báo cáo thành tích thi đua chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

Kết quả đánh giá của trường Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Duy trìSố đề tài, nghiên cứu, Với quyền hạn, nhiệm vụ được giao, bản thân không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, n

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH LƯƠNG 3 Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Châu Thành, ngày 22 tháng 7 năm 2020

BÁO CÁO THÀNH TÍCH

ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH

I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH:

- Họ tên: Trần Thanh Phong

- Sinh ngày, tháng, năm: 12/08/1981; Giới tính: Nam

- Quê quán: xã Tân Thạnh, huyện An Minh, tỉnh Kiên Giang

- Trú quán: xã Bình An, huyện Châu Thành, tỉnh Kiên Giang

- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Minh Lương 3, huyện Châu Thành, tỉnh Kiên Giang

- Nhiệm vụ chính được giao: Dạy lớp 5

- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Giáo dục Tiểu học

II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1 Quyền hạn, nhiệm vụ được giao:

- Giáo viên dạy lớp 5/1 Kiêm Trưởng Khối 5

2 Thành tích của bản thân trong 03 năm qua:

2.1 Trong 3 năm liền bản thân đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao về năng suất, chất lượng, hiệu quả của tập thể cụ thể như sau:

Nội dung 2017-2018 Năm học 2018-2019 Năm học 2019-2020 Năm học So sánh tỷ lệ %

Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng 27/27 đạt100% 23/23 đạt100% 20/20 đạt100% Duy trì

Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp

Tiểu học

27/27 đạt 100%

23/23 đạt 100%

20/20 đạt

Kết quả đánh giá của trường Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Duy trì

Số đề tài, nghiên cứu,

Với quyền hạn, nhiệm vụ được giao, bản thân không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cụ thể như sau:

Cùng phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường huy động trẻ 6 tuổi đạt 100% vượt chỉ tiêu 2% Học sinh được học 2 buổi/ngày đạt 46,1% vươt chỉ tiêu 6,1% Duy trì sĩ số học sinh đạt tỉ lệ 99,06% tỷ lệ bỏ học 0,94% (3/319 học sinh) Học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt tỷ lệ 99,67% vượt chỉ tiêu giao 1,67% Trong đó học sinh hoàn thành chương tiểu học 100% vượt chỉ tiêu 2% Học sinh được khen thưởng cuối năm 67,3% so với chỉ tiêu vượt 22,3% Phối hợp với chuyên môn bồi dưỡng và tạo điều kiện cho 10 em học sinh tham dự Hội thi Vở sạch - Chữ đẹp, 04 em đạt giải cấp huyện.; 15 em dự thi An toàn giao thông, 10 em dự thi “Giao lưu Tiếng Việt của chúng em” cấp huyện, kết quả đạt giải Ba toàn đoàn và 1 em đạt giải cá nhân xuất sắc Bản thân trực tiếp ôn luyện cho 3 em thi Kiến thức lịch sử và 3 em đạt giải Nhì cấp huyện và dự thi cấp tỉnh đạt 2 em giải xuất sắc

2.2 Trong 03 năm có 03 sáng kiến được công nhận và áp dụng hiệu quả

trong phạm vi cấp cơ sở:

Để nâng cao chất lượng giảng dạy bản thân đã nghiêm túc trong việc xây dựng giáo án cho từng buổi học, từng môn học, tìm tòi biện pháp mới để nâng cao chất lượng từng buổi học Quá trình công tác, bản thân có 03 giải pháp đã được áp dụng có hiệu quả cụ thể như sau:

+ Sáng kiến năm học 2017 – 2018:

Tên Sáng kiến “ Cải tiến phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp

5 dân tộc Kmer Trường Tiểu học Minh Lương 3”

DỤNG

SAU KHI ÁP DỤNG So sánh

tăng giảm Cải tiến phương pháp giáo

dục đạo đức cho học sinh lớp

5 dân tộc Khmer Trường Tiểu

học Minh Lương 3”

Tăng 20 em

Tỉ lệ: 74,1%

Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Từ việc thực hiện tổ chức giáo dục đạo đức như trên sẽ tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên Phụ huynh học sinh cũng dễ dàng hơn trong việc theo dõi và giúp con học tập ở nhà Làm lợi cho phụ huynh cả lớp khoảng 4.000.000 đồng ( Số tiền điện thoại, mua tập

vở cho học sinh )

Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Học sinh thoải mái và hứng thú học tập Các

em từ người cần được giáo dục trở thành người tự giáo dục và chủ động, có ý thức rèn luyện phấn đấu vượt lên bản thân Từ đó chất lượng học tập của học sinh ngày một nâng lên

Hiệu quả, lợi ích về Môi trường: Khuôn viên nhà trường sạch, đẹp, khang trang, các em thích thú khi đi đến trường Trong lớp học, các em tự ý thức và tự trang trí phòng học của mình và bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường

Bản thân đã đúc kết được nhiều kinh nghiệm quý báu Nhưng đáng quý

hơn cả là đã góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh trở thành con ngoan, trò giỏi Tạo môi trường lành mạnh, bổ ích cho các em, kích thích học sinh say mê học và thích thú đến trường, “Mỗi ngày đến trường là một niềm vui.” Học sinh thoải mái và hứng thú học tập

Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận theo Quyết định số 1601/QĐ-UBND ngày 29/06/2018 của UBND huyện Châu Thành.

+ Sáng kiến năm học 2018 – 2019:

Tên Sáng kiến “Nâng cao chất lượng nhận xét đánh giá học sinh theo tinh

thần thông tư 30 và thông tư 22”

NỘI DUNG THỰC HIỆN TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SAU KHI ÁP DỤNG So sánh

tăng giảm

Nâng cao chất lượng nhận

xét đánh giá học sinh theo

tinh thần thông tư 30 và

thông tư 22 của lớp 5/1

Trường Tiểu học Minh

Lương 3

10/23 = 43,5 % 23/23 = 100 % Tăng 13 em

Tỉ lệ: 56,5 %

Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Việc thực hiện tổ chức lớp học như trên sẽ tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên Làm lợi cho nhà trường trên 2.000.000 đồng (Phụ huynh ủng hộ: trang trí phòng học, kinh phí đi ngoại khóa,…)

Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Hình thành thói quen, kỹ năng trong việc sử dụng lời nói để nhận xét cũng như viết lời nhận xét khi chấm bài học sinh đã giúp HS có nhiều hơn thời gian để xem xét kỹ năng làm bài, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn đồng thời các em được củng cố niềm tin sau mỗi bài học Hiệu quả, lợi ích về Môi trường: Khuôn viên nhà trường sạch, đẹp, khang trang, các em thích thú khi đi đến trường Đặc biệt về cách nói chuyện của các

em cũng lịch sự và tế nhị hơn nhờ qua những nhận xét và đánh giá khéo léo của giáo viên

Qua lời nhận xét của thầy, học sinh cũng sẽ học được cách để tự đánh giá

và nhận xét bạn khi các em đánh giá lẫn nhau Việc giảm hệ thống sổ sách cho

GV đã góp phần tích cực để bản thân có thêm thời gian quan tâm trực tiếp HS trong mỗi giờ dạy Lời nhận xét cũng được hay hơn, rõ ràng hơn, điều đó thể hiện việc nhận xét đã có gắn nhiều hơn trách nhiệm và tình cảm của thầy và trò Đặc biệt về cách nói chuyện của các em cũng lịch sự và tế nhị hơn nhờ qua những nhận xét và đánh giá khéo léo của giáo viên

Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận theo Quyết định số 173/QĐ-UBND ngày 21/06/2019 của UBND huyện Châu Thành.

+ Sáng kiến năm học 2019– 2020:

Tên Sáng kiến “ Cải tiến phương pháp dạy học để tạo hứng thú cho học

sinh trong giờ học Toán lớp 5/1 theo mô hình trường học mới”

NỘI DUNG THỰC HIỆN TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SAU KHI ÁP DỤNG So sánh

tăng giảm

Cải tiến phương pháp dạy

học để tạo hứng thú cho học

sinh trong giờ học Toán lớp

5 theo mô hình trường học

mới

8/20 = 40 % 20/20 = 100 % Tăng 12 em

Tỉ lệ: 60 %

Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Việc thực hiện tổ chức lớp học như trên sẽ tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên Làm lợi cho phụ huynh toàn lớp trên 5.000.000 đồng mua đồ dùng học tập

Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Giúp cho các em học tập tốt, thành công trong học tập, phát triển nang lực, phát triển trí tuệ hay nói cách khác là góp phần đạt được mục đích giáo dục trong nhà trường Học sinh sẽ trở nên tích cực và đầy sáng tạo trong hoạt động học tập của mình Đồng thời trong quá trình đó nhân cách của các em cũng có điều kiện phát triển và hoàn thiện Đặc biệt các em rất thích học môn Toán và tính toán ngoài đời cũng rất nhanh, các em biết áp dụng vào thực tiễn cuộc sống, giúp đỡ cha mẹ, ông bà tính toán hàng ngày

Hiệu quả, lợi ích về môi trường: Khuôn viên nhà trường sạch, đẹp, khang trang, các em thích thú khi đi đến trường

Đặc biệt hơn là đã tạo được hứng thú cho học sinh trong giờ học Toán nói

riêng cũng như trong học tập và làm việc Với việc cải tiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới, các em đã hình thành và phát triển khả năng tự học, sáng tạo; tính tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú trong học tập Các tiết học diễn ra trong không khí rất sôi nổi Các em học sinh trao đổi, tranh luận rất hăng say

Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận theo Quyết định số /QĐ-UBND ngày / /2020 của UBND huyện Châu Thành.

2.3 Có phẩm chất đạo đức lối sống tốt; gương mẫu chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

- Trung thành với lợi ích của Đảng, của nhân dân; Có lập trường, quan điểm, chính trị vững vàng, không dao động trong bất cứ tình huống nào, kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu, lý tưởng về độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội và đường lối đổi mới của Đảng

- Có phẩm chất đạo đức trong sáng; lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, giản dị; cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư Tâm huyết và có trách nhiệm với công việc; không tham vọng quyền lực, không háo danh; có tinh thần

- Bản thân không tham nhũng, quan liêu, cơ hội, vụ lợi và tích cực đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ; kiên quyết đấu tranh chống quan liêu, cửa quyền, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, lối sống cơ hội, thực dụng, bè phái, lợi ích nhóm, nói không đi đối với làm Có ý thức tổ chức kỷ luật

- Có đạo đức, trách nhiệm, năng lực và động cơ đúng đắn; tiên phong, gương mẫu và là tấm gương sáng cho học sinh noi theo Có tác phong dân chủ, khoa học, đoàn kết cán bộ; công bằng, chính trực, trọng dụng người tài, không

để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi Tuân thủ và thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình

2.4 Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị, kiến thức quản lý.

- Cố gắng học tập kinh nghiệm từ các cấp lãnh đạo, các anh chị đi trước, bạn

bè, đồng nghiệp và từ thực tế công tác của bản thân để tham mưu, đề xuất đúng đắn, kịp thời, hoàn thành tốt công việc được giao

- Tranh thủ thời gian ngoài giờ làm việc, tăng cường học thêm tin học,để ứng dụng thành thạo vi tính, phục vụ tốt quá trình làm việc

- Nghiên cứu nắm vững nghiệp vụ chuyên môn mà mình phụ trách, từng bước nắm bắt hết các lĩnh vực về chuyên môn để phục vụ nhiệm vụ giảng dạy của cơ quan toàn diện hơn; xác định việc tự học tập vừa là quyền lợi, vừa là trách nhiệm và nghĩa vụ, nhu cầu trực tiếp, thói quen hằng ngày của bản thân

2.5 Việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; phòng, chống tham nhũng; tham gia công tác đảng, đoàn thể, công tác xã hội ở đơn vị

Bản thân luôn chi tiêu hợp lý, phù hợp với khả năng đồng lương của mình Thể hiện thái độ nghiêm túc trong học tập, tự phấn đấu bằng chính năng lực của bản thân, tự ý thức được trách nhiệm của bản thân trong phòng chống tham nhũng Đồng thời, trong môi trường giáo dục, trách nhiệm của người đảng viên, giáo viên trong phòng chống tham nhũng, luôn ứng xử phù hợp và xây dựng các mối quan hệ minh bạch, trong sáng, lành mạnh, góp phần phòng chống tham nhũng trong môi trường giáo dục

Nâng cao nhận thức về tác hại của bệnh quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, lối sống cơ hội, thực dụng, bè phái, "lợi ích nhóm", nói không đi đôi với làm Đề cao trách nhiệm cá nhân, bản thân nói không với tham nhũng và kiên quyết đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, nêu gương về phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu

Luôn có biện pháp cụ thể, gắn yêu cầu, kết quả công việc với yêu cầu về chống lãng phí, tham nhũng; làm việc có chương trình, kế hoạch, mục tiêu, có thời hạn và định mức, kết quả cụ thể, bảo đảm nói đi đôi với làm

III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1 Danh hiệu thi đua:

Năm Danh hiệu thi đua Số quyết định, ngày, tháng, năm; cơ quan có

thẩm quyền công nhận

2017

-2018 Chiến sĩ thi đua cơ sở

- Theo QĐ số 2211 /QĐ-UBND ngày 29/06/2018 của Chủ tịch UBND huyện Châu Thành.

2018-2019 Chiến sĩ thi đua cơ sở - Theo QĐ số 2563/QĐ-UBND ngày 16/07/2019 của Chủ tịch UBND huyện Châu Thành

2019-2020 Chiến sĩ thi đua cơ sở - Theo QĐ số /QĐ-UBND ngày / /2020 của Chủ tịch UBND huyện Châu Thành.

2 Hình thức khen thưởng:

Năm Hình thức

khen thưởng Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng; cơ quan ban hành quyết định

2018-2019 Bằng khen UBND tỉnhKiên Giang QĐ số 1955/QĐ-UBND ngày 28 tháng 08 năm 2019,của Chủ tịch UBND tỉnh Kiên Giang.

HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH

Du Khuôl Trần Thanh Phong

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH

TRƯỞNG PHÒNG

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CHÂU THÀNH

XÁC NHẬN THÀNH TÍCH

KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANG

XÁC NHẬN THÀNH TÍCH