HS: Thức ăn, gỗ, thuốc… GV: Để phân biệt cây cối theo công dụng , người ta chia chuùng thaønh caùc nhoùm caây khaùc nhau HS hoạt động nhóm thực hiện bảng sgk/ 155 ghi tên cây xếp loại th[r]
Trang 1TUẦN 31
Tiết 59
Ngày dạy:
1 Mục tiêu
a.Kiến thức : - Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với con người thông
qua việc tìm được 1 số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại
b.Kỹ năng : - Rèn kỹ quan sát, làm việc độc lập và theo nhóm
c.Thái độ : - Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích bài
trừ cây có hại , chống sử dụng chất ma tuý , chống hút thuốc lá
2 Chuẩn bị
GV: Tranh cây thuốc phiện , cần sa Bảng phụ: Những cây có giá trị sử
dụng
Một số hình ảnh hoặc mẩu tin về người nghiện ma tuý để hs thấy rõ
tác hại
HS: Sưu tầm tranh ảnh một số cây quả có giá trị sử dụng hoặc gây hại cho
người
3 Phương pháp dạy học
- Trực quan, đàm thoại , giảng giải, hợp nhóm
4 Tiến trình
4.1/ Ổn định tổ chức: KTSS
4 2/ Kiểm tra bài cũ : a/ TV có vai trò gì đối với động vật ? ( 7đ)
b/ Câu có nội dung sai trong các câu dưới đây là :(3đ)
a/ Thực vật cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người
b/ TV cung cấp khí cacbonic cho con người
c/ TV cung cấp củi đốt , cây gỗ làm nhà xây dựng
d/ TV cung cấp dược phẩm và nhiều công dụng khác cho con người
Trả lời : a/ Làm thức ăn , cung cấp oxi, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật
b/ Câu b
4 3/ Giảng bài mới
* Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng Phần II : TV đối với đời sống con
người
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ
ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tt)
Trang 2GV nêu câu hỏi hs trả lời
+Thực vật cung cấp cho ta những gì trong đời sống
hằng ngày ?
HS: Thức ăn, gỗ, thuốc…
GV: Để phân biệt cây cối theo công dụng , người
ta chia chúng thành các nhóm cây khác nhau
HS hoạt động nhóm thực hiện bảng sgk/ 155 ghi
tên cây xếp loại theo công dụng của thực vật và
đánh dấu
- Đại diện nhóm lên điền
- Nhóm khác nhận xét
GV nhận xét đánh giá ghi điểm
HS: rút ra nhận xét các công dụng của thực vật từ
bảng trên
Các cây có ích không chỉ giới hạn ở thực vật hạt
kín mà các thực vật khác cũng có nhiều đại diện
có ích ví dụ: 1 số tảo làm thức ăn, làm thuốc, 1 số
cây hạt trần làm dầu thơm, hương liệucho gỗ quí …
*GV : Thực vật có vai trò rất quan trọng đối với
động vật và với đời sống con người, vậy các em
cần phải làm gì để bảo vệ chúng?
HS: Có ý thức bảo vệ cây trồng, tham gia tích
cực vàosản xuất nông nghiệp để tăng số lượng cây
trồng, sản phẩm trong nông nghiệp
* Hoạt động 2 : Những cây có hại cho sức khoẻ
con người
HS: đọc ttin sgk/ 155, 156 quan sát H48.3 và
H48.4 trả lời câu hỏi
+ Kể tên các cây có hại và tác hại cụ thể của
chúng?
HS: Cây thuốc phiện , cây cần sa , cây thuốc lá
GV phân tích : Với những cây có hại sẽ gây tác
hại lớn khi dùng liều lượng cao và không đúng
1/ Những cây có giá trị sử dụng
- TV cung cấp lương thực thực phẩm , thuốc, vật dụng gia đình , làm cảnh… cho con người
- Trên cùng một cây nhưng có nhiều công dụng khác nhau tuỳ bộ phận sử dụng
2/ Những cây có hại cho sức khoẻ con người
Trang 3cách ( phần 3 mục II sgv/182 )
GV đưa 1 số hình ảnh người mắc nghiện ma tuý
( nếu có )
HS đưa ra những hành động cụ thể trong việc bài
trừ về tệ nạn xã hội như : chống sử dụng ma tuý ,
không hút thuốc lá … bảo vệ cây có ích
GV chốt kiến thức
*GDMT : Thực vật có vai trò rất quan trọng đối
với động vật và với đời sống con người, vậy các
em cần phải làm gì để bảo vệ chúng?
HS: Có ý thức bảo vệ cây trồng, tham gia tích
cực vàosản xuất nông nghiệp để tăng số lượng cây
trồng, sản phẩm trong nông nghiệp
Cây thuốc lá cĩ hại cho sức khỏe,dễ ung thư phổi
Cây thuốc phiện khi sử dụng dễ gây nghiện, cĩ hại đến sức khỏe và gây hậu quả xấu cho bản thân gia đình và xã hội Cây cần sa tác hại giống như cây thuốc phiện
4.4/ Củng cố và luyện tập
- Con người sử dụng thực vật để phục vụ đời sống hằng ngày của mình ntn?
- Tại sao người ta nói nếu không có thực vật thì cũng có loài người? ( Vì
không có cây xanh thì không có oxi hơn nữa TV là thức ăn trực tiếp và gián
tiếp cho con người, cung cấp thuốc chữa bệnh, nguyên liệu làm nhà ở, đồ
dùng… )
- Tác hại của thuốc lá ?
4.5/ Hướng dẫn hs học ở nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Đọc “ Em có biết”
- Chuẩn bị: “ Bảo vệ sự đa dạng của thực vật” Tìm hiểu sự đa dạng của
thực vật và các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật
Sưu tầm tin , ảnh về tình hình phá rừng hoặc phong trào trồng cây
gây rừng
5 Rút kinh nghiệm