* GV giới thiệu và thực hành cách bật quan sát và lắng nghe máy tính B1: Bật công tắc màn hình B2: Bật công tắc trên thân máy tính Nhắc HS chú ý quan sát quá trình MT khởi động Giớ[r]
Trang 1Tuần 1 : Tiết 1 (Phòng máy)
Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- HS nắm được nội quy phòng máy
- HS biết được khái niệm máy vi tính, các loại máy vi tính thường gặp
- HS biết một số tác dụng của máy tính
2 Kỹ năng
- HS gọi tên và phân biệt được các bộ phận chính của máy tính để bàn
3 Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập, chú ý nghe giảng
- Hứng thú với máy tính hơn
III Chuẩn bị:
- GV: sgk, giáo án, máy chiếu
- HS: sgk, đồ dùng học tập
IV Nội dung và tiến trình tiết dạy:
1 Tổ chức lớp
- Nề nếp:
o Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh
2 Tiến trình tiết dạy
TG Nội dung HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương
ứng.
ĐDDH
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
10’ I Nội quy phòng
máy * Phân máy tính cho HS:
2 3 HS ngồi 1 máy tính Ổn định trật tự
* Thông báo nội quy phòng máy
Ngồi đúng số máy theo quy định của GV
lắng nghe và thực hiện chiếuMáy
5’
II Bài mới
1 Giới thiệu
máy tính
* GV yêu cầu HS đọc nhẩm phần 1 SGK Tr 3 Gọi 1 HS đọc bài
Câu hỏi:
“Máy tính giúp em làm những
công việc gì? ” KL:
- MT có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân
Đọc SGK
Trả lời
HS gạch chân SGK Máy
chiếu
Trang 210’
2 Cấu tạo của
máy tính
3 Chức năng các
bộ phận của máy
tính.
thiện.
- MT giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn
bè, chơi các trò chơi bổ ích, …
* GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 SGK Tr 4
Gọi 1 – 2 HS đọc tên các bộ phận quan trọng nhất của 1 MT để bàn
* GV giới thiệu từng bộ phận của
MT tương ứng với bộ máy tính thật của GV (HS)
Gọi 2 HS nhắc lại
Yêu cầu cả lớp xác định các bộ phận của MT trên bộ MT của mình
GV kiểm tra xác suất 1 số em
* Với mỗi bộ phận của MT, GV đặt
2 câu hỏi:
C1: Bộ phận đó có hình dạng (cấu tạo) như thế nào?
C2: Bộ phận đó có chức năng gì?
GV cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi GV nhận xét
KL:
- Màn hình MT có cấu tạo và hình dạng như màn hình ti vi, được dùng để hiện kết quả hoạt động của MT.
- Phần thân MT có dạng hộp chữ nhật, chứa Bộ xử lý điều khiển MT hoạt động.
- Bàn phím MT có nhiều phím để khi gõ ta gửi tín hiệu vào máy tính.
nhìn SGK
quan sát và lắng nghe
thực hành
HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV
quan sát và lắng nghe
SGK
Bộ MT
SGK
Máy chiếu
Trang 3- Chuột MT giúp điều khiển MT nhanh chóng và thuận tiện.
GV gọi 1 HS nhắc lại
5’ III Củng cố -
Dặn dò * Gọi 1 HS nhắc lại tên các bộ phậnchính của MT
GV nhận xét Chốt bài
* Nhắc HS về nhà học và làm B1, B2, B3 vào SGK Tr 6 bằng bút chì
Lắng nghe và ghi nhớ
Trang 4Tuần 1: Tiết 2 (Phòng máy)
Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiếp)
Mục tiêu :
- HS biết cách bật và tắt máy đúng quy trình
- HS biết cách ngồi và nhìn đúng tư thế trước máy tính
- HS bước đầu làm quen với máy tính thông qua 1 số phần mềm đơn giản
Đồ dùng dạy học :
- GV: sgk, giáo án, máy chiếu
- HS: sgk, đồ dùng học tập
Hoạt động dạy học :
10’ I Kiểm tra bài cũ * Nhắc nhở HS ôn định trật tự.
* Gọi HS 1 lên bảng làm B1 SGK Tr6 và trả lời câu hỏi sau:
“Em hãy chỉ và đọc tên các bộ phận chính của 1 máy tính để bàn”
* Gọi HS 2 lên bảng làm B2, B3 SGK Tr6
Với mỗi HS, GV yêu cầu cả lớp chữa bài GV nhận xét và cho điểm
Ngồi đúng số máy và ổn định trật tự
Trả lời câu hỏi
Chữa bài và nhận xét bạn
5’
II Bài mới
1 Cách bật máy
tính
* GV yêu cầu HS đọc nhẩm SGK phần (a) Bật máy Gọi 1 HS đọc bài
* GV giới thiệu công tắc màn hình
MT và công tắc trên thân MT cho HS
Gọi 1 HS nhắc lại
Yêu cầu cả lớp tự xác định công tắc màn hình và công tắc thân máy trên
MT của mình
* GV giới thiệu và thực hành cách bật máy tính
B1: Bật công tắc màn hình B2: Bật công tắc trên thân máy tính
Nhắc HS chú ý quan sát quá trình
MT khởi động Giới thiệu màn hình
Đọc nhẩm
quan sát
thực hành
quan sát và lắng nghe
SGK
Bộ MT
Máy chiếu
Trang 55’
2 Tư thế ngồi và
nhìn trước máy
tính.
3 Ánh sáng
nền của MT
* GV yêu cầu cả lớp thực hành bật
MT theo đúng cách
GV quan sát và hướng dẫn HS
* GV yêu cầu HS quan sát Hình 9 và đọc nhẩm SGK phần (b) Tr8 Gọi 1
HS đọc bài
* GV giải thích cho HS tác dụng của việc ngồi đúng tư thế trước MT:
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái giúp
em không bị cong vẹo cột sống.
- Không ngẩng cổ hay phải ngước mắt khi nhìn màn hình MT giúp em không bị mỏi cổ khi làm việc lâu với MT.
- Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vươn xa giúp em không
bị mỏi tay khi làm việc lâu với MT.
- Chuột đặt bên tay phải giúp em điều khiển chuột MT thuận tiện hơn
- Không nên nhìn quá lâu vào màn hình và giữ khoảng cách giữa mắt
em và màn hình từ 50cm đến 80cm giúp em không bị mỏi mắt và không
bị cận thị khi làm việc lâu với MT.
GV gọi 1 HS nhắc lại
GV thực hành tư thế ngồi mẫu
Gọi 1 HS làm lại Gọi HS khác nhận xét và chỉnh sửa cho bạn
Yêu cầu cả lớp thực hành ngồi đúng
tư thế
* GV đặt câu hỏi:
- Vì sao không nên để ánh sáng
Đọc nhẩm
lắng nghe
quan sát và lắng nghe
HS thực hành nhóm đôi:
nhận xét và chỉnh sửa tư thế ngồi cho bạn mình
Thảo luận trả lời câu hỏi
SGK
Máy chiếu
Máy
Trang 64 Cách tắt máy
tính – Củng cố,
dặn dò
chiếu thẳng vào màn hình MT ?
- Vì sao không nên để ánh sáng chiếu thẳng vào mắt em ?
Gọi HS trả lời GV NX
GV giải thích cách đặt máy tính ở vị trí đúng khoa học:
- Nếu để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình MT thì màn hình MT sẽ bị bóng mờ và khó nhìn
- Nếu để ánh sáng chiếu thẳng vào mắt em thì mắt em sẽ bị chói và không nhìn thấy gì
Vì vậy: MT nên đặt ở vị trí mà ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt em.
* GV hướng dẫn HS từng bước tắt máy tính
* Gọi 1 HS nhắc lại cách bật MT
* Gọi 1 HS thực hành lại tư thế ngồi đúng trước MT
* Nhắc HS về nhà học bài và làm B4, B5, B6 SGK Tr10
Quan sát và làm theo GV
chiếu
Máy chiếu