Chỉ đạo và kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học PPDH và đổi mới kiểm tra, đánh giá KTĐG kết quả học tập của học sinh; xây dựng chương trình đổi mới PPDH của đơn vị; xây dựng mô [r]
Trang 1UBND HUYỆN THỌ XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 77/PGD&ĐT Thọ Xuân, ngày 02 tháng 5 năm 2013 V/v: Hướng dẫn báo cáo tổng kết
năm học 2012-2013 Bậc THCS
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS
Căn cứ Quyết định số 1892/QĐ-UBND ngày 20/6/2012 của UBND tỉnh
về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012- 2013 của giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Thực hiện Công văn số 680/SGDĐT- GDTrH ngày 26 tháng 4 năm 2013 của SGD&ĐT Thanh Hóa hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2012-2013 bậc THCS;
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Phòng GD&ĐT Thọ Xuân
Phòng Giáo dục hướng dẫn các trường THCS báo cáo tổng kết năm học
2012 – 2013 như sau:
I Hoàn thành chính xác các biểu mẫu báo cáo số liệu (Gửi kèm công văn này).
II Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 theo các nội dung:
1 Tình hình thực hiện các phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013, các giải pháp thực hiện, kết quả thi đua so với năm học trước Kết quả triển khai tổ chức hoạt động
“Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học ở các cấp học
2 Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT)
trong đổi mới quản lý ở các trường trung học
3 Đánh giá về quy mô học sinh (HS) trung học, các loại hình trường lớp THCS, các biện pháp giúp đỡ HS yếu kém, giảm số lượng HS lưu ban, bỏ học, các giải pháp đã thực hiện và kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia
4 Tình hình và kết quả thực hiện chương trình các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
4.1 Triển khai thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học: cần nêu rõ các hoạt động đã triển khai, kết quả đạt được, những khó khăn vướng mắc trong quá trình thực hiện
4.2 Chỉ đạo và tổ chức việc bồi dưỡng cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, tập huấn qui trình ra đề kiểm tra, bồi dưỡng Giáo dục giá trị - Giáo dục kỹ năng sống, tư vấn học đường cho GV, kết quả triển khai các đợt tập huấn tại nhà trường
(báo cáo rõ số lượng, tỉ lệ giáo viên đã tham gia và kết quả sau tập huấn).
4.3 Chỉ đạo và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
4.4 Triển khai công tác giáo dục hoà nhập ở Giáo dục Trung học
Trang 24.5 Triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học, tích hợp giáo dục pháp luật; trong các môn học
4.6 Các giải pháp đã thực hiện để nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục
(nêu rõ các giải pháp mới, đặc thù của trường trong chỉ đạo, tổ chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục).
5 Chỉ đạo và kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập của học sinh; xây dựng chương trình đổi mới PPDH của đơn vị; xây dựng mô hình nhà trường đổi mới PPDH, KTĐG tích cực và hiệu quả; chỉ đạo dạy học phân hóa theo năng lực HS; kết quả
xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, giáo án, tài liệu tham khảo,
tư liệu dạy học trên website của phòng GDĐT và các trường THPT, THCS; kết quả
sử dụng CNTT trong đổi mới dạy học ở từng cấp học; kết quả nghiên cứu khoa học ứng dụng của giáo viên
6 Đánh giá về kết quả học lực, hạnh kiểm của HS theo hướng dẫn của Sở GDĐT Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ II
7 Kết quả phổ cập giáo dục THCS, các biện pháp nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn; mục tiêu duy trì và phấn đấu 100% số đơn vị cấp xã đạt chuẩn PCGDTHCS
8 Kết quả công tác xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm; chỉ đạo, tổ chức thi giáo viên giỏi, tự làm thiết bị dạy học; chất lượng và hiệu quả khai thác sử dụng thiết
bị dạy học
9 Việc tổ chức đánh giá CBQL, GV theo chuẩn; biện pháp và kết quả xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD đối với GDTrH
10 Quản lí, chỉ đạo và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy thêm, học thêm trong nhà trường, ngoài nhà trường; quản lí kết quả học tập của học sinh bằng sổ điểm điện tử (nêu rõ những khó khăn, bất cập cần tháo gỡ)
11 Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng
Báo cáo cần có sự so sánh với cùng kỳ năm trước thông qua các số liệu, tỉ
lệ cụ thể, nêu bật thành tích đạt được, những tập thể và cá nhân điển hình, những hạn chế, nguyên nhân chủ quan và khách quan, đề xuất giải pháp thực hiện
Báo cáo tổng kết kèm các biểu mẫu tổng hợp số liệu gửi về PGD&ĐT Thọ Xuân bằng văn bản (Người nhận: Đồng chí Đỗ Mạnh Phúc – chuyên viên PGD&ĐT) đồng thời gửi qua hộp thư điện tử: info@123doc.org vào ngày 15 tháng 5 năm 2013 (Thứ 4).
Nơi nhận:
- Như kính gửi (để thực hiện);
- Lưu: VT
KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
(Đã kí)
Đỗ Đình Thanh
Trang 3PHỤ LỤC 1A THCS
Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp (6 biểu bảng)
B ng 1: Tình hình h c sinh ả ọ
TT
Khối lớp Tổng số HSnăm học
2012- 2013
Tổng số
HS năm học trước
Tăng so với năm học trước Giảm so với nămhọc trước Học sinh nữ Chia raHọc sinh dân tộc
Toàn cấp
B ng 2: Tình hình h c sinh b h c trong n m h c 2012- 2013ả ọ ỏ ọ ă ọ
TT Lớp HS bỏ học Nguyên nhân bỏ học Chia ra
Do học kém Do hoàn cảnh khó khăn Do nguyên nhân khác HS nữ HS dân tộc
Toàn cấp
Bảng 4: Cơ cấu giáo viên theo môn THCS năm học 2012- 2013 (theo văn bằng cao nhất)
Trường
THCS
TS
GV
hợp
đồng
Số GV trong
B chế
Cơ cấu giáo viên theo môn học Số GV có trình độ Toán Lý Hóa Sinh Tin Văn Sử Địa GDCD KTCN
KTNN
Anh Pháp Nga TD Âm
nhạc
Mĩ thuật
Từ chuẩn trở lên
Dưới chuẩn
Bảng 5: Số giáo viên thiếu các môn năm học 2012- 2013
Trường
THCS
Tổng số GV
trong biên
chế
Số lớp THCS Tỷ lệ GV/Lớp Số GVthiếu Số giáo viên thiếu các môn
Toán Lý Hoá Sinh Tin Văn Sử Địa GDCD C nghệ Tiếng
Anh TD Âm nhạc Mĩ thuật
Bảng 6: Các loại hình trường lớp năm học 2012- 2013
Trang 4THCS
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số
HS
PHỤ LỤC 2A THCS
Kết quả công tác dạy và học (14 biểu bảng)
Bảng 7a : Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực lớp 6 THCS năm học 2012- 2013
TT Đơn vị học sinhTổng số
Hạnh kiểm Học lực
Kiểm tra
1 Trường THCS…
Bảng 7b: Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực lớp 7 THCS năm học 2012- 2013
TT Đơn vị học sinhTổng số
Hạnh kiểm Học lực
Kiểm tra
1 Trường THCS…
Bảng 7c: Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực lớp 8 THCS năm học 2012- 2013
học sinh
1 Trường THCS…
Bảng 7d: Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực lớp 9 THCS năm học 2012- 2013
TT Đơn vị học sinhTổng số
Hạnh kiểm Học lực
Kiểm tra
1 Trường THCS…
Bảng 7e: Tổng hợp kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực năm học năm học 2012- 2013 cấp THCS
Trang 5học sinh Tốt Khá T.Bình Yếu Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
Toàn trường
Bảng 7g: Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh dân tộc năm học 2012- 2013
TT Lớp học sinhTổng số
Toàn trường
Bảng 8a: Số lớp, số học sinh học Tiếng Anh 7 năm
Tổng số lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng số HS Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9
1 Trường THCS…
Bảng 8b: Số lớp, số học sinh học không đủ chương trình Tiếng Anh 7 năm (lớp 6, 7, 8, 9)
TT
Đơn vị Số lớp học không đủ chương trình Tiếng Anh Số học sinh học không đủ chương trình Tiếng Anh
Tổng số lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng số HS Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9
1 TrườngTHCS…
Bảng 8c: Số lớp, số học sinh không học Tiếng Anh
Tổng số lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng số HS Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9
1 TrườngTHCS…
Bảng 9: Số lớp, số học sinh học Tin học tự chọn THCS năm học 2012- 2013
Số lớp 6 Số HS lớp 6 Số lớp 7 Số HS lớp 7 Số lớp 8 Số HS lớp 8 Số lớp 9 Số HS lớp 9
Trang 61 Trường THCS….
Bảng 10a : Số học sinh học nghề phổ thông, số giáo viên dạy nghề phổ thông cấp THCS
TT Nghề phổ thông tổ
chức dạy
Số lượng Tỉ lệ % Là GV bộ môn công nghệ Là GV các bộ môn khác 1
2
3
Tổng
Bảng 10c: Ho t ạ động hướng nghi p l p 9 THCSệ ớ
Đơn vị Số HS lớp 9 Số lớp được học đủ 9 tiết HN Số học sinh lớp 9 được tư vấn HN
PHỤ LỤC 3A THCS
Xây dựng trường chuẩn quốc gia (02 biểu bảng)
Bảng 12: Số trường THCS, số học sinh, số lớp học 2 buổi /ngày (dạy học trên 6 buổi/tuần)
TT Trường THCS Đã đạt chuẩn quốc gia chưa dạy học 2 buổi/ngày Đã đạt chuẩn quốc gia dạy 2 buổi/ngày
Số học sinh Số lớp Số học sinh học 2 buổi ngày Số lớp học 2 buổi ngày 1
PHỤ LỤC 4A THCS
Cơ sở vật chất (02 biểu bảng)
Bảng 14a : S phòng máy v máy tính các trố à ường THCS
TT Đơn vị Số phòng máy Số máy tính Số phòng máy kết nối internet Số máy tính kết nối internet
1 Trường THCS
Bảng 14b: Phòng học, phòng bộ môn, phòng thực hành, phòng hiệu bộ
Tổng số Phòng kiên
cố
Phòng cấp 4 Tranh tre Phòng
mượn
Phòng làm mới
thiếu, thừa (so với tiêu chí trường chuẩn quốc)
1 Phòng học
Trang 72 Phòng bộ môn
3 Phòng thí nghiệm- TH
4 Phòng hiệu bộ