- Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhaân, chia ta laøm theá naøo?. - Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế naøo?[r]
Trang 1Bài dạy minh họa chuyên đề 4
Người dạy : Phạm Tuấn
Ngày dạy : 17/4/2013
Bài : CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT
CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt :
Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt
chia có dư và là phép chia hết
HSKK về học : Thực hiện được mục tiêu trên - GV theo dõi giúp đỡ.
HS khá, giỏi : làm thêm BT4.
II/ Đồ dùng dạy học: PHT (HĐ2), 16 hình tam giác bằng giấy màu (xanh, đỏ)
III/ Các hoạt động dạy học:
A Ổn định (1’) Hát
B KTBC (4’) : Luyện tập
HS1 : Làm BT 2/162
HS2 : 3a) 10303 x 4 + 27854
HS – GV nhận xét – Nhận xét chung
C Bài mới :
- Nêu phép chia 37648 : 4 => gi i thi u bài – ghi đđớ ệ ề
*HĐ1:(8’) HD thực hiện phép chia 37648 : 4
- Gọi 1HS nêu lại cách tính
- Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bị
chia? Vì sao?
* Khắc sâu: Khi thực hiện phép chia ta thực
hiện phép chia từ trái sang phải Số dư phải
bé hơn số chia.
HĐ2: Thực hành (20 -22’)
Bài 1 (6’) Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài vào BC
HSKK: GV theo dõi, giúp đỡ
- Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia
của mình
Bài 2/ 163 : (6’) Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con
Vậy 37648 : 4 = 9412
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm bài vào BC
- HS nêu yêu cầu BT
Trang 2- GV tĩm tắt đđề - gọi 2 HS nhìn tĩm tắt đđọc
lại đđề
- HD HS giải
- Nêu dạng tốn
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở
HSKK: GV theo dõi, giúp đỡ
- Nhận xét - sửa bài
- Hỏi HS K,G về cách làm 2
- GV hướng dẫn thêm
Bài 3: (8’) Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia ta làm thế nào?
- Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế
nào?
- Cho HS làm PHT (nhĩm 4)
- Đại diện nhĩm lần lượt lên làm
- GV chốt ý đúng
HSKK: GV theo dõi, giúp đỡ
- Nhận xét - sửa bài
Bài 4: (5’)Gọi HS nêu yêu cầu BT (HSK,G)
- GV cho 2 nhĩm HS thi tiếp sức (nhĩm 8)
- HS khá giỏi thi xếp hình
- Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình
nhanh đúng và đẹp
- 1HS nêu
- HS làm bài vào vở
Bài giải Số xi măng đã bán đi là :
36550 : 5 = 7310 (kg) Số xi măng còn lại là :
36550 - 7310 = 29240 (kg) Đáp số :29240 (kg)
- HS K, G nêu
- HS nêu yêu cầu BT
- HS nhắc lại quy tắc và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo quy tắc
- Nhĩm trưởng đđiều khiển các thành viên nhĩm hoạt động
- HS nhận xét
Kết quả là : a/ 60 306 b/ 43 463
39 799 9296
- HS nêu yêu cầu BT
- HS theo dõi luật chơi
- HS khá giỏi thi xếp hình
HĐ3: Củng cố- dặn dò (3’)
-1 HS nhắc lại cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
-Về nhà làm lại BT 3b
* HSK,G : Làm cách 2 của BT 2/163
- Chuẩn bị bài : “Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tt)”, xem trước phần bài học và các BT trong SGK/164
IV/ Rút kinh nghiệm tiết d ạy :