Vận dụng Thấp Cao Viết đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt.. Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ.[r]
Trang 1KIỂM TRA TIẾNG VIỆT MA TRẬN , ĐỀ, ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Câu đặc biệt
Hiểu và nhận
ra câu đặc biệt
Viết đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Số câu:3
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50%
ngữ có sử dụng câu rút gọn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ:
10%
Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
Trạng ngữ Xác định vị
trí , ý nghĩa của trạng ngữ
Đặt câu có trạng ngữ, xác định vị trí
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
-Số câu:1
Số điểm:3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:3
Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Tổng số câu
Tổng số
điểm Tỷ lệ
Số câu:4
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2
Số điểm:7
Tỉ lệ: 70%
Số câu:7
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%
I TRẮC NGHIỆM:
(2đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng
1 Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
2 Cho biết tác dụng của câu đặc biệt “ Mệt quá!”
3 Câu tục ngữ “ Đói cho sạch, rách cho thơm” rút gọn thành phần:
4 Câu “ Chiều nay, lớp ta đi học phụ đạo và lao động Cho biết thành phần trạng ngữ?
II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
1 Đặt một câu có Trạng ngữ ? Xác định vị trí của trạng ngữ trong câu (3 điểm)
2 Tìm 4 câu tục ngữ, ca dao có sử dụng rút gọn câu (1điểm)
3.Viết một đoạn văn ngắn (từ 3- 5 câu ) tả cảnh thiên nhiên, trong đó có sử dụng 3 câu đặc biệt
( Gạch dưới câu đặc biệt ) ( 4 điểm ).
Trang 2ĐÁP ÁN:
I TRẮC NGHIỆM (2đ)
II TỰ LUẬN (8 đ)
Câu 1
Câu 2
(1,0 đ)
Câu 3
(4,0 đ)
Học sinh viết được đoạn văn hoàn chỉnh về nội dung, hình thức, có 3
câu đặc biệt và gạch chân đúng vào các câu ấy.( Lưu ý những đoạn văn
HS viết có sáng tạo
4,0