Ke hoach mam non Hoa sen

Ph¸t triÓn t×nh c¶m -x· héi : - Nhận biết cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp - Thực hiện một số qui tắc trong gia đình: Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất [r]

Kế hoạch chủ đề 1: trờng mầm non

Thời gian thực hiện: (3 tuần)

Từ ngày 10/9 đến ngày 28/9/2012

I Mục tiêu :

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ biết một số món ăn thông thờng ở trờng mầm non

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng mầm non: Khăn, đánh răng,cốc uống nớc, bát ăn cơm, thìa xúc cơm

- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống: rửa tay trớc khi ăn,chào mời trớc khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn

- Phối hợp các bộ phận trong cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động nh:

đi, chạy , bò, tung bắt bóng

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trờng, lớp

2 Phát triển nhận thức:

- Biết tên, trờng lớp mẫu giáo trẻ đang học

- Biết thời gian tổ chức ngày tết trung thu

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu, các đồ dùng, đồ chơi , hoa quả, bánhkẹo trong ngày tết trung thu

- Trẻ biết tên và một số đặc điểm nổi bật của một số ban trong lớp

- Trẻ biết so sánh, nhận biết sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn và suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng lớp mẫu giáo

- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, lễ phép

- Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp

4 Phát triển thẩm mĩ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày tết trung thu

- Hát các bài hát về trờng mầm non thân yêu, về ngày tết trung thu

- Thể hiện cảm xúc khả năg sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trờng , lớp mẫugiáo, về ngày tết trung thu

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Biết kính trọng, yêu quí các cô giáo, cô bác trong trờng

- Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong trờng lớp

- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng: cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác ratrờng, lớp

- Biết thực hiện một số qui định của lớp, của trờng

1 Mạng nội dung:

-Tên gọi , địa chỉ của trờng

- Ngày hội đến trờng, ngày khai

giảng, Các khu vực trong

tr-ờng, các phòng chức năng

trong trờng

- Công việc của các cô bác trong

trờng

- Trẻ biết tên lớp, các khu vực trong lớp

- Biết tên cô giáo, tên các bạn trong lớp

- Biết tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết lớp học là nơi trẻ đợc cô giáochăm sóc dạy dỗ, chơi đùa cùng các bạn

- Các hoạt động của trẻ trong

* Kể chuyện: Đôi bạn

tốt; Ba ngời bạn; Chúvịt xám

*Thơ: Sáo học nói;

Chúng ta đều là bạn

- Xem tranh sách về ờng, lớp, ngày tết trungthu

tr Trò chơi:Tìm bạn

* Làm quen với toán:

- Dạy trẻ đếm đồdùng đồ chơi ; Nóikết quả đếm

- Dạy trẻ nhận biếtmột và nhiều; nhậnbiết gọi tên hìnhtròn

- Trò chơi: Giúp côtìm bạn; Đoán xem

ai vào; Cái túi bímật

Trờng mầm nonHoa sen của bé

Trườngưmầmư

non

Lớp chúng mình

Bé vui Tết trung thu

- Thời gian tổ chức ngày tết trung thu

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ ngày tết

- Hoa quả trong ngày tết trung thu

- Các hoạt động trong ngày tết trung thu

* Dinh dỡng - sức khoẻ:

- Trò chuyện về lợi ích của thực phẩm và các

món ăn trong trờng MN

- Luyện tập và thực hiện các công việc tự

phục vụ trong ăn, uống, ngủ, chơi, vệ sinh cá

- Tham gia các hoạt động chungvới bạn

- Chơi đóng vai: Cô giáo; Mẹcon; Bán hàng; Bác sỹ

- Chơi xây dựng: Lắp ghép trờnglớp; sân chơi; xếp hình bạn tậpmúa, tập thể dục

- Trò chơi: Đổi đồ chơi cho bạn;

Đoán xem ai vào

chủ đề nhánh 1:trờng mầm non của bé

Từ ngày 10/9 đến ngày 14/9/2012

Yêu cầu:

- Biết tên, địa chỉ của trờng, các khu vực trong trờng

- Biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, với các cô bác trong trờng

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trờng

- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trờng

- Biết yêu quí trờng lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trờng lớp

- Hình thành kỹ năng giao tiếp tự tin, cởi mở với mọi ngời xung quanh

- Trò chuyện về trờng mầm non Hoa sen của bé

* Thể dục sáng: Hô hấp: 4, Tay: 2, Chân: 1, Bụng: 4, Bật: 1

* Điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày

Trườngư

mầmư

non

Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức

Phát triển tình cảm XH

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển thể chất

* Tạo hình: Tô màu tranh về trờng mầm non Hoa sen

- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non Hoa sen

- Giới thiệu cho trẻ viết các phòng nhóm, khu vực trong trờng.Thứ 3 * Văn học: Kể chuyện: Đôi bạn tốt

- Chơi trò chơi “tìm đúng nhà”( nhà có 1 bạn trai; 1 bạn gái)Thứ 4 * KPKH: : Trò chuyện về trờng mầm non Hoa sen

- Thăm quan nhà bếp ( các đồ dùng, công việc của cô bác cấp ỡng, các khu vực của trờng)

d Biết tên, công dụng của 1 số đồ dùng đồ chơi trong trờng

- Trẻ biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi Thứ 5 * Âm nhạc : Dạy hát + vận động: Vui đến trờng

- Nghe hát: Em đi mẫu giáo

- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinhThứ 6 * Vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

+ Trò chơi: Lăn bóng cho cô, cho bạn

Hoạt

động

ngoài

trời

* Dạo quanh sân trờng, thăm quan các khu vực trong trờng

- Quan sát: Vờn hoa của trờng, khu vui chơi ngoài trời, khu nhàhiệu bộ

- Chơi trò chơi: Ai biến mất, Tai ai thính

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

* Góc chơi đóng vai: Gia đình, cửa hàng, cô giáo

- Góc chơi xây dựng: Xây trờng học, xây hàng rào, vờn trờng.

Lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến trờng

- G óc tạo hình : Vẽ đờng đến trờng, tô màu theo tranh.Xem tivi

về trờng Hoa sen

* Góc sách tr uyện: Xem tranh truyện về trờng mầm non

* Góc khoa học- thiên nhiên:- Chơi thổi bong bóng xà phòng

- Chăm sóc cây xanh

Hoạt

động

chiều

- Chơi vận động nhẹ; ăn quà chiều

- Ôn bài hát: Vui đến trờng

- Chơi theo ý thích với đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết các khu vực trong lớp

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng của cô giáo và các bạn

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Biết yêu qíu, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh lớp học

- Chơi đoàn kết, thân ái với các bạn

- Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp

- Trò chuyện về lớp học: Cô giáo, các bạn, đồ dùng, đồ chơi tronglớp

* Thể dục sáng: Hô hấp: 4, Tay: 2 Chân: 1, Bụng: 4, Bật: 1

Thứ 2 * Tạo hình : Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn - Trò chuyện với trẻ về tên các loại đồ chơi trong lớp

- Đặc điểm, hình dáng, màu sắc của chúng

- Biết bảo quản và sử dụng đồ chơi

- Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất

Thứ 3 *Làm quen với toán: Đếm số lợng trong phạm vi 1, nhận biết

nhóm có 1 đối tợng

- Hãy xem đồ dùng nào dài hơn, đồ dùng nào ngắn hơn

- Chơi trò chơi: Xếp hình

Thứ 4 *Khám phá khoa học: Trò chuyện về lớp học của bé

- Biết tên lớp, tên cô giáo, các bạn trong lớp

- Chơi trò chơi: Về đúng vị trí

Thứ 5 * Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Trờng chúng cháu là trờng

mầm non

- Nghe hát: Cô giáo

- Trò chơi âm nhạc: ai đoán giỏi

Thứ 6 * Thể dục: Đi theo đờng hẹp- bò thấp

- Trò chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng

* Truyện: Đôi bạn tốt

* Góc chơi đóng vai: Gia đình, cửa hàng, lớp mẫu giáo

- Góc chơi xây dựng : Xây dựng khu vui chơi của bé, vờn cây ăn

quả

- G óc tạo hình :

- Vẽ đờng đến lớp, tô màu theo tranh

- Cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi-Làm đồ chơi từ các nguyên vật liệu sẵn có

* Góc sách chuyện: Xem tranh chuyện, kể chuyện về ngày tết

trung thu - Làm sách về ngày tết trung thu

* Góc khoa học- thiên nhiên: - Chơi thổi bong bóng xà phòng

- Chăm sóc cây xanh

Hoạt

động

chiều

- Chơi trò chơi VĐ: Ném bóng vào chậu, thi xem tổ nào nhanh

- Ôn bài hát: Vui đến trờng

- Chơi theo ý thích: Xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gơng cuối ngày

chủ đề nhánh 3: “tết trung thu”

Thời gian thực hiện:Từ: 24/9 đến 28/9/2012

yêu cầu

-Biết đợc thời gian, ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Biết các hoạt động trong ngày tết trung thu

- Biết cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi, trang phục trong ngày tết trung thu

- Biết cùng cô tham gia bày mâm cỗ, biểu diễn văn nghệ trong ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , đồ dùng

Kế hoạch tuần 3

Đón trẻ

* Đón Trẻ :

- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ chơi cá nhân

- Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp

- Trò chuyện về chủ đề ngày tết trung thu

* TD sáng: Hô hấp: 4, Tay: 2, Chân: 1, Bụng: 4, Bật : 1

- Cho trẻ ăn sáng

- Điểm danh – Báo sỹ số

- Biết ích lợi của các loại bánh

Thứ 3 * Làm quen với toán: Dạy trẻ xếp tơng ứng 1- 1

- Xếp các đồ dùng, đồ chơi theo tơng ứng 1- 1

- Chơi trò chơi “Ngời phục vụ giỏi”- mỗi ngời có 1 bát,mỗi bát có 1 thìa

Thứ 4 * Khám phá khoa học : Tìm hiểu về ngày tết trung thu

-Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Thời gian, ý nghĩa ngày tết trung thu

- Các loại hoa quả đặc trng ngày tết trung thu

- Các loại đồ chơi, mặt lạ đặc trng ngày tết trung thu

- Trò chơi: Tìm bạnThứ 5 * Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Gác trăng

* Góc chơi đóng vai: Gia đình, cửa hàng, lớp mẫu giáo

- Góc chơi xây dựng :Xây dựng khu vui chơi của bé, vờn cây ăn quả- G óc tạo hình : Làm đồ chơi, mặt lạ, trống, mũ, quần áo từ

các nguyên vật liệu sẵn có

- Cùng cô vẽ tranh trang trí lớp đón tết trung thu

* Góc khoa học- thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh

Hoạt động

chiều

- Chơi trò chơi VĐ: Ném bóng vào chậu, thi xem tổ nào nhanh

- Ôn luyện – Học kỹ năng sống – Trò chơi dân gian

- Nhận xét nêu gơng cuối ngày

- Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàngngày( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa, xúc cơm, vẽ, cài, mở cúc áo, cất dọn đồchơi)

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trờng, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng, và quần

áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ

- Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi

2 Phát triển nhận thức

- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểmcá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể( kiểu tóc,màu da, cao, thấp, béo, gầy)

- Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chămsóc các bộ phận đó

- Biết cơ thể con ngời có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết củaviệc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan Sử dụng các giác quan để nhận biết,phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tợng gần gũi, đơn giản trong cuộc sốnghàng ngày

- Có một số hiểu biết về các loại thức phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với sức khoẻcủa bản thân

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích vàhứng thú

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi ngời

- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trờng xung quanh, với mọi

ng-ời qua lng-ời nói, cử chỉ và điệu bộ

- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của ngời khác

- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh

- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các qui định chung của gia

ời thân trong gia

đình và bạn bè cùnglớp học

- Đặc điểm diện mạo,hình dáng bề ngoài

- Tôi đợc sinh ta và lớnlên

- Những ngời chăm sóctôi, tôi lớn lên trong

giác khứu giác, xúc

- Tôi tự hào về bảnthân và tôn trọngmọi ngời

gìn sức khoẻ và cơthể khoẻ mạnh

-Môi trờng xanh, sạch

đẹp và không khítrong lành

- Trẻ biết ích lợi của các loại

quả đối với đời sống con ngời

- Chơi xếp hình : Bé tập thể dục

* Âm nhạc

- Hát + vận động các bài hát về

chủ đề : Mừng sinh nhật; Cái

mũi; Quả; Tay thơm tay

ngoan; Hãy xoay nào; Hoa bé

ngoan

- Nghe hát: Tổ ấm gia đình,

Năm ngón tay ngoan; Mời

bị đau răng

- Trò chơi: Nu

na nu nống, chichi chànhchành

- Trẻ tự kểchuyện giớithiệu về mình-

sở thích của bé

* Làm quen với toán:

- Dạy trẻ nhận biết phíatrên, phía dới, phía tr-

ớc, phía sau của bảnthân

- Trẻ xác định tay phải,tay trái của trẻ

- Dạy trẻ so sánh chiềucao của hai đối tợng

* Khám phá khoa học

- Tìm hiểu ngày sinhnhật của bé

- Tìm hiểu về các bộphận của cơ thể

- Nhu cầu dinh dỡng

đối với sức khoẻ củatrẻ

- Khám phá về sự lantruyền âm thanh

Cơ thể của

bản thân

* Dinh dỡng - Sức khoẻ

- Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh và một

số biểu hiện khi bị ốm

- Trò chuyện về lợi ích của việc tập thể

dục, ăn đủ chất , giữ gìn vệ sinh đối với

sức khoẻ

* Vận động:

- Đập và bắt bóng; lăn bóng; ném bóng

trúng đích

- Đi bớc dồn ngang; Đi trong đờng hẹp

- Trò chơi vận động: Tạo dáng, nhảy lò cò;

trời nắng trời ma; về đúng nhà

- Chơi trò chơi đóng vai: Gia

đình, phòng khám bệnh, mẹ con ,cửa hàng siêu thị; phòng khámrăng

- Tô màu chân dung bé lúc vui,buồn

- Làm váy áo cho búp bê; Trangtrí khuôn mặt trên đĩa giấy

- Trẻ biết chăm sóc, vệ sinh thânthể sạch sẽ

- Biết thể hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói và qua các sản phẩm tạo hình

- Biết thực hiện 1 số hành vi văn minh, lịch sự trong giao tiếp, sinh hoạt

đâu, với ai, bé mặc cái gì , trông bé nh thế nào?

- Cho trẻ ăn sáng – Vệ sinh sau ăn

* Thể dục sáng: Hô hấp: 2, Tay: 2, Chân: 1, Bụng:1, Bật: 1

*Điểm danh

Thứ 2

* Tạo hình : Tô màu bạn trai và bạn gái, tặng búp bê

- Trò chuyện đàm thoại: cho trẻ xem ảnh của mình, tự nhận xét sựgiống và khác nhau

- Xếp sản phẩm theo chân dung bạn trai, gái

- Hát: Bạn có biết tên tôiThứ 3 * Làm quen với toán: Dạy trẻ phân biệt tay phải, tay trái

- Trò chơi: ai ở cạnh mình

Thứ 4 * Khám phá khoa học: Tìm hiểu về ngày sinh của bé

- Trò chuyện về ý nghĩa ngày sinh nhật

“bảnư

thân”

Phát triển ngôn ngữ nhận thứcPhát triển

Phát triển tình cảm XH

Phát triển

thẩm mỹ

Phát triển

thể chất

p - Tình cảm , cảm xúc của trẻ và các bạn trong ngày sinh nhật

- Trong ngày sinh nhật trẻ đợc nhận những món quà của các bạnThứ 5 *Âm nhạc: Dạy hát + vận động: mừng sinh nhật

- Nghe hát: Tổ ấm gia đình

- Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát

- Trẻ trang trí tổ chức buổi sinh nhật Thứ 6 * Vận động: + Vận động cơ bản: Tung bóng

+T/c vận động: Bắt bớm

*Thơ: Mỗi ngời một việc

- Trò chơi: Ai nhanh nhất

Hoạt

động

ngoài

trời

* Dạo quanh sân trờng

- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trờng, lắng nghe các âm thanh khác nhau

ở sân chơi

- Thu nhặt lá dán hình bé trai, bé gái

- Làm búp bê, váy áo, mũ cho búp bê

- Ôn luyện; Thơ: Tâm sự với cái mũi

- Hát : Mừng sinh nhật

- Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống

- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính

Hoạt

động

góc

* Góc phận vai: Gia đình, phòng khám bệnh, cửa hàng siêu thị

- Góc chơi xây dựng: Chơi ghép hình bé tập thể dục, ngời máy

- Kể lại chuyện: Môĩ ngời một việc

- Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khoẻ

* Góc khoa học- thiên nhiên: Chơi trò chơi: chiếc túi kỳ lạ

Hoạt

động

chiều

- Ôn luyện đọc thơ: Tâm sự của cái mũi

- Kể lại chuyện: Mỗi ngời một việc

- Hát các bài hát: cái mũi, mừng ngày sinh nhật

- Chơi trò chơ: Tôi buồn ,tôi vui

- Biết tác đụng của các bộ phận cơ thể trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày

- Biết bộc lộ các cảm xúc khác nhau phù hợp, bảo vệ sự an toàn của bản thân

- Biết rửa tay, đánh răng, rửa mặt, giữ gìn vệ sinh cơ thể, quần áo sạch sẽ

- Cho trẻ dán tranh cơ thể bé lên tờng- đàm thoại chủ đề

- Cho trẻ xem tranh truyện về cơ thể của bé

* Thể dục sáng: Hô hấp: 4, Tay: 6, Chân: 2, Bụng:5, Bật: 2

Thứ 2 * Tạo hình : Vẽ thêm tóc; mắt mũi miệng cho tranh còn thiếu. - Hát: Nụ cời xinh

Thứ 3 * Làm quen với toán: Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía dới của

bản thân

- Chơi trò chơi: Hãy nói đúngThứ 4 * Khám phá khoa học : Cơ thể của tôi

- Trẻ nhận biết tên gọi, chức năng chính của các bộ phận cơ thể

- Cho trẻ xem tranh và thảo luận về tác dụng của các bộ phận cơ thể

- Trò chuyện về sự cần thiết phải giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh

- Cách chăm sóc các bộ phận cơ thể và các giác quan

- Trải nghiệm và phân biệt các cảm xúc khác nhau của béThứ 5 *Âmnhạc:Dạyhát+vậđộng:Tay thơm tay ngoan

- Nghe hát: Năm ngón tay ngoan

- Trò chơi âm nhạc: chơi với những ngón tay

- Dán ảnh biểu thị chức năng của đôi bàn tay

- Trò chơi vận động: xếp vào đúng chỗ Thứ 6 *Vận động:

+ Vận động cơ bản: Đi ngang bớc dồn trên ghế + Trò chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng

* Dạo quanh sân trờng

- Quan sát thời tiết cây cối trong trờng, thăm quan nhà bếp

- Dạo chơi trong sân trờng

- Nhặt lá xếp hình bé trai bé gái

- Chơi trò chơi vận động: rèn luyện đi chạy nhảy, leo trèo

- Tổ chức một số trò chơi truyện các giác quan, tai ai thính , mắt aitinh

- Trẻ phân biệt đợc mùi vị các thức ăn qua việc tổ chức cho trẻ đitham quan nhà bếp

- Kể lại chuyện: Cậu bé mũi dài

- Làm sách, tranh kể về công việc hàng ngày của bé, tác dụng củahai bàn tay bé

- Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìnsức khoẻ

* Góc khoa học- thiên nhiên: Xem tranh và vẽ hình các bộ phận cơ

- Ôn luyện bài hát: cái mũi, mừng ngày sinh nhật

- Chơi trò chơi: Luyện các giác quan

- Trẻ biết những thứ cần để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh là thức ăn, môi tr ờng xanh sạch

đẹp an toànvà tình thơng vui chơi và hoạt động

- Biết con ngời có thể bị bệnh tật, ốm yếu do đó cần phải giữ gìn sức khoẻ

Thứ 3 * Làm quen với toán:

- Tuần 6:Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tợng

- Tuần 7: Cân: ai nặng, ai nhẹ Ôn so sánh chiều cao

- Trò chơi: về đúng nhà ( phân nhóm thực phẩm theo lợi íchcủa chúng ta)

- Nghe hát: Đôi mắt xinh

- Trò chơi: Mũi, cằm, tai

Thứ 6 * Vận động: Tuần 6: Đi theo đờng hẹp mang vật trên đầu.

- Chăm sóc cây cối và con vật

- Chơi trò chơi: cảm nhận không khí trong lành ở sân trờng

-Làm đồ chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên

- Chơi theo ý thích

- Làm tranh truyện về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể.

- Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sứckhoẻ

* Góc khoa học- thiên nhiên: _

- Tới cây chăm sóc cây

- Ôn các bài hát , bài thơ trong tuần; Rèn luyện các kỹ năng đã học

- Cho trẻ kể lại các câu chuyện: Giọng hót chim sơn ca hoa màu gà

- Múa hát, sinh hoạt tập thể

- Xem phim,nghe nhạc, chơIitự do theo ý thích

- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết

_-Biết nói với ngời lớn khi bị ốm, đau

* Vận động:

-Thức hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, bật, ném

- Thực hiện đợc các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Tự rót nớc không bị đổ rangoài

2 Phát triển nhận thức :

- Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của ngời thân trong gia đình

- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình

- Phân biệt một số đồ dùng gia đình

- Đếm các đồ dùng trong gia đình

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi

- Kể lại đợc một số sự kiện của gia đình theo trình tự

- Thích nghe đọc thơ, đọc sách, kể chuyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói, kĩ năng giao tiếp chào hỏi lễ phép lịch sự

4 Phát triển thẩm mĩ

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùnggia đình, các kiểu nhà

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình

- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc

5 Phát triển tình cảm -xã hội :

- Nhận biết cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp

- Thực hiện một số qui tắc trong gia đình: Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồchơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi qui định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết cách c xử với các thành viên trong gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡkhi cần thiết

-Mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày

sở thích )

- Công việc của các thành viên trong gia

đi)

- Đồ dùng gia đình, phơng tiện

đi lại của gia đình

- Gia đình là nơi các thành viên sống vui vẻ , hạnh phúc _ _ Trẻ đợc tham gia các hoạt

động cùng mọi ngời trong gia

đình nh các ngày kỷ niệm của gia đình , cách thức đón tiếp khách

- Biết các loại thực phẩm cần thiết cho gia đình Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh

- Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ

Mạng hoạt động :

* Tạo hình:

- Vẽ nặn, tô màu xé dán…về

các thành viên trong gia đình;

Tô màu tranh đồ dùng gia đình

và các phơng tiện trong gia

- Nghe hát: Ru con; Cho con;

Ba ngọn nến lung linh; Gia đình

Gấu

- Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát;

Tiếng hát ở đâu;Giọng hát to,

giọng hát nhỏ.

- Kể chuyện về công việc của

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia

đình.

*Khám phá khoa học:

- Tìm hiểu về gia đình của bé, các thành viên trong gia đình

- Công việc của bố mẹ, ngời thân bé.

- Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia

đình

- Trò chơi: Nhà bé ở đâu; Tìm đúng số nhà; Thi xem ai chọn nhanh.

* Làm quen với toán:

-Dạy trẻ nhận biết, phân biệt so sánh chiều cao giữa 2 đối tợng

- Dạy trẻ đếm số lợng trong phạm 2 nhận biết nhóm có 2 đối tợng

- Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái, trớc, sau của bản thân.

- Phân biệt, nhận biết 1 và nhiều.

Gia đình

Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức

Phát triển tình cảm

trong gia đình, các thực phẩm cần thiết trong

gia đình và ích lợi của ăn uống đủ chất; vệ

* Vận động:- Thực hiện các bài tập: Chạy

thay đổi tốc độ; Đi kiễng gót; Bật về phía

tr-ớc; Bò thấp - chui qua cổng; Ném xa một

tay; ném trúng đích ngang.

- Trò chơi vận động: Đuổ bóng; Về đúng

nhà; Dung dăng dung dẻ.

- Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay,

ngón taytrong hoạt động tự phục vụ.

- Xem tranh ảnh về một số công việc gia đình; trò chuyện về mối quan hệ tình cảm gia đình.

- Tập làm một số quy tắc đơn giản trong gia

đình nh: Đợc phép làm; Không đợc phép làm;Cách c xử trong gia đình.

- Thu dọn, xắp xếp, dọn dẹp nhà cửa cùng bố mẹ

- Có kỹ năng làm một số việc vừa sức; có nề nếp thói quen trong và su khi chơi.

- Nhận biết đợc trạng thái, cảm xúc vui buồn

- Biết công việc và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình

- Biết yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời trong gia đình

- Biết công lao, kính trọng, lễ phép với bố mẹ, ông bà

- Biết cách chào hỏi, xng hô phù hợp với truyền thống gia đình ViệtNam

Kế hoạch tuần 8

Đón trẻ

- Nhắc trẻ chào hỏi khi đến lớp; cất đồ dùng đúng nơI quy định

- Giáo viên hớng dẫn trẻ đến sự thay đổi trong lớp: Có nhiềutranh ảnh, đồ dùng gia đình

-Trò chuyện, gợi ý trẻ kể về gia đình mình: Có ai? Làm gì? Nhàcon ở đâu?

* Thể dục sáng: Hô hấp: 2, Tay: 3, Chân: 1, Bụng: 4, Bật: 2

- Đếm các thành viên trong gia đình

- Chơi trò chơi: Ngừơi mua sắmThứ 4 * Khám phá khoa học : Trò chuyện về gia đình bé

- Công việc nghề nghiệp của bố mẹ

- Chơi trò chơi phân vai: Gia đình

Thứ 5 * Âm nhạc : Dạy hát + vận động: Hoa bé ngoan

- Nghe hát: Ru em

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Tô, dán tranh về gia đình Thứ 6 *Vận động: + Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng – Ném

- Quan sát nhà một tầng, nhiều tầng, nhà mái ngói

- Ôn luyện: đồng dao ca dao ; công cha nh núi thái sơn, giải câu đố

- Đọc truyện về GĐ: Cô bé quàng khăn đỏ, Gấu con chia quà

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ về GĐ

- Làm sách về gia đình bé

* Góc khoa học- thiên nhiên:

- Gieo hạt và tới cây

- Quan sát sự nẩy mầm và phát triển cây

- Chơi trò chơi: Đoán xem đó là ai, tôi có điều bí mật

- Sắp xếp, gấp quần áo

- Trẻ biết gia đình sống sum họp trong cùng một nhà

- Biết một số đồ dùng gia đình: Tên gọi, công dụng và chất liệu

- Biết 1 số kiểu nhà, các phần của nhà

- Trò chuyện về nhà của bé, địa chỉ nhà

- Trò chuyện về các kiểu nhà khác nhau, nguyên liệu để làm ra nhà

- Quan sát góc gia đình và đàm thoại về góc đó

* Thể dục sáng: Hô hấp: 5, Tay: 4, Chân: 3, Bụng:5, Bật: 3

Thứ 4 * Khám phá khoa học : Tìm hiểu về ngôi nhà của bé

+ Trò chuyện về ngôi nhà của bé, đặc điểm về ngôi nhà+ Tìm hiểu1 số nguyên liệu để làm nhà

Thứ 5 *Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Nhà của tôi

- Nghe hát: Tổ ấm gia đình

- Trò chơi âm nhạc: Về đúng gia đình mìnhThứ 6 *Vận động:

+ Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Trò chơi: Lộn cầu vòng

* Góc sách chuyện:

_ Xem tranh ảnh về các kiểu nhà _ Su tầm làm sách về các kiểu nhà, các phòng ở của nhà

* Góc khoa học- thiên nhiên: Quan sát, khám phá chơi với sỏi, gạc

- Chăm sóc cây cối, vật nuôi trong lớp

- Ôn các bài thơ theo chủ đề, xem băng hình

- Chơi hoạt động góc,cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Chơi trò chơi: Nhà cháu ở đâu

- Chơi theo ý thích

- Nhận xét nêu gơng

Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình

Thời gian thực hiện( 1 tuần)

Từ ngày.9/11 Đến ngày.13/11/2009

Yêu cầu :

- Trẻ biết về các nhu cầu trong gia đình: Sống tình cảm, đợc quan tâm, chia sẻ, yêu

th-ơng, ăn uống đầy đủ, mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Biết tôn trọng, lễ phép với ngời lớn

- Biết tên, công dụng, chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia đình

- Chọn đúng các hình tròn, hình vuông, hình tam giác theo mẫu và gọi tên; ghép thànhhình ngôi nhà và chi tiết ngôi nhà

- So sánh chiều cao hai ngôi nhà; Nói đợc cao hơn; Thấp hơn; dài hơn;ngắn hơn

Kế hoạch tuần 10

Hoạt

Đón trẻ

*Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Đàm thoại về các đồ dùng trong gia đình: Bố mẹ bé phải làmviệc mới có tiền mua các đồ dùng đó nên bé cần giữ gìn những

- Biết đặc điểm, chất liệu, công dụng của một số đồ dùng củabé

- Chơi trò chơi: Cái túi kì lạ Thứ 5 * Âm nhạc :- Dạy hát+ vận động: Tôi là ấm pha trà

- Nghe hát: Gia đình gấu

- Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hátThứ 6 * Vận động:”

Quan sát cây ăn quả, con vật nuôi trong gia đình

- Thăm quan nhà bếp ( nơi pha chế và nấu ăn)

- Ôn luyện đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

- Nhặt hoa lá mang về chơi bán hàng ,nấu ăn

- Chơi vận động : Bánh xe quay; Cáo và thỏ

- Rèn luyện các kỹ năng đã học trong

tuần. Nghe nhạc; nghe hát; chơi tự chọn

Hoạt

động

góc

sắm đồ dùng gia đình mua thực phẩm về nấu ăn, giới thiệu các bữa ăntrong ngày và các món ăn

- Góc chơi xây dựng : Xây nhà bếp, lắp ghép đồ dùng gia đình

-G

- Vẽ, nặn, xé dán các loại quả, các đồ dùng trong gia đình

- Tô màu quần áo, giầy, dép, mũ

- Làm đồ dùng gia đình từ các nguyên vật liệu

* Góc sách chuyện:

- Xem tranh chuyện về gia đình

- Su tầm tranh ảnh về các đồ dùng gia đình để làm bum ảnh

* Góc âm nhạc :

- Hát múa biểu diễn văn nghệ: Bài tổ ấm gia đình

- Làm các dụng cụ âm nhạc

* Góc khoa học- thiên nhiên:

_ Chơi trò chơi : Khám phá thiên nhiên, ngôi nhà xanh nhỏ, ngôi nhà

- Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

- Đàm thoại về những việc trẻ đã làm ở nhà để giúp đỡ ngời lớn

1 Phát triển thể chất :

*Dinh dỡng- sức khoẻ:

- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con ngời ( cần ănuống đầy đủ để có sức khoẻ tốt )

- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguyhiểm

* Vận động:

- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵ gối chạy nhanh, bậtnhảy, bò, trờn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành độngthao tác trong lao động của một số nghề

2 Phát triển nhận thức :

- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích l ợi của các nghề đối với đời sống con ngời

- Phân biệt đợc một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phơng qua một số

đặc điểm nổi bật

- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề

- Biết đo và so sánh bằng các đơn vị đo khác nhau ( một số sản phẩm)

- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng

- Biết yêu quý ngời lao động

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

5 Phát triển thẩm mĩ

- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp

- Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình đểtạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề

Mạng nội dung :

- Trẻ biết ngày

20/11 là ngày nhà

giáo Việt Nam

- Biết ý nghĩa ngày

- Biết tên gọi của ngời làm nghề: bộ

đội, công an, ý tế, lái xe- trangphục một số đồ dùng đặc trng củatừng nghề

- Trong mỗi nghề có nhiều công việckhác nhau

- So sánh phân biệt một số điểmgiống nhau và khác nhau trongcông việc, đồ dùng dụng cụ hoặctrang phục của những ngời làmtrong mỗi nghề

- Biết tênnghề

- Công việc

và lợi íchcủa nghề-Dụng cụlao độngcủa nghề

- Thái độcủa trẻ

đối với

-Biết tên gọi của nghề và của ngời làm nghề

- Trang phục, một số đồ dùng, sản phẩm đặc trng của từng nghề

- So sánh phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc

đồ dùng, trang phục cua ngời làm mỗi nghề đó, mối quan hệ của

ng-ời này vơi nghề khác- Biết quý trọng, sản phẩm, khi sử dụng và quýtrọng ngời lao đông

- Nghe hát: Cháu yêu chú

bộ đội; Bác đa th vui tính;

Cô giáo về bản; Mùa

xuân cô nuôi dạy trẻ; Cái

máy xúc

- Trò chơi: Bao nhiêu bạn

hát, Tai ai tinh; Khiêu vũ

- Đọc các bàithơ về nghềnghiệp:

Chiếc cầumới, Bélàm baonhiêu

nghề

- Nghe kểchuyện:

ngời làm

v-ờn và cáccon trai

- Cho trẻ kểchuyệntheo tranh

về một sốnghề quenthuộc

*làm quen với toán :

- Dạy trẻ tạo thành nhóm đồ vậttheo kích thớc, hình dạng

- Dạy trẻ gọi tên hình vuông, hìnhtam giác, chữ nhật, tròn

+ Trẻ biết đợc tên gọi, dụng cụ,vai trò, ý nghĩa của một số nghềtrong xã hội

- Tham quan nơi làm việc để biết

về công việc một số nghề

Nghề dịch vụ,

du lịch – sảnxuất

Nghề nghiệp

Ngày hội cuả

các cô giáo quê em- Nghề Ngành than

truyền thống

Nghề nghiệp

bố mẹ trẻ

- Trò chuyện thảo luận về 1 số hành động

có thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao

chủ đề nhánh I : ngày hội của các thầy cô giáo

Thời gian : 1 tuần: Từ 19/11/2012 đến 23/11/2012

Yêu cầu:

- Biết đợc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Các hoạt động diễn ra trong ngày hội 20/11;

- Biết yêu quí, kính trọng cô giáo Có ớc mơ trở thành ngời giáo viên

* Tạo hình: Dán hoa tặng cô

+ Nghe nhạc,nghe hát :Cô giáo em

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt namThứ 3 * Làm quen với toán: So sánh chiều cao hai đối tợng.

- Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt nam.

Thứ 4 * Khám phá khoa học : Tìm hiểu công việc của các cô giáo

+ Trang trí lớp, treo tranh ảnh về cô giáo, nghề giáo viên+ Cùng cô trang trí lớp theo chủ đề : Ngày nhà giáo

nghề nghiệp

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển nhận thức

Phát triển tình cảm XH

Phát triển

thẩm mỹ

Phát triển

thể chất

- Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ.

- Trò chơi âm nhạc: Vũ điệu mừng ngày nhà giáo VNThứ 6

*Vận động:

- Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng

- Trò chơi: Lăn bóng

*Văn học: Truyện : Món quà của cô giáo

+ Tập kể chuyện theo tranh: cô giáo của em+ Làm tranh chuyện về cô giáo

Chủ đề nhánh 2 : ngành than quê em nghề truyền thống.– Thời gian :2 tuần: Từ 26/11/2012 đến 30/12/2012

- Có tình cảm quí trọng ngời làm nghề ; yêu quý, biết ơn cô chú công nhân; trân trọngthành quả ngời lao động

- Quan sát vờn hoa, cây xanh, khu vui chơi

- Ôn luyện các bài thơ, bài hát chủ điểm

- Chơi trò chơi: Bắt chớc tạo dáng, tôi có điều bí mật

- Góc chơi xây dựng : Xây trờng mẫu giáo, công viên, vờn hoa

_ Gói quà tặng cô giáo nhân ngày 20/ 11

* Góc sách chuyện:

- Xem tranh truyện về các hoạt động của cô giáo

- Xé, dán hoa làm quà tặng cho cô giáo

* Góc âm nhạc :

- Hát múa biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

* Góc khoa học- thiên nhiên:

- Cho trẻ xem băng hình về các hoạt động của cô giáo ở trờng mầm non

- Chơi trò chơi : Cái gì thay đổi

- Dọn dẹp trang trí lớp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Chơi tự do theo ý thích

- Nêu gơng cuối ngày

Đón trẻ xuất than Trò chuyện về công việc và đặc điểm công việc của các

cô chú công nhân ngành than và khai thác than của đất mỏ

- Cho trẻ nghe các bài hát,bài thơ về vùng mỏ

- Chọn trang phục phù hợp với nghề

Thứ 3 * Làm quen với toán: Dạy trẻ biết gọi tên hình vuông, hình tròn

- Chơi trò chơi : Hãy chọn nhanh

*Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Cái máy xúc

- Nghe hát: Em yêu đất mỏ quê em

- Quan sát tranh nghề nghiệp

- Ôn luyện : các bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Chơi trò chơi: thi chạy nhanh

- Chơi trò chơi dân gian

- Vẽ nặn, xé, dán tô màu đồ dùng, dụng cụ một số nghề

- Tô màu tranh nghề nghiệp

* Góc khoa học- thiên nhiên: _

- Chơi in các hình về dụng cụ một số nghề trên cát

- Chăm sóc cây xanh

Hoạt

động

chiều

- Ôn luyện các bài thơ, bài đồng dao, bài hát về chủ đề

- Giải nhữngcâu đố về một số nghề( cô giáo, chú bộ đội, bác laocông)

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Chơi theo ý thích

- Nêu gơng cuối ngày

Kế hoạch tuần 13

* Tạo hình : Dán các trang phục các nghề

- Trò chuyện cho trẻ kể tên 1 số nghề mà trẻ biế

- Chọn trang phục phù hợp với các nghềThứ 3 * Làm quen với toán: Nhận biết hình vuông; hình tròn; hình tam

giác, hình chữ nhật

- Chơi trò chơi: Hãy chọn nhanh

Thứ 4 * Khám phá khoa học: Trò chuyện với trẻ về công việc của Bác Sĩ,

Y tá, nghề công an

+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về công việc của Bác sĩ, Y tá…+ Các đồ dùng dụng cụ, trang phục của Bác sĩ, y tá đến ngời khámbệnh

Thứ 5 *Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Em thích làm chú bộ đội

- Nghe hát:Chú bộ đội đi xa

- Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hátThứ 6 *Vận động:

+ Vận động cơ bản: Bò theo đờng zic-zac + Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu

- Ôn luyện : các bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Chơi tự do với các đồ chơI ngoài trời

Yêu cầu:

- Trẻ biết một số nghề dịch vụ tại địa phơng: Bán hàng chợ đêm; nghề du lịch; dịch vụ

ăn uống, giải khát; lu niệm; tham quan

- Biết công nhân, nông dân là những ngời làm nghề sản xuất,làm ra 1 số sản phẩm dùngtrong xã hội

- Biết sản phẩm của nghề, tôn trọng sản phẩm lao động, yêu quý biết ơn ngời lao động

- Có ớc mơ, hoài bão yêu thích một nghề trẻ tự chọn

- Chơi nhận biết dụng cụ, phơng tiện các nghề dịch vụ

Thứ 3 * Làm quen với toán: Đếm đến 3, nhận biết số lợng 3

- Chơi trò chơi: Ai đếm giỏi Thứ 4 * Khám phá khoa học: Trò chuyện với trẻ về một số nghề dịch vụ

ở địa phơng

- Xem tranh, bu ảnh giới thiệu về nghề dịch vụ

Thứ 5 *Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Cháu yêu chú công nhân

- Nghe hát: Hạ Long xanh

- Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hátThứ 6 *Vận động :

+ Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trớc – ném bongdvào chậu

*Văn học: Truyện: Ba chú heo con.

- Chơi đu quay, cầu trợt, xích đu

- Chơi trò chơi dân gian

- Làm dụng cụ một số nghề bằng các nguyên liệu khác nhau

* Góc Âm nhạc :

- Hát múa các bài hát theo chủ đề

- Làm một số dụng cụ âm nhạc

- * Góc sách chuyện:

- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, nói mạch lạc, truyền cảm.

- Nêu gơng cuối ngày

Chủ đề nhánh 4: Nghề nghiệp của bố mẹ – bé vui noel

Thời gian thực hiện :1 tuần : Từ 17/12/2012 đến 21/12/2012

- Dạy trẻ gọn gàng, vệ sinh sau khi học tạo hình với đất sét

Thứ 3 * Làm quen với toán: Tách gộp nhóm có 2 đối tợng

- Chơi trò chơi: Bật qua các ô theo sơ đồ: 1-2-2-1

Thứ 4 * Khám phá khoa học: Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố

mẹ

-Trẻ tự hào về nghề nghiệp của bố mẹ

- Chơi trò chơi: Hãy kể đủ 3 thứThứ 5 *Âm nhạc: Dạy hát + vận động: Tập lái ô tô

- Nghe hát: Bố là tất cả

- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

Thứ 6 *Vận động :

+ Vận động: Chạy thay đổi tốc đô theo hiệu lệnh

+ Trò chơi: Cáo ơi ngủ à

- Ôn luyện những bài thơ, bài hát về chủ đề

- Trò chơi với ngón tay, bàn tay

- Chơi tự do theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Quan sát thiên nhiên, cây cối

* Góc khoa học- thiên nhiên:

- Chơi với cát nớc; Chơi với vạt chìm, vật nổi

- Vệ sinh lau lá cây

- Có thói quen, hành vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật

- Biết lợi ích của các món ăn đối với sức khoẻ của con ngời

* Vận động

- Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: Bò, trờn, chạy, nhảy, tung

2 Phát triển nhận thức :

- Biết đặc điểm rõ nét của các con vật quen thuộc gần gũi

- Biết đợc lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời

- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trờng sống( thức ăn , sinh sản, vận

động ) của các con vật

- Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật sống gần gũi

- Biết tránh nguy hiểm từ các con vật hung giữ và an toàn khi chơi với con vật trẻ yêuquý

- Kể đợc chuyện về một số con vật gần gũi ( qua tranh, ảnh, quan sát con vật)

- Biết xem sách tranh, ảnh về các con vật

4 Phát triển tình cảm -xã hội :

- Yêu thích vật nuôi

- Có ý thức bảo vệ môi trờng sống và các con vật quý hiếm

- Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi sống gần gũi trong gia đình

- Quý trọng ngời chăn nuôi

- Tập cho trẻ một số phẩm chất kĩ năng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin có trách nhiệmvới công việc đợc giao ( chăm sóc vật nuôi )

5 Phát triển thẩm mĩ :

- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về con vật

- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua vẽ, nặn,cắt, xé, dán, xếp hình các con vật theo ý thích

- Tên gọi

- Một số bộ phận chính

- Màu sắc, kích cỡ

- Tên gọi

- Đặc điểm nổi bật về ;+ Cấu tạo, hình dáng, màu sắc , vận động

- Ich lợi ( hay tác hại )

- Bảo vệ ( hay diệt trừ)

- Sự giống nhau và khác nhau giữa một số côn trùng

Động vật sống d ới n ớc

Côn trùngchim, bò sát

con, chim bay,

tôm cá cua thi tài

số con vật gầngũi

- Kể lại những

điều quan sát

đợc về nhữngcon vật

- Đọc thơ về cáccon vật : Đàn

gà con, kểchuyện cho

bé nghe, rong

và cá, cá ngủ

ở đâu

- Nghe kểchuyện: Thỏcon khôngvâng lời

* Khám phá khoa học:

- Trò chuyện so sánh một số con vật gầngũi

- Biết ích lợi tác hại của nó đối với đờisống con ngời

- Tìm hiểu các con vật nuôi theo môi trờngsống, thức ăn và cách sinh sản: động vậtnuôi trong gia đình, động vật sống trongrừng, động vật sống dới nớc

- Giải câu đố

- Thực hành chăm sóc các con vật nuôi

- Thăm quan trại chăn nuôi, vờn bách thú

*Làm quen với toán : Ôn số lợng 3;

-Đếm số lợng trong phạm vi 4 , nhận biếtnhóm có 4 đối tợng; Tách gộp 4 đối t-ợng

- So sánh 1 và nhiều

- So sánh to- nhỏ

* Dinh dỡng – sức khoẻ

- Tìm hiểu về giá trị dinh dỡng có nguồn gốc từ động vật

- Vệ sinh trong ăn uống – Phòng tránh nguy hiểm khi

tiếp xúc với động vật

* Vận động

- Luyện tập các vận động : Ném đích thẳng đứng, Bật qua

dây- chuyền bóng, trèo thang- tung bóng, ném qua dây

- Củng cố các vận động: Bớc xuống cầu thang chân luân

phiên không cần vịn

- Chơi trò chơi vận động: Trốn tìm

- Trò chuyện đàmthoại các con vậtnuôi trong gia đình

- Xem băng đĩa vềthế giới động vật-

- Chơi phòng khámthú y, cửa hàng bánthực phẩm

Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội

Phát triển

thẩm mỹ

Phát triển

thể chất

- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo chức năng con vật với môi trờng sống, với vận độnghay cách kiếm ăn của 1 số con vật.

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết khám phá ở trẻ

-Biết yêu quí các con vật nuôi và có 1 số thói quen chăm sóc và bảo vệ chúng Phòngtránh nguy hiểm và vệ sinh khi chơi

Kế hoạch tuần 16: Gia súc

- Trẻ kể tên một số vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ con

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật, gọi tên và nêu đặc điểmcủa chúng

* Thể dục sáng: Hô hấp: 2, Tay: 1, Chân: 1, Bụng: 1, Bật: 2

Thứ 2 *Tạo hình: Tô màu tranh các con vật 4 chân, đẻ con. + Làm nhà bằng hộp cát tông cho các con vật đó

Thứ 3 * Làm quen với toán: So sánh một và nhiều

- Trò chơi: Ngời chăn nuôi giỏi

Thứ 4 * Khám phá khoa học: Một số con vật nuôi trong gia đình (có 4

chân đẻ con )

+ Chơi trò chơi: Nghe tiếng kêu đoán con vậtThứ 5 *Âm nhạc :Dạy hát+ vận động: Thơng con mèo

- Nghe hát: Chó mèo cha ngoan

- Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vậtThứ 6 *Vận động: Bật qua dây- Ném bóng vào chậu

- Trò chơi: Gâu gâu – Meo meo

*Truyện: Ba chú heo con.

- Vẽ thêm đuôi, tai, mắt cho các con vật

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát con tranh: Con thỏ,con mèo, chó, trâu , bò, lợn

- Chơi trò chơi: Mèo và chim sẻ, Cáo và thỏ

- Đọc các bài đồng dao về con vật

- Chơi với lá bàng

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

* Góc phận vai: - Bác sĩ thú y, Ngời chăn nuôi giỏi

- Chơi nấu ăn: Chế biến các món ăn từ động vật; Quán ngon từgà

* Góc chơi xây dựng : Xây chuồng cho các con vật nuôi

- Xây trại chăn nuôi

* G óc tạo hình :

- Tô màu tranh, vẽ các con vật nh: Thỏ, mèo, lợn

* Góc sách chuyện:

- Xem tranh truyện về các con vật nuôi

- Giở sách đọc giả vờ các câu chuyện về con vật

* Góc khoa học- thiên nhiên:

- Trò chuyện: Tại sao chó mèo không biết bơi

Hoạt động

chiều

- Chơi trò chơi: về đúng nhà

- Ôn luyện các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

- Giải câu đố về các con vật nuôi

- Chơi theo ý thích

- Rèn kỹ năng sống, nề nếp thói quen

- Nêu gơng cuối ngày

Kế hoạch tuần 17: gia cầm.

Thứ 2 *Tạo hình:Tô màu tranh: Đàn gà con. - Trò chơi: Quạ và gà con

Thứ 3 * Làm quen với toán: Nhận biết nhóm có 3 đối tợng – Nhận