Biện pháp thực hiện: - Nhà trường, tổ chuyên môn và các giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng về tư tưởng chính trị, về chuyên môn nghiệp vụ của năm học, - Tổ chức thực hiện nghiêm túc c[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT MANG YANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TT KON DƠNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Kon Dơng, ngày 20 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ
GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN
NĂM HỌC 2012- 2013
Căn cứ về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học: 2012-2013 của Phòng GD & ĐT Mang Yang
Căn cứ thực tế địa phương, trường Mầm non TT Kon Dơng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên – Nhân viên năm học 2012- 2013, như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Bối cảnh năm học
Năm học 2012 - 2013 Là năm học tiếp tục triển khai tích cực, hiệu quả, sáng tạo
việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chú trọng công tác
giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh; Tiếp tục thực
hiện cuộc vận động “Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và
sáng tạo”, và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
* Với mục tiêu phấn đấu: Đẩy mạnh công tác giáo dục toàn diện cho học sinh.
Thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra, chương trình nội dung, phương pháp giáo dục
ở tất cả các khối lớp Phấn đấu duy trì nâng cao các tiêu chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên có phẩm chất đạo đức chính trị tốt, có năng lực chuyên môn giỏi, đoàn kết nhất trí, có tín nhiệm cao với nhân dân Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, tiếp tục đổi mới công tác quản
lý giáo dục Duy trì nề nếp kỷ cương,
2 Đội ngũ cán bộ quản lý giáo viên nhân viên
+ Tổng số cán bộ giáo viên 27 trong đó: Cán bộ quản lý: 03 đ/c; Giáo viên: 18
đ/c; Nhân viên: 6 đ/c;
Trình độ đại học: 09 đ/c; Cao đẳng: 01 đ/c; Trung cấp : 12 đ/c;
Chia làm ba tổ: Tổ Mẫu giáo Bé - Nhỡ Tổ MG Lớn – Nhóm trẻ Tổ văn phòng
Trang 2II KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG:
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:
a Các chỉ tiêu:
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
- 100% gia đình nhà giáo được công nhận là gia đình văn hóa
b Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường tổ chức triển khai chủ đề năm học: “Năm học Tiếp tục đổi mới
quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” tới cán bộ, giáo viên.
- Kết hợp với các tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên tổ chức cho cán bộ giáo
viên học tập và thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước Phương hướng phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường
- Có sự đánh giá và chấn chỉnh kịp thời đối với những biểu hiện sai phạm
2 Bồi dưỡng chuyên môn:
a Các chỉ tiêu:
- 100% giáo viên có sổ ghi chép, lưu trữ các tài liệu bồi dưỡng
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về tự học, tự bồi dưỡng
- Nhà trường tổ chức các lớp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về chuyên môn khi được kiểm tra
b Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường, tổ chuyên môn và các giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng về
tư tưởng chính trị, về chuyên môn nghiệp vụ của năm học,
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc công tác bồi dưỡng do Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT
đề ra
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ dưới nhiều hình thức, nâng cao hiệu quả bồi dưỡng:
+ Bồi dưỡng qua sinh hoạt của tổ chuyên môn và nhà trường
+ Tự bồi dưỡng
+ Tham gia các phong trào thi đua do ngành giáo dục, các tổ chức đoàn thể phát động.Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch kiểm tra nội bộ, đột xuất nhằm thúc đẩy có hiệu quả sự tiến bộ của giáo viên
Trang 3III TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH
Thời
gian
hiện
Ghi chú
Tháng 8
2012
*Bồi dưỡng lý luận chính trị tập trung:
- Tham gia học chính trị, chuyên môn hè
2012
-GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng trong
năm học: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi
mới kiểm tra đánh giá vận dụng vào các hoạt
động cụ thể
Sinh hoạt chuyên môn
- CB, GV, NV
PHTCM+GV
Tháng 9
2012
*Bồi dưỡng chuyên môn tại trường:
- Bồi dưỡng về giáo dục kỹ năng sống cho
trẻ
- Tiếp tục bồi dưỡng đổi mới phương pháp
dạy học theo chương trình giáo dục mầm non
theo thông tư 17/ BGD&ĐT ngày 25 tháng 7
năm 2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào
tạo
- Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin
trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra
đánh giá, vận dụng vào các môn học cụ thể
Hướng dẫn sử dụng máy tính, bảng tương tác
thông minh, thực hành soạn, giảng giáo án
điện tử, khai thác thông tin trên mạng
CB, GV
Tháng
10
Dự giờ bồi dưỡng giáo viên mới
Cùng phối hợp với tổ khối trưởng, xây dựng
và tổ chức chuyên đề Làm quen văn học, làm
quen với toán, làm quen với chữ cái
Sinh hoạt chuyên môn
Tổ chức chuyên đề nhận biết tập nói khối nhà
trẻ
BGH T-CBGV PHTCM+GVC Lúy + tổ lớn – Nhóm trẻ Ngà + Tổ bé, nhỡ
Trang 4gian
hiện
Ghi chú
Triển khai Bộ chuẩn 5 tuổi đối với giáo viên
Tổ MG Lớn
Tháng
11
Tổ chức chuyên đề làm quen với toán Sử
dụng giáo án điện tử
Sinh hoạt chuyên môn
Tham dự chuyên đề do phòng tổ chức tại
trường 17/3
( Theo lịch Tổ MN Phòng GD&ĐT)
Tổ MG nhỡ Các tổ chuyên môn
PHTCM+GV CB+GV
Tháng
12
Sinh hoạt chuyên môn
Đánh giá sự phát triển của các khối lớp
Tổ chức hội giảng cho toàn giáo viên các khối
tham dự
PHTCM+GV BGH+GV
GV các khối lớp
Tháng
1-2
2013
Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm
Sinh hoạt chuyên môn
Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề Làm
quen văn học Tổ Mẫu giáo Nhỡ
Tổ chức chuyên đề “Môi trường thân thiện”;
Đưa trò chơi dân gian và các bào hát dân ca
vào hoạt động của trẻ
GV tự bồi dưỡng PHTCM+GV
PHTCM TTCM+GV tổ Nhỡ
BGH- các lớp
Tháng 3
2013
Tổ chức cho tất cả CBGVNV học tập tham
khảo các sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A, B
cấp thành phố và cấp Tỉnh
Sinh hoạt chuyên môn
Dự giờ giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp
trường
BGH và các giáo viên đạt SKKN A, B PHTCM+GV BGH+TTCM
Trang 5gian
hiện
Ghi chú
Tháng 4
2013
-Bồi dưỡng thi GV DG cấp trường
Dự giờ sinh hoạt chuyên đề của các tổ
chuyên môn khối Mẫu giáo
Sinh hoạt chuyên môn
BGH Phó hiệu trưởng PHTCM+GV
Tháng 5
2013
-Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm công tác
BD GV của nhà trường trong năm học
- Bồi dưỡng công tác đánh giá trẻ và báo cáo
thống kê công tác đánh giá trẻ
Sinh hoạt chuyên môn
BGH+TTCM
PHT
PHTCM+GV
NGƯỜI LẬP THƯ KÝ HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
NGUYỄN THỊ LÚY