- Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con - Nói lên sự ngưõng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ.. Sẻ g[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt 4 Tuần 27 Ngày soạn: 27/02/2013
Ngày dạy: 06/03/2013 Người dạy: ĐOÀN THỊ KIM QUYÊN Tên bài: Tập đọc
CON SẺ
I/ MỤC TIÊU:
- Hs biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài phù hợp với nội dung, bước đầu biết nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm
- HS hiểu nội dung chính của bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già
- Giáo dục HS có lòng dũng cảm trước mọi khó khăn, nguy hiểm
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: tranh, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần đọc
- HS: Sách Tiếng Việt 4
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Khởi động
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
- Tiết chính tả vừa rồi các em học bài gì?
- Gọi 2 HS đọc toàn bài: Dù sao trái đất vẫn quay và
trả lời câu hỏi:
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể
hiện ở chỗ nào?
+ Bài tập đọc muốn nói điều gì?
- Nhận xét, cho điểm HS
Hoạt động 2: Dạy bài mới
Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả tranh
- Giới thiệu: Bài hôm nay sẽ cho các em thấy lòng
- Hát
- 1 HS trả lời : Dù sao trái đất vẫn quay
- 2 HS đọc
- 2 Hs trả lời, 2HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Quan sát và mô tả: Tranh vẽ 1 con chó to đang đứng khựng lại trước cảnh con chim mẹ xù lông, xoè cánh bảo vệ con chim non
- HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài
Trang 2dòng cảm của một con sẻ bé bỏng mà phải khiến 1
con người phải nghiêng mình kính cẩn trước nó Câu
chuyện cảm động đó như thế nào, chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu qua bài tập đọc: Con sẻ ( Viết tựa bài lên
bảng)
Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- Yêu cầu Hs chia đoạn
- Hướng dẫn giọng đọc từng đoạn
+ Đoạn 1: Giọng kể khoang thai, từ câu 3 giọng hồi
hộp tò mò
+ Đoạn 2,3 giọng hồi hộp, căng thẳng
+ Đoạn 4,5 giọng chậm rãi thán phục
- Tổ chức đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- GV đọc bài ( lần 1)
Chú ý câu: Bỗng / từ trên cao gần đó, một con sẻ già
có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá / rơi trước
mõm con chó.
- Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của từ
mới
- GV đọc bài ( lần 2 )
Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi theo cặp và
trả lời câu hỏi:
+ Trên đường con chó thấy gì?
+ Con chó định làm gì con sẻ?
+ Tìm những từ ngữ cho thấy con sẻ còn non và yếu
ớt
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó khựng lại?
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống xứu con
được miêu tả như thế nào?
- 1 hoặc 2 HS đọc
- Hs chia đoạn
+ Đoạn 1: Tôi đi dọc…trên tổ xuống + Đoạn 2: Con chó chậm rãi…của con chó
+ Đoạn 3: Sẻ già…xuống đất
+ Đoạn 4: Con chó…thán phục
+ Đoạn 5: Đoạn còn lại
- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Hs lắng nghe
- 1 Hs đọc chú giải
- Theo dõi, lắng nghe
- HS thực hiện
+ Trên đường đi, con chó đánh hơi thấymột con sẻ non vừa rơi trên tổ xuống
+ Con chó chậm rãi tiến lại gần con sẻ
+ Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu
có 1 nhúm lông tơ
+ Bỗng từ trên cây cao gần đó, 1 con
sẻ già từ trên cao xà xuống đất để cứu con, nó lấy thân mình phủ kín sẻ con, dáng vẻ nó rất hung dữ
+ Con sẻ lao xuống như 1 hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm
Trang 3- Sau khi tìm hiểu ý chính Gv chốt ý lại và ghi bảng
ngắn gọn giúp HS ghi nhớ
- Sau khi tìm hiểu xong các câu hỏi trên, các em hãy
cho biết:
+ Đoạn 1,2,3 có chung ý chính là gì?
* Ghi ghi ý chính của đoạn 1 lên bảng
- Dùng tranh minh hoạ để giảng bài: Hình ảnh con sẻ
già lao xuống đất cứu con được tác giả miêu tả rất rõ
nét và sinh động Nó là con vật nhỏ hơn con chó rất
nhiều lần nhưng dáng cẻ hung dữ của nó làm con chó
phải dừng lại và lùi bước vì cảm thấy trước mặt có
một sức mạnh Đó là sức mạnh của tnh2 yêu con, sức
mạnh của tình mẫu tử, một tình cảm tự nhiên, bản
năng khiến con sẻ không sợ nguy hiểm vẫn lao vào để
cứu con mình
- Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ
nhỏ bé?
+ Đoạn 4,5 nói lên điều gì?
* Ghi ý chính đọng 4,5 lên bảng
Giảng: Hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối
đầu với con chó hung dữ để cứu con là hành động
đáng trân trọng, khiến con người phải cảm phục tác
giả phải kính cẩn nghiêng mình trước tình yêu của
con sẻ mẹ
- Yêu cầu Hs đọc toàn bài và tìm hiểu ý chính của bài
- Gọi Hs nêu ý chính của bài
- Kết luận ý chính
Hoạt động 3: Củng cố
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn càn chú ý đọc diễn
cảm:
Bỗng …của con chó
thiết, nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ và khản đặc
- HS theo dõi ghi nhớ
- Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ bé nhỏ và con chó khổng lồ
- HS lắng nghe
- Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con
- Nói lên sự ngưõng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ
- Hs lắng nghe
- Trao đổi nhóm đôi tìm hiểu ý chính của bài
- 2 HS nêu ý chính:
+ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con của sẻ mẹ
- HS lần lượt đọc
Trang 4Sẻ già lao đến…cuốn nó xuống đất.
- Giáo viên đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi từng bạn đọc lần lượt các đoạn của bài ( có thể
tổ chức thi đọc)
- Nhận xét cách đọc của HS
Hoạt động 4: Nhận xét - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người
thân nghe và chuẩn bị tiết tập đọc tới là bài: Đường đi
Sa Pa
- HS lắng nghe, theo dõi
- HS thực hiện
- HS đọc bài
- HS lắng nghe
- Lắng nghe – Ghi nhớ -Thực hiện
Đã duyệt, Ngày tháng 03 năm 2013 SVTT GVHD