XD quy dinh gan ket 3 moi truong GD

Giáo viên chủ nhiệm tổ chức dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường, chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh, phối hợp [r]

ỦY BAN NHÂN DÂN

PHƯỜNG MỸ ĐỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Số: …./QĐ-UBND Mỹ Đô, ngày tháng năm 2011

QUYẾT ĐỊNH

Về việc gắn kết giáo dục giữa nhà trường-gia đình-xã hội trong công tác giáo dục

CHỦ TỊCH UBND PHƯỜNG MỸ ĐỘ

Căn cứ Luật tổ chức Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân ngày 26 tháng 11 năm 2003;

Căn cứ quyết định số /2005/QĐ-GDĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế gắn kết giáo dục giữa nhà trường-gia đình-xã hội trong công tác giáo dục;

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1 Ban hành kèm theo quyết định này Quy định gắn kết 3 môi trường giáo

dục

Điều 2 : Quy định này có hiệu lực kể từ ngày 01/10/2011

Điều 3: Văn phòng HĐND_UBND, Hiệu trưởng các nhà trường, các ban ngành

đoàn thể ở địa phương chịu trách nhiệm thi hành /

Nơi nhận: TM.UBND PHƯỜNG

- Các nhà trường (t/h);

- Lưu VP

UBND PHƯỜNG MỸ ĐỘ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

QUY ĐỊNH Gắn kết giáo dục giữa nhà trường-gia đình-xã hội trong công tác giáo dục

(Ban hành kèm theo quyết định số …/QĐ-UBND ngày tháng năm 2011 của Chủ tịch UBND phường Mỹ Đô )

I-NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG:

1- Việc gắn kết giáo dục Nhà trường-Gia đình-Xã hội nhằm thống nhất quy mô, kế hoạch phát triển nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh và quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt

Huy động mọi lực lượng và nguồn lực của cộng đồng góp phần xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục của nhà trường, chăm lo sự nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập và môi trường lành mạnh, an toàn, tạo điều kiện để học sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, TDTT phù hợp với lứa tuổi

2- Nhà trường phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, các tổ chức chính trị

- xã hội và gia đình học sinh nhằm tạo ra mối quan hệ chặt chẽ trong việc kết hợp và phát huy vai trò của xã hội, đoàn thể, nhà trường, gia đình trong công việc chăm lo bồi dưỡng cho các em học sinh

3- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh của lớp để: thông báo kết quả học tập của từng học sinh, thống nhất kế hoạch phối hợp giúp đỡ học sinh yếu kém, giáo dục học sinh cá biệt, biểu dương kịp thời học sinh nỗ lực học tập rèn luyện tốt

II- CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH-XÃ HỘI: 1- Chức năng, nhiệm vụ của nhà trường trong công tác giáo dục học sinh:

Nhà trường thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành, thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo hướng dẫn của Bộ

GD&ĐT và phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương

Căn cứ vào kế hoạch dạy học và kế hoạch thời gian năm học, nhà trường cụ thể hóa các hoạt động giáo dục và giảng dạy, xây dựng thời khóa biểu phù hợp với tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh và điều kiện cụ thể địa phương

Nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục như hoạt động trên lớp và hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động giáo dục trên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, TDTT, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa, hoạt động bảo vệ môi trường, lao động công ích và các hoạt động xã hội khác Hoạt động giáo dục trên lớp và ngoài giờ lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển năng lực, bồi dưỡng năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém phù hợp với đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh

2- Chức năng nhiệm vụ của gia đình trong công tác giáo dục học sinh:

Quản lý tốt việc học tập của con em khi ở nhà và chăm lo việc giáo dục đạo đức cho các em khi sống ở gia đình và xã hội

Giúp đỡ trong việc xây dựng, bảo vệ nhà trường, lớp học, các thiết bị của nhà trường, góp phần cải thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy – học cho giáo viên, học sinh

Thực hiện có hiệu quả các luật của Nhà nước và của Quốc tế về bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục thế hệ trẻ

Gia đình phụ huynh cần nêu gương sáng về nếp sống và ý thức lao động cho con

em noi theo, tạo điều kiện tốt nhất cho con em học tập, rèn luyện và vui chơi lành mạnh ở nhà

Tham gia đầy đủ các cuộc họp Cha mẹ học sinh, có ý kiến đóng góp về chủ trương, biện pháp giáo dục của nhà trường trong việc chăm sóc, giảng dạy và giáo dục học sinh

3- Chức năng, nhiệm vụ của xã hội trong công tác giáo dục học sinh:

Cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các đoàn thể, tổ chức chính trị-xã hội có trách nhiệm giáo dục thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn phường đặc biệt trong ba tháng hè

Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học cấp phường có Nghị quyết đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm quản lý, giáo dục động viên học sinh đi học đầy đủ trên địa bàn phường, xã

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phường có kế hoạch tổ chức các hoạt động cho thiếu niên nhi đồng trong dịp hè

Huy động được sự đóng góp về công sức, tiền của của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất, tăng thêm phương tiện thiết bị dạy và học, khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo

III- TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ HỌC SINH CỦA NHÀ TRƯỜNG – GIA ĐÌNH –

XÃ HỘI:

1- Tổ chức và quản lý giáo dục học sinh của nhà trường:

Học sinh được tổ chức theo lớp học Lớp học có lớp trưởng, một hoặc hai lớp phó

do tập thể học sinh bầu ra hoặc do giáo viên chủ nhiệm lớp chỉ định luân phiên trong năm học

Mỗi lớp có một giáo viên chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hay nhiều môn học Nhà trường chỉ đạo và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học

do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành, thực hiện thời gian biên chế năm học theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT phù hợp với điều kiện cụ thể của từng địa phương

Giáo viên chủ nhiệm tổ chức dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường, chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh, phối hợp với Đội TNTP, báo nhi đồng Hồ Chí Minh, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục

2- Tổ chức và quản lý giáo dục học sinh của gia đình:

Phối hợp chặt chẽ với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý, việc học tập và rèn luyện đạo đức của con em mình khi ở nhà và địa phương

Theo dõi, giám sát các em trong quá trình tham gia học tập ở trường Chủ động liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt tình hình học tập và rèn luyện đạo đức con

em mình Trao đổi bàn biện pháp cùng giáo viên chủ nhiệm trong việc giúp đỡ, giao dục các em

Tham gia đầy đủ các buổi họp cha mẹ học sinh do nhà trường tổ chức Có ý kiến kiến nghị và chất vấn nhà trường và giáo viên chủ nhiệm về những vấn đề, sự việc mà cha mẹ học sinh quan tâm, cần biết rõ

Gia đình học sinh có trách nhiệm cho con em mình đi học đầy đủ, đúng độ tuổi quy định, không để các em bỏ học giữa chừng, mua đầy đủ sách giao khoa, đồ dùng học tập cho con em đi học

3- Tổ chức và quản lý giáo dục học sinh của xã hội:

UBND, các tổ chức đoàn thể chính trị, xã hội trong phường có trách nhiệm tuyên truyền giáo dục nhân dân huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đi học ra lớp ( kể cả học sinh khuyết tật )

UBND phường có trách nhiệm đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường

Tổ chức Đại hội Hội đồng giáo dục, hội khuyến học cấp phường, có nghị quyết chuyên đề về giáo dục của địa phương, huy động các lực lượng xã hội đóng góp tiền của, công sức để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường

Chỉ đạo Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có kế hoạch chỉ đạo công tác thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn phường, tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể trong dịp hè như các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống pháp luật, văn hóa, văn nghệ, TDTT…

Xây dựng quỹ Khuyến học khen thưởng học sinh có thành tích cao và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Hàng năm có tổ chức ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”

Thống nhất quy mô, kế hoạch phát triển nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh và quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt

Chăm lo cho sự nghiệp giáo dục của địa phương, xây dựng phong trào học tập và môi trường lành mạnh, an toàn, tạo điều kiện để học sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, TDTT… phù hợp lứa tuổi

IV- QUAN HỆ CỦA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH-XÃ HỘI TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH:

Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục học sinh là quan hệ phối hợp bình đẳng, thường xuyên và mật thiết Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy chính quyền, hội đồng giáo dục, ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể, cơ quan đóng trên địa bàn, các cá nhân có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục… nhằm thống nhất kế hoạch, biện pháp, cách thức tổ chức giáo dục để huy động mọi lực lượng, mọi tiềm năng cho sự nghiệp giáo dục, góp phần xây dực cơ sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục nâng cao chất lượng giao dục của địa phương

V- TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ TRÁCH NHIỆM:

1- Nhà trường:

Xây dựng kế hoạch cụ thể về giáo dục học sinh thông qua gắn kết giữa nhà trường- gia đình- xã hội.chịu trách nhiệm về quản lý tổ chức các hoạt động về chất lượng giáo dục của học sinh trong nhà trường Sau mỗi học kỳ, năm học, nhà trường có trách

nhiệm về thông báo về công tác quản lý học sinh và xếp loại học lực, đạo đức học sinh cho gia đình phụ huynh được biết

2- Gia đình:

Phụ huynh có trách nhiệm cho con đi học đầy đủ và quản lý tốt việc học tập của con em ở nhà và giáo dục đạo đức cho các em khi ở gia đình Cho các em tham gia các hoạt động vui chơI, sinh hoạt hè ở địa phương Bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cho các em

Gia đình liên hệ chặt chẽ với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt kết quả học tập của con em mình, thống nhất biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, trang bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập cho các em Theo dõi việc học tập và rèn luyện của các

em thường xuyên

3- Xã hội:

Chính quyền và các đoàn thể địa phương xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, chăm lo cho sự nghiệp giáo dục của địa phương, xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, tạo điều kiện để học sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, TDTT phù hợp với lứa tuổi

Trên đây là những quy định về việc gắn kết giữa nhà trường – gia đình- xã hội trong công tác giáo dục học sinh, yêu cầu các thày cô giáo, các bậc cha mẹ học sinh và các tổ chức đoàn thể xã hội thực hiện nghiêm túc những quy định trên, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh để làm tốt công tác giáo dục thế hệ trẻ

Trong quá trình thực hiện nếu có điểm nào cần phải chỉnh sửa thì nhà trường – cha

mẹ học sinh và các ban ngành đoàn thể tại địa phương tổ chức họp Hội đồng giáo dục bàn bạc, thống nhất cách giải quyết cho phù hợp

Nơi nhận:

- Các ban ngành, đoàn thể phường Mỹ Độ( t/h); CHỦ TỊCH

-Lưu VP.