Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên l[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TH HỢP THANH A
Số : 168/BC-TT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hợp Thanh, ngày 18 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
Giai đoạn 2008 - 2013 Trường T.H Hợp Thanh A – Huyện Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội
Kính gửi : - UBND Thành phố Hà Nội
- Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hà Nội
- UBND Huyện Mỹ Đức
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức
Thực hiện chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thực hiện các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, của Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức
Thực hiện công văn số: 609 /PGD&ĐT Mỹ Đức, ngày 06 tháng 5 năm 2013 V/v Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’giai đoạn 2008 – 2013
Thực hiện Kế hoạch triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực ” Giai đoạn 2008 – 2013
Trường T.H Hợp Thanh A – Huyện Mỹ Đức đó tổ chức triển khai tốt phong trào
thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” trong 5 năm qua và
đạt được những thành tích cụ thể là:
I Sơ lược đặc điểm tình hình nhà trường giai đoạn 2008 – 2013.
1 Tình hình đội ngũ CB, GV, NV:
- Đội ngũ CB,GV,NV nhà trường:
+ Tổng số CB,GV,NV luôn luôn ổn định 35 đ/c ( trong đó CBQL: 3; GVVH: 20 đ/ c; GV khác: 6 đ/c, nhân viên: 6 đ/c )
+ Đạt 100 % CB,GV,NV có trình độ chuẩn và trên chuẩn ( trên chuẩn đạt 89 % ),
có kỹ năng nghề và năng lực công tác khá tốt
+ Có 5 đ/c đang theo học đại học nâng cao trình độ chuyên môn
Trang 22 Học sinh:
Học sinh nhà trường luôn ổn định sĩ số trên 400 em và được biên chế 15 lớp Trong đó số học sinh diện hộ nghèo, hộ chính sách xã hội vẫn chiếm tỉ lệ khá cao ( khoảng 8% )
3 Kết quả 5 năm học từ 2008 - 2013:
- Xếp loại cán bộ, viên chức:
+ Hoàn thành Xuất sắc : 86 lượt CB,GV,NV + Hoàn thành Tốt : 92 lượt CB,GV,NV
+ Hoàn thành : 2 lượt CB,GV,NV + Có 1 Giáo viên đạt giải nhì, 2 giáo viên đạt giải ba giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, 2 đ/c được công nhận là tổng phụ trách đội giỏi cấp thành phố
+ Có 4 giáo viên đạt giải nhất GVDG cấp huyện môn cơ bản, 1 giáo viên đạt giải nhì GVDG cấp huyện môn Âm nhạc; 16 lượt giáo viên, nhân viên đạt giải trong các kỳ thi GVDG, NVG cấp huyện
- Kết quả xếp loại giáo dục 5 năm từ 2008 - 2013:
+ Giỏi: 28,5 % + Khá: 35,2 % +Trung bình: 35,6 % + Yếu: 0,7 % + Đạt 100 % xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ
+ Có 27 học sinh đạt học sinh giỏi cấp thành phố (trong đó có 8 giải nhì, 9 giải
ba, 10 giải khuyến khích)
+ Có 146 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện ( trong đó: 29 giải nhất, 38 giải nhì, 41 giải ba và 37 giải khuyến khích)
+ Học sinh giỏi cấp trường: 486 em
+ Học sinh tiên tiến: 645 em
+ Học sinh được khen từng mặt: 122 em
- Kết quả khác:
+ Thi giao lưu H/s giỏi : 2 năm nhất toàn huyện
+ Thi giải toán trờn Internet (violympic) : 2 năm nhất toàn huyện
+ Thi Tiếng Anh trên Internet : 2 năm xếp thứ ba toàn huyện + Thi viết và triển lãm VSCĐ : 4 năm nhất toàn huyện
+ Thi CNTT lần thứ nhất : Nhất toàn huyện
+ Thi đồ dùng dạy học tự làm : 3 năm nhất toàn huyện
+ Thi tuyên truyền giao thông lần thứ nhất : Nhì toàn huyện
Xếp thi đua toàn huyện: Xếp thứ hai
Trang 3II Thành tích đạt được trong phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”:
1 Tổ chức tuyên truyền nội dung, mục đích, ý nghĩa và tác dụng của Phong trào thi
đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
- Tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và nhân dân trên địa bàn
- Tổ chức triển khai kế hoạch hàng tuần, tháng đợt cụ thể bằng các chương trỡnh gắn với nội dung dạy học
- Công khai toàn bộ các hoạt động của nhà trường trên trang web
- Thực hiện hiệu quả ứng dụng CNTT trong tuyên truyền, giáo dục và thông tin tới
CB, GV, NV nhanh, chính xác
2 Triển khai thực hiện kế hoạch Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực ”
- Nhà trường đó tổ chức triển khai nội dung Phong trào thi đua ngay từ đầu mỗi
năm học, sau mỗi kì, đợt đều có đánh giá, rút kinh nghiệm để bổ sung vào kế hoạch
và đạt được cụ thể các thành tích đó là:
I Tiêu chí 1 : Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
1.1 Bảo đảm trường lớp an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh.
Nhà trường có tường rào xây xung quanh, có cổng trường theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học
Nhà trường có những quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn lành mạnh cho học sinh
Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ
Nhà trường có các phương tiện dạy học hiện đại, chưa có phòng chức năng (đa năng) Lớp học có bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắc chắn, đúng kiểu cách, phù hợp với lứa tuổi học sinh
Có nhân viên y tế và phòng y tế với đủ cơ số thuốc theo quy đinh, có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, đối với học sinh
Có trang bị dụng cụ phòng, chữa cháy đảm bảo yêu cầu khi xẩy ra cháy, nổ
1.2 Tổ chức để học sinh trồng cây và dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên.
Trang 4Đã tổ chức học sinh các lớp lớn 3,4,5 trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường, Hiện đã trồng cây xanh đủ trong khu vực sân trường ( Tổng số là 310 cây xanh )
Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng thường xuyên theo lịch được phân công cụ thể
Không có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường và nơi công cộng
Có bồn hoa, cây cảnh hoặc có chậu hoa cảnh trang trí ngoại thất trường học
1.3 Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh ( riêng nam, nữ)
Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường
Có nhân viên lao công quét dọn Việc vệ sinh hàng ngày giao cho các lớp trực tuần
1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn
vệ sinh trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.
Nhà trường, các lớp đều có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh
Học sinh được tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh
Trường lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình,
kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và
cá nhân
Hố đựng rác đảm bảo vệ sinh đặt ở vị trí phù hợp trong khuôn viên trường học
II Tiêu chí 2 Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
2.1 Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
Giáo viên nhà trường thường xuyên gần gũi, thương yêu, tôn trọng học sinh Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh
Giáo viên thường xuyên rèn cho học sinh khả năng tự học, kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau
Trang 5Giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và theo đúng thông tư hướng dẫn
Nhà trường đã tổ chức học tập trên 5 buổi/ tuần : Cụ thể tổ chức 8 buổi/ tuần Nhà trường có kế hoạch và thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Giáo viên soạn bài trên máy vi tính và một số đã ứng dụng được phần mềm dạy học Mỗi giáo viên đã thực hiện ít nhất 02 tiết thao giảng bằng giáo án điện tử powepoint trong năm học
2.2 Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học ngày càng có hiệu quả cao hơn
Học sinh được khuyến khích, tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác
Học sinh được tạo cơ hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến trong học tập
Học sinh chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Học sinh đã chủ động, thường xuyên giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt động
Học sinh tham gia xây dựng các góc học tập, và được khuyến khích sưu tầm,
tự làm dụng cụ học tập cho lớp học
Đã tổ chức hoạt động ngoại khóa vui học tập cho học sinh ( Tổ chức cho học sinh thăm viếng Lăng Bác, Bảo tàng Phòng không Không quân, Văn miếu, Quốc tử giám, Đền Hùng )
III Tiêu chí 3 Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh
3.1 Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
Học sinh được giáo dục các kỹ năng sống: các kỹ năng giao tiếp, quan hệ giữa các cá nhân: kỹ năng tự nhận thức; các kỹ năng ra quyết định, suy xét và giải quyết vấn đề; kỹ năng đặt mục tiêu; kỹ năng ứng phó; kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm
Học sinh được trải nghiệm những kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và các hoạt động giáo dục ngòai giờ lên lớp
Nhà trường đã tổ chức ít nhất 2 lần tham quan ngoại khóa ngoài nhà trường
Trang 63.2 Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.
Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh và an toàn
Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua rèn luyện ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước
và các tai nạn thương tích khác
Trong năm học không có xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường
3.3 Rèn luyện kỹ năng ứng sử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực
và các tệ nạn xã hội
Học sinh được GD kỹ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy định về ứng sử có văn hóa, đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau
Học sinh được GD kỹ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy định về chống bạo lực trong trườngvà phòng tránh các tệ nạn xã hội
Không có hiện tượng kỳ thị, phân biệt nam nữ, vi phạm về giới, bạo lực trong trường
Thực hiện nghiêm túc các quy định khác do sở GDĐT quy định
IV Tiêu chí 4 : Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
4.1 Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh
Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia
Nhà trường đã tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên một số làn điệu dân ca của địa phương và dân tộc
Tham gia đầy đủ các hoạt động Văn, Thể, Mỹ do Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm
4.2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh
Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Học sinh tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp, trường
Trang 7Có kế hoạch tổ chức thực hiện trò chơi dân gian cho học sinh tại trường.
V Tiêu chí 5 : Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương.
5.1 Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách
mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu các công trình di tích của địa phương với bạn bè.
Đã đăng ký và có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ và vệ sinh đường làng ngõ xóm theo định kỳ và vào các dịp lễ hội ở địa phương
Đã tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thăm quan, tìm hiểu các công trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương và của đất nước
Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các công trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương với bạn bè và tổ chức thực hiện tốt công tác này
Thực hiện tốt các quy định khác do sở GDĐT quy định
5.2 Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng một cách có hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích sử, văn hóa cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch
Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi
Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các đoàn thể và nhân dân địa phương trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch
Thực hiện phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa phương tổ chức thực hiện hiệu quả việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch
Mỗi học kỳ nhà trường tổ chức ít nhất 01 lần cho học sinh thăm quan di tích lịch sử, văn hóa cách mạng tại địa phương mình và tại nơi khác
VI Tiêu chí 6 : Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến
bộ của trường trong thời gian qua
Trang 86.1 Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua
Đã lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với các thành viên trong trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh và lồng ghép với các cuộc vận động : “ Hai không” và “Mỗi thày cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”
Đã triển khai thực hiện Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm
2008 của Bộ GDĐT về tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên
Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường ( qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )
Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các cơ quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, cơ quan thông tin đại chúng
để tổ chức thực hiện phong trào thi đua
Trong các phong trào, nhà trường có tổ chức tổng kết khen thưởng động viên các cá nhân tích cực
6.2 Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá
Phong trào thi đua của nhà trường đã có tiến bộ qua các kỳ kiểm tra đánh giá
Trên đây là thành tích chính trong quá trình triển khai Phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” 5 năm giai đoạn từ 2008 –
2013 của trường Tiểu học Hợp Thanh A.
Nay nhà trường trân trọng báo cáo !
K/T Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng
Trần Đức Tuấn