De KT 1 T thang 3

I>MUÏC TIEÂU:  Kiểm tra lại quá trình học tập và vận dụng của học sinh ở chương II  Rèn luyện kỉ năng giải toán, trình bày lời giải  Đánh giá mức độ học tập của học sinh kịp thời khắc[r]

PHỊNG GD &ĐT MỎ CÀY NAM MA TRẬN ĐỀ KT 1 TIẾT

TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI MƠN:HÌNH HỌC 7

ĐỀ 1 NGÀY KIỂM

I>MỤC TIÊU:

 Kiểm tra lại quá trình học tập và vận dụng của học sinh ở chương II

 Rèn luyện kỉ năng giải toán, trình bày lời giải

 Đánh giá mức độ học tập của học sinh kịp thời khắc phục những yếu kém ở các phần tiếp theo

II>CHUẨN BỊ:

GV:Soạn đề theo nội dung chương II

HS:Học bài xem lại các dạng bài tập đã giải, làm tất cả các bài tập còn lại theo y/c

III> MA TRẬN:

MỨC

ĐỘ

CHỦ

ĐỀ

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN

1.Hai tam giác bằng nhau Câu1 b,f

Câu5

Câu4

Câu6 a,c

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

3 Câu

0,75đ

1Câu 0,25đ

2Câu

5đ 6 câu 6đ

60%

2 Tam giác cân, đều,

vuông cân Câu1a,c,e,h

Câu2,3

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 Câu

1đ 2Câu0,5đ 6 câu 1,5đ

15%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1Câu

0,25đ 1 Câu0,25đ 1Câu 2đ 2,5đ 3câu

25%

TỔNG

Số điểm

Tỉ lệ %

2đ 20%

1đ 10%

7đ 70%

10 đ 100%

PHỊNG GD &ĐT MỎ CÀY NAM ĐỀ KIỂM TRA 01 TIẾT TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI MƠN:HÌNH HỌC 7

ĐỀ 1 NGÀY KIỂM

I>PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)

Câu 1: Điền dấu “x” vào chỗ trống thích hợp:

a Nếu một tam giác vuông có một góc nhọn bằng 450 thì tam

giác đó là tam giác vuông cân

b Nếu hai tam giác có ba góc bằng nhau từng đôi một thì hai

tam giác đó bằng nhau

c Tam giác có 3 góc bằng nhau là tam giác đều

d Trong tam giác vuông bình phương cạnh huyền bằng hiệu bình

phương hai cạnh góc vuông

e Tam giác cóhai đỉnh bằng nhau là tam giác cân

f Nếu hai cạnh gĩc vuơng của tam giác vuơng này lần lượt bằng

hai cạnh của tam giác vuơng kia thì hai tam giác vuơng đĩ bằng

nhau

g

Tam giác có số đo các cạnh là 9cm; 12cm; 15cm là tam giác

vuông

h Tam giác cân có một góc bằng 600 là tam giác đều

Câu 2: Một tam giác cân có góc ở đỉnh bằng 1200 Mỗi góc ở đáy sẽ có số đo là

A.600 B.300 C.400 D Kết quả khác

Câu 3: Điều kiện để tam giác DMN cân tại D là:

A DM = MN ; B DM = DN; C.D N  D D M  

Câu 4: ABC =MNP Biết rằng A 500,B 700 Số đo của góc P là:

A 600 B, 700 C 500 D Kết quả khác

Câu 5 : Cho AB=A’B’, ,BC=B’C’ Để ABCA B C' ' ' (cạnh-góc –cạnh) thì cần thêm điều kiện gì?

A B B ' B.C C  ' C.A A ' D Không thêm điều kiện

II>PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)

Câu6: Cho tam giác ABC cân tại C có CA = CB = 10cm, AB = 12cm Kẻ CI vuông góc với AB (I

AB)

a) Chứng minh rằng IA = IB

b) Tính độ dài IC ?

c) Kẻ IH vuông góc với AC (H thuộc AC), kẻ IK vuông góc với BC (K thuộc BC) Hãy so sánh các độ dài IH và IK

PHỊNG GD &ĐT MỎ CÀY NAM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 01 TIẾT

TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI MƠN:HÌNH HỌC 7

ĐỀ 1 NGÀY KIỂM

ĐÁP ÁN :

M

I-PHẦN TRẮC NGHIỆM:

Câu1: a,c,e,g,h đúng; b,d,f sai

Câu2:B; Câu3:B; Câu4:A; Câu5 A

II-PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 6:

a) Chứng minh AIC =BIC (Ch-cgv) hoặc ( ch-gnh)

 IA = IB

(2đ) (1đ)

(0,5đ)

(2,5đ)

b) Có IA = IB = 2

AB

= 6 AIC vuông tại I

 AC2 = IA2 +IC2 ( pytago)

102 = 62 + IC2

Vậy IC = 8 cm

c) Chứng minh AIH =BIk (Ch- nh)

 IH = IK

(2đ) (2đ)