Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý: - Triển khai thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, chương trình đổi mới phương pháp dạy, đổi mới kiểm tra, đ[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT YÊN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS
THẮNG MỐ Độc lập - Tự do - Hạnh phú c
Số: 30/2012/KH-THCS Thắng Mố, ngày 17 tháng 09 năm 2012
KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC: 2012 - 2013.
- Căn cứ chỉ thị số 2737/CT-BGD&ĐT ngày 27 tháng 07 năm 2012 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo “về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Mầm non, Giáo dục phổ thông, Giáo dục thường xuyên và Giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 -2013”
- Căn cứ Quyết định số 1098/QĐ-UBND ngày 07 tháng 6 năm 2012 của
Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Giang “về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên”
- Căn cứ công văn số 824/SGD - GD TrH, ngày 17/ 08/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang “về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2012 – 2013”
- Thực hiện các văn bản chỉ đạo của UBND huyện Yên Minh “về nhiệm
vụ, kế hoạch, công tác giáo dục và đào tạo năm học 2012 – 2013”
- Căn cứ công văn số 338/PGD- GDTHCS ngày 13/09/2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Yên Minh “về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 -2013 cấp THCS”
- Căn cứ điều kiện và tình hình thực tế Nay Trường PTDTBT THCS Thắng Mố xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ cụ thể năm học 2012
-2013 như sau:
A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
Tiếp tục thực hiện chủ đề năm học: “Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục và hưởng ứng năm an toàn giao thông” đồng thời thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh Hà Giang lần thứ XV nhiệm kỳ 2010 - 2015 về giáo dục đó là Năm đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục - Đào tạo Nghị quyết Đảng bộ huyện lần thứ XVI, đó là cơ sở để xây dựng kế hoạch, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2012 - 2013
1 Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động của ngành GD & ĐT:
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động ’’ Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 06-CT/TW ngày 07 tháng 06 năm 2006 của Bộ
chính trị gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo” và các phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục chấn chỉnh và tăng cường nề nếp kỷ cương, đảm bảo
môi trường giáo dục lành mạnh Kiên quyết ngăn chặn, khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục như: xét tốt nghiệp, xét lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, dạy thêm, học thêm và chạy theo thành tích trong công tác thi đua
Trang 2khen thưởng Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không” đưa hoạt
động này trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường
Tăng cường các biện pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi
2 Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.
Thực hiện rà soát, đánh giá định kỳ chương trình, SGK THCS để điều chỉnh nội dung dạy học theo chương trình tinh giảm, phù hợp vớp điều kiện thực
tế của địa phương
Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Tập trung chỉ đạo nâng cao hiệu quả thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục
Tổ chức rút kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu quả Tiếp tục thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý” Nhà trường có kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học
3 Triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên:
Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn, nâng cao hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh
B MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU:
I MỤC TIÊU CHUNG :
Huy động trẻ trong độ tuổi đến trường đạt từ 99 % trở lên
Duy trì sĩ số học sinh toàn cấp đi học chuyên cần đạt 98 %
Tỉ lệ xét tốt nghiệp đạt từ 97 % trở lên
Tỉ lệ học sinh khá giỏi đạt 20 - 25 %
Tỉ lệ chuyển lớp đạt 95% trở lên
* Đối với giáo viên:
- Phấn đấu giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt từ 35 % trở lên
- Phấn đấu giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt từ 20% trở lên; Cấp tỉnh 15%
trở lên
- Đối với ban giám hiệu nhà trường phấn đấu hoàn thành xuất nhiệm vụ
lãnh chỉ đạo thực hiện hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012 - 2013
+ Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách BGH theo quy định, chấp hành tốt chế độ thông tin báo cáo chính xác, trung thực và kịp thời
Trang 3- Phấn đấu 60% trở lên cán bộ quản lý, Giáo viên xếp loại xuất sắc; 40% cán bộ quản lý giáo viên xếp loại khá theo thông tư 29/TT-BGD và thông tư 30/ TT-BGD&ĐT đánh giá chuẩn hiệu trưởng và giáo viên
+ Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, thăm lớp dự giờ, nâng cao chất lượng dạy và học
+ 100% cán bộ giáo viên tham gia đăng ký thi đua, đề nghị cấp trên khen thưởng đạt từ 95% trở lên
+ 100% cán bộ giáo viên tham gia tốt các phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục, thể thao Chấp hành tốt các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, không có cán bộ giáo viên vi phạm đạo đức và các tệ nạn xã hội
+ Đăng ký danh hiệu thi đua cho tập thể và cá nhân trong nhà trường
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Công tác giáo dục tư tưởng chính trị:
- Tổ chức học tập nghiên cứu, quán triệt nghị quyết đại hội đảng lần thứ
XI Nghị quyết hội nghị trung ương IX khóa X của Đảng Thông báo kết luận của Bộ chính trị về tiếp tục thực hiện nghị quyết trung ương 2 khóa VIII phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020; Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XV nhiệm kỳ 2010 - 2015 về ‘‘Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục - Đào tạo’’ Chuyên đề về giáo dục của tỉnh ủy Hà Giang và Nghị quyết của Đảng bộ huyện Yên Minh lần thứ XVI để nâng cao nhận thức chính trị, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên trong việc thực thi nhiệm vụ chấp hành chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước Nâng cao nhận thức và thực hiện hóa các nội dung của cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để nâng cao nhận thức và hết lòng phục
vụ công tác giáo dục
Tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị số 40/ CT-TW ngày 15/06/2004 của Ban bí thư TW Đảng về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, Quy định đạo đức nhà giáo theo quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/04/2008 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT và thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động của ngành gắn với tình hình phát triển kinh tế, văn hóa,
xã hội, an ninh quốc phòng của địa phương
2 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành:
Tiếp tục triển khai tích cực và có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Theo hướng dẫn tại chỉ thị của Bộ trưởng Bộ GD
& ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 bằng những nội dung, hình thức thiết thực hiệu quả phù hợp với đặc điểm của một trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS, với phương châm lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và phong trào thi đua nhằm huy động nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường
Trang 4Tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực rõ nét về chất lượng giáo dục trung học cơ sở
Tiếp tục tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu, văn nghệ, thể dục thể thao, Khuyến khích phát triển
“Văn hóa đọc”
Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể trong tuần đầu năm học mới, nhất
là các lớp đầu cấp, nhằm giúp học sinh làm quen với các thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp học tập của nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu quả cho học sinh
Chủ động phối hợp với chính quyền địa phương để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường” chủ động xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa, củng cố
kỷ cương, nề nếp, tăng cường giáo dục tính kỷ luật
Tổ chức học tập tuyên truyền các chủ trương đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước từ đó xây dựng các chương trình hành động, các giải pháp cụ thể phù hợp với tình hình thực tế ở địa phương
2 Công tác chuyên môn:
- Ngay từ đầu năm học BGH nhà trường đã chỉ đạo phân công nhiệm vụ cho các tổ chức, thành viên trong nhà trường Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các môn học theo, quy chế chuyên môn do Bộ GD & ĐT quy định Thực hiện theo phân phối chương trình, kế hoạch giảng dạy toàn cấp là 37 tuần do Sở GD &ĐT ban hành (năm học 2009 - 2010) Giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học nhất thiết phải theo chuẩn kiến thức kỹ năng cấp THCS được ban hành kèm theo công văn số 16/2006/QĐ- BGD &ĐT ngày 05/05/2006 Thực hiện có hiệu quả tiết sinh hoạt tập thể Tăng cường công tác giáo dục truyền thống của nhà trường
- Phân công, bố trí giáo viên giảng dạy hợp lý, đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên nắm được chương trình nội dung kiến thức của bộ môn trong toàn cấp học Tuy nhiên do thiếu giáo viên nên vẫn phải bố trí giáo viên dạy chéo ban, dạy không đúng chuyên môn được đào tạo Số tiết dạy trên tuần đảm bảo so với quy định
- Xây dựng kế hoạch chi tiết và tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề cho cán bộ quản lý và giáo viên đảm bảo đầy đủ có hiệu quả cao Tổ chức 3 hội thảo chuyên đề chuyên môn/năm học Có kế hoạch tổ chức hội thảo liên trường với trường bạn Tăng cường bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã có kế hoạch rà soát, phân loại trình
độ học sinh Trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi từ tháng 09 đến khi kết thúc năm học
- Tiếp tục chuẩn hóa nâng cao chất lượng đội ngũ, trình độ chuyên môn của giáo viên, Phấn đấu 100% giáo viên có trình độ đại học
- Hướng dẫn và chỉ đạo giáo viên bám sát các văn bản số 6181/THPT ngày 19/02/2002; số 5738/THPT ngày 08/07/2003 về việc thực hiện chương trình lớp 6, 7, 8, 9 cho các vùng miền đảm bảo phù hợp và hiệu quả
Trang 5- Thường xuyên sử dụng, bảo quản có hiệu quả thiết bị trường học, định
kỳ kiểm tra 2 tháng một lần Đẩy mạnh phong trào thi đua sử dụng hiệu quả thiết
bị, đồ dùng dạy học Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học hoặc mô hình dạy học áp dụng trong giảng dạy bộ môn
- Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: thực hiện theo văn bản số 7600/GDTrH
ngảy 26/08/2003 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày (Khi
có cơ sở vật chất).
- Tổ chức dạy học tự chọn: Tổ chức dạy học tự chọn môn toán từ lớp 6 đến lớp 9 Theo chủ đề bám sát thực hiện kiểm tra đánh giá theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT của Bộ GD & ĐT
- Đối với các môn khoa học thực nghiệm, phải thực hiện nghiêm túc ,đầy
đủ các bài thực hành đã quy định trong phân phối chương trình
- Nghiêm túc triển khai thực hiện sinh hoạt hướng nghiệp, tăng cường công tác hướng nghiệp cho học sinh lớp 9
- Tổ chức dạy học tự chọn
- Thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tăng cường các nội dung giáo dục địa phương vào kế hoạch giảng dạy
- Tiếp tục tham mưu với cấp trên phát triển hệ thống trường lớp tiến tới xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Tiếp tục củng cố và phát triển thư viện trường học
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục
3 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá:
3.1 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học:
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng hơn đến từng cán bộ quản lý, giáo viên Căn cứ vào yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, xây dựng kế hoạch cụ thể, đề suất các giải pháp phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trình độ, năng lực đội ngũ giáo viên để đảm bảo thực hiện có hiệu quả
- Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, thăm lớp, dự giờ của giáo viên; đánh giá qua cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc gặp phải trong khi giảng dạy, Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học ứng dụng, sáng kiến cải tiến chất lượng, quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán trong mỗi bộ môn, trong từng tổ và trong toàn trường
- Tổ chức hội thảo chuyên đề nâng cac chất lượng dạy học
- Tổ chức dạy học phân loại theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình phổ thông cấp THCS Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chương trình của Bộ, giáo viên chủ động thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng
nề quá tải; bồi dưỡng năng lực suy nghĩ độc lập, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học tránh ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất
Trang 6- Giáo viên cần nghiên cứu kỹ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD & ĐT để sử dụng hợp lý sách giáo khoa khi giảng bài trên lớp, tránh tình trạng yêu cầu học sinh học quá nhiều gây quá tải, dạy học thuần túy theo hướng đọc – chép; chủ trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong quá trình tổ chức dạy học Chú trọng tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm hợp; rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo
- Chú trọng dạy học thực hành trong giờ chính khóa; đảm bảo cân đối giữa việc chuyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh; chú trọng liên
hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý chuyên môn và vào trong bài giảng
- Tăng cường tổ chức các hoạt động như: Thi làm đồ dùng tự tạo và sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên nhằm khuyến khích giáo viên và học sinh tăng cường sử dụng hợp lý, khai thác tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn
- Tăng cường các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra đánh giá, rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh đặc biệt là học sinh dân tộc
3.2 Tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá:
- Việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh thực hiện nghiêm túc theo Thông tư 58/2011/TT- BGD & ĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 về việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông Kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm theo chuẩn kiến thức, kỹ năng với các cấp độ: Biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo Đối với các bài kiểm tra cuối học kỳ, cuối năm dành tối thiểu 50% thời gian làm bài cho cho nội dung thông hiểu, vận dụng sáng tạo Đề kiểm tra đánh giá học sinh phải kết hợp giữa trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Yêu cầu người học phải hiểu bài, vận dụng được kiến thức Các đề kiểm tra dưới 45 phút không có phần trắc nghiệm khách quan Các bài kiểm tra từ 45 phút trở lên có thể có phần trắc nghiệm khách quan song chỉ chiếm tối đa là 20% tổng điểm, phần tự luận chiếm ít nhất là 80%
- Trong một năm học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự ít nhất 01 tiết dạy/01 giáo viên; Tổ trưởng, tổ phó dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất
04 tiết dạy/01 giáo viên Mỗi giáo viên phải được ban giám hiệu, tổ chuyên môn
dự ít nhất 04 tiết dạy/01 năm học và ít nhất 18 tiết dự đồng nghiệp (10 tiết của học kỳ I, 08 tiết học kỳ II)
3.3 Tăng cường quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá:
- Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý Nhà trường có kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” Tổ chức sơ kết một năm xây dựng mô hình nhà
Trang 7trường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu quả
- Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra, xét tốt nghiệp Chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
3.4 Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học:
- Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và dạy học Khuyến khích giáo viên soạn bài bằng máy vi tính và khai thác mạng internet Trong đó mỗi giáo viên có ít nhất 5 giáo án soạn trên máy vi tính nghiêm cấm việc sao chép, sử dụng nguyên mẫu nội dung giáo án của người khác, (BGH nhà trường kiểm tra khả năng sử dụng máy vi tính của giáo viên trước khi cho GV soạn trên máy vi tính) Khuyến khích giáo viên sử dụng có hiệu quả máy chiếu trong công tác soạn giảng Mỗi giáo viên phải giảng ít nhất 03 tiết/1 năm học trên máy chiếu
- Tổ chức hội thảo chuyên môn cho giáo viên về soạn bài trên máy tính,
sử dụng máy chiếu soạn bài điện tử để trình chiếu trên máy chiếu, sử dụng và khai thác có hiệu quả mạng internet
3.5 Duy trì và thực hiện công tác phổ cập:
- Duy trì và mở mới các lớp PCGD THCS để đảm bảo tiêu chí công nhận hàng năm
- Hoàn thiện hồ sơ công nhận xã
3.6 Công tác y tế học đường, giáo dục quốc phòng:
- Tổ chức giáo dục An toàn giao thông Hưởng ứng tháng an toàn giao thông Chú trọng công tác phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội trong học đường Xây dựng môi trường lành mạnh trong nhà trường
- Đẩy mạnh các các hoạt động văn nghệ, TDTT, triển khai chăm sóc sức khỏe cho học sinh, công tác Bảo hiểm Y tế cho học sinh theo các văn bản hướng dẫn của cấp trên
4 Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học:
Tiếp tục củng cố và phát triển thư viện, xây dựng thư viện nhà trường đạt chuẩn theo quy chế tổ chức và hoạt động thư viện trường học do Bộ GD&ĐT ban hành
5 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý:
- Triển khai thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, chương trình đổi mới phương pháp dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá cho giáo viên
- Tăng cường hoạt động của tổ chuyên môn Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm
6 Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng; đồng thời tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh giá của giáo dục trung học:
Tăng cường nề nếp, ý thức trách nhiệm của cán bộ, giáo viên và học sinh, chỉ đạo công tác giáo dục tư tưởng đạo đức, lối sống và trách nhiệm công dân theo điều lệ trường trung học cho cán bộ, giáo viên và học sinh
Các hoạt động GD phải thực hiện theo đúng quy định trong kế hoạch giáo dục, nghiêm cấm cắt xén chương trình
Trang 8Tăng cường công tác giáo dục ý thức trách nhiệm với giáo viên làm công tác thi tổ chức cho giáo viên học tập Quy chế thi đảm bảo thực hiên nghiêm túc quy chế thi
7 Công tác thi đua khen thưởng:
Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu năm học đã đề ra Nghiêm túc thực hiện đúng các văn bản hướng dẫn công tác thi dua khen thưởng
III Quy định về thời gian, biên chế năm học:
Ngày tựu trường: 03/08/2012
Ngày thực học: 06/08/2012
Ngày khai giảng: 04/09/2012
Ngày kết thúc năm học: 31/05/2013
Học kỳ I: Từ ngày: 06/08/2012 đến 31/12/2012.
Bao gồm 19 tuần thực học, thời gian còn lại dành cho các hoạt động khác Thi kiểm tra chất lượng học kỳ I vào các ngày: 17, 18, 19, 20, 21 tháng
12 năm 2012
Hoàn thành hồ sơ chuyên môn trước ngày 25/12/2012
Học kỳ II: Từ ngày: 02/01/2013 đến 31/05/2012.
Bao gồm 18 tuần thực học, thời gian còn lại dành cho các hoạt động khác Thi kiểm tra chất lượng học kỳ II vào các ngày: 11, 12, 13, 14 tháng 05 năm 2013
Hoàn thành hồ sơ chuyên môn trước ngày 21/05/2013
* Thi học sinh giỏi:
+ Cấp trường: tháng 11/2012
+ Cấp huyện: tháng 01/ 2013
* Thi giáo viên giỏi:
+ Cấp trường: từ tháng 10 đến tháng 11 năm 2012
+ Cấp huyện: tháng 01 năm 2013
+ Xét công nhận tốt nghiệp tháng 06/2013
* Tuyển sinh vào các lớp đầu cấp tháng 07 năm 2013
Kế hoạch cụ thể như sau:
NGƯỜI THỰC HIỆN
8 * Từ 03/08/2012
đến 04/08/2012 - Tựu trường: Lao động, vệ sinh, tu sửa
trường lớp, cấp phát SGK, thiết bị năm học mới
-BGH
- G/ viên
- H/ sinh
Trang 9- Ổn định tổ chức đầu năm học.
Tuần 1:
Từ 06/08/2012
đến 11/08/2012
- Thực hiện chương trình tuần 1 Kết hợp với chính quyền địa phương vận động sĩ
số học sinh theo chỉ tiêu kế hoạch được giao
- Duy trì các lớp PC THCS
- Giáo viên tham gia tập huấn hè tại tỉnh;
huyện
- Vận động tuyên truyền đồng bào các dân tộc trên địa bàn toàn xã chuẩn bị tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường
- BGH
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 2:
Từ 13/08/2012
đến 18/08/2012
- Thực hiện chương trình tuần 2 Tổng hợp số liệu báo cáo cấp trên, kết hợp chính quyền địa phương chuẩn bị công tác khai giảng năm học mới
- Tiếp tục vận động tuyên truyền đồng bào các dân tộc trên địa bàn toàn xã chuẩn bị tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường
- BGH
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 3:
Từ: 20/08/2012
đến: 25/08/2012
- Thực hiện chương trình tuần 3
- Tiếp tục tu sửa cơ sở vật chất và chuyển bị cho công tác khai giảng năm học mới
- Kết hợp với xã tổ chức hội nghị giáo dục, ký cam kết thực hiện huy động trẻ trong độ tuổi đến trường
- BGH
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 4:
Từ: 27/08/2012
đến: 01/09/2012
- Thực hiện chương trình tuần 4
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ số sách chuyên môn giáo viên
- Duy trì các lớp PC THCS
- Hoàn thiện các loại hồ sơ sổ sách của giáo viên, hoàn thiện công tác kiểm kê thư viện - thiết bị trường học
- Tổng hợp báo cáo số liệu học sinh, cơ
sở vật chất với Phòng GD &ĐT
- Tổ chức phát động phong trào thi đua
‘‘Dạy tốt - học tốt’’ Phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục, thể thao, chào mừng các ngày lễ lớn trong năm Phong trào xây dựng ‘‘Trường học thân thiện, học sinh tích cực’’
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 5:
Từ: 03/09/2012
đến: 08/09/2012
- Thực hiện chương trình tuần 5
- Tổ chức khai giảng năm học mới vào ngày 04/09/2012
- Báo các kết quả đầu năm và báo cáo
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
Trang 10khai giảng gửi cấp trên
- Tiếp tục dự giờ kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên, hoàn thiện công tác kiểm tra thư viện
- Duy trì công tác PC THCS
- H/ sinh
Tuần 6:
Từ : 10/09/2012
đến: 15/09/2012
- Thực hiện chương trình tuần 6
- Thực hiện công tác khảo thí
- Tiến hành khảo sát phân loại trình độ học sinh
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém
- Tiếp tục dự giờ kiểm tra sổ sách giáo viên
- Duy trì công tác PC THCS
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 7:
Từ : 17/09/2012
đến: 22/09/2012
- Thực hiện chương trình tuần 7
- Phát động phong trào thi đua (dạy tốt, học tốt) VHVN; TDTT chào mừng ngày 20/10; ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Chỉ đạo xây dựng kế hoạch thi tìm hiểu pháp luật đối với tất cả học sinh trong nhà trường
- Chuẩn bị các điều kiện để tổ chức tết trung thu cho học sinh và con em giáo viên
- Duy trì công tác PC THCS
- Tiếp tục dự giờ, kiểm tra sổ sách giáo viên
- Hoàn thiện các loại hồ sơ sổ sách của BGH
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
- H/ sinh
Tuần 8:
Từ : 24/09/2012
đến: 29/09/2012
- Thực hiện chương trình tuần 8
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua
- Tổ chức tốt tết trung thu cho học sinh
và con em giáo viên
- Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học tự tạo và Thi sử dụng thiết bị dạy học
- Duy trì công tác PC THCS
- Tổ chức ôn thi học sinh giỏi
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ số sách chuyên môn giáo viên
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
- H/ sinh
10 Tuần 9:
Từ : 01/10/2012
đến: 06/10/2012
- Thực hiện chương trình tuần 9
- Đẩy mạnh phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ số sách chuyên môn giáo viên
- BGH
- Tổ CM
- G/ viên
- H/ sinh