Hoạt động học sinh Viết lại một số từ khó vào bảng con 1 Học sinh đọc lại HS nêu những chữ các em hay viết sai HS viết chữ khó Bảng con -HS viết bài Học sinh dò lại bài viết của mình và [r]
Trang 1
TUẦN 32
Thứ hai ngày
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
-Tập đọc: HỒ GƯƠM
I.Mục tiêu:
-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: sáng long lanh, màu son, xum xuê, khổng lồ -Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : 5’
Đọc bài” Hai chị em”, TLCH
2.Bài mới: 25’
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
YC hs tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên
gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu
Luyện đọc câu:
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần ươm, ươp.
-Tìm tiếng trong bài có vần ươm
-Nói câu có tiếng chứa vần ươm, ươp
3.Củng cố tiết 1: 5’
Tiết 2
2 HS đọc bài và TLCH trong SGK.
Lắng nghe.
Lắng nghe và đọc thầm
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Học sinh đọc nối tiếpcâu Đọc nối tiếp 2 em, thi giữa các nhóm.
2em
Cả lớp đọc đồng thanh.
ươm Học sinh xem tranh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm,ươp,
HS trả lời.
Trang 24.Tìm hiểu bài và luyện nói: 30’
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc
thầm và trả lời các câu hỏi 1,2
GV đưa ảnh: Cầu Thê Húc, Đền Ngọc
Sơn, Tháp Rùa YC hs đọc các câu văn
trong bài tả các cảnh đẹp đó.
5.Củng cố: 5’
Gọi HS đọc bài, nêu lại nội dung bài
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới
Nhiều HS
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
4 học sinh thi đọc
Bổ sung
ĐẠO ĐỨC: (ATGT) AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A MỤC TIÊU : Giúp học sinh hiểu :
- Phải đi bộ trên vỉa hè , đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải; Qua đường ở ngã ba , ngã tư cần đi trên vạch quy định
- Khi ngồi lên xe máy phải đội mũ bảo hiểm
- Học sinh cần thực hiện đi bộ đúng quy định
B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- Đèn tín hiệu làm bằng bìa cứng
- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài học
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động:
Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng
Hoạt động 1: 10 phút
Quan sát và trả lời:
- Yêu cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi theo nhóm
- Người trong ảnh đi bộ có đúng quy định
không?
- Điều gì có thể xảy ra với họ? Vì sao ?
- Em sẽ làm gì nếu gặp một người đi như
thế?
Chốt ý: Đi dưới lòng đường là sai quy
định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và
cho người khác
Hoạt động 2 : 10 phút
Quan sát và trả lời
Cho HS quan sát tranh và TLCH
Chốt ý: - Tranh 1, 2: Thực hiện đúng luật
ATGT
- Tranh 3, 4 : Thực hiện chưa đúng
-HS hát tập thể
Hoạt động nhóm nhỏ
- Q/ sát tranh , thảo luận câu hỏi theo nhóm
- Vài nhóm hỏi đáp trước lớp
Hoạt động nhóm
- 2 học sinh nêu yêu cầu
Trang 3luật ATGT
- Đi bộ đúng quy định, đội mũ bảo hiểm khi
ngồi trên xe máy… là tự bảo vệ mình và bảo
vệ người khác
Hoạt động 3 : 5 phút
Trò chơi : Đèn xanh , đèn đỏ
- Giáo viên tổ chức 2 cách chơi :
a/ Chơi theo nhóm : 2 nhóm đứng đối diện
nhau
b/ Chơi cả lớp : giáo viên HD cách chơi :
Hoạt động nối tiếp: 5 phút
Cho HS cùng hát bài “Đường giao thông”
Nhận xét tiết học
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- Học sinh chơi 3 lần
-Theo dõi
Bổ sung
Thứ ba ngày
Trang 4Tập viết TÔ CHỮ HOA S, T
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết tô được các chữ hoa S,T
-Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng chữ thường, khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết lớp 1/ Tập 2
HS K/g: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ sô dòng, chữ quy định trong vở tập viết lớp 1/ Tập 2
- Có ý thức rèn chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: S,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 5’
KT bài viết ở nhà của HS,
Chấm điểm
Gọi 4 HS lên bảng viết
2.Bài mới : 25’
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Chốt lại - nêu quy trình viết
HD viết trên chữ mẫu, viết mẫu
Nhận xét học sinh viết bảng con
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nh/ vụ để học sinh thực hiện:
-YCHS:- Đọc các vần và từ ngữ cần viết
-Viết bảng con
3.Thực hành: Cho HS viết bài vào tập
4.Củng cố - Dặn dò: 5’
Gọi HS đọc lại ND bài viết
Thu vở chấm một số em.- Nhận xét
.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài
mới
Viết: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
HS quan sát,nêu số lượng nét, kiểu nét HSQS giáo viên tô trên chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ , QS Viết bảng con
Thực hành viết vào vở tập viết
Nêu ND và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
Bổ sung
Chính tả HỒ GƯƠM
Trang 5I.Mục tiêu:
-HS nhìn sách hoặc bảng chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm.
- Điền đúng vần ươm hay ươp , chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : 5’
GV đọc cho HS viết : Hay chăng dây điện
Là con nhện con
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới: 25’
GV giới thiệu bài ghi tựa bài
a)Hướng dẫn học sinh tập chép:
-Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
-Tìm những tiếng thường hay viết sai viết
vào bảng con
Giáo viên nhận xét nhắc nhở thêm một số từ
-Thực hành bài viết (tập chép)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở
-Hướng dẫn dò bài chữa lỗi: Giáo viên chữa
trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các
em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số vở của HS
b).Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài Gọi học sinh
làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các
nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
3.Nhận xét, dặn dò: 5’
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập
2hs viết bảng lớp
2 HS đọc, HS khác dò bài bạn đọc Học sinh đọc thầm tìm và viết các tiếng khó hay viết
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh dò lỗi tại vở của mình và đổi
vở sữa lỗi cho nhau Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần ươm hay ươp Điền chữ c hoặc k
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau
Bổ sung
Trang 6
Tự nhiên và Xã hội: GIÓ
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết:
Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió
* Biết nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người VD: phơi khô, hóng mát, thả diều…
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 1’
2 Bài mới: 25’
a)Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Bước 1:QS và TL: Hình nào cho biết trời
đang có gió ?Vì sao em biết ?
-Gió trong các hình đó có mạnh hay không?
Có gây nguy hiểm hay không ?
Bước 2:HS trình bày trước lớp
Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão
lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi:
- Gió trong mỗi tranh này như thế nào?
+ Cảnh vật ra sao khi có gió như thế ?
Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối
đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn
cỏ lay động nhẹ.Gió mạnh thì nguy hiểm
-nhất là bão
Hoạt động 2: Tạo gió
-YC HS tự quạt vào mình
H: có cảm giác như thế nào?
Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời
Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và giao
nhiệm vụ QS cho học sinh
-Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ … có
lay động hay không?
Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và
theo dõi hướng dẫn các em thực hành
Bước 3: học sinh nêu kết quả quan sát và
thảo luận trong nhóm
GV kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh
vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người
mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ
hay gió mạnh
3Củng cố dăn dò: 5’
-HS hát tập thể 2HS trả lời
Học sinh QS tranh và trao đổi theocặp
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh
Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi
Học sinh nhắc lại
Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi
Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
Lay động nhẹ –> gió nhe
Lay động mạnh –> gió mạnh
Học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường
Nhắc lại
Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió
Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
Trang 7I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số, tính nhẩm; Biết đo độ dài, làm tính cộng trừ với số đo độ dài Đọc giờ đúng
- Làm các bài tập 1,2,3,4
-HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 5’
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4
Nhận xét KTBC
2.Bài mới : 25’
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Gọi học sinh nêu cách thực hiện
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn
tóm tắt và giải
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Qua hình vẽ (coi như TT bài toán) Gọi học
sinh phát biểu và đọc đề bài toán
Bài toán hỏi gì?
Thao tác nào phải thực hiện?
Phép tính tương ứng là gì?
Sau đó cho học sinh trình bày bài giải
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức)
4.Củng cố, dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
3 học sinh –
Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh
Giải:
Thanh gỗ còn lại dài là:
97 – 2 = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm
Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả?
Gộp số cam của cả hai giỏ lại
Phép cộng
Giải:
Số quả cam tất cả là:
48 + 31 = 79 (quả)
Đáp số: 79 quả cam + Học sinh nêu cách kẻ và kẻ để có:
1 hình vuông và 1 hình tam giác
2 hình tam giác:
Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Nhắc tên bài
Thực hành ở nhà
Bổ sung
Trang 8
Thứ tư ngày
Tập đọc LŨY TRE
I.Mục tiêu:
-Học sinh đọc trơn cả bài Lũy tre
Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, ngọn tre, bần thần Bước đầu biết nghỉ hơi khi hết dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu được ND bài: Vẻ đẹp của lũy tre xanh vào những lúc khác nhau trong ngày
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (sgk)
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài
- Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
A.KTBC: 5’
Gọi 2 học sinh đọc bài: Hồ gươm và trả lời
câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
B.Bài mới: 25’
a) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu: đọc lần 1,tóm tắt ND bài
- Đọc mẫu lần 2 đọc nhanh hơn lần 1
c) Luyện đọc + LĐ tiếng, từ ngữ khó:
Cho hs thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc
trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các
nhóm đã nêu
Luyện đọc câu: hd nối tiếp câu
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
NGHỈ GIỮA TIẾT
Luyện tập:
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1: 5’
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: 30’
Gọi 2 HS đọc khổ 1 ,Gv nêu câu hỏi 1
2HS đọc phần còn lạ, GV nêu câu hỏi 2
-GV chốt kiến thức
d/ Luyện nói:Hỏi đáp về các loài cây
- Từng cặp hỏi đáp về các loài cây c
5.Củng cố: 5’
Hỏi tên bài, gọi đọc bài
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm
Thảo luận rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
Vài em đọc các từ trên bảng
Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ
- 3 học sinh đọc theo 3 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ
2 học sinh thi đọc cả bài thơ
2 em, lớp đồng thanh
2 em đọc lại bài thơ
HS trả lời
HS trả lời
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành ở nhà
Trang 9Thủ công
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (t1)
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết vận dụng KT đã học vào bài cắt dán và trang trí ngôi nhà
- Cắt dán được ngôi nhà mà em thích Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà
Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
* HS K/t:Cắt dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng.Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị bài mẫu một ngôi nhà đã trang trí
-1 tờ giấy có kích thước lớn, giấy màu , chì thước, kéo, hồ
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2’
2.KTBC: 5’
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh Nhận xét
chung về việc chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới: 25’
a/Giới thiệu bài.Nêu nội dung YC tiết học
b/ HD quan sát nhận xét: cho HSQS mẫu
Định hướng sự chú ý của HS vào thân nhà,
mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ hình gì?
Cách vẽ, cách cắt các hình đó ra sao?
c/ HDHS thực hành:GV nêu qua quy trình
sau đó gợi ý từng bước cho hs thực hành
HDHS kẻ, cắt ngôi nhà:
-Kẻ cắt thân nhà: cắt hình CN cạnh 5 ô và 8
ô
- Kẻ cắt mái nhà: vẽ hình CN cạnh 10 ô và
3ô Kẻ 2 đường xiên hai bên rồi cắt
- Kẻ cắt cửa ra vào,cửa sổ: Cắt 1 hình CN
cạnh 4ô và 2ô Cắt 1 hình vuông cạnh 2ô
GV theo dõi giúp đỡ những HS còn yếu
Lưu ý các em chọn màu sao cho hợp lí
.Nhận xét, dặn dò: 5’
Chuẩn bị bài học sau: Thực hành
Mang vật liệu ra để KT
Quan sát trả lời các câu hỏi định hướng của GV
Thực hành kẻ cắt các bộ phận ngôi nhà
* HS K/t:Cắt dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng.Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp
Làm theo HD
Bổ sung
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
Trang 10I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số, so sánh 2 số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính
- Làm các bài tập 1,2,3
* Làm BT 4
-HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 5’
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4
Nhận xét KTBC
2.Bài mới : 25’
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Gọi học sinh nêu cách thực hiện
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn
tóm tắt và giải
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H: Để biết thanh gỗ còn lại dài bao nhiêu
xăng-ti-mét ta làm thế nào?
*Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức)
4.Củng cố, dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
3 học sinh –
Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh
-Chữa bài
- HS nêu yêu cầu
-HS trả lời theo ý hiếu -Làm bài vào vở, 1 em làm vào bảng ph Chữa bài
-Học sinh nêu cách kẻ và kẻ để có:
1 hình vuông và 1 hình tam giác
2 hình tam giác:
Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Nhắc tên bài
Thực hành ở nhà
-Theo dõi
Bổ sung
Thứ năm, ngày