Tuyen tap de thi HSG 12

-Sù amin ho¸ trùc tiÕp: NH4+ sÏ kÕt hîp víi xeto t¹o thµnh c¸c axit amin - bằng con đờng amin hoá trực tiếp chỉ tạo thành vài loại axit amin nh: alanin, axit glutamin… - Bằng con đờng ch[r]

Trang 1

Đề THI HọC SINH GiỏI (số 1)

MÔN: SINH HOC 12 (Thời gian 150 phút)

Câu1: 1 điểm Qúa trình đồng hoá amôn trong cây là quá trình hô hấp tạo các axit xeto, nhờ quá

trình trao đổi nitơ, các axit này có thêm gốc NH2 để hình thành nên các axit amin theo các phản ứng sau:

A + NH3 + 2H+ Ư alanin + H2O

B + NH3 + 2H+ Ư glutamin + H2O

C + NH3 + 2H+ Ư aspatic + H2O

Hãy cho biết: A, B, C là những axít nào?

Câu2: 1 điểm Trong lúc noron đang nghỉ ngơi, nếu dùng một vi điện cực kích thích vào bao mielin

của sợ trục hoặc vào một điểm nào đó trên sợ trục không bao mielin thì xung thần kinh sẽ truyền nh thế nào? Giải thích?

Câu3: 1 điểm Chứng minh rằng tổ chức thần kinh của động vật tiến hoá theo hớng tập trung và đầu

hoá?

Câu4: 1 điểm Về qúa trình tự nhân đôi ADN ở sinh vất nhân thực Bạn hãy cho biết:

1) Nhờ đâu hai phân tử ADN con đợc tạo ra hoàn toàn giống nhau và giống với phân tử ADN mẹ? 2) Định nghĩa về đoạn okazaki? Các đoạn okazaki đợc nối với nhau nhờ enzim nào?

Câu5: 2 điểm

Trình bày cơ chế gây đột biến các tác nhân sau:

a) Côsixin b) acridin c) 5 – brôm uraxin d) EMS

Trình bày khái niệm nhóm về gen liên kết? Hiện tợng nào dẫn đến sự thay đổi vị trí gen trong phạm

vi một cặp NST tơng đồng?

Câu7: 0,5 điểm

ở ruồi giấm, tần số hoán vị gen giữa gen B (mình xám) và gen Vg (cánh dài) =17%; giữa gen B và

Cy (cánh cong) = 25%; giữa gen Vg và gen Cy = 8%

1) Lập bản đồ di truyền của 3 gen này?

2) Tính tần số trao đổi chéo kép?

Câu8: 1,5 điểm

1) Cho biết hệ thống vận chuyển dòng mạch gỗ , dòng mạch rây ở thực vật và hệ thống vận

chuyển máu ở động vật?

2) Cho biết động lực vận chuyển dòng mạch gỗ, dòng mạch rây ở cơ thể thực vật và máu ở cơ thể

động vật?

đề thi học sinh giỏi (số 2)

môn: sinh học 12

Chúng ta có thể bón phân đạm vô cơ (NH4+, NO3-) cho thực vật, cũng có thể bổ xung nguồn đạm này cho thức ăn của trâu, bò Qúa trình đồng hoá đạm vô cơ thành đạm hữu cơ ở thực vật và ở động vật ăn

cỏ (trâu, bò) diễn ra nh thế nào?

Câu2: 1,5 điểm

Nhịp tim là gì? Nhịp tim cả một số loại động vật nh sau:

động vật nhịp tim Voi 35 – 40 nhịp/phút

Trang 2

Cừu 70 – 80 nhịp/phút Mèo 110 – 130 nhịp/phút Chuột 720 – 780 nhịp/phút

En có nhận xét gì về mối liên quan giữa nhịp tim và khối lợng cơ thể? Giải thích sự khác nhau đó?

Câu3: 1,5 điểm

1) Đột biến gen là gì?

2) Phân biệt hai hiện tợng lặp đoạn và chuyển đoạn trong đột biến nhiễm sắc thể về mặt cơ chế?

Lúa mạch có bộ NST lỡng bội là 14, thì có bao nhiêu NST ở nhân sinh dỡng, ở một tế bào rễ, ở hợp tử

và ở nội nhũ?

Một hợp tử mang gen dị hợp Bb trên NST thờng Mỗi gen đều dài 4080 A˚, nhng gen B có 3120 liên kết hiđrô, còn gen b có số nuclêotit ađênin chiến 15% tổng số của nó Sau khi sử lí hoá chất, hợp tử bị

tứ bội hoá làm kiểu gen ban đầu trở thành BBbb

1) Ngời ta xử lí bằng loại hoá chất nào để thu đợc kiểu gen BBbb? Giải thích?

2) Tính số lợng từng loại nuclêôtit của thể BBbb?

Hô hấp sáng là gì? Hô hấp sáng chỉ làm giảm năng suất của cây đúng hay sai? Giải thích?

1) Vì sao chim không phải là động vật tiến hoá nhất nhng có thể hô hấp tốt nhất?

2) Hoạt động của châu chấu rất tích cực nên cần nhiều oxi, điều đó có gì mâu thuẫn với đặc điểm

hệ tuần hoàn của ch

Đề thi học sinh giỏi (số 3)

Môn: sinh học 12 ( 150 phút)

Câu1: 1,5 điểm

1) Tại sao gọi quang hợp là quá trình oxi hoá khử?

2) Các loài tảo ở biển có nhiều màu sắc khác nhau: tảo lục, tảo đỏ, tảo nâu, tảo lam, tảo ánh vàng (tảo cát)

a) Hãy cho biết loại tảo nào có chất diệp lục, loại loài không?

b) Hãy xếp theo thứ tự có thể gặp các loài tảo từ trên mặt biển xuống đáy biển Giải thích?

Về quá trình tiêu hoá ở động vật, hãy cho biết:

1) Vai trò của axit HCl có trong dịch vị?

2) So sánh hiệu quả tiêu hoá giữa bò và ngựa?

Hợp tử của một loài nguyên phân liên tiếp hai đợt đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo ra 24 NST đơn mới Hãy cho biết:

1) Đối tợng trong nghiên cứu di truyền?

2) Ngời ta sử dụng đặc điểm của loài để phát hiện ra quy luật di truyền nào? Nêu ý nghĩa của quy luật di truyền đó trong chọn giống?

Câu4: 0,5 điểm

Trang 3

Chuỗi polipeptit gồm 10 axit amin có theo thứ tự: gly – ilơ - val – glu – tyr – gln – xis – ala – pro – liz bị đột biến chỉ con 4 axit amin có thứ tự: gly – ilơ - val – glu Loại đột biến nào có thể sinh ra prôtêin đột biến trên?

Mỗi tế bào xôma ngời có 6,4.109 cặp nuclêotit

1) Nếu cho rằng một nhiễm sắc tử của ngời khi xoắn tối đa sẽ dài trung bình 6.104A , thì mỗi º phân tử ADN đợc ngắn đi bao nhiêu lần?

2) Với cấu trúc cuộn xoắn nh vậy sẽ có ý nghĩa gì?

Tần số đột biến gen là gì? Tần số đột biến gen phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Khi một con gấu mon men“ ” đến tổ ong lấy mật, rất nhiều ong lính xông ra đốt nó, sau đó chết la liệt Hãy cho biết:

1) Tập tính của gấu là tập tính bẩm sinh hay học đợc? Vì sao?

2) Các tập tính của ong thuộc loại tập tính nào? ý nghĩa của loại tập tính này?

Đề THI HọC SINH GiỏI (Số 4) MÔN: SINH HọC 12

Câu1 2 điểm Trong tế bào thực vật có hai quá trình sinh lí quan hệ với nhau, diễn ra trong bào quan

A và bào quan B đợc khái quát nh sơ đồ sau:

1 Cho biết tên của bào quan A, bào quan B và tên gọi của mỗi quá trình trong mỗi bào quan?

2 Viết tên các số từ 1 → 12 trên sơ đồ?

3 Bản chất của 2 quá trình này?

Câu2: 2 điểm Màu lông của một loài cú mèo chụi sự kiểm soát của một dãy đa alen theo thứ tự tính

trội giảm dần: R1 (lông đỏ) > R2 (lông đen) > R3 (lông xám) Hãy xác định:

1 Kiểu gen của cú lông đỏ, lông đen và lông xám?

2 Kiểu gen của cú bố mẹ trong phép lai: đỏ đen → đỏ + đen + xám

Câu3: 1 điểm 1 Hiện tợng ứ giọt xẩy ra trong điều kiện nào? Chứng mình điều gì?

1 Làm thế nào để phân biệt hiện tợng ứ giọt và hiện tợng sơng trên lá?

7

2

3

4

5

9

11

12

9

1

Trang 4

Một mạch gốc của gen ở sinh vật nhân thực gồm các vùng với số đơn phân là:

Tên vùng: Exon1 Intron1 Exon2 Intron2 Exon3

Số nuclêôtít: 100 75 50 70 25

Xác định chiều và độ dài của mARN trởng thành đợc sao mã từ mạch gốc này?

ở thực vật xuất hiện các triệu chứng: lá màu xanh nhạt, hoá vàng từ lá non nhất, sinh trởng của rễ giảm Đó là triệu chứng thiếu nguyên tố nào? Vai trò của nguyên tố đó?

Câu6: 1,5 điểm

Giải thích sự xuất hiện con đờng cố định CO2 ở thực vật CAM và C3? Vì sao thực vật CAM không có hô hấp sáng?

Câu7: 1,5 điểm

Trình bày các tác nhân vật lí gây đột biến nhân tạo và cơ chế gây đột của chúng?

Đề THI HọC SINH GiỏI (Số 5)

MÔN: SINH HọC 12

Câu1 2 điểm

Cho sơ đồ cố định CO2 trong pha tối của cây ngô:

1 2 3

Hãy cho biết:

1 Tên chu trình? Các giai đoạn 1,2,3 diễn ra ở vị trí nào và thời gian nào?

2 NADPH và ATP đợc sử dụng ở giai đoạn nào trong sơ đồ?

3 Qúa trình này thể hiện tính thích nghi của thực vật với môi trờng nh thế nào?

4 So với lúa thì năng suất của loài này cao hơn hay thấp hơn? Vì sao?

Giải thích các hiện tợng sinh học sau:

1 Vì sao khi cây trên can bị ngập úng lâu ngày sẽ chất? Cây lúa bị ngập úng tại sao lại không chết?

2 Tại sao vào ban ngàykhi có ánh sáng mà lỗ khí của một số cây ở sa mạc nh xơng rồng vẫn

đóng lại?

Câu3 1,5 điểm

Chứng minh rằng cấu tạo mạch gỗ thích nghi với chức năng vận chuyển nớc và ion khoáng từ rễ lên lá? Nếu một ống mạch gỗ bị tắc thì dòng mạch gỗ trong ống có tiếp tục đợc vận chuyển lên trên không?

Câu4 1 điểm

Theo dõi 100.000 trẻ em sinh ra ở một nhà hộ sinh, ngời ta thấy có 10 em lùn bẩm sinh, trong đó có 2

em có bố hoặc mẹ lùn, các em khác bố mẹ đều bình thờng (sinh ra trong các dòng họ không có ngời lùn) Tính tần số đột biến gen lùn?

ở một loài chuột, màu lông do 1 cặp gen alen quy định Chuột lông vàng lai với chuột lông đen đợc 50% vàng + 50% đen Khi cho chuột lông vàng lai với nhau, đợc 2/3 số chuột con lông vàng và 1/3 số chuột con lông đen Giải thích kết quả lai?

Hãy nêu các hậu quả có thể xuất hiện ở prôtêin khi xảy ra đột biến thay thế một cặp nuclêôtit ở vùng mã hoá trong gen cấu trúc?

1 Phân biệt đột biến và thể đột biến?

2 Trình bày cơ chế biểu hiện trên kiểu hình của đột biến phát sinh trong nguyên phân?

CO2 → AOA →

AM

C3

AM →

CO2

C3

C6H12O6

CO2 → APG RiDP

Trang 5

Đề THI HọC SINH GiỏI (Số 6)

MÔN: SINH HọC 12

Việc tìm hiểu sự di truyền màu lông của một nòi chó đợc tiến hành trên quan sát 3 kết quả lai sau:

- Phép lai 1: đen (1) x đen (2) → 4 đen + 2 nâu (4)

- Phép lai 2: đen (1) x đen (3) → 7 đen

- Phép lai 3: đen (1) x nâu (4) → 2 đen + 3 nâu

Xác định kiểu gen của P?

Cho sơ đồ tiêu hoá của thú nhai lại nh sau:

Nhai lại

Nuốt 1

Nuốt 2

1 Hãy điền các cơ quan tiêu hoá của thú nhai lại tơng ứng với cá số (1); (2); (3); (4); (5);

(6) để hoàn thành sơ đồ trên?

2 Tên gọi chung của số (1), (3) và (4) là gì?

Kể tên các loại hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng v phát trià ển của động vật có xương sống Cho biết tuyến nội tiết n o tià ết ra v à ảnh hưởng như thế n o à đến sinh trưởng v phát trià ển của động vật

có xương sống?

Một gen có 3000 nuclêôtit, trong đó có hiệu số giữa xitôzin với một loại nuclêôtit khác bằng 20% số nuclêôtit của gen Tính tỉ lệ phần trăm và số lợng từng loại nuclêôtit của gen?

Một bộ NST của một loài thực vật có hoa gồm 5 cặp NST kí hiệu I, II, III, IV, V Khi khảo sát một quần thể của loài này, ngời ta phát hiện ba thể đột biến (kí hiệu a, b, c) Phân tích tế bào học ba thể

đột biến đó, thu đợc kết quả nh sau:

Thể đột biến Số lợng NST đếm đợc từng cặp

1 Xác định tên gọi các thể đột biến trên? Cho biết thể đột biến a khác thể đột b ở những điểm cơ bản nào?

2 Nêu cơ chế hình thành thể đột biến c?

So sánh sự dẫn truyền xung thần kinh của sợi trớc hạch và sau hạch của hệ thần kinh đối giao cảm?

Vì sao nói cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nớc chính là cơ chế điều chỉnh đóng mở khí khổng? Tác nhân chính đóng mở khí khổng?

đề thi học sinh giỏi (số 7)môn: sinh học 12

CâuI 2,5 điểm Cho các dấu hiệu sau:

a Lá hoá vàng từ lá nhỏ đến lá non nhất, đỉnh lá hoá nâu

b Lá có màu xanh nhạt và hoá vàng, xuất hiện bắt đầu từ lá non nhất

c ở lá xuất hiện những vệt hoại tử màu vàng trên lá, rồi rụng nhanh chóng

1

Trang 6

d Xuất hiện các dải và vệt màu lục sáng về sau hoá vàng dọc theo gân lá Mép các phiến lá hoá vàng, da cam hoặc màu đỏ sẫm

Hãy xác định dấu hiệu nào ở trên là sự biểu hiện thiếu các nguyên tố đa lợng sau (Điền vào

bảng)?

Nguyên tố đa lợng Biểu hiện số thứ mấy?

(chỉ cần ghi số) Mg

Fe N S K

1 Tế bào lông hút thích nghi với chức năng hút nớc và muối khoáng từ đất vào rễ nh thế nào?

2 Trình bày vai trò của auxin và ion K+ trong cảm ứng của thực vật?

3 Tính hệ số hô hấp với nguyên liệu là glucôzơ và glyxêrin?

Câu II 2,5 điểm 1.Về quá trình tổng hợp prôtêin Hãy cho biết:

a.Các thành phần tham gia vào quá trình tổng hợp prôtêin?

b.Nêu sự khác nhau giữa quá trình giải mã di truyền ở bộ ba mã mở đầu và bộ ba mã kéo dài (các

bộ ba mã kế tiếp) trên phân tử mARN?

2 Prôtêin bình thờng có 140 axit amin bị đột biến do axit amin thứ 50 bị thay thế bằng một axit amin khác Gen tơng ứng có khối lợng bao nhiêu? Loại đột biến gen nào phát sinh ra prôtêin đột biến trên?

Câu III 2,5 điểm 1 Vì sao trong cơ chế hình thành điện thế nghỉ các ion K+ từ trong dịch bào ra ngoài mô nhng không thể đi xa khỏi màng? Vì sao K+ đi ra đợc mà Na+ lại không đi vào theo građien nồng độ để cân bằng ion?

1 Tim hoạt động theo những quy luật nào?

2 Cho biết các tập tính sau đây thuộc loại nào?

a Nhện giăng tơ d Dơi định hớng trong đêm tối

b Gấu học đi ôtô e S tử con học vồ mồi

c Cóc rình mồi f Chuột nghe tiếng mèo kêu bỏ chạy

Câu IV 2,5 điểm 1.Một cây có kiểu gen AaBbCcDd tự thụ phấn Nếu giảm phân và thụ tinh xẩy ra

bình thờng thì bộ NST ở tế bào nào dới đây của cây con là đúng?

a tế bào rễ = AaBbCCdd

b tế bào lá = aBcD khi các gen đã cho liên kết hoàn toàn

c nhân cực ở noãn = AABbCCDd

d nhân sinh sản đực = AaBbCcDd

2 Trong một quần thể lúa, số cây lùn do đột biến là 5.10-3, số cây có hạt mảy do đột biến là 2.10-4 Cây lúa vừa lùn vừa có hạt mảy chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Nếu thực tế không tìm thấy tỉ lệ nh trên, bạn giải thích sự khác nhau đó nh thế nào?

3 ở một loài chim hoàng yến đã quan sát đợc 3 kết quả nh sau:

- mẹ lông vàng x bố lông vàng → 100% lông vàng

- mẹ lông vàng x bố lông xanh → 100% lông xanh

- mẹ lông xanh x bố lông vàng → tất cả con cái vàng 50% +tất cả con đực xanh 50%

Giải thích kết quả trên?

Đáp án: De 1 đề thi học sinh giỏi (số 1 )môn: sinh học 12 Câu

Câu1 A: axit pyruvic B: axit xetoglutaric

C: axit fumaric hoặc axít axit oxaloaxêtic

0,25 điểm 0,25 điểm 0.5 điểm

Câu2

Với sợi trục có bao mielin: khi bị kích thích vào bao mielin sẽ không xuất hiện

Giải thích: vì đây là đoạn dây thụ động không có khả năng hng phấn do bao

Với sợi trục không có bao mielin: xung thần kinh sẽ truyền đi theo 2 hớng 0,25 điểm Giải thích: vì nơron đang trong trạng thái nghỉ ngơi nên không có vùng trơ tuyệt

Sự tập trung hoá thể hiện ở chỗ:

Trang 7

các tế bào thần kinh phân tán ở thần kinh dạng lới, tập trung thành chuỗi hạch

thần kinhƯ chuõi hạch bụng Ư sau tập trung thành 3 khối hạch: hạch nào, hạch

ngực, hạch bụng

0,5 điểm

Hiện tợng đầu hoá thể hiện ở chỗ:

- sự tập trung thành các tế bào thần kinh thành não ở động vật có đối xứng 2 bên 0,25 điểm

- Cơ thể phân hóa thành đầu, đuôi, di chuyển có hớng 0,25 điểm

Câu4

Hai phân tử AND con đợc tạo ra giống nhau và hoàn toàn giống mẹ là nhờ 2

nguyên tắc:

- nguyên tắc bổ xung

Đinh nghĩa về đoạn okazaki:

- là đoạn AND đợc tổng hợp gián đoạn theo hớng ngợc chiều tháo xoắn của AND

- các đoạn okazaki nối với nhau nhờ enzim ligaza 0,25 điểm

Câu5

a) côxisin:

- ức chế quá trình hình thành thoi vô sắc

b) acridin:

- chèn vào mạch gốc gây đột biến thêm cặp nuclêotit

- chèn vào mạch bổ xung gây đột biến mất cặp nuclêotit 0,5 điểm c) 5 – BU:

- gây đột biến thay thế gặp A – T bằng gặp G – X

- sơ đồ: A – T Ư A – 5 –BU Ư 5-BU – G Ư G – X 0,5 điểm d) EMS:

- gây đột biến thay thế G –X bằng cặp T –A hoặc X – G

- sơ đồ: G – X Ư EMS – G Ư T (X) – EMS Ư T – A hoặc X – G 0,5 điểm

Câu6:

Khái niệm nhóm gen liên két:

- nhóm gen trên cùng một NST di truyền cùng nhau gọi là một nhóm gen liên kết

- số nhóm gen liên kết của một loài thờng bằng số NST trong bộ NST đơn bội 0.5 điểm Hiện tợng dẫn đến thay đổi vị trí gen trong phạm vi một cặp NST tơng đồng là:

- hiện tợng hoán vị gen:

do ở kì trớc giảm phân 1 các NST kép trong cặp tơng đồng tiếp hợp, bắt chéo và

trao đổi đoạn kết quả là các gen có thể đổi vị trí cho nhau và làm xuất hiện các

tổ hợp gen mới

0,5 điểm

- hiện tợng đảo đoạn trong đột biến cấu trúc NST

cơ chế: một đoạn NST bị đảo ngợc 1800 có thể chứa hoặc không chứa tâm động,

dẫn đến gen chứa trong đoạn đó thay đổi vị trí

0,5 điểm

- hiện tợng chuyển đoạn trong đột biến cấu trúc NST

NST đứt một đoạn, chuyển đến vị trí mới trong cùng một NST hoặc NST khác,

dẫn đến sự phân bố lại gen giữa các NST, một số gen thuộc nhóm gen liên kết này

chuyển sang nhóm gen liên kết khác

0,5 điểm

Câu7 1) vị trí của 3 gen này trên NST là: B Vg Cy 0,25 điểm

2) Tần số trao đổi chéo kép là = 0,17 x 0,08 = 0,0136 hay 1,36 % 0,25 điểm

Câu8

1) ở thực vât:

- Hệ thống vận chuyển dòng mạch gỗ là mạch gỗ

- hệ thống vận chuyển dòng mạch rây là mạch rây 0,25 điểm

ở động vật:

- hệ thống vận chuyển máu là: - tim và hệ mạch (động mạch, mao mạch, tĩnh

2) ở thực vật;

* động lực của dòng mạch gỗ là:

Trang 8

- áp suất rễ.

- thoát hơi nớc

- lực liên kết giữa các phân tử nớc với nhau và giữa các phân tử nớc với mạch gỗ

0,5 điểm

* động lực của dòng mạch rây:

- sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa các cơ quan nguồn (lá) và cơ quan nhận

ở động vật:

- động lực chuyển máu đến các cơ quan là: do sự co bóp của tim Tim co bóp tạo

Đáp án: De 2 đề thi học sinh giỏi (số 2)môn: sinh học 12

Câu 1

* sự đồng hoá đạm vô cơ thành đạm hữu cơ ở thực vật:

- Sự ômôn hoá nitrat: trong tế bào thực vật , NO3- sẽ đợc chuyển thành NH4+ 0.25 điểm -Sự amin hoá trực tiếp: NH4+ sẽ kết hợp với xeto tạo thành các axit amin 0,25 điểm

- bằng con đờng amin hoá trực tiếp chỉ tạo thành vài loại axit amin nh: alanin, axit

- Bằng con đờng chuyển vị amin, các axit amin nói trên sẽ kết hợp với các xetoaxit

* Sự đồng hoá nitơ ở cơ thể động vật:

- Động vật không thể tổng hợp nên các axit amin từ NO3- và NH4+ 0,5 điểm

- Nguồn đạm NO3-, NH4+ trong thức ăn của động vật sẽ có đợc các vi sinh vật tiêu hoá

- Trâu bò chỉ sử dụng axit amin d thừa do các vi sinh vật tạo ra hoặc từ phân giải

prôtêin của tế bào vi sinh vật trong quá trình tiêu hoá thức ăn 0,25 điểm

Câu2

Nhịp tim là số lần co bóp tim trong một phút 0,5 điểm Nhận xét:

- nhịp tim thay đổi tuỳ loài và mỗi loài thay đổi tuỳ tuổi

- nhịp tim tỉ lệ nghịch với khối lợng cơ thể 0,5 điểm Giải thích:

- do tỉ lệ giữa diện tích bề mặt cơ thể và thể tích cơ thể khác nhau

- động vật càng nhỏ thì tỉ lệ này càng lớn, càng tiêu tốn nhiều năng lợng cho duy trì thân nhiệt, tốc độ chuyển hoá cao nên nhu cầu oxi cao, nhịp tim và nhịp thở cao

0,5 điểm

Câu3

* đột biến gen là những biến đổi vật chất di truyền liên quan đến một hoặc một vài cặp

* lặp đoạn là đột biến cấu trúc NST xảy ra giữa 2 NST trong cặp tơng đồng, do tiếp

hợp lệch khi giảm phân, một đoạn NST bị đứt và gắn vào NST tơng đồng với nó làm

cho số gen ở NST này tăng lên vì đoạn NST gắn vào mang gen tuơng ứng của một

đoạn

0,5 điểm

*Chuyển đoạn là đột biến cấu trúc NST xẩy ra giữa 2 NST khác cặp, một đoạn ở cặp

này bị đứt ra và gắn vào NST ở cặp khác , đoạn NST đợc gắn vào không mang gen t- 0,5 điểm

Trang 9

ơng ứng với các gen trên NST đó.

Câu4:

- Tế bào sinh dỡng (rễ, thân, lá) có bộ NST lỡng bội nên đều chứa 14 NST ở mỗi tế

Câu5:

1) cosixin vì côsixin ức chế hình thành thoi vô sắc làm cho NST phân đôi nhng không

2) * Gen B:

Tổng số nu = 2.(4080:3,4) = 2400" 2(A+G) = 2400 Mà 2A+3G=3120 Do đó G = X

= 720, A = T = 480

0,5 điểm

*Gen b

A chiếm 15% "A=15%X2400 = 360 = T

Ta có A + G = 2400:2 " G = X = 1200 – 360 = 840

0,5 điểm

Do đó kiểu gen BBbb có:

A = T = 2.480 + 2.360 = 1680

Câu6:

* Hô hấp sáng là quá trình hô hấp xẩy ra ngoài ánh sáng 0,25 điểm

*giải thích: tuy làm giảm 30 – 50% sản phẩm quang hợp và không tạo ATP nhng nó

cũng có ý nghĩa nhất định thông qua quá trình này hình thành nên một số axit amin

cho cây (glixin, sểin) là nguyên liệu để tổng hợp protein

0,5 điểm

Câu7:

1) vì: chim hô hấp bằng phổi và có túi khí hỗ trợ trao đổi khí 0,5 điểm

Vì: nguồn oxi cung cấp cho hoạt động lấy từ hô hấp trực tiếp từ hệ thống khí thông

Trang 10

Đáp án: De 3 đề thi học sinh giỏi (số 3 )môn: sinh học 12

Câu

Câu1

1 quang hợp là quá trình oxi hoá khử:

Quang hợp gồm 2 pha:

- pha sáng: là pha oxi hoá nớc để sử dụng H+ và điện tử cho quá trình tạo ATP ,

- pha tối: là quá trình khử CO2 nhờ ATP , NADPH để tạo ra hợp chất hữu cơ 0,25 điển

2 – tất cả các loại tảo đều chứa chất diệp lục 0,25 điểm Giải thích: vì diệp lục là sắc tố quang hợp thực hiện quá trình tổng hợp chất hữu

b) sắp xếp: tảo lục – tảo lam – tảo nâu – tảo vàng – tảo đỏ 0,25 điểm Giải thích: do mỗi loài thích nghi với khả năng hấp thụ ánh sáng khác nhau 0,25 điểm

câu2

1 Vai trò của HCl:

- diệt khuẩn và tạo môi trờng cho enzim hoạt động 0,25 điểm

2 so sánh

ở ngựa ở bò

- dạ dày đơn - dạ dày 4 ngăn 0,25 điểm -VSV tiêu hoá xenlulôzơ ở mang tràng - VSV tiêu hoá xenlulôzơ ở dạ cỏ 0,25 điểm

- xác VSV theo phân thải ra ngoài - xác VSV đợc tiêu hoá bổ xung

Nên hiệu quả tiêu hoá kém hơn nguồn đạm nên hiêu quả tiêu hoá cao 0,5 điểm

Câu 3

1 gọi bộ NST của loài là 2n (n là số nguyên dơng)

Ngời ta phát hiện ra 3 quy luật:

- quy luật liên kết gen: ý nghĩa: giúp duy trì ổn định của loài ; các nhà khoa học

có thể tạo ra các giống có những đặc điểm mong muốn 0,5 điểm

- quy luật hoán vị gen: ý nghĩa: tạo ra nhiều biến bị tổ hợp; giúp các nhà khoa

học lập bản đồ di truyền rất có ý nghĩa trong chọn giống cũng nh trong nghiên

cứu khoa học

0,5 điểm

- quy luật di truyền liên kết với giới tính: ý nghĩa: giúp chuẩn đoán sớm giới tính

Câu 4 Loại đột biến có thể phát sinh làđột biến mất đoạn. 0,25 điểm

- sai hỏng ngẫu nhiên lam bộ ba mã hoá tyr bị thay thế thành bộ ba kết thúc 0,25 điểm

Câu5: Tổng chiều dài mạch thẳng của ADN trong 1 tế bào xôma ngời là:L = 6,4.109 x 3,4 A =2176.107 A º 0.5 điểm

Tổng chiều dài các nhiễm sắc tử của ngời là:

ý nghĩa: tạo thuận lợi cho sự phân li, tổ hợp các NST trong quá trình phân bào 0,5 điểm

Câu6

- loại tác nhân, cờng độ, liều lợng của tác nhân đột biến 0,25 điêm

- đặc điểm cấu trúc gen: có gen với cấu trúc bền vững ít đột biến, có gen dễ bị đột

biến

câu7

giải thích: chúng chỉ có kĩ năng “mon men” nhờ học tập đồng loại hay rút kinh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	48,49 KB