GA Tuan 11 HOTtich hop TTHCM BVMT VSMTKNS

Các hoạt động - 1 hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu  Hoạt động : - Yeâu caàu hs quan saùt hình 2 ,3 vaø thaûo - HS quan saùt, thaûo luaän vaø trình baøy Veõ tranh vaän + Hình 2 : không kì thị[r]

Lịch báo giảng Tuần 11

1/11 2/21 3/51 4/11 5/11

Kiểm tra giữa kì Chuyện một khu vườn nhỏ Luyện tập (trang 52)

Ơn tập Chào cờ

Ba

30-10-2012

CT ÂN T KH LTVC

1/11

3/52 5/11 4/21

(Nghe –viết) : Luật bảo vệ mơi trường Trừ hai số thập phân

Ôn tập con người và sức khoẻ (tt) Đại từ

Tư

31-11-2012

TĐ T TD TLV ĐL

1/22 2/53

4/21 5/11

Ơn tập : Chuyện một khu vườn nhỏ Luyện tập (trang 54)

Trả bài văn tả cảnh Lâm nghiệp và thuỷ sản

Năm

01-11-2012

MT LTVC T KC KT

2/22 3/54 4/11 5/11

Quan hệ từ Luyện tập (trang 55) Người đi săn và con nai Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

Sáu

02-11-2012

TLV T TD KH SHL

1/22 2/55

4/22 5/11

Luyện tập làm đơn Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Tre, mây, song

Sinh hoạt lớp

Ngày soạn: 02/10/2012

Ngày dạy: T2 29/10/2012

GIÁO ÁNTiết 1/11: Bài soạn môn: Đạo đức

Bài: Thực hành GKI

I Mục tiêu

- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy - học

- PP : Quan sát ,đàm thoại, thảo luận nhóm

- GV : SGK, SGV, Bảng nhóm cho BT2

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu (Bài 1)

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs trình bày

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu (Bài 2)

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

Bài 4 : gọi hs đọc yêu cầu (Bài 3)

- Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi

- Gọi hs trình bày

- Yêu cầu hs tìm biện pháp giúp đỡ bạn vượt khó khăn

- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại bài tập 3 (Bài 3)

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Kính già yêu trẻ “

RUÙT KINH NGHIEÄM

GIÁO ÁNTiết 2/21: Bài soạn môn TV phân môn: Tập đọc

Bài: Chuyện một khu vườn nhỏ

I Mục tiêu

- HS đọc rành mạch, trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ, câu, đọc đúng các âm vần dễ lẫn.

- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

- Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học

- PP : Quan sát, đàm thoại, luyện đọc

- GV : Bảng phụ viết nội dung bài.

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs

- Chuyện một khu vườn nhỏ

- Gọi hs đọc bài

- bài được chia mấy đoạn ?

- Gọi 3 hs đọc đoạn

- Gọi hs đọc chú giải

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs luyện đọc

- Gọi 3 hs đọc đoạn

- Gọi 3 hs đọc bài

- Yêu cầu hs đọc thầm, thảo luận câu hỏi ở sgk

+ Bé Thu thích ra ban công để làm

gì ?

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?

+ Bạn Thu chưa vui vì điều gì ?

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho hằng biết ?

+ Em hiểu “Đất lành chim đậu ” là

- Hát

- hs kiểm tra-hs lắng nghe

- HS đọc thầm, thảo luận và trả lời :

+ Bé Thu thích ra ban công để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng về từng loại cây ở ban công

+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước Câyhoa ti gôn … nhọn hoắt, đỏ hồng

+ Thu chưa vui vì bạn Hằng ở nhà dưới bảo ban công nhà thu không phải là vườn

+ Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn

+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt

 HĐ 3 :

Đọc diễn cảm

4.Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu ?

+ Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ?

+ Nêu nội dung chính của bài văn

- Nhận xét

- Gọi 3 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm đoạn 3:

+ Đọc mẫu + Yêu cầu hs luyện đọc

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét _ tuyên dương

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống, làm ăn

+ Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc Hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ + Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình

+ Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

-hs lắng nghe

- 3 hs đọc bài

-hs lắng nghe + Luyện đọc nhóm đôi

- 3 hs thi đọc -hs lắng nghe -1 hs nêu -hs lắng nghe -hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 3/51: Bài soạn môn: TOÁN

Bài: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

- Biết so sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác

- Làm bài tập 1(a, b), 2 (a, b), BT3, BT4

* HS khá giỏi làm thêm BT 2(c, d).

II Đồ dùng dạy - học

- PP : Thực hành, quan sát, đàm thoại

- GV: Bảng phụ

- HS : SGK Toán

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs lên bảng làm bài tập 2

- Nhận xét – cho điểm

- Luyện tập

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài câu a ,b

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài câu a, b

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài cột 1

- Nhận xét

Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

4.Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

- Nhận xét

- Chia 3 đội thi đua: 2,5 + 3,6 + 7,5 = ?

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài Trừ hai số thập phân

Ngày thứ hai dệt được số mét vải : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Ngày thứ ba dệt được số mét vải : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Cả 3 ngày dệt được số mét vải : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)

- hs lắng nghe

- 3 đội thi đua :2,5 + 3,6 + 7,5 = 13,6 -hs lắng nghe

-hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 4/11: Bài soạn môn: Lịch sử

Bài: Ôn tập

I Mục tiêu

- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 :

+ Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối TK XIX : phong trào chống Pháp của trương Định và phong trào cần vương

+ Đầu TK XX : phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3/2/1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19/8/1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2/9/1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

ra đời

- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội

- Giáo dục ý thức hs

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Đàm thoại, quan sát, thảo luận nhóm.

- GV : SGK, SGV, phiếu ghi câu hỏi

- HS : SGK Lịch sử – Địa lí 5.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nhận xét – cho điểm

- Ôn tập : hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận câu hỏi ở phiếu :

+ Năm 1858 có sự kiện gì xảy ra ?

+ Nửa cuối TK XIX có phong trào nào diễn ra ?

+ Đầu TK XX có phong trào nào tiêu biểu ?

+ Ngày 3/2/1930 đã diễn ra sự kiện gì + Ngày 19/8/1945 đã diễn ra sự kiện gì?

+ Ngày 2/9/1945 đã diễn ra sự kiện

+ Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời + Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc lập

- hs lắng nghe

- HS kể

4 Củng cố

5 Dặn dò (1’)

lịch sử trong giai đoạn này mà em nhó nhất ?

- Yêu cầu hs thảo luận và nêu ý nghĩa của hai sự kiện : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách mạng mùa thu

- Nhận xét

- Nêu tên sự kiện lịch sử tương ứng với các năm trên trục thời gian trang 23

- Nhận xét

- Yêu cầu hs nêu lại 1 số sự kiện

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị Vượt qua tình thế hiểm nghèo

- HS thảo luận và trình bày

- hs lắng nghe

- HS làm bài và nêu

- hs lắng nghe

- HS nêu

- hs lắng nghe

- hs lắng nghe

- hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 02/10/2012

Ngày dạy: T3 30/10/2012

GIÁO ÁNTiết 1/11: Bài soạn môn TV phân môn: Chính tả (nghe – viết)

Bài: Luật bảo vệ môi trường

I Mục tiêu

- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật, không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT (3) a/b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực

* BVMT : - Giúp hs: Nâng cao ý thức và trách nhiệm BVMT

- Giáo dục ý thức hs BVMT, khơng săn bắt các lồi động vật trong rừng, gĩp phần giữ gìn vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy - học

- PP : Thực hành, đàm thoại, quan sát.

- GV : SGK, SGV, Bảng phụ kẽ BT2b

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nghe – viết : Luật bảo vệ môi trường

- Gọi hs đọc bài

- Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi

trường có nội dung gì ?

- Cho hs viết từ khó

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs nhắc cách viết

- Đọc cho hs viết

- Đọc cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs bắt lỗi

- Thu và chấm bài

- nhận xét chính tả

Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu

- hs viết lại

5 Dặn dò (1’)

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Nghe

– viết : Mùa thảo quả

-hs lắng nghe -hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 3/52 : Bài soạn môn: Toán

Bài: Trừ hai số thập phân

I Mục tiêu

- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng, giải bài toán có nội dung thực tế

- Làm đúng các bài tập 1 ( a, b), 2 ( a, b), BT3

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán

* HS khá, giỏi làm thêm BT 1(c), BT2 (c).

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Đàm thoại, thực hành, quan sát.

- GV : SGK, SGV, Bảng phụ ghi sẵn các nội dung BT

- HS : SGK Toán, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs lên làm lại bài 3

- Nhận xét – cho điểm

- Trừ hai số thập phân

- GV nêu ví dụ

- Để tính được độ dài đoạn thẳng BC làm như thế nào ?

- Nêu phép tính đó ?

- Yêu cầu hs tìm kết quả

- Yêu cầu hs giải thích cách làm

- Nhận xét – HDHS cách đặt tính

- GV nêu : Ta có : 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm

- GV yêu cầu 2 hs làm bài bảng phụ

HS dưới lớp làm vào nhám (hoặc bảng phụ)

- hs hát

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp

3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,8 = 14,5

Hoạt động 2 :

Bài tập

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

- Gọi hs lên trình bày

- Nhận xét câu giải thích lên cạnh bài làm của hs

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài câu a, b GV cho

2 hs làm vào bảng phụ

- Yêu cầu hs lên trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu (Đặt tính rồi tính)

- Yêu cầu hs làm bài câu a, b

- GV đính câu a, b lên bảng Yêu cầu 2

hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3 :

- GV đính nội dung BT3 lên bảng

- Gọi hs đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn hs cách làm

- Yêu cầu 1 hs làm vào bảng phụ

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét – cho điểm

- Chia 5 nhóm thi đua làm BT trong thời gian 1 phút :

45,6 – 30,61 = ?

- GV nhận xét – tuyên dương các nhóm làm đúng

- Liên hệ.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu hs về nhà làm bài và chuẩn

bị bài Luyện tập

19,26 26,54

- hs trình bày kết quả lên bảng-hs quan sát và lắng nghe

GIÁO ÁNTiết 5/21: Bài soạn môn TV phân môn: Luyện từ và câu

Bài: Đại từ

I Mục tiêu

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

- Sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong đoạn văn hay trong lời nói hằng ngày

- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).

* TT HCM: - Giáo dục hs tình cảm yêu kính Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Giảng giải, đàm thoại, thực hành.

- GV : SGK, SGV, Bảng phụ viết bài tập 1

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Đoạn văn có những nhân vật nào ?

- Các nhân vật làm gì ?

- Những từ nào in đậm trong đoạn văn

- Những từ nào chỉ người nghe ?

- Những từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới ?

- Thế nào là đại từ xưng hô ?

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs đọc lại lời của Cơm và Hơ Bia

- Cách xưng hô của mỗi nhân vật ở đoạn văn trên thể hiện thái độ của người nói như thế nào ?

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- hs hát

- hs kiểm tra-hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- Hơ Bia, cơm và thóc gạo

- Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau

- Từ : Chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng

- Những từ đó dùng để thay thế cho

Hơ Bia, thóc gạo, cơm

- Từ : Chị,các ngươi

- Từ : chúng

- HS nêu -hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS khá ,giỏi nêu : cách xưng hô của cơm rất lịch sự ; cách xưng hô của Hơ Bia thô lỗ, coi thười người khác

-hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- HS làm bài

- HS phát biểu -hs lắng nghe

Hoạt động 1 :

Bài tập

(25’)

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

- Gọi hs đọc ghi nhớ

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs trình bày

- Nhận xét.

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- HDHS làm bài

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs trình bày

- Nhận xét.

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài

Quan hệ từ

- 3 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS làm bài nhóm đôi, 1 nhóm làm bài bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày : các đại từ xưng hô : ta, chú em, tôi, anh -hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- HS làm bài

- Trình bày : 1.tôi ; 2.tôi ; 3.nó ; 4.tôi ; 5.nó ; 6.chúng ta

-hs lắng nghe

- 2 hs đọc -hs lắng nghe -hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 4/21 : Bài soạn môn : Khoa học

Bài: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt)

I Mục tiêu

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS

- Giáo dục ý thức hs

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Thảo luận nhóm, đàm thoại, quan sát.

- GV : SGK, SGV.

- HS :SGK Khoa học 5

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nhận xét – cho điểm

- Ôn tập :Con người và sức khỏe (tt)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs quan sát hình 2 ,3 và thảo luận nội dung của từng hình

- Nhận xét

- Chia lớp thành 3 nhóm thực hành vẽ hoặc viết theo chủ đề

- Cho các nhóm làm việc

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Yêu cầu hs nêu cách phòng bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Tre,

+ Hình 3 : cương quyết cai thuốc lá -hs lắng nghe

- 3 nhóm thảo luận về đề tài của nhóm mình

- 3 nhóm làm việc

- Đại diện nhóm trình bày -hs lắng nghe

- HS nêu

-hs lắng nghe-hs lắng nghe-hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 03/10/2012

Ngày dạy: T4 31/10/2012

GIÁO ÁNTiết 1/ 22 : Bài soạn môn TV phân môn: Tập đọc

Bài: Ơn tập: Chuyện một khu vườn nhỏ

I Mục tiêu

- HS đọc rành mạch, trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ, câu, đọc đúng các âm vần dễ lẫn.

- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

- Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học

- PP : Quan sát, đàm thoại, luyện đọc

- GV : Bảng phụ viết nội dung bài.

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs đọc bài

- Chia mấy đoạn ?

- Gọi 3 hs đọc đoạn

- Gọi hs đọc chú giải

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs luyện đọc

- Gọi 3 hs đọc đoạn

- Gọi 3 hs đọc bài

- Yêu cầu hs đọc thầm, thảo luận câu hỏi ở sgk

+ Bé Thu thích ra ban công để làm

gì ?

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?

+ Bạn Thu chưa vui vì điều gì ? + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

- HS đọc thầm, thảo luận và trả lời :

+ Bé Thu thích ra ban công để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng về từng loại cây ở ban công

+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước Câyhoa ti gôn … nhọn hoắt, đỏ hồng

+ Thu chưa vui vì bạn Hằng ở nhà dưới bảo ban công nhà thu không phải là vườn

+ Vì Thu muốn Hằng công nhận ban

 HĐ 3 :

Đọc diễn cảm

(8’)

4.Củng cố (3’)

5 Dặn dò (1’)

công Thu muốn báo ngay cho hằng biết ?

+ Em hiểu “Đất lành chim đậu ” là thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu ?

+ Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ?

+ Nêu nội dung chính của bài văn

- Nhận xét

- Gọi 3 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm đoạn 3:

+ Đọc mẫu + Yêu cầu hs luyện đọc

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét _ tuyên dương

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

Hành trình của bầy Ong

công nhà mình cũng là vườn

+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống, làm ăn

+ Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc Hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ + Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình

+ Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

-hs lắng nghe

- 3 hs đọc bài

-hs lắng nghe + Luyện đọc nhóm đôi

- 3 hs thi đọc -hs lắng nghe -1 hs nêu -hs lắng nghe -hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 2/53: Bài soạn môn: Toán

Bài: Luyện tập (trang 54)

I Mục tiêu

- Biết trừ hai số thập phân

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các phân số thập phân

- Biết cách trừ một số cho một tổng

- Giáo dục hs lòng ham thích học toán

- Làm bài tập 1, 2 (a, c), 4

* HS khá, giỏi làm thêm BT3 BT 2 (b, d).

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Quan sát, thực hành, đàm thoại.

- GV : SGK, SGV, Bảng phụ

- HS : SGK Toán

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs lên làm bài 2

- Nhận xét _ cho điểm

- Luyện tập

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2 : (HS khá, giỏi làm hết) Gọi hs đọc

yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài câu a, c

Bài 3 (dành cho HS khá, giỏi)

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài câu a

- Nhận xét

- Cho lớp thi đua : 5,76 – 4,7 = ?

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài Luyện tập

chung

- 1 hs đọc

- 1 hs làm bài bảng phụ, cả lớp làm vào vở

a 8,3 – 1,4 – 3,6 = 3,3 8,3 – ( 1,4 + 3,6 ) = 3,3 -hs lắng nghe

- 3 đội thi đua : 5,76 – 4,7 = 1,06 -hs lắng nghe

-hs lắng nghe -hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 4/21: Bài soạn môn TV phân môn: Tập làm văn

Bài: Trả bài văn tả cảnh

I Mục tiêu

- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý nghĩa, bố cục, dùng từ, đặt câu,… )

- Nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa lỗi

- Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II Đồ dùng dạy học

- PP : Đàm thoại, thực hành.

- GV : SGK, SGV, Bảng phụ ghi sẵn 1 số lỗi chính tả của hs

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Trả bài văn tả cảnh

- Gọi hs đọc lại đề bài

- Đây là bài văn tả cảnh Trong bài văn các em cần làm rõ hoạt động của nhân vật

- Nhận xét chung bài làm của hs + Ưu điểm : HS hiểu được đề bài, viết đúng yêu cầu ; đi đúng trình tự bài vănkể chuyện

+ Hạn chế : Còn sai nhiều lỗi chính tả, bố cục bài văn chưa rõ ; diễn đạt câu,

ý chưa được

- Trả bài kiểm tra cho hs

- Gọi hs đọc yêu cầu bài 2

- Cho hs sữa lỗi chính tả

- Đọc đoạn văn hay, bài văn hay cho

hs nghe

- Em chọn đoạn nào để viết lại

- yêu cầu hs viết lại

- Gọi hs đọc đoạn văn mình viết lại

- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại bài văn hay

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài

- Hát

- hs kiểm tra-hs lắng nghe

- HS đọc-hs lắng nghe-hs lắng nghe-hs lắng nghe

5 Dặn dò (1’) Luyện tập làm đơn

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 5/11 : Bài soạn môn: Địa lí

Bài: Lâm nghiệp và thủy sản

I Mục tiêu

- Nêu được moat số đặc điểm nổi bật về tình hình và phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở

nước ta: Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản ; phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng - Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp thủy sản

- Sử dụng sơ đồ, bản số liệu, biểu đồ, lược đồ về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản

- HS khá giỏi biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản : có vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc ,người dân có nhiều kinh nghiệm ,nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng ; biết các biện pháp bảo vệ rừng

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Thảo luận nhóm, quan sát, đàm thoại.

- GV : SGK, SGV, phiếu ghi câu hỏi

- HS :SGK Lịch sử Địa lí 5

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nhận xét – cho điểm

- Lâm nghiệp và thủy sản

- Yêu cầu hs quan sát hình 1 : Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp ?

- Yêu cầu hs quan sát bảng số liệu và thảo luận câu hỏi ở phiếu :

+ Bản số liệu thống kê diện tích rừng nước ta vào những năm nào ?

+ Nêu diện tích rừng của từng năm

+ Em có nhận xét gì về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta ?

- Nhận xét

- Hát

- 2 hs trả lời -hs lắng nghe-hs lắng nghe

- HS quan sát và trả lời :Lâm nghiệp có 2 hoạt động chính là trồng rừng vàbảo vệ rừng ; khai thác gỗ và lâm sản khác

- HS quan sát ,thảo luận và trả lời :

+ Bảng số liệu thống kê diện tích rừng vào các năm :1980 ,1995 ,2004+ 1980 :10,6 triệu ha ; 1995 :9,3 triệu

ha ; 2004 : 12,2 triệu ha + HS khá ,giỏi nêu : diện tích rừng bịgiảm do khai thác bừa bãi ,đốt rừng làm nương ray (1980 – 1995) Từ năm (1995 – 2004) diện tích rừng tăng do Nhà nước ,nhân dân tích cực trồng rừng và bảo vệ rừng

-hs lắng nghe

- Gọi hs đọc thông tin

- Yêu cầu hs quan sát hình 4 và thảo luận các câu hỏi sau :

+ Em hãy so sánh sản lượng thủy sản năm 1990 và năm 2003 ?

+ Nước ta có những điều kiện thuận lợinào để phát triển ngành thủy sản ?+ Em hãy kể tên các loại thủy sản đang được nuôi nhiều ở nước ta ?

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài

Công nghiệp

-hs lắng nghe

- HS nêu : Cá ,tôm ,cua ,mực ,…

- 1 hs đọc

- HS thảo luận và trả lời :

+ 1990 : sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng; năm 2003: sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng

+ HS khá, giỏi: Nước ta có nhiều

sông, hồ và các vùng quen biển + Các loại thủy sản được nuôi nhiều :cá bas a ,cá tra ,tôm sú ,tôm hùm …-hs lắng nghe

- 3 hs đọc -hs lắng nghe-hs lắng nghe-hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 04/10/2012

Ngày dạy: T5 01/11/2012

GIÁO ÁNTiết 2/22: Bài soạn môn TV phân môn: Luyện từ và câu

Bài: Quan hệ từ

I Mục tiêu

- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2)

- Biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

* HS khá, giỏi đặt câu với các quan hệ từ nêu ở BT3.

* BVMT : Qua BT2 GD hs ý thức BVMT bằng những biện pháp như : trồng rừng, khơng chặt phá cây

xanh).

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm.

- GV :Bảng phụ viết câu văn ở phần nhận xét

- HS : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Bài 1, 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

a Rừng say ngây và ấm nóng

b Tiếng haut dìu dật của Họa mi …

c không đơm đặt như hoa đào nhưng cành mai ……

- Nhận xét

- Quan hệ từ là gì ?

- Gọi hs đọc ghi nhớ

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Hát

- 2 hs trả lời -hs lắng nghe-hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- HS làm bài nhóm đôi ,1 nhóm làm bài bảng phụ

a Từ và nối từ say ngây với ấm nóng

b Từ của nối tiếng hót dìu dật với

họa mi

c Từ như nối không đơm với hoa đào ;nhưng nối câu văn sau với câu

văn trước -hs lắng nghe

- HS nêu

- 3 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS làm bài và phát biểu

a Và :nối nước và hoa ;của :nối

tiếng hót kì diệu với họa mi

b.Và :nối to với nặng; như :nói rơi

xuống với ai ném đá

c Với :nối ngồi với ông nội

-hs lắng nghe

- 1 hs đọc

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs khá giỏi đặt được câu

- Gọi hs đọc câu mình đặt

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

MRVT : Bảo vệ môi trường

- HS làm bài nhóm đôi, 2 nhóm làm bài bảng phụ và trình bày :

a Vì …… nên : biểu thị quan hệ nhân – quả

b Tuy ……… nhưng : biểu thị quan hệ tương phản

- 3 hs đọc -hs lắng nghe-hs lắng nghe-hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 3/54 : Bài soạn môn: Toán

Bài: Luyện tập chung (trang 55)

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ số thập phân

- Biết tính gía trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ đđể tính bằng cách thuận tiện nhất

- Làm bài tập 1, 2, 3

* HS khá, giỏi làm thêm BT4, 5.

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Quan sát, thực hành, đàm thoại.

- GV :Bảng phụ

- HS : SGK Toán

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs lên bảng làm bài 2

- Nhận xét _ cho điểm

- Luyện tập chung

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- GV nhận xét

Bài 4 (dành cho HS khá, giỏi)

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu

- 1 hs đọc

- 2 hs làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

a X = 10,9 ; b X = 10,9-hs lắng nghe

- hs đọc yêu cầu BT

- hs lắng nghe và làm bài tập

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò (1’)

- GV HD làm bài tập Bài 5 (dành cho HS khá, giỏi)

- GV HD làm bài tập

- Chia 3 đội thi đua ; 5,7 + 6,8 + 14,3 = ?

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về xem bài và chuẩn bị bài Phép nhân

-hs lắng nghe

- hs đọc yêu cầu BT

- 3 đội thi đua :5,7+6,8 +14,3= 26.8-hs lắng nghe

-hs lắng nghe-hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 3/ 11: Bài soạn môn TV phân môn: Kể chuyện

Bài: Người đi săn và con nai

I Mục tiêu

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câuchuyện một cách hợp lí (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

* BVMT : - GD hs ý thức BVMT : Khơng săn bắt các lồi động vật trong rừng, gĩp phần giữ gìn vẻ đẹp

của MT TN.

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Quan sát, thảo luận, đàm thoại.

- GV : SGK, SGV, Tranh minh hoạ

- HS : SGK Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nhận xét – cho điểm

- Người đi săn và con nai

- GV kể lần 1

- Súng kíp có nghĩa gì ?

- GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ

- Chia lớp thành 3 nhóm ;cho hs kể từng đoạn theo nhóm ,theo tranh

- Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Tổ chức hs thi kể

- Nhận xét – tuyên dương

- Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

- Yêu cầu hs thảo luận và nêu ý nghĩa của câu truyện

- Nhận xét -Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa truyện

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Báo cáo sỉ số

- 2 hs kể

- hs lắng nghe

- hs lắng nghe

- hs lắng nghe

- Súng trường loại cũ

- Lắng nghe và ghi tóm tắt

- Lớp chia thành 3 nhóm ,hs kể từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi kể

- hs lắng nghe

- HS nêu lại

- hs lắng nghe

- hs lắng nghe

5 Dặn dò (1’) - Về nhà kể lại và chuẩn bị bài “ Kể

chuyện đã nghe , đã đọc ”

- hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

GIÁO ÁNTiết 5/ 11: Bài soạn môn: Kĩ Thuật

Bài: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

I Mục tiêu

- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.

- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Thực hành, quan sát.

- GV : 1 số bát, đĩa, đũa và nước sạch, nước rửa bát

- HS : SGK Kĩ thuật 5

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Gọi hs đọc mục 1

- Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng

- Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn ?

- Nhận xét

- Gọi hs đọc mục 2

- Yêu cầu hs thảo luận các câu hỏi sau + Quan sát hình a, b, c và nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn

+ Yêu cầu hs nêu các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ?

- Hát

- HS nêu

-hs lắng nghe-hs lắng nghe

-hs lắng nghe

- 1 hs đọc

- HS thảo luận và trả lời :+ Rửa bát bằng nước rửa bát  rửa lại bằng nước sạch  xếp vào rỗ

+ Các bước rửa :

* Bước 1 :dồn hết thức ăn còn lại vào một chỗ

* Bước 2 : không rửa cóc nước cùng với bát, đĩa,…

* Bước 3 : dùng nước rửa bát

* Bước 4 : dùng nước sạch rửa lại

* Bước 5 : úp các dụng cụ ăn uống rửa sạch vào rỗ

4 Củng cố

5 Dặn dò (1’)

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Cắt, khâu, thêu tự chọn

-hs lắng nghe

- 3 hs đọc -hs lắng nghe-hs lắng nghe-hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 05/10/2012

Ngày dạy: T6 02/11/2012

GIÁO ÁNTiết 1/22: Bài soạn môn TV phân môn: Tập làm văn

Bài: Luyện tập làm đơn

I Mục tiêu

- Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết

- Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trước

- Rèn cho hs cách diễn đạt bài văn

* BVMT : GD hs ý thức BVMT : - Khơng đánh bắt cá, các lồi động thực dưới nước bằng chất nổ…

II Đồ dùng dạy – học

- PP : Quan sát, thực hành.

- GV : SGK, SGV, bảng phụ viết sẵn yêu cầu trong mẫu đơn

- HS : SGK Tiếng Việt 5

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi hs đọc đoạn văn đã sửa

- Nhận xét _ cho điểm

- Luyện tập làm đơn

- GV viết yêu cầu hs viết đơn kiến nghị cơng an xã ngăn chặn việc đánh bắt cá bằng điện ở địa phương

- Gọi 1 hs đọc

- Hãy nêu những quy định bắt buộc khi viết đơn ?

- Theo em tên đơn là gì ?

- Nơi nhận đơn em viết những gì ?

- Người viết đơn ở đây là ai ?

- Em là người viết đơn tại sao không viếttên em ?

- Phần lí do viết đơn em nên viết những

- Yêu cầu hs nêu lại cách trình bày đơn

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Đơn kiến nghị /đơn đề nghị

- Kính gởi Ủy ban nhân dân ……

- hs trả lời

- Em chỉ là người viết hộ

- Phải viết đầy đủ, rõ ràng về tình hình thực tế,…