Tuan 29 lop 2 Nam hoc 2012 2013

Hoạt động 3: Thi kể tên các con vật sống dưới nước *Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu - Theo dõi - Cho hs làm việc theo hóm - Thảo luận - Quan sát, hướng dẫn - Gọi các nhóm trình bày - Cá[r]

TUẦN 29 Thứ hai ngày 1 thỏng 4 năm 2013

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

(Tập trung toàn trường- Triển khai kế hoạch tuần 29)

TẬP ĐỌC Tiết 85+ 86: NHỮNG QUẢ ĐÀO

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Tiết 1

A KTBC

Nhận xột- cho điểm 2- 3 HS đọc thuộc lũng bài “Cõydừa”

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Hụm nay chỳng ta sẽ

đọc truyện Những quả đào Qua truyện

này, chỳng ta sẽ thấy cỏc bạn nhỏ trong

truyện được ụng mỡnh cho những quả đào

rất ngon đó dựng quả đào ấy như thế nào?

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu: lời kể khoan thai, rành

mạch; giọng ụng ụn tồn, hiền hậu, hồ hởi

khi chia quà cho cỏc chỏu, thõn mật, ấm ỏp

khi hỏi cỏc chỏu ăn đào cú ngon khụng,

ngạc nhiờn khi hỏi Việt vỡ sao khụng núi

gỡ, cảm động, phấn khởi khi khen Việt cú

tấm lũng nhõn hậu Giọng Xuõn hồn nhiờn,

nhanh nhảu; giọng Võn ngõy thơ; giọng

Hướng dẫn ngắt hơi trờn bảng phụ

- HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp

- Đọc những từ ngữ đợc chú giải cuối

bài (ngời đối xử có tình nghĩa với- giải nghĩa thêm : nhân hậu

mọi ngời )

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm Thi đọc từng đoạn, cả bài; ĐT,

Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đ o ?à - Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cáivò.Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi Đào

ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm.Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu

không nhận, cậu đặt quả đào trên ờng bạn…về

gi-Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng

cháu.Vì sao ông nhận xét nh vậy? - Đọc thầm (trao đổi nhóm )

Ông nhận xét về Xuân Vì sao ông

nhận xét nh vậy ? Mai sau Xuân sẽ làm vờn giỏi vì Xuânthích trồng cây

Ông nói gì về Vân vì sao ông nói nh

vậy ? Vân còn thơ dại quá vì Vân háu ănthấy thèm

Ông nói gì về Việt vì sao ông nói nh

vậy ? - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vìbạn biết thơng bạn nhờng miến ngon

cho bạn Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc viết các số từ 101-110

B bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Nội dung bài

- Đọc viết cỏc số từ 111 đến 200 - Viết đọc số 111

- Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị.

Cho biết cần cần điền số thích hợp HSnêu số, GV điền ô trống

Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số

sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số)

* Tự giáo viên nêu số - HS lấy các hình vuông để được hình

anht trực quan của số đã cho (HS làmtiếp các số khác) 192, 121, 173

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được các có 3 chữ số biết cách đọc viết chúng nhận biết số có ba chữ sốgồm số trăm ,số chục, số đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống

- Nêu cách đọc VD : hai trăm bốn mươi ba

- GV nêu tên số

: Hai trăm mười

ba

- HS lấy các hình vuông (trăm) các HCN (chục) và đơn vị

ô vuông để được hình ảnh trựcc quan của các số đã học

ch÷ sè

KỂ CHUYỆN Tiết 29: NHỮNG QUẢ ĐÀO

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu ( BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2)

* HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT3)

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu

chuyện “ Kho báu” và TLCH:

- Người ông dành những quả đào cho ai ?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

- Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài.

GV giới thiệu và ghi bảng

2.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a/Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài 1

- Hướng dẫn hs tóm tắt

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 như thế

nào ?

- Đoạn này còn có cách tóm tắt nào khác

mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ?

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế

nào ?

- Bạn nào còn có cách tóm tắt nào khác ?

- Nội dung của đoạn 3 là gì ?

- Nội dung của đoạn 4 là gì ?

- Ông nhận xét các cháu sẽ là: người làmvườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-HS nhắc lại

- 1 em đọc yêu cầu bài 1

- Theo dõi

- Đoạn 1 : chia đào

- Quà của ông

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì vớiquả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việclàm của Xuân./ Người trồng vườn tươnglai

- Vân ăn đào như thế nào./ Cô bé ngâythơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyệncủa Vân./

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đàocủa Việt ở đâu ?/ Vì sao Việt không ănđào./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì vớiquả đào ?/

c/Phân vai dựng lại câu chuyện:

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn hs kể chuyện

- Chép chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện: Những quả đào từ Thấy

Việt chỉ chăm chú đến hết bài.

- Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ bài tập 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ: 3 HS viết bảng lớp

Giếng sâu, sâu kim, xong việc, nước

sôi, gói xôi, song cửa

Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa? Vì sao viết hoa ?

- Những chữ cái viết đầu câu vàđứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêngphải viết hoa

- HDHS làm - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở

chỉ viết những tiếng cần điền

a Điền vào chỗ trống s hay x a Cửa sổ, sân chơi, đi xa, làng xóm,

côt sống

b Tiếng có vần in hoặc inh? b Có tật giật mình

Nhận xét

Bài 3:

a.Điền tiếp vào chỗ trống

b Chọn từ trong ngoặc để điền

Nhận xét

- Vào sinh ra tử

- Nhẹ dạ cả tin.

HS nêu yêu c u- L p l m phi u BTầ ớ à ế

Sơ Sơ sài, hồ sơ, sơ lược, đơn sơ

xơ Xơ xác, xơ mướp, xơ đậu

b Trắng tinh; đỉnh núi; cửa kính; tín nhiệm; tin tưởng.

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơ đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợicảm

- Hiểu từ: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững, …

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình cảm của tác giả với quêhương

* GDMT

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh minh hoạ nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 em đọc truyện “Những quả đào” và

TLCH

- Người ông dành những quả đào cho ai ?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

- Em thích nhân vật nào vì sao ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Ở làng quê Việt Nam, ngoài cây tre còn

- 3 em đọc và TLCH

- Cho vợ và ba đứa cháu

- Xuân ăn xong đem hạt trồng Vân ănxong còn thèm Việt không ăn biếu bạn

- Em thích ông vì ông thương cháu, hoặcthích Việt vì Việt có lòng nhân hậu

- HS nhắc lại

có một loại cây rất phổ biến là cây đa Đa

là một cây thân to, rễ chùm, toả bóng mát

nên gần gũi với trẻ nhỏ Bài đọc Cây đa

quê hương các em hôm nay học hôm nay

sẽ cho ta thấy cây đa gắn bó với trẻ em ở

làng quê như thế nào

2.2 Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc các câu trong

- Yêu cầu hs nêu nghĩa các từ chú giải

- Cho hs đọc bài theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đọc các đoạn

trong bài

- Nhận xét

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc các đoạn và trả lời câu

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Đoạn 1 : từ đầu đến ……… đang cườiđang nói

- Đoạn 2 : phần còn lại

- HS đọc

Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai đang cười/ đang nói.//

- HS đọc các từ chú giải

- Chia nhóm: đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc

- Đọc sgk

- Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thờithơ ấu của chúng tôi Đó là cả một tòa nhà

cổ kính hơn là cả một thân cây

- Thảo luận, đưa ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày

Thân cây : là một tòa cổ kính, chínmười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể Cành cây lớn hơn cột đình

Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh

Rễ cây nổi lên mặt đất thành nhữnghình thù quái lạ, như những con rắn hổmang giận dữ

- Nhiều em phát biểu :

cây đa bằng một từ ?

- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy

những cảnh đẹp nào của quê hương ?

- Qua bài em hiểu được điều gì?

- Nhận xét, chốt lại nộ dung bài: Bài văn

tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện

tình yêu của tác giả với cây đa, với quê

- Qua bài văn em thấy tình cảm của tác

giả với quê hương như thế nào ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà đọc bài

Thân cây rất to/ rất đồ sộ

Cành cây rất lớn/ to lắm

Ngọn cây rất cao/ cao vút

Rễ cây ngoằn ngoèo/ kì dị

- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấylúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững lững ra

về, bóng sừng trâu dưới ánh chiều

TOÁN Tiết 143: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một

số để so sánh các số cố ba chữ số,nhận biết thứ tự các số 9 (không quá 1000)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Các hình vuông to, ccác hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

- Tờ giấy to ghi sẵn dãy số

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- GV cho HS lấy tấm bìa hình

vuông đã chia sẵn và nói :

401; 402; ; 410

121; 122; ; 130151;152; ; 160551;552; ; 560

* Viết các số - Học sinh viết các số vào vở theo

lời đọc của giáo viên

VD: Năm trăm hai mươi mốt (521)

b So sánh các số

- Xác định số trăm, số chục, số đơnvị

- Xét các số ở hàng hai số (hàngtrăm, hàng chục, hàng đơn vị)

KL: 234 < 235

194 > 139

199 < 215Nêu KL chung

- Mẫu chưa A kiểu 2

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

- Cho học sinh viết một số chữ Y- Yêu

vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi bảng

- Nộp vở theo yêu cầu

- 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảngcon

- HS nhắc lại

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Giới thiệu mẫu chữ hoa

- Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy ô li ?

- Chữ A hoa kiểu 2gồm có mấy nét cơ

bản ?

- Vừa viết vừa nói: Chữ A hoa kiểu 2

gồm có :

Nét 1 : Như viết chữ O (Đặt bút trên

ĐK6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào

trong, dừng bút giữa ĐK4 và ĐK5

Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, lia

bút lên ĐK6 phía bên phải chữ O, viết nét

móc ngược (như nét 2 của chữ U), dừng

bút ở ĐK 2

- Giáo viên viết mẫu chữ A trên bảng,

vừa viết vừa nói lại cách viết

- Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ao

liền ruộng cả” như thế nào ?

- Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

- Khi viết chữ Ao ta nối chữ A với chữ

o như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ (tiếng )

như thế nào ?

- GV viết mẫu tiếng Ao

- Gọi hs viết tiếng ao

2.4 Hướng dẫn viết vở:

- GV nêu yêu cầu

- Cho hs viết vào vở

- Chú ý chỉnh sửa cho các em

- Chữ A kiểu 2 cỡ vừa cao 5 ô li

- Chữ A hoa kiểu 2 gồm có hai nét

- Vài em nhắc lại cách viết chữ A

-Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau

THỦ CÔNG Tiết 29: LÀM VÒNG ĐEO TAY

I MỤC TIÊU

- HS biết làm vòng đeo tay

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng của mình do mình làm ra

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy

- Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 HD quan sát và nhận xét - HS quan sát

Vòng đeo tay được làm bằng gì? có

mấy màu ?

+ Giấy + Có 2 màu

- Muốn giấy đủ độ dài để làm thành

vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các

nan giấy

2 HD mẫu

Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy 2 tờ giấy thủ công khác mầu

cắt thành các nan giấy rộng 1 ô Bước 2: Dán nối các nan giấy - Dán nối các nangiấy cùng màu

thành 1 nan giấy dài 50 ô đến 60 ô,rộng 1 ô, làm 2 nan như vậy

Bước 3: Gấp các nan giấy - Dán đầu của 2 nan ngang sao cho

nếp gấp sát mép nan sau đó gấp nanngang đè lên nan dọc như hình 3

- Tiếp tục gấp theo theo thứ tự chođén 2 nan giấy Dán phần cuối của 2nan còn lại, được sợi dây dài

Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được

vòng đeo tay bằng giấy

* Tổ chức cho HS gấp vòng đeo tay

bằng giấy

- GV quan sát HD những HS cònlúng túng

3 Nhận xét – dặn dò:

Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013

TOÁN Tiết 144: LUYỆN TẬP

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi bảng

-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau

- Điền các số còn thiếu vào chỗ trống

- Theo dõi

- Làm bàia/ 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000b/ 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970,980,990, 1000

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1, BT2)

- Dựa theo tranh biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? BT3.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh, ảnh 3, 4 loài ăn quả (rõ các bộ phận cây)

- Bút dạ, giấy các nhóm (BT2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : Chia bảng làm 2

phần Gọi 2 em lên bảng

Cây ăn quả Cây lương thực

Cam, quýt, xoài,

táo, na

Cây ngô, câykhoai, sắn

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

GV giới thiệu và ghi bảng

-1 em : Viết tên các cây lương thực

+ Cành cây: dài, nhiều lá,

- Nêu yêu cầu bài

- Làm bài

- Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì?

- Bạn tưới nước cho cây để cây tươi tốt.Còn lại làm tương tự

- HS nhắc lại

- Gọi hs nhắc lại một số từ ngữ chỉ cây cối

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs tìm hiểu các bộ phận của cây

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN CHỮ: CHỮ HOA: A (Kiểu 2)

- Mẫu chưa A kiểu 2

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi bảng

2 Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy ô li ?

- Chữ A hoa kiểu 2gồm có mấy nét cơ

bản ?

- Vừa viết vừa nói: Chữ A hoa kiểu 2

gồm có :

Nét 1 : Như viết chữ O (Đặt bút trên

ĐK6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào

trong, dừng bút giữa ĐK4 và ĐK5

Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, lia

bút lên ĐK6 phía bên phải chữ O, viết nét

móc ngược (như nét 2 của chữ U), dừng

bút ở ĐK 2

- Giáo viên viết mẫu chữ A trên bảng,

vừa viết vừa nói lại cách viết

- Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ao

liền ruộng cả” như thế nào ?

- Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

- HS nhắc lại

- Chữ A kiểu 2 cỡ vừa cao 5 ô li

- Chữ A hoa kiểu 2 gồm có hai nét

- Vài em nhắc lại cách viết chữ A

- Khi viết chữ Ao ta nối chữ A với chữ

o như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ (tiếng )

như thế nào ?

- GV viết mẫu tiếng Ao

- Gọi hs viết tiếng ao

4 Hướng dẫn viết vở:

- GV nêu yêu cầu

- Cho hs viết vào vở

- Chú ý chỉnh sửa cho các em

I MỤC TIÊU

- Nói tên một số loài vật sống dưới nước

- Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhậ xét, mô tả

* Rèn kỹ năng biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật

* GDMT:

* KNS: Quan sát, tìm kiếm xử lí các thông tin, KN ra quyết định, Phát triển KN

hợp tác, Phát triển KN giao tiếp

- Nêu tên các con vật có trong sgk trang 58, 59

- Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã?

- Nhận xét, đánh giá

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

GV giới thiệu và ghi bảng

2.2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu hs quan sát các tranh sgk

- Giáo viên nêu câu hỏi cho hs thỏa luận

- Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi

- Chỉ và nói tên và nêu ích lợi của một số

con vật có trong hình vẽ?

- Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở

- Quan sát tranh và TLCH trongSGK

- Trả lời

- HS nhắc lại

- Quan sát và trả lời câu hỏi theocặp

- Chia nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên bảng chỉ tranh

và nói

Hình 1 : Cua