3 đoạn

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : 2 = 3( lần) Đáp số: 3 lần.

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- H.a có 6 hình tròn xanh; 2 hình tròn

Trang 6

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

ntn?

- Hình a, số hình tròn xanh gấp mấy lần

số hình tròn trắng?

+ Tương tự HS trả lời phần b và c

* Bài 2:

- GVđọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Bài 3/ 57

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét

* Bài 4: / 57

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi của một hình ?

3/ Củng cố:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm ntn?

trắng

- Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số hình tròn trắng

- Số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng số lần là: 6 : 2 = 3( lần)

- HS trả lời

- 1,2 HS đọc lại đề

- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS làm vở

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4( lần) Đáp số: 4 lần

- 1,2 HS đọc bài toán

- 1con lợn nặng 42kg 1 con ngỗng nặng 6kg

- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng

- HS làm bài vào phiếu, 1 em lên bảng

Bài giải Con lợn gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn

- Tính chu vi hình vuông MNPQ, hình

tứ giác ABCD

- Muốn tính chu vi một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

+ HS tính nhẩm, trả lời miệng

Bài giải a) Chu vi hình vuông MNPQ là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12( cm) Hay 3 x 4 = 12( cm) b) Chu vi hình tứ giác ABCD là:

3 + 4 + 5 + 6 = 18( cm)

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lấy số lớn chia cho số bé

Trang 7

TOÁN

ÔN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng để giải toán

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ, Phiếu HT

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính rồi tính

102 x 4 421 x 2

321 x 3 107 x 8

3 Bài mới

* Bài 1: Treo bảng phụ- Gọi HS đọc

đề

- BT yêu cầu gì?

- Muốn tính tích ta làm ntn?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm số bị chia?

- Nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- GV chấm, nhận xét

4/ Củng cố:

- Đánh giá bài làm của HS

- Nhận xét chung tiết học

- Hát

- 2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

- HS đọc

- Tìm tích

- Thực hiện phép nhân các thừa số

Thừa số 2 3 8 4 Tích 446 489 808 568

- HS đọc

- X là số bị chia

- HS nêu

- Làm phiếu HT- 2 HS chữa bài a) X : 5 = 112 b) X : 7 = 141

X = 112 x 5 X = 141 x

7

X = 560 X = 987

- HS đọc

- 1 ngày bán120l

- 7 ngày bán bao nhiêu l

- HS làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải Bảy ngày bán được số lít dầu là:

120 x 7 = 840(l) Đáp số: 840lít dầu.

Trang 8

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC(Tiết 36)

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ

- Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp các miền đất nước

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Biết các địa danh trong bài

- Cảm nhận được vẻ đẹp, sự giàu có của các miền, tự hào về đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý 3 đoạn truyên Nắng phương Nam

HS ; SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- GV treo bảng phụ viết gợi ý 3 đoạn

truyện Nắng phương Nam

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm

quà tết cho Vân ?

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễm cảm bài thơ

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng dòng

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ đúng và nhấn

giọng ở một số từ

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng câu ca dao trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD tìm hiểu bài

- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó

là những vùng nào ?

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn truyện Nắng phương Nam

- HS trả lời

- Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- HS nối nhau đọc theo nhóm trước lớp

- HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

- HS nêu

Trang 9

- Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì ?

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

4 Học thuộc lòng các câu ca dao

- GV HD HS học thuộc lòng

- GV và HS bình chọn bạn đọc hay

nhất

- Cha ông ta từ bao đời nay, đã xây dựng nên đất nước này, giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn

+ 3 tốp tiếp nối nhau thi đọc thuộc lòng

6 câu ca dao

- 3, 4 HS thi đọc thuộc lòng

IV Củng cố, dặn dò

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ?

TOÁN(Tiết 57) LUYỆN TẬP

I.Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức: Rèn học sinh giải bài Tốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

1 2.Kĩ năng : Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn

2 số bé bao nhiêu đơn vị

3.Thái độ : Học sinh ham thích môn Tốn

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Bảng phụ , SGK

2.Học sinh : Bảng con phấn, vở

III.Hoạt động lên lớp :

1.Khởi động : Hát bài hát

2.Kiểm tra bài cũ :

3.Bài mới :

Giới thiệu bài:

Hoạt động: Hướng dẫn học sinh củng

cố luyện tập.(Phương pháp luyện tập

thực hành, đàm thoại)

+Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu bài Tốn

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Đọc từng câu hỏi cho học sinh trả lời

- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài Tốn

- Học sinh thực hiện phép tính rồi trả lời

a)Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6cm số

Trang 10

+Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tự làøm bài

- Giáo viên và học sinh cả lớp nhận

xét

+Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề bài.

- Muốn biết cả hai thửa ruộng thu

hoạch được bao nhiêu ki lô gam cà chua

ta phải biết được điều gì?

- Vậy ta phải đi tìm số ki lô gam cà

chua thửa ruộng thứ hai trước

- Yêu cầu học sinh làøm bài

+Bài 4:Yêu cầu học sinh đọc nội dung

của cột đầu tiên của bảng

- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu

đơn vị ta làøm như thế nào?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làøm thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

4.Củng cố : Giáo viên nhận xét tiết học.

5.Dặn dò : Bài nhà :Yêu cầu học sinh về nhà luyện

tập thêm về bài Tốn có liên quan

đến nhân số có ba chữ số

lần làø: 18 : 6 = 3 (lần)

b)Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần làø: 35 : 5 = 7 (lần)

- Có 4 con trâu và 20 con bò Hỏi số

bò gấp mấy lần số trâu?

Bài giải

- Số con bò gấp số con trâu số lần là:

20 : 4 = 5 (lần)

Đáp số: 5 lần Học sinh đọc đề bài Tốn

- Ta phải biết được số ki lô gam cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng làø bao nhiêu

- 1 học sinh lên bảng làøm bài, cả lớp làøm bài vào vở

- Đọc: số lớn, số bé, số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị, số lớn gấp số bé mấy lần

- Ta lấy số lớn trừ đi số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh làøm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

TẬP VIẾT(Tiết 12)

27 kg

Bể

2:

Trang 11

ÔN CHỮ HOA H

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng trong Vịnh Hàn

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ

HS : Vở TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học

trong giờ trước

- GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng

chữ

b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Hàm Nghi ( 1872 -

1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh

thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị

thực dân Pháp bắt đi đày ở An-giê-ri

rồi mất ở đó

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

3 HD viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Ghềng Ráng, Ai về đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương

- 1 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- H, N, V

- HS QS

- HS tập viết chữ H, N, V vào bảng con

- Hàm Nghi

- HS tập viết bảng con : Hàm Nghi

Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng trongVịnh Hàn

- HS tập viết bảng con Hải Vân, Hòn Rồng

+ HS viết bài vào vở TV

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	30,06 KB