TUAN 9 10 MON PHU L12

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận những câu hỏi trên và yêu cầu các bạn vừa nói vừa chỉ vào từng hình trong sơ đồ.. - Đại diện nhóm lên chỉ đường đi[r]

TUẦN 9 Toán*

Chiều: Thứ hai: 22/10/2012 (Tiết 1- Lớp 2 Hát che)

TIẾT 1

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố lại kiến thức đã học về lít.

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm làm bài chính xác.

3 Giáo dục: Hs yêu thích môn toán.

II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập.

III Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài (2')

2 HD hs làm bài tập (35')

+ Bài tập 1: Tính

+ Bài tập 2: <, >, = ?

+ Bài tập 3: Thùng thứ nhất có 48l dầu

thùng thứ hai có 45l dầu Hỏi cả 2 thùng

có bao nhiêu lít dầu ?

- Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm

Tự nhiên xã hội

Chiều: Thứ hai: 22/10/2012 (Tiết 2 - Lớp 1A2 Hát che)

Sáng: Thứ sáu: 26/10/2012 (Tiết 3 – Lớp 1A1 Hát che)

HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

I Mục tiêu: Học sinh biết

- Kể về những hoạt động mà em thích

- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí

- Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế

- Có ý thức thực hiện điều đã học vào cuộc sống

- Nêu hoạt động có lợi hoặc có hại cho sức khoẻ? - Nhiều em nêu

2 Kiểm tra : Nêu tác dụng của việc ăn uống hàng

ngày

- HS nêu - Nhận xét

3 Bài mới : (GT) ghi bảng

a) Hoạt động 1 : Thảo luận

- GV cho HS thảo luận theo cặp

- HS nói với nhau về những hoạtđộng hoặc trò chơi của mình diễn rahàng ngày

b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - mở sách giáo khoa

c) Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ

MT : Hiếu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho cơ

Đạo đức

Chiều: Thứ hai: 22/10/2012 (Tiết 3 - Lớp 1A2 Hát che)

Sáng: Thứ sáu: 26/10/2012 (Tiết 2 – Lớp 1A1 Hát che)

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp HS biết được lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh

chị em mới hoà thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng

2- Kĩ năng: HS biết yêu quý anh chị em của mình.

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

3 Thái độ: Có thái độ yêu quý anh chị em của mình

II Tài liệu, phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

III Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài

- GV nhận xét, cho điểm

- Vài em trả lời

A Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài ( linh hoạt)

2- Hoạt động 1: Kể

lại nội dung từng tranh

( BT1)

- GV nêu yêu cầu

và giao việc quan sát tranh BT1 và làm rõ nội dung sau:

- ở từng tranh có những ai?

- HS quan sát và thảo luận theo cặp

- 1 vài HS trả lời trước lớp

4- Hoạt động 3:

Nhận xét hành vi

trong tranh (BT3)

- Hướng dẫn HS nối

tranh 18 tranh 2 với

nên và không nên

- Trong tranh có

những ai?

Họ đang làm gì?

như vậy anh em có

vui vẻ hoà thuận

Tranh 1: Anh giành

đồ chơi ( ông sao)

không cho em chơi

cùng, không

nhường nhịn em …

cần nối tranh này

với không nên

Tranh 2: Anh hướng

- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn nước uống.

- Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, ở sạch, uống sạch

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 20, 21

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?

3 Bài mới

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề.

2 Họat động 2: Thảo luận cả lớp về bệnh

giun

Mục tiêu : Nhận ra triệu chứng của người

bị nhiễm giun

- Học sinh nhắc lại đề

- Học sinh biết nơi giun thường sống trong

cơ thể người

- Nêu được tác hại của bệnh giun

Cách tiến hành :

- GV hỏi: Các em đã bao giờ bị đau bụng

hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn, chóng mặt

chưa ?

- GV giảng: Nếu bạn nào trong lớp có các

triệu chứng như vậy chứng tỏ đã bị bệnh

giun

- GV yêu cầu cả lớp thảo luận lần lượt từng

câu hỏi

- GV giúp học sinh hiểu

- Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở

nhiều nơi trong cơ thể như ruột, dạ dày, gan,

phổi

- Giun hút chất bổ dưỡng trong cơ thể con

người để sống…

- Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ em

thường gầy, xanh xao hay mệt mỏi do cơ thể

mất chất

3 Họat động 3 : Thảo luận nhóm về

nguyên nhân lây nhiễm giun

Mục tiêu : Học sinh phát hiện ra nguyên

nhân và cách trứng giun xâm nhập vào cơ

thể

Cách tiến hành :

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1

trong SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm

sơ đồ

- Đại diện nhóm lên chỉ đường đi của trứng giun vào cơ thể

- Học sinh nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

giun xâm nhập trực tiếp vào cơ thể, chúng ta

cần giữ về sinh ăn sạch, uống sạch

+ Như thế nào là chăm chỉ học tập?

+ Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

- GV : Phiếu học tập cho HĐ2 tiết 1,tiết 2

- Đồ dùng trò chơi sắm vai HĐ1 tiết 2,HĐ 3 tiết 2

- Chia nhóm nhỏ thảo luận cặp đôi

về cách ứng xử sau đó thể hiện qua trò chơi

sám vai

Tình huống:

- Bạn Hà đang làm bài tập về nhà thì các

bạn đến rủ đi chơi(đá bóng đá cầu,chơi ô

quan…).Bạn Hà phải làm gì khi đó?

- Các nhóm HS thảo luận,đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai

- Một vài nhóm HS lên sắm vai

- HS dưới lớp chú ý lắng nghe và nhận xét,phân tích các cách ứng xử của các nhóm

- Hà từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bàitập

- Hà xin phép mẹ để bài tập đến chiều làm

và đi chơi với các bạn

- Hà không cần xin phép mẹ mà bỏ ngay

Kết luận:

- Khi đang học,đang làm bài tập,các em cần

cố gắng hoàn thành công việc,không nên bỏ

dở,như thế mới là chăm chỉ học tập

Hoạt động 2:

Các biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy

khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự

hiểu biết của bản thân

+ Kết quả đạt được ra sao?

- Giáo viên khen những em đã chăm chỉ

học tập

bài tập chạy đi chơi với các bạn

- Trao đổi nhận xét bổ sung giữa các nhóm

- HS nhắc lại kết luận

- Các nhóm HS thảo luận

- Hình thức thảo luận vòng tròn,lần lượt các thành viên trong nhóm ghi từng ý kiến của mình vào giấy

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảoluận và dán giấy lên bảng

+Kết quả thảo luận:

- Tự giác học không cần nhắc nhở

- Luôn hoàn thành các bài tập được giao

- Luôn thuộc bài trước khi đến lớp

- Đi hoc chuyên cần và đúng giờ

- HS các nhóm trao đổi nhận xét và bổ sung các ý kiến của các nhóm đã thể hiện đúng các biểu hiện của chăm chỉ học tập chưa

- HS trao đổi theo cặp

Tiếng việt*

Sáng: Thứ ba: 23/10/2012 (Tiết 4 – lớp 1A2 Hát che)

Chiều: Thứ ba: 23/10/2012 (Tiết 1 – lớp 1A1 Hát che)

UÔI – ƯƠI AY - ÂY

I Mục tiêu

- HS đọc được: uôi, ươi, , ay, ây, nải chuối, múi bưởi, máy bay, nhảy dây, tuổi thơ, tươicười, ngày hội, cây cối, đọc được câu ứng dụng trong sách bài tập củng cố

- Nối được các từ theo chủ đề tranh, điền từ chứa vần

- HS: có ý thức học bài, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ như SHS

- Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hoá các vần uôi, ươi

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

*HĐ1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới

* Vần ươi

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ươi

- GV ghi bảng vần ươi, đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn

( Sửa lỗi phát âm )

- Yêu cầu HS cài bảng tiếng bưởi và phân tích

- GV ghi bảng: bưởi

- Tiếng bưởi có vần mới học là vần gì?

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn

- Yêu cầu hs cài bảng từ múi bưởi và phân tích

- GV ghi bảng từ múi bưởi

* HĐ3 : Tập viết chữ mới và tiếng khoá

- H Dẫn hs viết vần ươi và từ múi bưởi

+ Cài và phân tích tiếng bưởi

+Vần mới học là vần ươi+ Đánh vần ĐT- N - CN Đọc trơn : ĐT – N - CN + HS cài bảng từ múi bưởi và phân tích

+ Đánh vần, đọc trơn:ĐT- N- CN

+HS đọc theo sơ đồ: ĐT – N – CN + Giống nhau: Kết thúc bằng i

Khác nhau: uôi bắt đầu bằng uô, ươi bắt đầu bằng ươ

+ HS chơi trò chơi tìm chữ mới

Tương tự

( Nhận xet – Tuyên dương)

* HĐ 5: Đọc từ ứng dụng

( Tương tự hoạt động 5)

+ HS viết bảng con: ươi, múi bưởi

+ HS chơi trò chơi viết đúng + HS đọc CN – N - ĐT

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố lại kiến thức đã học về phép cộng trong phạm vi 5.

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm bài chính xác.

3 Giáo dục: Hs yêu thích môn toán.

II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập.

III Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài (2')

3 1 2 4 _ _ _

Chiều: Thứ ba: 23/10/2012 (Tiết 3 – lớp 1A1 Hát che)

Chiều: Thứ năm: 25/10/2012 (Tiết 2 – lớp 1A2 Hát che)

Thể dục

Sáng: Thứ tư: 24/10/2012 (Tiết 1 – lớp 1A2 Hát che)

Chiều: Thứ tư: 24/10/2012 (Tiết 3 – lớp 1A1 Hát che)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I Mục tiêu

- Kiến thức

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học,

- Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước

-Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Kĩ năng

-Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, tương đối chính xác

-Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng động tác

- Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Hành vi thái độ

- Học sinh tập luyện nghiêm túc

II Địa điểm phương tiện

- Thầy chuẩn bị sân bãi, dụng cụ

- Trò trang phục gọn gàng

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- Ôn tư thế đứng cơ bản:

- Ôn đứng đưa hai tay ra trước:

- Học đứng đưa hai tay dang ngang:

+ Phương pháp như bài 8

30-40m1-2'1-2'

18-22'

2L2L2-3L2-3L

2- 3L

4 - 6'1-2'1-2'1'

-Đội hình xuống lớp

x x x x x x

x x x x x x

Thủ công

Sáng: Thứ tư: 24/10/2012 (Tiết 3 – lớp 2 Hát che)

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Khi di chuyển thuyền ta có thể dùng sức gió hoặc gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Hai mui đều cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II Đồ dùng dạy học

- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.

- HS : Giấy thủ công, vở

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “

Hãy làm theo tôi “

- HS lần lượt giơ các dụng cụ theoyêu cầu

2 Bài mới :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS nêu tên bài

b)Hướng dẫn các hoạt động

*Hoạt động 1 :

- Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu và nhận xét

+ Thuyền có những bộ phận nào? (đáy thuyền,

mạn thuyền, 2 mũi thuyền nhọn và có mui)

+ Cho HS so sánh giữa thuyền phẳng đáy có mui

và không mui

+ Giữa 2 thuyền có điểm nào giống nhau (đáy

thuyền phẳng hình dáng thân thuyền, các nếp

gấp)

+ Có điểm nào khác nhau ? (1 loại không mui và

1 loại có 2 mui ở 2 đầu)

- Hướng dẫn HS mở thuyền mẫu ra

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS trả lời

- 1 HS lên mở thuyền và nhậnxét

*Hoạt động 2 :

- Hướng dẫn lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình - HS chú ý xem GV gấp.

 Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.

- Đặt ngang tờ giấy màu HCN lên bàn, mặt kẻ ô

ở trên Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng 2 – 3 ô

như H1 sẽ được H2, miết dọc theo 2 đường

 Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.

- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp H2

đượcH3

- Gấp đôi mặt trước của H3 được H4

- Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được

H5

Hình 3

Hình 4 Hình 5

 Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Gấp theo đường dấu gấp của H5 sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được H6 Tương tự,

gấp theo đường dấu gấp H6 được H7

- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5,

- Lật H9 ra mặt sau, gấp giống như mặt trước

được H10

Hình 10

 Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.

- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy,

các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn

các nếp gấp vào trong lòng thuyền được

thuyền giống như H11

- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu

thuyền lên các em sẽ được thuyền PĐCM

 Hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần hai :

nhanh

 Nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh

đường mới gấp cho phẳng

Sáng: Thứ tư: 24/10/2012 (Tiết 4 – lớp 2 Hát che)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

I Mục tiêu

- Kiến thức

- Ôn cách động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa

- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- kĩ năng

- Biết cách thực hiện cách động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Thái độ hành vi

- Có ý thức tập luyện tốt

II Địa điểm phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn

- Phương tiện: - GV: Còi, kẻ sân chơi

- HS: Trang phục gọn gàng

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu bài học

- Kiểm tra tình trạng sức khỏe HS

- HS chạy chậm theo vòng tròn quanh

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

x

xx

xx

x+ GV điều khiển HS tập luyện+ Chia nhóm tập luyện do nhóm trưởng điều khiển GV đilại quan sát sửa sai cho HS

Đội hình xuống lớp

x x x x x x

x x x x x x

_

Tiếng việt*

Chiều: Thứ tư: 24/10/2012 (Tiết 1 – lớp 1A1 Hát che)

TIẾT 4: LUYỆN VIẾT

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hs nghe - viết đúng chính tả bài Con chim sáo và làm các bài tập

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe - viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, giãn đều khoảng

cách Làm đúng bài tập

3 Giáo dục: Hs tự giác, tích cực trong học tập

II Chuẩn bị: Tài liệu seqap

III Các hoạt động dạy - học

* Ổn định tổ chức lớp

1 Giới thiệu bài (2’)

2 Nội dung ôn luyện (36’)

a Nghe - viết: Cho hs chép bài Con

chim sáo Sinh nhật Quang lần thứ tám,

ông nội mua cho bạn một con sáo biết

nói Con sáo lông đen mượt, mỏ vàng

đậm, chân vàng tươi Nó được nhốt

trong một chiếc lồng rất đẹp Có ai đến,

nó cất tiếng chào ngay: “Chào khách,

chào khách Có khách, ơ bà !”

b Làm bài tập

+ Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc để

điền vào chỗ trống cho phù hợp (kiến,

yến, thuỷ, củi, nghĩ, nghề):

khô ……áo thầy ……áo

……o dự rủi ……o

b) Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào từng

chữ in đậm cho phù hợp :

rực rơ chuân bị

lầm lân công trường

3 Củng cố, dặn dò (2’)

- Củng cố nội dung tiết học

- Về nhà luyện viết thêm

- Nghe - viết vào vở

- Thảo luận nhóm, làm bài, trình bày

- Làm cá nhân, trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe, thực hiện yêu cầu ở nhà

1 Kiến thức: Hs nghe - viết đúng chính tả bài Con chim sáo và làm các bài tập

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe - viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, giãn đều khoảng

cách Làm đúng bài tập

3 Giáo dục: Hs tự giác, tích cực trong học tập

II Chuẩn bị: Tài liệu seqap

III Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài (2’)

2 Nội dung ôn luyện (36’)

a Nghe - viết: Cho hs chép bài Con

chim sáo Sinh nhật Quang lần thứ tám,

ông nội mua cho bạn một con sáo biết

nói Con sáo lông đen mượt, mỏ vàng

đậm, chân vàng tươi Nó được nhốt

trong một chiếc lồng rất đẹp Có ai đến,

nó cất tiếng chào ngay: “Chào khách,

chào khách Có khách, ơ bà !”

b Làm bài tập

+ Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc để

điền vào chỗ trống cho phù hợp (kiến,

yến, thuỷ, củi, nghĩ, nghề):

khô ……áo thầy ……áo

……o dự rủi ……o

b) Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào từng

chữ in đậm cho phù hợp :

rực rơ chuân bị

lầm lân công trường

3 Củng cố, dặn dò (2’)

- Nghe - viết vào vở

- Thảo luận nhóm, làm bài, trình bày

- Làm cá nhân, trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Củng cố nội dung tiết học.

- Về nhà luyện viết thêm

- Nghe, thực hiện yêu cầu ở nhà

Thể dục

Sáng: Thứ năm: 25/10/2012 (Tiết 4 – lớp 2 Hát che)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

I Mục tiêu

- Kiến thức

- Ôn cách động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- kĩ năng

- Biết cách thực hiện cách động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa

- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Thái độ hành vi

- Có ý thức tập luyện tốt

II Địa điểm phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn

- Phương tiện: - GV: Còi, kẻ sân chơi

- HS: Trang phục gọn gàng

III Nội dung và phương pháp lên lớp