giao an lop 5 tuan 30 cuc chuan cua Tran Thanh Tan

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Lập dàn ý, hiểu và kể đươc môt số câu chuyện đã nghe đã đọc giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc cac đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

THỂ DỤC -TIẾT

59-BÀI 59 TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU:

-Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích

-Trò chơi: Lò cò tiếp sức.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, mỗi học sinh một quả cầu

III/ N I DUNG VÀ PHỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:NG PHÁP LÊN L P:ỚP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

2 Cơ bản

a.Đá cầu:

*Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

Nhận xét

*Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

Nhận xét

b Trò chơi: “Trò chơi Lò cò tiếp sức”

- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Nhận xét

3 Kết thúc:

- Thả lỏng - Hít thở sâu

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân

trước, chân sau

- HS tập luyện theo sự hướng dẫn của GV

TẬP ĐỌC -TIẾT

59-THUẦN PHỤC SƯ TỬ (Không dạy) Chuyển thành: LUYỆN ĐỌC THÊM

I/

MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn một số bài văn, bài thơ đã học trong học kì II và nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài mới:

Giới thiệu bài

Trang 2

Luyện đọc một số bài:

* Bài Thái sư Trần Thủ Độ

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

gì?

- Hãy nêu giọng đọc toàn bài

- Thi đọc diễn cảm đoạn 2+3

-GV nhận xét, cho điểm

* Bài Cửa song

-Khổ thơ cuối, tác giả đã dùng biện pháp

nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật đó

được thể hiện qua những từ ngữ nào?

+ Biện pháp đó nhân hoá giúp tác giả nói

lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối

với cội nguồn?

- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ

4, 5:

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài Đất nước

+ Ở khổ thơ 4+ 5 tác giả đã sử dụng biện

pháp nghệ thuật tu từ nào nổi bật Nó có

tác dụng gì?

- Tổ chức thi đọc diễn cảm, học thuộc lòng

bài thơ

2-Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài học

-Chuẩn bị: Tà áo dài Việt Nam

-GV nhận xét giờ học

+ 1 HS đọc toàn bài + Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

+ HS nêu + HS thi đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ)

- Các nhóm cử người thi đọc phân vai lời nhân vật

+ 1 HS đọc toàn bài + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so sánh,

từ ngữ thể hiện là giáp mặt, chẳng dứt, nhớ.

+Phép nhân hoá giúp tác giả nói được “tấm lòng’’của cửa sông là không quên cội nguồn

- HS luyện đọc, thi đọc thuộc lòng

+ 1 HS đọc toàn bài

ngữ được lặp lại : trời xanh đây, núi rừng đây, là của

chúng ta Các từ ngữ được lặp đi lặp lại có tác dụng

nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc về đất nước giờ đây đã tự do, đã thuộc về chúng ta…

- Học sinh nhẩm thuộc lòng từng khổ, cả bài

- HS thi đọc

- Lắng nghe, ghi nhớ

146-ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU:Biết:

-Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( với các đơn vị

đo thông dụng)

-Viết số đo diên tích dưới dạng số thập phân.(Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3 cột 1)

II ĐDDH: Bảng đơn vị đo diện tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

-Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động1: Luyện tập thực hành

* Bài 1:

- Hướng dẫn cách làm và yc HS làm miệng

- GV nhận xét và chốt lại

- 2 HS làm BT:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

6543m = …km 5km 23m = …m 600kg = … tấn 2kg 895g = … kg

- Đọc yc của bài 1.

- Làm miệng.

- Nhận xét.

Trang 3

* Bài 2 (cột 1).

- Hướng dẫn cách làm.

- Yc HS làm vở, 2 HS làm bảng lớp.

- Nhận xét và ghi điểm.

* Bài 3 (cột 1):

- Lưu ý viết dưới dạng số thập phân.

- Yc HS TLN làm vào BP.

* Bài 2, 3(cột 2): HS khá giỏi làm

3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố lại nội dung bài học.

- Cbị: Ôn tập về đo thể tích.

- Nhận xét tiết học

- Đọc yc của bài 2

- Làm vở, làm bảng

a) 1m 2 = 100dm 2 =10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 ; 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 ; 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 ; 1ha = 0,01km 2 ;4ha = 0,04km 2

- Đọc đề bài.

- Theo dõi

- TLN làm vào BP Trình bày

a) 65000m 2 = 6,5ha;

846000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha

b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha

59-SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I MỤC TIÊU: Biết thú là động vật đẻ con

II ĐDDH: Hình vẽ trong SGK trang 112, 113 Phiếu học tập

III/ HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vGiới thiệu bài

vHoạt động 1: Quan sát

+ Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?

+ Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà

bạn nhìn thấy

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú

con và thú mẹ?

+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi

bằng gì?

+ So sánh sự sinh sản của thú và của chim,

bạn có nhận xét gì?

- Nhận xét và chốt lại

v Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS kể tên một số loài thú thường

đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa

nhiều con theo mẫu sau

Số con trong 1 lứa Tên động vật

Thường mỗi lứa 1 con

2 con trở lên

- 2 HS đọc mục cần biết

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình

1, 2 trang 112 SGK

+ Được nuôi ở trong bụng mẹ

+ Đầu, chân, mình…

+ Thú con mới sinh đã có hình dạng giống mẹ

+ Được mẹ nuôi bằng sữa

+Khác: chim đẻ trứng rồi mới nở con Hợp

tử của thú phát triển trong bụng mẹ…Giống:

cả chim và thú đều nuôi con…

- HS k tên m t s loài thú th ng m iể tên một số loài thú thường đẻ mỗi ột số loài thú thường đẻ mỗi ố loài thú thường đẻ mỗi ường đẻ mỗi đẻ mỗi ỗi

l a 1 con, m t s loài thú ứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa ột số loài thú thường đẻ mỗi ố loài thú thường đẻ mỗi đẻ mỗi m i l aỗi ứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhi u con :ều con :

Số con trong 1 lứa Tên động vật

Thường mỗi lứa 1 con Trâu, bò, ngựa,hươu, nai, hoẵng…

2 con trở lên Hổ, chó, mèo, …

Trang 4

- Cbị: Sự nuôi và dạy con của 1 số loài thú.

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT

59-MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ

*GT: BT 3

II ĐDDH: Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng HS làm BT1 b, c (viết những phẩm chất

em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghĩa của từ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm

bài tập

* Bài 1:

- Hướng dẫn HS cách làm

- Tổ chức cho HS cả lớp trao đổi,

thảo luận, tranh luận, phát biểu ý

kiến lần lượt theo từng câu hỏi

- Nhận xét và chốt ý đúng

*Bài 2:

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Cbị: Ôn tập về dấu câu.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm BT 3

- Đọc yêu cầu BT

- Theo dõi

- TLN2 a) HS phát biểu

b)Trong các phẩm chất của nam (Dũng cảm, cao thượng,

năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh) HS có thể thích

nhất dũng cảm hoặc năng nổ.

+ Trong các phẩm chất của nữ (Dịu dàng, khoan dung, cần

mẫn và biết quan tâm đến mọi người) HS có thể thích nhất

phẩm chất dịu dàng hoặc khoan dung

c) Sau khi nêu ý kiến của mình, mỗi HS giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn (sử dụng từ điển để giải nghĩa).

- HS đọc yêu cầu của bài.

- Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”,

suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến.

+Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác,

30-NGHE – VIẾT: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

-Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ-nét), tên riêng

nước ngoài, tên tổ chức

-Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3)

II ĐDDH: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: -1 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân

Trang 5

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS nghe – viết

- HS đọc toàn bài 1 lần

+Nội dung chính của bài là gì?

- Rút và hdẫn viết từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc bài viết CT

- Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài một lượt

- Chấm 5 ® 7 bài, nhận xét, ghi điểm

Hướng dẫn HS làm bài

* Bài 2:

- Yc HS làm vào VBT, 1 HS làm BP.

- GV nhận xét, chốt lại

* Bài 3:

- GV hướng dẫn HS xem các huân

chương trong SGK dựa vào đó làm bài

- GV nhận xét, chốt.

- Cbị: Nghe-viết: Tà áo dài VN.

- Nhận xét tiết học

chương, danh hiệu, giải thưởng

- 1HS đọc bài +Bài giới thiệu bạn Lan Anh là bạn gái thông minh, được xem là mẫu người của tương lai

- Luyện viết vào giấy nháp và bảng lớp

- Theo dõi

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Theo dõi.

- HS làm bài.

Anh hùng Lực lượng Vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất.

Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.

- 1 HS đọc đề.

- HS làm bài.

a) Huân chương cao quý nhất của nước ta là

Huân chương Sao vàng

b) Huân chương Quân công là huân chương cho

… trong chiến đấu và xây dựng quân đội

c) Huân chương Lao động là huân chương cho …

trong lao động sản xuất

147-ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I MỤC TIÊU: Biết :

- Quan hệ giữa các đơn vị đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

-Chuyển đổi số đo thể tích (Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3 cột 1)

II ĐDDH: BP kẻ sẵn bảng đơn vị đo thể tích, thẻ từ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vHoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Kể tên các đơn vị đo thể tích.

- 2 HS làm BT

600000m 2 = …km 2 ; 5km 2 = …hm 2

- Thực hiện

- Sửa bài.

Trang 6

- GV chốt:

· m3 , dm3 , cm3 là đơn vị đo thể tích

· Mỗi đơn vị đo thể tích liền nhau hơn

kém nhau 1000 lần

*Bài2 (cột 1):

- Hướng dẫn cách làm

- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp

- Nhận xét và ghi điểm

*Bài 3 (cột 1):

- Yc HS TLN làm vào BP.

*Bài 2 (cột 2), Bài 3 (cột 2,3): HS khá giỏi

làm

- Cbị: Ôn tập về đo dtích và đo t.tích (tt)

- Đọc xuôi, đọc ngược.

- Nhắc lại mối quan hệ.

- Theo dõi.

- Làm v , làm b ngở, làm bảng ảng

1m 3 = 1000dm 3

7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3

3m 3 2dm 3 = 302dm 3

- Theo dõi.

- TLN làm vào BP.Trình bày

a )6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3

LỊCH SỬ -TIẾT

30-XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH

I MỤC TIÊU:

- Biết thuỷ điện Hoà bình là kết quả lao động gian khổ, hy sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô

-Biết vai trò của Thuỷ điện Hoà bình có vai trò quan trong đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện ngăn lũ

* GDBVMT (liên hệ)

II ĐDDH: Ảnh trong SGK, bản đồ Việt Nam (xác định vị trí nhà máy)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

+Hãy thuật lại sự kiện ngày 25-4-1976?

+QH khoá 6 đã có những QĐ trọng đại nào?

+ Nêu ghi nhớ

2 Bài mới:

vGiới thiệu bài:

vHoạt động 1: Sự ra đời của Nhà máy Thuỷ

điện Hoà Bình

- Giải thích Nhà máy Thuỷ điện là gì?

- yc HS đọc nội dung bài, TLN2 TLCH:

+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây

dựng vào thời gian nào?

+ Ở đâu? (chỉ vào bản đồ)

+ Trong thời gian bao lâu

- Yc các nhóm lần lượt trình bày

- Nhận xét và giải thích thêm: Mặc dầu ngày

- 3 HS trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- HS TLN2 và TLCH +Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979

+ Được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà bình

+ Trong thời gian 15 năm (từ 1979 ®1994)

- Trình bày (mỗi nhóm 1 vần đề)

Trang 7

6/11/1979 là ngày chính thức Nhà máy được khởi

công nhưng ngay từ năm 1971 đã có những hoạt

động chuẩn bị như: xây dựng kho tàng, bến bãi,

đường sá, các nhà máy sản xuất vật liệu, các cơ sở

sửa chữa máy móc Đặc biệt lá xd các khu chung cư

lớn gốm nhà ở, cửa hàng, trường học, bệnh viện cho

35.000 công nhân xd và gia đình họ

*Treo tranh Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

vHoạt động 2: Quá trình xây dựng nhà máy

- GV nêu câu hỏi:

+Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và

chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế

nào?

+Kết quả ra sao?

- Nhận xét và chốt ý đúng

* GV cho HS xem hình 1 SGK Yc HS nhận

xét về h1

vHoạt động 3: Vai trò của NMTĐ Hoà Bình

đối với công cuộc xây dựng đất nước:

- GV cho HS đọc SGK

- Yc HS ghi Đ vào ô đúng, ghi S vào ô sai

trước mỗi câu trên PBT:

 Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là một trong

những công trình thủy điện lớn nhất bậc

nhất ở châu Á.

 Nhờ đập ngăn nước Hòa Bình, đồng bằng

Bắc Bộ thoát khỏi những trận lụt khủng

khiếp.

 Từ Hòa Bình, nguồn điện đã về tới mọi

miền Tổ quốc.

 Nhà máy Thủy điện Hòa Bình cung cấp

nước chống hạn cho toàn bộ các tỉnh miền

Bắc.

- Chấm 1 số PHT, nhận xét PHT lớn.

*GDBVMT : Gd HS biết bảo vệ các công

trình công cộng ở địa phương.

- Yc HS nêu tên các công trình thuỷ điện

khác của nước ta

- Cbị: Lịch sử địa phương

- Quan sát

+ Cán bộ, công nhân VN và Liên Xô đã phải

lđ vất vả Suốt ngày đêm có hơn 3 vạn người và hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối

hả trong những đkiện khó khăn, thiếu thốn +Kết quả Nhà máy Thủy điện Hòa Bình được hoàn thành sau 15 năm lao động gian khổ Những chiến sĩ trên công trường vĩ đại đó đã cống hiến sức lực và tài năng cho đất nước Vì dòng điện ngày mai, 168 người, trong đó có 11 công dân Liên Xô, đã hi sinh tính mạng

+ Ghi lại niềm vui của những người công nhân xây dựng nhà máy thuỷ điện HB khi vượt mức KH

- HS đọc nd SGK

- Làm phiếu HT, 1 HS làm PHT lớn

- 2 HS đọc ghi nhớ

- Kể tên

Trang 8

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

KỂ CHUYỆN -TIẾT

30-KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Lập dàn ý, hiểu và kể đươc môt số câu chuyện đã nghe đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc cac đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

II ĐDDH: Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài Bảng phụ viết đề bài kể chuyện

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vHoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yc đề

bài

v Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung câu

chuyện

- GV nói với HS: theo cách kể này, HS

nêu đặc điểm của người anh hùng, lấy ví

dụ minh hoạ

- GV nhận xét và ghi điểm.

- Cbị: KC đã nghe, đã đọc.

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lớp trưởng lớp tôi, TLCH về ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút ra

- 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS đọc thành tiếng toàn bộ phần Đề bài

và Gợi ý 1

- Cả lớp đọc thầm lại.

- HS nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể

về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới, truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác)

- HS đọc Gợi ý 2, đọc cả M: (kể theo cách

giới thiệu chân dung nhân vật nử anh hùng La Thị Tám

- 1 HS đọc Gợi ý 3, 4.

- 2, 3 HS khá, giỏi làm mẫu – giới thiệu trước

lớp câu chuyện em chọn kể (nêu tên câu chuyện, tên nhân vật), kể diễn biến của chuyện bằng 1, 2 câu)

- HS làm việc theo nhóm: từng HS kể câu

chuyện của mình, sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.

- Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói về ý nghĩa

chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét.

- Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất,

hiểu chuyện nhất

Trang 9

TẬP ĐỌC –TIẾT

60-TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diên cảm bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ

và truyền thống của dân tộc VN

II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm

1 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (4 đoạn)

+Đoạn 1: Từ đầu đến xanh hồ thuỷ

+Đoạn 2: Tiếp theo đến thành ra rộng

gấp đôi vạt phải

+Đoạn 3: Tiếp theo đến phong cách hiện

đại phương Tây

+Đoạn 4: Còn lại-HS đọc nối tiếp (lần 1)

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-HS đọc nối tiếp (lần 2)

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa?

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc

áo dài cổ truyền?

+Vì sao áo dài được coi là biểu tượng

cho ý phục truyền thống của Việt Nam?

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi

- Đọc và TLCH:

+Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẵm màu, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu bên trong Trang phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo + Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền giữa sống lưng, đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau, áo năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải

+Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến, chỉ gồm hai thân vải phía trước và phía sau Chiếc áo tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị kín đáo, vừa mang phong cách hiện đại phương Tây

Trang 10

+Em cảm nhận gì về vẻ đẹp của những

người thân khi họ mặc áo dài?

+ Nội dung bài là gì?

 Đọc diễn cảm:

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- Cbị: Công việc đầu tiên.

+ Trả lời

+ Chiếc áo dài VN thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc VN

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

148-ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến diện tích, thể tích các hình đã học

II ĐDDH:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vHoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập

*Bài 1:

- HD HS cách làm

- Yc HS làm nháp và chữa bài trên bảng

*Bài 2:

- GV hướng dẫn HS tóm tắt, làm vào vở,

trên bảng và chữa bài

*Bài 3a:

-1HS làm trên bảng

600000m 3 = …km 3 ; 5km 3 = …hm 3

- Đọc yc BT

- Theo dõi

a) 8m2 5dm2 = 8,05m2; 8m2 5dm2 < 8,5m2

8m2 5dm2 > 8,005m2

b) 7m3 5dm3 = 7,005m3; 7m3 5dm3 < 7,5m3

2,94dm3 > 2dm3 94cm3

- HS đọc đề

- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải:

Chiều rộng của thửa ruộng là:

150 x

2

3 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là:

150 100 = 15000 (m 2 ) 15000m 2 gấp 100m 2 số lần là:

15000 : 100 = 150 (lần)

Số thóc thu được trên thửa ruộng đó là:

60 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9tấn ĐS: 9tấn

- HS đọc đề

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	2,88 MB