A/ Muïc tieâu: - Học sinh viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về một con mương hoạc con lạch, con kênh, con soâng B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn H[r]
Trang 1*HSKG nêu được lí do chọn tên truyện ở câu hỏi 5.
* GDMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương miền Nam
Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt.
B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Gọi 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện Đất quý đất yêu
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ
nhàng
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu trước lớp( GV theo dõi HS đọc viết
các từ khó đọc, hướng dẫn HS đọc)
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc
đoạn văn với giọng thích hợp ,
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách
giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn
xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời :
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài
- 4 bạn kể chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói vềbạn Vân ở miền Bắc
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày
28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
Trang 2+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại
chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất
Kể chuyện :
Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện
đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4
đoạn
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông”
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …
* Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta
Toán:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần
* HSKG có thể làm thêm BT1( cột 2,5 )
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1
Trang 3- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự
giải vào vở
- Mời 1 học sinh lên bảng giải
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở
- Mời 1HS lên bảng giải
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 5: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
GV hướng dẫn mẫu
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng tính
- Học sinh tự chữa bài
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài
- Một học sinh lên sửa bài
- Đổi vở, chữa bài
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở
Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu -HS nêu đề toán
HS nêu: gấp lên3lần ta lấy số đó nhân với 3, giảm 3 lần ta lấy số đó chia 3
Gấp 3 lần 12 x3 = 36 24 x 3 = 72Gảm 3 lần 12 : 3 = 4 24 :3 = 8
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Tự nhiên xã hội : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên vàkhông nên làm để phòng cháy khi ở nhà
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy
Trang 4* KSKG nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
* GDMT: Khơng làm ơ nhiễm mơi trường
_KNS: Kỉ năng tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích ,xử lí thơng tin về các vụ cháy
_Kỉ năng làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiệm của bản thân dối với việc phịng chýa khi đun nấu ở nhà
_Kỉ năng bảo vệ ứng phĩ nếu cĩ tình huống hoả hoạn, tìm kiếm sự giúp đở ứng xứ đúng cách
B/ Chuẩn bị : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.
Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin
sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và
trả lời với nhau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi
khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn
trong việc phòng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến
- Kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ
dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ
bắt lửa được để xa bếp
* Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện
về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến
hay biết được qua các thông tin đại chúng
- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do
cháy gây ra
Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật
lửa vứt lung tung trong nhà mình
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như
xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người
trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tậpthông qua quan sát tranh
- Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung
HSKG
- HS kể những câu chuyện do cháy gây ra: Mất mát của cải, thiệït hại về kinh tế gia đình, bị bỏng…
- Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi
ý mà giáo viên ghi trong phiếu
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp
Trang 5quả thảo luận của nhóm mình
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung
Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy
- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm
khi có cháy
2 Củng cố - dặn dò:
- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức
phòng chống cháy trong gia đình mình
- Xem trước bài mới
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa
Thực hành Tiếng Việt: Tiết 1
I Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy và hiểu được bài văn “ Con kênh xanh xanh”
- Đọc thầm bài đọc và chọn câu trả lời đúng
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Là gì ? Làm gì ? Thế nào?
II Đồ dùng dạy học:
- Vở thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
a/ Nhà Đơi và nhà Thu nằm ở đâu ?
b/ Vì sao con mương cạnh nhà Đơi và
nhà Thu trở thành con lạch ?
c/ Nước con lạch bên nhà Đơi, Thu
trong xanh là do đâu ?
d/ Vì sao Thu ví lạch là con kênh xanh
xanh ?
e/ Dịng nào dưới đây gồm những từ ngữ
chỉ hoạt động cĩ trong bài ?
g/ Bộ phận in đậm trong câu “ Hai nhà
đều treo sẵn vài cái võng máng lên
thân những cây dừa” trả lời câu hỏi
- Đọc và thảo luận theo nhĩm đơi
- Đại diện nhĩm trả lời
R Ở hai bên bờ một con lạch
Lũ lớn, bờ mương lở, hai nhà nạo đáy, tạo thành conlạch
Do lạch rộng, sâu, nước ra vơ mạnh theo thủy triều
Vì nằm võng bên bờ lạch mát như nằm ghe bơi dọckênh
nạo(đáy), treo,nằm,ơn (bài ),bơi
Làm gì ?
- HS làm bài vào vở
Thứ ba ngày 6 / 11 /2012
Trang 6Toán:SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu
- Bết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
* HSKG có thể làm thêm BT4
B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3
C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi
em làm một cột
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác bài :
- Giáo viên nêu bài toán
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh
họa
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần
đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách
tìm số lần của số lớn so với số bé
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần
chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở
- Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán
rồi giải bài
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt
Mời một học sinh lên bảng giải
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn
CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 :
2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy
số lớn chia cho số bé
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Một học sinh lên bảng làm
Giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )
Đ/ S: 4 lần
- Lớp nhận xét bài bạn
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3
- Lớp thực hiện làm bài vào vở
- Một học sinh giải bài trên bảng
Giải :
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
Trang 7- Gói hóc sinh khaùc nhaôn xeùt baøi bán.
- Yeđu caău lôùp ñoơi cheùo vôû ñeơ KT
*Baøi 4 : HS KG có thể lăm thím
d) Cụng coâ - Daịn doø:
- Muoân so saùnh soâ lôùn gaâp maây laăn soâ beù ta laøm
theâ naøo?
- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc
- Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp
42 : 6 = 7 (laăn )
Ñ/ S: 7 laăn
4/ HS KG có thể lăm thím
- Vaøi hóc sinh nhaĩc lái noôi dung baøi
Chính tạ( nghe- vieât): CHIEĂU TREĐN SOĐNG HÖÔNG A/ Múc tieđu:
- Nghe- vieât ñuùng baøi chính tạ, trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaín xuođi.
- Laøm ñuùng baøi taôp ñieăn tieâng coù vaăn khoù (oc/ ooc) ; giại ñuùng cađu ñoâ
B/ Chuaơn bò : Bạng lôùpï vieât 2 laăn caùc töø ngöõ baøi taôp 2.
C/ Leđn lôùp :
1 Kieơm tra baøi cuõ:
- Yeđu caău hóc sinh vieât bạng con, 2HS vieât bạng lôp
caùc caùc töø : Trôøi xanh , doøng suoâi , aùnh saùng , khu
vöôøn , maùi nhaø , bay löôïn , vaân vöông …
.- - Nhaôn xeùt ñaùnh giaù
2 Baøi môùi:
a) Giôùi thieôu baøi
b) Höôùng daên nghe vieât :
Höôùng daên chuaơn bò :
- Giaùo vieđn ñóc baøi moôt löôït
- Yeđu caău 2HS ñóc lái baøi
+ Taùc giạ tạ nhöõng hình ạnh vaø ađm thanh naøo tređn
sođng Höông ?
+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?
- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con
vaø vieât caùc tieâng khoù
Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû
- Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi , töï baĩt loêi
Chaâm, chöõa baøi
c/ Höôùng daên laøm baøi taôp:
Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.
- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp
- Gói 2 em ñái dieôn cho hai daõy leđn bạng laøm
- Yeđu caău lôùp nhaôn xeùt baøi bán ñoơi cheùo vôû ñeơ KT
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh
Baøi 3 : - Gói hóc sinh neđu yeđu caău cụa baøi taôp 3a.
- Yeđu caău caùc nhoùm ñóc nhieău laăn baøi taôp
- 2HS leđn bạng vieât
- Cạ lôùp vieât vaøo bạng con
- Lôùp laĩng nghe giôùi thieôu baøi
- Laĩng nghe giaùo vieđn ñóc maêu
- 2HS ñóc lái baøi
- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi + Khoùi thạ nghi nguùt cạ 1 vuøng tre truùc tređn maịt nöôùc, tieâng lanh canh cụa thuyeănchaøi
- Vieât hoa chöõ caùi ñaău ñoán, ñaău cađu vaø teđn rieđng
- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn vieât vaøo bạng con
nghi nguùt, tre truùc , yeđn tónh, khuùc quanh , thuyeăn chaøi …
- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû
- Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì
- Noôp baøi leđn ñeơ giaùo vieđn chaâm ñieơm
- Moôt em neđu yeđu caău baøi taôp 2
- Hóc sinh laøm vaøo VBT
- 2HS leđn bạng laøm baøi Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt boơ sung:
Con Soùc , maịc quaăn sooùc, caăn caơu moùc haøng , keùo xe rô mooùc
Trang 8- Yêu cầu các nhóm làm vào vở
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm
- 1 em làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp nhận xét chữa bài
- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả
Luyện từ và câu : ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI - SO SÁNH
A/ Mục tiêu :
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ(BT1)
- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2).
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3)
B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2.
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào
vở
- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu
lớn
- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét
Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ
giấy dán trên bảng
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
c) Củng cố - Dặn do:ø
- Nhắc lại nội dung bài học
- 2HS lên bảng làm bài
- Cả theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài tập1
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- Học sinh làm bài tập vào vở
- Một học sinh lên làm trên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là
Con trâu (chân)đi như đập đất
Xuồng con đậu húc húc như như nằm đòi(bú tí)
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3
- Cả lớp tự làm bài
- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các
TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
Trang 9- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Về nhà đọc lại các BT đã làm
Thư tư ngày 7 /11 /2012
Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu :
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tựhào về quê hương, đất nước (TL được các CH trong SGK ; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
* Liên hệ: Giữ gìn quê hương, thơn xĩm đẹp
B/Chua å n bị : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài: “ Nắng phương Nam “ và
TLCH:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho
Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
Đọc mẫu bài
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo dõi sửa
sai
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các
dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa
danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày
càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 2-3 câu ca
- 3 em đọc và TLCH theo yêu cầu của GV
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn
- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao
Trang 10+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc
thuộc 6 câu ca dao
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp
Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
Biết thực hiên gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3
C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở
- Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở
- Mời một học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
+Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở
- Mời một học sinh lên bảng sửa bài
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 5: Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu
- Hai học sinh lên bảng sửa bài
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một học sinh nêu đề bài 1
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m
b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg
- lớp nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2
- Cả lớp làm vào vào vở
- Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :
Số bò gấp số trâu số lần là :
20 : 4 = 5 (lần )
Đ/ S : 5 lần
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Quan sát và đọc bài tập
-T ự làm bài rồi chữa bài
- Một học sinh lên giải bài
Trang 11c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Hs nêu: Muốn tìm số lớn hơn mấy lần số bé ta lấy số lớn trừ cho số bé,Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia chosố bé
Tập viết: ÔN CHỮ HOA A/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng) N, R( 1 dòng) viết đúng tên riêâng Hàm Nghi( 1dòng) và câu ứngdụng : Hải Vân vịnh Hàn(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
* HSKG viết đúng và đủ các dòng trong trang vở tập viết
B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh
Ráng, Ghé
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu
Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc
12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và
đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên
nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn
Hồng
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng, chữ R,V 1
dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng Hàm Nghi 1 dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao 1 lần ( 2 dòng )
d/ Chấm chữa bài
- Hai em lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Lắng nghe
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên