giáo án lớp 2 bộ sách chân trời sáng tạo mới chuẩn nhất 2021 2022

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 5888 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu... Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 0Phương pháp

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸v뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸w뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸x뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸y뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸z뉸℮뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸{┶뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸⊿뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ڔ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸⪄뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ȩ뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¥뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¦뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸§Đ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¨뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸©뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ª뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¯뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸°뉸◌뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸±뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸²뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸³뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸´뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¹뉸╲뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸º뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸»뉸✇뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¼뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸½뉸⒆뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸¾뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ã뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ä뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Å 뉸ᖬ 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Æ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ç뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸È

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ì뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Í뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Î뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ï뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ð뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ñ뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Õ←℄뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ö뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸×뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ø뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ù뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ú뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ß뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸à뉸◌뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸á뉸֭뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸â뉸ⴈ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ãꜪ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ä뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸é Ⱦᚖ 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ê뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ë뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ì뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸í뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸î뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ó뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ô뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸õ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ö뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸÷뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ø뉸뉸

ü뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ý◌뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸þ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ÿ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ā뉸q뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ā뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ć뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ć뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĉ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĉ˨≀뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ċ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ċ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Đ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸đ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ē뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ē뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĕ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĕ뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ę뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĚꙬ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ě뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĝ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĝ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ğ◌뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ģ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ģ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĥ뉸ẓ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĥ뉸ᑃ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ħ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ħ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĭ뉸ჲ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĭ뉸ɬ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Į뉸ߧ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸į뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸İ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ı뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ķ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ķ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĸᑖ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ĺ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ĺ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ļ✔䷀

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŀ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ł뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ł뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ń뉸Ķ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ń뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ʼn뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŋ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŋ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ō뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ō뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŏ뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Œ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸œ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŕ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŕ∺뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŗ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŗ⌴뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 ٕ 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŝ뉸□뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŝ뉸̾뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ş뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ş뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Š뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸šﯔ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŧ뉸ᐹ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŧ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ũ⁐뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ũ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ū뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ū뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ű뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ű뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ų⣼뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ųΠ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ŵ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ŵ

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ź뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ź뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ż뉸 Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và

hoạt động tập thể

뉸◌뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸m뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸n뉸ѻ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸o뉸Ӛ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸p뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸q뉸ჷ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸v뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸w뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸x뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸y뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸z뉸℮뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸{┶뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸 뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸⊿뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸ڔ뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸⪄뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸

뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸뉸Ȩ뉸

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

23 NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

24 NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

5888 Địa điểm –

phương tiện - Địa điểm:

Sân trường

5888 Phương tiện:

23 Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

24 Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

5888 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo

nhóm IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

- Chuyển đội hình Cho HS quan sát

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫuCho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sáthình

23 GV hô -

HS tập theo GV

24 Gv quan sát,sửa sai cho HS

25 Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

26 Tiếp tụcquan sát, nhắc nhở

và sửa sai cho HS

27 GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

28 GV và HS nhận xét

đánh giá tuyêndương

29 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cáchchơi, tổ chức chơi tròchơi cho HS

30 Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

31 Cho HS chạy XP cao 20m

32 Yêu cầu HSquan sát tranh trongsách trả lời câu hỏiBT1

33 GV hướng dẫn

5888 Đội hình tập luyện đồng loạt





ĐH tập luyệntheo tổ

24 trình diễn

25 Chơi theo đội hình vòng tròn



HS chạy

kết hợp đi lại hít thở

5888 HS trả lời

5889 HS thực hiện thả lỏng

5890 ĐH kết thúc

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý 

chung của buổi học thức, thái độ học của 

Hướng dẫn HS Tự

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

23 Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

24 Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

5888 NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

5889 NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

0 Địa điểm – phương

tiện - Địa điểm: Sân trường

0Phương tiện:

0 Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

1 Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

0Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

1Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

kĩ thuật động tác

0 Ôn chuyển đội

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

0GV hô - HS tậptheo GV

1Gv quan sát, sửa sai cho HS

2Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

3Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

4GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.5GV và HS nhận xétđánh giá tuyên

dương

ết th úc

0Th

ả lỏng

cơtoànthân.1Nhậnxét,đánhgiáchungcủabuổihọc

Hướngdẫ

n H

S Tựôn

ở nhà

- Xuốnglớp

3-5’

4- 5’

0Chơithe

o đội hìn

h vòn

g tròn



H

S chạy kết hợp

đi lạihít thở0HS trả lời

1H

S thựchiệnthả

lỏng2Đ

H kế

t thúc

Bài 1:

CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.

( tiết 3)

I Mục tiêu bài học

và hoạt động tập thể

1Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT

0 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung:

0Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,

hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa

1Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

0 NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện

1 NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng

ngang thành đội hình vòng tròn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

5888 Địa điểm – phương

tiện - Địa điểm: Sân trường

23 Phương tiện:

5888 Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

5889 Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

23 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò

chơi và thi đấu

24 Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

khởi động

tay, cổ chân, vai,

hông, gối,

GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác.

Cho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển độihình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

5888 GV hô -

HS tập theo GV

5889 GV quan sát, sửa sai cho HS

5890 Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

5891 Tiếp tụcquan sát, nhắc nhở

và sửa sai cho HS

5892 GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

5893 GV và HS nhậnxét

đánh giá tuyên dương

- Nhận xét, đánh giáchung của buổi học.

- Hướng dẫn HS Tự

ôn ở nhà

- Xuống lớp

0Chơitheođộihìnhhàngdọc

-

 -

-



HSchạyk

ết hợp đi lạihít thở

0 HS thực hiện

1 HS thực hiện thả lỏng

Bài 1:

CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.

( tiết 4)

I Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài

học góp phần bồi dưỡng cho học sinh

các phẩm chất cụ thể:

23 Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện

và hoạt động tập thể

24 Tích cực tham gia các tròchơi vận động,

có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

5888 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

256 Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,

hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa

257 Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

0NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện

1 NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng

ngang thành đội hình vòng tròn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

0 Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

0Phương tiện:

0 Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

1 Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

0Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

1Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác.

Cho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển độihình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giátuyên dương

5888 GV hô -

HS tập theo GV

5889 GV quan sát, sửa sai cho HS

5890 Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

5891 Tiếp tụcquan sát, nhắc nhở

và sửa sai cho HS

5892 GV tổ chức cho HS thi đua giữa

các tổ

- Bài tập PT thể lực:

- Vận dụng:

III.Kết thúc

- Thả lỏng cơ toànthân

- Nhận xét, đánh giáchung của buổi học

i theođộ

i hìnhhàngdọc



HS bật kết hợp đi lại hít thở

23 HS thựchiện

24 HS thực hiện thả lỏng

25

ĐH kế

t thúc

Bài 1:

CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.

( tiết 5)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất:

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất

cụ thể:

5888 Đoàn

kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

5889 Tíchcực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thóiquen tập luyện TDTT

23 NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

24 NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc,

hàng ngang thành đội hình vòng tròn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

GV hướng dẫn chơi

GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác

Cho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển độihình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

GV hô - HS tập theo GV

GV quan sát, sửa sai cho HS

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

HS khởi động theo GV

HS Chơi trò chơi



HS nghe và quan sát GV

Trò chơi “chạy đổi

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫn cáchchơi, tổ chức chơi trò

2 lần chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luật

- Tại chỗ bật tách haichân 15 lần

4- 5’ - Yêu cầu HS thực

hiện BT2

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs

- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau

Chơi theo đội hình hàng dọc

-

-



HS bật kết hợp đi lại hít thở

HS thực hiện

HS thực hiện thả lỏng

Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG

DỌC, HÀNG NGANG.

( tiết1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa.

Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện

NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc, hàng ngang

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hìnhhàng dọc, hàng ngang

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và

thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối,

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫuCho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển độihình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giátuyên dương

GV hô - HS tập theo GV

Gv quan sát, sửa sai cho HS

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

HS Chơi trò chơi



Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

Đội hình tập luyện đồng loạt

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- Trò chơi “mèo đuổi 3-5’

chuột”

- Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

- GV tổ chức cho HSthi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xétđánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cáchchơi, tổ chức chơi tròchơi cho HS

Từng tổ lên thi đuatrình diễn

Chơi theo đội hình vòng tròn

- Yêu cầu HS quansát tranh trong sáchtrả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs

- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau

HS trả lời

HS thực hiện thả lỏng

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hìnhhàng dọc, hàng ngang

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

GV HD học sinh khởi động.

GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫuCho 1 tổ lên thựchiện cách chuyển độihình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

GV hô - HS tập theo GV

HS Chơi trò chơi



Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

Đội hình tập luyện đồng loạt



3 lầnTập theo tổ nhóm

1 lầnThi đua giữa các tổ

3-5’

Trò chơi “mèo đuổi

chuột”

2 lầnBài tập PT thể lực:

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá

tuyên dương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luậtCho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông 20 lần

Yêu cầu HS quansát tranh trong sáchtrả lời câu hỏi BT1?

GV hướng dẫnNhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs

VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

ĐH kết thúc







Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG

DỌC, HÀNG NGANG.

( tiết 3)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hìnhhàng dọc, hàng ngang

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo

nhóm IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

khởi động

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

HS tiếp tục quan sáthình hàng dọc hiện cách chuyển đội

hình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

Trò chơi “ai thoát

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá tuyêndương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luậtTại chỗ bật chụm chân 15 lần

Yêu cầu HS thực hiện BT3

GV hướng dẫnNhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs

VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

HS thực hiện

HS thực hiện thả lỏng

ĐH kết thúc



Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG

DỌC, HÀNG NGANG.

( tiết 4)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hìnhhàng dọc, hàng ngang

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo

nhóm IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

2-3’

- Trò chơi “kết đoàn”



II Phần cơ bản: 16-18’

GV nhắc lại cách - HS nghe và quan

- Ôn chuyển đội hình tích kĩ thuật động tác

hình hàng ngang Cho 1 tổ lên thực

- Ôn chuyển đội hình hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát

xét, đánh giá tuyêndương

-Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện

1 lần

theo GV

- GV quan sát, sửa sai cho HS

4 lầnTập theo tổ nhóm

1 lầnThi đua giữa các tổ

3-5’

Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”

2 lầnBài tập PT thể lực:

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá

tuyên dương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luật

Chạy nhanh 20 xuất phát cao

Yêu cầu HS nêu những việc cần thựchiện khi kết thúc giờhọc để đảm bảo vệ sinh

GV hướng dẫnNhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS

VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

HS nêu

HS thực hiện thả lỏng

ĐH kết thúc

- Xuống lớp

_

Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG

DỌC, HÀNG NGANG.

( tiết 5)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hìnhhàng dọc, hàng ngang

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và

thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

tay, cổ chân, vai,

hình hàng ngang Cho 1 tổ lên thực

- Ôn chuyển đội hình

hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát

xét, đánh giá tuyêndương

-Luyện tập 1 lần - GV hô - HS tập

theo GV

Tập đồng loạt

4 lầnTập theo tổ nhóm

1 lầnThi đua giữa các tổ

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá tuyêndương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi thử và chính thức cho HS

Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luậtChạy nhanh 20 xuất phát cao

Yêu cầu HS nêunhững việc cần thựchiện khi kết thúc giờhọc để đảm bảo vệ sinh

GV hướng dẫnNhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS

VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Đội hình tập luyện đồng loạt



HS chạy kết hợp đilại hít thở

HS nêu

HS thực hiện thả lỏng

ĐH kết thúc







- Xuống lớp

_

Ngày soạn:

Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI.

( tiết 1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

để tập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và

thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

- Giậm chân tại chỗ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan







GV làm mẫu động HS quan sát GV làmtác kết hợp phân tích mẫu

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫu

-Luyện tập

Tập theo tổ nhóm 2 lần

2 lầnTập theo cặp đôi

GV cùng HS nhậnxét, đánh giátuyên dương

GV hô - HS tập theo GV

Gv quan sát, sửa sai cho HS

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

Phân công tập theo cặp đôi

GV Sửa sai

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá

tuyên dương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luậtCho HS đứng lên ngồi xuống 10 lần

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

Từng tổ lên thi đuatrình diễn

Chơi theo hướngdẫn

III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - HS trả lời

- Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ 2 lần sát tranh trong sách

trả lời câu hỏi BT1?

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

Địa điểm – phương tiện -

Địa điểm: Sân trường

Phương tiện:

Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và

thi đấu

Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe học sinh 

phổ biến nội dung, 

Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo

tay, cổ chân, vai,

hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyêndương

GV hô - HS tập theo GV

GV quan sát, sửa sai cho HS

Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

Phân công tập theo cặp đôi

GV Sửa sai

GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

GV và HS nhận xétđánh giá tuyêndương

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi thử và chính thức cho HS

HS tiếp tục quan sát

Đội hình tập luyện đồng loạt

Từng tổ lên thi đuatrình diễn

Chơi theo đội hình hàng dọc



