BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC... BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC Gánh nặng di truyền là sự tồn tại trong vốn
Trang 1KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1 Hãy kể tên một số bệnh, tật di truyền ở
người?
Câu 2 Một gia đình có vợ mắc bệnh mù màu
( XaXa) kết hôn với người chồng bình thường ( XAY ) Nếu họ có con thì con họ có thể mắc
bệnh hay không? Viết sơ đồ lai chứng minh.
Trang 3Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI
VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA
DI TRUYỀN HỌC
Trang 4I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
Gánh nặng di truyền là sự tồn tại trong
vốn gen của quần thể người các đột
biến gen gây chết hoặc nửa chết
Nếu gen này ở trạng thái đồng hợp tử
sẽ làm chết các cá thể hay làm giảm sức
sống của họ.
Trang 5Dị tật bẩm sinh do ĐBG gây ra
Trang 6Bệnh già sớm
Trang 7Bệnh bạch tạng
Trang 9Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ
MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
- Đột biến xảy ra và di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác gây nên “gánh nặng di truyền” cho loài người.
- Để bảo vệ vốn gen loài người cần thực hiện một số biện pháp sau:
1 Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế tác nhân đột biến:
Trang 10Làm môi trường sống bị ô nhiễm, làm xuất hiện nhiều dạng đột biến ở người cũng như các sinh vật khác.
Trang 11Nạn nhân: CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM
HẬU QUẢ
Trang 12Nạn nhân: CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM
Trang 13Nạn nhân: CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM
Trang 14I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
1 Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế tác nhân đột
biến:
- Bảo vệ môi trường sống tránh ô nhiễm.
- Sử dụng các dụng cụ phòng hộ khi tiếp xúc với tác nhân gây đột biến.
- Có chế độ dinh dưỡng hợp lý.
2 Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh:
Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
Trang 15Một gia đình có vợ mắc bệnh mù màu (X a X a ) kết hôn với người chồng bình thường (X A Y) Em hãy cho họ lời khuyên về việc sinh con của họ.
Trang 16Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ
MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
2 Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh:
- Tư vấn di truyền:
+ Khái niệm: Là sự trao đổi ý kiến, cung cấp thông tin, cho lời khuyên về khả năng mắc bệnh di truyền nào đó ở đời con của các cặp vợ chồng mà bản thân họ hay 1 số người trong dòng họ đã mắc bệnh đó
+ Để tư vấn cần có hiểu biết về di truyền học người, y học.
Trang 17
Tách tế bào nhau thai
Li tâm
b Sinh thiết tua nhau thai
Phân tích hoá - sinh
Trang 18Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ
VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
2 Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh:
- Tư vấn di truyền:
+ Khái niệm: Là sự trao đổi ý kiến, cung cấp thông tin, cho lời khuyên về khả năng mắc bệnh di truyền nào đó ở đời con của các cặp vợ chồng mà bản thân họ hay 1 số
+ Sinh thiết tua nhau thai
3 Liệu pháp gen – kĩ thuật của tương lai:
Trang 19Tế bào nhận
Tế bào người
bệnh tiểu đường
Hãy mô tả quy trình tạo chủng vi sinh vật mang
gen tổng hợp insulin của người.
Trang 20Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.
3 Liệu pháp gen – kĩ thuật của tương
lai:
bằng cách thay thế gen bệnh bằng gen
lành.
- Nguyên tắc: là kĩ thuật chuyển
gen.
- Một số khó khăn: Virut có thể gây
hư hỏng các gen khác (không chèn gen
lành vào đúng vị trí của gen vốn có trên
NST).
Trang 21Bản đồ hệ gen người
- Dự án “ Bản đồ hệ gen người ”
khởi đầu vào năm 1990 với sự
đứng đầu của James Watson
- Bản phác thảo đầu tiên của bộ
gen đã được cho ra đời vào năm
2000 và hoàn thiện vào năm 2003
Xác định được khoảng trên 30.000
gen trong bộ gen của con người.
- Chi phí trên 3 tỉ đôla
- Tham gia của các nhà di truyền
học từ Trung Quốc , Pháp , Đức ,
Nhật và Anh
Giúp xác định được các gen gây bệnh, giải thích một số hiện tượng bất thường, chữa trị các bệnh di truyền, xác định
huyết thống, điều tra tội phạm,
II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC:
1 Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen người:
Trang 222 Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công nghệ tế bào:
Có thể phát tán gen từ sinh vật này sang sinh
vật khác hay người
Không còn đảm bảo an toàn sinh học
Trang 23
II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC:
3 Vấn đề di truyền khả năng trí tuệ:
a Hệ số thông minh (IQ):
Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ
VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
b Khả năng trí tuệ và sự di truyền:
Tính di truyền có ảnh hưởng nhất định đến khả năng trí tuệ nhưng phụ thuộc nhiều vào môi trường sống.
Tuổi khôn Tuổi sinh học X 100%
Hệ số thông minh (IQ) =
Trang 24Do virut HIV gây ra.
Hình dạng virut HIV Cấu tạo virut HIV
Trang 25Con đường lây nhiễm Virut HIV
Tình dục không
an toàn Mẹ → con Đường máu
Trang 26Virut HIV xâm nhập vào tế bào chủ như thế nào?
Sự xâm nhập của HIV vào tế bào chủ
Trang 27Bệnh nhân AIDS
Trang 28II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC:
4 Di truyền học với bệnh AIDS (Hội chứng suy
giảm miễn dịch tập nhiễm):
- Bệnh AIDS gây nên bởi virut HIV.
- Virut gồm 2 phân tử ARN, các prôtêin cấu trúc và enzim
- Trong quá trình lây nhiễm virut có thể sống tiềm sinh vô hạn trong tế bào bạch cầu T4 và tiêu diệt tế bào bạch cầu T4 Sự giảm số lượng tế bào T4 làm mất khả năng miễn dịch của cơ thể, gây ra 1 số bệnh: sốt, tiêu chảy, lao, ung thư, viêm màng não, mất trí,… => chết
Tiết 25 BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ
VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC
Trang 30Câu 2: Di truyền y học phát triển sử dụng phương pháp và kỹ thuật hiện đại cho phép chuẩn đoán
xác định một số bệnh, tật di truyền từ giai đoạn:
Trang 31Câu 3: Mục đích của di truyền y học tư vấn là:
A Chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời
khuyên về khả năng mắc một loại bệnh ở thế hệ sau.
B Cho lời khuyên trong kết hôn giữa những
người có nguy cơ mang gen bệnh ở trạng thái dị hợp.
C Định hướng trong sinh đẻ để dự phòng và hạn chế những hâu quả xấu.
D Tất cả đều đúng.
Luyện tập- vận dụng
Trang 32Câu 4. Virut HIV lây nhiễm qua những con đường nào? Nêu các biện pháp phòng ngừa?
Luyện tập- vận dụng