slide bài giảng bai 5 cách thức vận động của sự vật và hiện tượng

Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất 1.. Tăng hoặc giảm nhiệt độ của nước đến bao nhiêu thì chất của sự vật, hiện tượng sẽ thay đổi?. Từ sự thay đổi về chất của nước,

Trang 1

Bài 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN

TƯỢNG

Trang 2

NỘI DUNG BÀI HỌC

a Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất

1 Chất

2 Lượng

3 Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất

b Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng

Trang 3

Trần Hòa Bình- “Thêm một”

Thêm một chiếc lá rụng

Thế là thành mùa thu

Thêm một tiếng chim gù

Thành ban mai tinh khiết

Dĩ nhiên là tôi biết

Thêm một lắm điều hay

Nhưng mà tôi cũng biết

Thêm một- phiền toái thay

Trang 4

1 Chất

Có thể phân biệt được các sự vật, hiện tượng ?

4

Trang 6

Mặn

Màu trắng

Tan trong nước

Làm từ nước

trong nước

Làm từ mía

trắng

Trang 7

Chất là gì?

Trang 8

BỐ: CAO 1,75 m;NẶNG 70 KG

CON : CAO 1,20 m;NẶNG 33 KG Trường THPT Bùi Dục Tài

có 23 lớp với hơn 900 học sinh

Trang 10

Lượng là gì?

2 Lượng

Trang 11

Nhóm 1: Cho hình chữ nhật có chiều dài 40cm, chiều rộng 20cm

a.Em hãy tăng và giảm chiều rộng của hình chữ nhật để dẫn đến sự

ra đời của chất mới?

b Chất mới ở đây là cái gì?

Nhóm 2: Có ý kiến cho rằng: “ Thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945 là kết quả tổng hợp của các phong trào cách mạng liên tục diễn ra trong 15 năm”

a Em hãy chỉ ra các phong trào cách mạng đó?

b Từ đó em có nhận xét gì về thành quả cách mạng ấy?

Nhóm 3: Trong nhiệt độ bình thường, nước ở trạng thái lỏng.

a Tăng hoặc giảm nhiệt độ của nước đến bao nhiêu thì chất

của sự vật, hiện tượng sẽ thay đổi?

b Từ sự thay đổi về chất của nước, em rút ra nhận xét gì?

CÂU HỎI

Trang 13

Sơ đồ sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất của

Đoạn thẳng

40 cm

Trang 14

CÂU HỎI

Trang 15

Thắng lợi của cách mạng tháng Tám dẫn đến

sự ra đời của Nhà nước mới Việt nam Dân chủ Cộng hòa

Trang 16

CÂU HỎI

Trang 19

3 Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự

biến đổi về chất

Cách thức biến đổi của lượng

- Lượng biến đổi trước VD: Khi đun nước nhiệt độ tăng

- Lượng biến đổi dần dần nhưng chất của sự vật,

hiện tượng chưa biến đổi ngay.

a Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất

Trang 21

Nhận xét: Cách thức biến đổi của chất

- Chất biến đổi sau VD: Lỏng → Hơi

- Chất biến đổi nhanh chóng. VD: Khi nước 100 o C:

Lỏng→ hơi

21

KL: - Chất mới ra đời thay thế chất cũ.

- Khi một chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới để tạo thành sự thống nhất mới giữa chất và lượng.

b Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới

Trang 22

* Bài học thực tiễn:

Trang 23

Trò chơi: đuổi hình bắt chữ

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

Già néo đứt dây

Trang 24

Góp gió thành bão, góp cây thành rừng

Trang 25

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Tức nước vỡ bờ

Trang 26

CỦNG CỐ:

1 Nội dung nào sau đây phản ánh đúng mối quan

hệ giữa sự biến đổi về lượng và biến đổi về chất?

A.Chất biến đổi trước

B Lượng biến đổi trước.

C Lượng biến đổi trước đến một giới hạn nhất định thì chất biến đổi.

D Chất biến đổi trước đến một giới hạn nhất định thì lượng biến đổi.

Trang 28

3 Quy luật lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi phản ánh

A.khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng.

B nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.

C cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.

D.ý nghĩa vận động, phát triển của sự vật, hiện

tượng.

Trang 29

Dặn dò:

• - Chuẩn bị nội dung bài mới: đọc trước mục 1, bài 6

• - Chuẩn bị:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	2,68 MB