Giáo án Chủ đề Đồ dùng trong gia đình

Kiến thức - Trẻ biết gọi tên chất liệu cách sử dụng của một số đồ dùng trong gia đình - Trẻ biết nhận xét được những đặc điểm đặc trưng của từng loại đồ dùng: hình dáng, chất liệu, côn

Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình

1 Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên chất liệu cách sử dụng của một số đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết nhận xét được những đặc điểm đặc trưng của từng loại đồ dùng: hình dáng, chất liệu, công dụng

2 Kỹ năng

- Rèn luyện giác quan và ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết nhận xét và so sánh điểm giống, khác nhau rõ rệt của 2 đồ dùng

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ gọn gàng

Đây là cái gì? Cái này dùng để làm gì?

- VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay

- TCVĐ: Bong bóng xà phòng

NBTB

- Cái đĩa, cái bát, cái phích

Tạo hình Xếp chồng, xếp cạnh, xếp bàn ghế

Kể chuyện

- Thỏ con không vâng lời

Âm nhạc

- Dạy hát: Đôi dép của Hoàng Kim Định

- Nghe hát: Ru em của Nguyễn Kim Định

- VĐTN: Bóng tròn to cuat Vũ Thanh

Hoạt động ngoài - QS: Cây nhãn - QS: Cái tủ - QS: Cái giường - QS: Cái bàn, cái - QS: Cái siêu, cái

trời - TCVĐ: Bắt

bướm

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo:

phấn

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do:

Chơi với sỏi

- TVCĐ: Kéo cư lừa sẻ

- Chơi tự do +, Xé giấy +, Xé lá

ghế

- TCVĐ: Chuồn chuồn bay

- Chơi tự do:

Chơi với sỏi

phích

- TCVĐ: Một đoàn tàu

- Chơi tự do: Chơi với lá bóng

Hoạt động góc - Góc phân vai: TC: bán hàng bán một số đồ dùng trong gia đình

- Góc: HĐVĐV: Xếp bàn ghế

- Góc âm nhạc: Hát và vận động một số bài hát trong chủ đề

- Góc vận động: TC: Cất đồ dùng về đúng nhà, TC: Kéo cưa lừa sẻ

- Góc sách truyện: Xem sách, truyện về đồ dùng trong gia đình

Hoạt động chiều - Vận động nhẹ, ăn bữa phụ

- Rèn luyện vệ sinh cá nhân

- Chơi vận động ở các góc tự chọn

- Luyện tập tô , làm quen với toán

- Xếp đồ chơi gọn gàng biểu diễn văn nghệ

- VS lớp, vs trẻ chuẩn bị trả trẻ

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp – hình thức tổ chức Lưu ý

số đồ dùng trong gia đình

trẻ nhớ được tên vận động, nhớ tên trò chơi và biết cách chơi

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 lòng bàn tay hất mạnh về phía trước

- Trẻ tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô Yêu thích luyện tập

- Tranh cái giường, cái tủ

- Mỗi trẻ một quả bóng đường kính

15 – 20cm

- Cô cho trẻ quan sát tranh Cô đàm thoại:

Đây là cái gì?

Cái này được làm bằng gì?

Cái này được dùng làm gì?

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

1, Hoạt động 1: Khởi động Trẻ nối đuôi nhau thành 1 đoàn tàu, đi theo vòng tròn theo gia điệu của bài hát:

“1 đoàn tầu’’ nhạc và lời: Mộng Lân

Cô hô “ tàu lên dốc” “ tàu đi thường” “ Tàu đi nhanh”, “tàu đi chậm”, về vòng tròn để tập bài tập phát triển chung

(2) Cô nói: “thổi bóng”, trẻ hít vào thật sâu rồi thả ra từ từ, kết hợp 2 tay dũng giang rộng ra từ từ ( làm bóng to) (3) Trở lại tư thế ban đầu

(2) Cô nói: “ Đưa bóng lên cao” trẻ đưa

2 tay cầm bóng đưa thẳng lên cao( nhắc trẻ)

(3) Cô nói: “bỏ bóng xuống” Trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu

- ĐT 3: Cầm bóng lên (tập 2 – 3 lân) (1) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân

(2) Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

(3) Để bóng xuống, đặt bóng xuống sàn

- ĐT 4: Bóng nẩy ( tập 4 – 5 lần) (1) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2tay cầm bóng

(2) Trẻ nhẩy bật tại chỗ, vừa nhẩy vừa nói: “bóng nẩy”

b VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay Mèo con rất thích chơi bóng Bây giờ

“mèo mẹ”, “mèo con” mình chơi bóng nhé

- Cô làm mẫu 1 lần: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:

Cô đứng tự nhiên cầm bóng bằng 2 tay lòng bàn tay ngửa ra phía trước, hơi cúi người xuống, đưa thẳng tay hất mạnh

- Trẻ biết cách chơi

TC, một số trẻ chơi tốt TC

- Trẻ vui chơi đoàn kết bên nhau

bóng về phía trước Cô làm mẫu lần 3

- Cô cho trẻ lên tập thử

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập mỗi trẻ tập 2 – 3 lần

c TCVĐ: Bong bóng xà phòng Mèo con hay đuổi theo các vật bay trước mặt Bây giờ mèo con hãy đuổi theo bóng nhé Cô thổi bóng xa phòng cho trẻ đuổi theo nhẩy lên bắt bóng

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

3, Hoạt dộng 3: Hỗi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhà 1 – 2 phút

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa cho trẻ hát bài: “ Lý cây xanh” Sau đó cô cho trẻ dừng lại xung quanh cây cô đàm thoại

- Giáo dục trẻ không được bứt lá bẻ cành

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi Cô cùng chơi với trẻ 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ khi cần

chơi mang theo

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới

sự hướng dẫn của

cô và biết được công dụng của chúng

- Trẻ thích thú vui xem tranh biết được tên và một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng

Trẻ chơi được TC dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ làm dưới sự hướng dẫn của cô

- Một số đồ chơi

đồ dùng trong gia đình

- Giỏ đi chợ

- Tiền bằng giấy

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh về một số đồ dùng

- Địa điểm

- Khăn bịt mắt

- Khăn mặt

- Thau, thùng chứa nước

- Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu TC cho trẻ Cô giới thiệu các vai chơi Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi Cô làm mẫu

cô cho trẻ chơi Trong khi chơi cô khuyến khích trẻ giao tiếp

- Cô đến góc chơi hướng dẫn cho trẻ lấy

đồ chơi ra

Cô xếp mẫu cho trẻ xem Trẻ xếp cùng cô Khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, đến bên đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ

- Cô vệ sinh sạch sẽ gọn gàng: chuẩn bị trẻ trẻ

- Trẻ biết được tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của:

bát đĩa phích

- Rèn luyện giác quan và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản

đồ dùng sạch sẽ

- Cái kéo, cái dao

- Que chỉ

- Góc bán hàng bầy các đồ dùng gia đình đủ cho mỗi trẻ 1 cái

- Cô có các đồ dùng

: bát đĩa bằng nhựa

Cái giường( tủ) được làm bằng gì?

Cô nói cho trẻ biết cái dao , cái kéo là đồ dùng trong gia đình, chúng là vật rát là sắc nhọn, nên các con không được cầm để nghịch…

I Hoạt động 1: Trò chuyện (xúm xít)2 Trẻ lại gần xung quanh cô Hôm nay cô cùng các con sẽ đi chơi chợ nào Vừa đi chúng mình vừa hát bài: “ Đi chơi, đi chơi” nào

- Đến nơi rồi, đố các con biết chúng ta đang ở đâu?

- Đúng rồi đây là cửa hàng của bạn búp

bê Các con nhìn xem cửa hàng này bán những gì?

- Đây là cửa hàng bán rất nhiều đồ chơi,

đồ dùng trong gia đình mà hàng ngày gia đình vẫn sử dụng

- Các con hãy mua cho mình một thứ đồ dùng và đi về chỗ ngồi

II Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

1 Cái bát

- Các con ạ vừa rồi cô vừa mua được 1 thứ Các con có muốn biết đó là thứ gì không?

- Các con nhắm mắt lại nào!

Cô có cái gì đây?

Ai mua được cái bát giống cô nào

- Các con nhìn xem miệng bát có dạng hình gì ? ( vừa hỏi vừa chỉ xung quanh miệng bát)

- Đố các con biết cái bát này được làm bằng gi?

- Các con hãy lắng nghe cô gõ nhẹ vào cái bát xem tiếng kêu của nói ntn

Các con đã biết bát làm bằng gì chưa? Cái bát này được làm bằng nhựa đấy các con ạ

Ngoài ra bát còn được làm bằng thủy tinh, bằng sứ, … các con ạ

Bát là đồ rất dễ vỡ nên khi sử dụng các con phải thật cẩn thận

2 Cái đĩa:

Bây giờ cô sẽ hỏi 1 bạn, xem bạn mua được thứ gì nhé ! ( hỏi 1 cháu mua được cái đĩa)

Con vừa mua được đồ dùng gì thế? Ban nào cũng mua được cái đĩa giống như của bạn giơ lên nào

Cô cũng có 1 cái đĩa Đố các con biết đĩa này của cô có dạng hình gì?

Đĩa được làm bằng gì?

Cái đĩa dùng để làm gi?

- Đĩa là một số đồ dùng trong gia đình để đựng thức ăn, đựng rau Cái đĩa cũng rất

dễ vỡ do đó phải dùng nhẹ nhàng khi dùng xong phải cất vào nơi quy định

3 Mở rộng Các con vừa được quan sát cái bát, đĩa Ngoài ra các con còn biết trong gia đình còn có những đồ dùng nào nữa

4.Giáo dục trẻ Làm thế nào mà đình các con có những

đồ dùng đó

Bố mẹ các con phải mua những đồ dùng

đó Vậy khi sử dụng các đồ dùng đó phải như thế nào?

Có được những đồ dùng này bố mẹ các con phải vất vả làm việc để mua được, và mỗi gia đình cần phải có những đồ dùng

để có thể dùng trong ăn uống

5 TC: Cất đồ dùng về đúng nhà:

Cô giới thiệu về 2 ngôi nhà, và một số đồ dùng Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ đôi dép” Khi có hiệu lệnh trẻ cầm đồ dùng và chạy về nhà có ký hiệu giống như đồ dùng trẻ đang cầm

Cho trẻ chơi 1 – 2 lần ( lần chơi 2 đổi đồ

TC theo sự hướng dẫn của cô

Cái này có màu gì?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ một số đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi Sau đó

cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ khi cần

- Cô giới thiệu cách chơi, giới thiệu trò chơi cho trẻ Cô giới thiệu các vai trong trò choi Cho trẻ tự thảo luận và nhập vai chơi mà trẻ thích để chơi

+,Cô làm mẫu, hướng dẫn trẻ một số câu hỏi trong giao tiếp

+, Cô cho trẻ chơi

sự hướng dẫn của

cô và biết được công dụng của bàn ghế

- Trẻ hứng thú vui xem tranh biết được tên một số đặc điểm công dụng của một

số đồ dùng

- Trẻ tô được cái yếm màu vàng theo gợi ý của cô, biết được công dụng của cái yếm

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh sách bào về một số đồ dùng trong gia đình trẻ

- Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Kiến thức: trẻ biết dùng các khối gỗ thành bàn, ghế

- Kỹ năng: Biết cầm

gỗ bằng 2 ngón tay, xếp chồng xếp sát cạnh nhau tạo thành bàn cái ghế

- Thái đô: Tích cực tham gia các hoạt động

Hệ thống câu hỏi

- Các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật

- Cô cho trẻ quan sát cái dao, cái kéo Cô đàm thoại:

Đây là cái gì?

Cái giường( tủ) dùng để làm gì?

Cái giường( tủ) được làm bằng gì?

Cô nói cho trẻ biết cái dao , cái kéo là đồ dùng trong gia đình, chúng là vật rát là sắc nhọn, nên các con không được cầm để nghịch…

1 Hoạt động: trò chuyện, dẫn dắt Hôm nay cô thấy lớp mình thật là ngoan

Cô mang tặng cho cả lớp mình 1 món quà( bàn, ghế bằng đồ chơi)

2 Hoạt động ngoài

trời

- QS: Cái giường - Trẻ chú ý quan sát

cái giường biết được tên, đặc điểm, công dụng của cái giường

- Cái giường đồ chơi

- Cô làm mẫu 2 lần và phân tích

- Để có được cái ghế cô cũng đặt khối gỗ hình chữ nhật nằm, cô dùng 2 ngón tay lấy 1 hình chữ nhật khác đặt sát cạnh hình chữ nhật kia dựng lên Thế là được cái ghế…

Bàn(ghế) của con xếp có màu gì?

- Sau khi trẻ xếp xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô gọi 1 số trẻ đứng lên nhận xét sản phẩm của bạn

- TCVĐ: Kéo cưa lừa

- Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi được

TC dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới

sự hướng dẫn của

cô

- Trẻ thích thú vui xem tranh biết được

- Địa điểm chơi

- Giấy

- Lá

- Một số đồ chơi

đồ dùng trong gia đình

Đây là cái gì của giường?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ chơi sau đó cô cho trẻ

- Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi

-Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Trẻ xếp cùng cô

- Khuyến khích trẻ, đến bên trẻ đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Địa điểm chơi

- Khăn bịt mặt

- Khăn, thau chủi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi

- Cô vệ sinh lớp, vs trẻ sạch sẽ gọn gàng

Cái tủ để đựng đồ, cái giường để nằm, cái ghế để ngồi…

- Trẻ biết được tên truyên, tên một số nhân vật trong truyện, một số trẻ

có thể thuộc được nội dung câu chuyện

- Cái tủ, cái bàn, cái giường ( Đồ chơi)

- Tranh truyện

- Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình Cô đàm thoại với trẻ: Đây là cái gì?

Cái này dùng để làm gì?

Cái này được làm bằng gì?

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

3 Hoạt động 3: Cô kể cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Kể theo tranh, nói tên truyện

- Cô kể lần 2: Vừa kể, vừa làm điệu bộ, chú ý đến hành động của từng nhân vật +,Thỏ mẹ dặn thỏ con trước khi đi Thỏ con hứa với thỏ mẹ

+, Kể lần 3 kể theo tranh chữ to

- Trẻ chơi tốt trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vui chơi đoàn

Cô vừa kể chuyện gỉ?

Trong chuyện có những ai?

Giáo dục trẻ biết nghe lời ba, me, ông, bà

5 Hoạt động 5: Kết thúc: Cho trẻ chơi TC: “Trời nắng, trời nắng” đi ra ngoài

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài” “Đôi dép” Cô cho trẻ dừng lại đứng xung quanh cái bàn cái ghế cô đàm thoại:

Đây là cái gì?

Cái này dùng để làm gì?

Cái này được làm từ cái gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, giúp

chơi dân gian

TC: mèo đuổi chuột

- Trẻ vui hát, vận động cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- 2 bức tranh có hình ngôi nhà

- Địa điểm chơi

- Khăn, thau

đỡ trẻ khi cần

- Cô giới thiệu các góc chơi, giới thiệu các

TC cho trẻ cô giới thiệu các vai chơi Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi Sau đó

cô cho trẻ chơi

- Cô gợi hỏi trẻ về tên của một số bài hát, vận động sau đó cô cho trẻ tự hát, vận động cùng với nhau

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ sạch sẽ gọn gàng chuẩn bị trả trẻ

Trẻ hát đúng gia điệu, rõ lời bài hát nhận ra giai điệu bài hát ru em, biết vận động nhịp nhàng với cô bài “ bóng tròn to”

Trẻ hát rõ ràng, biết

vỗ tay theo phách,

sử dụng như: xúc xắc, thanh gõ Yêu thương bạn bè

- Cái tủ lạnh, cái ti

vi, cái quạt điện ( Tranh vẽ hoặc mô hình đồ chơi)

- Cô cho trẻ quan sát tranh, gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình trong tranh: Đây là cái gì?

Cái này là cái gì?

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng trong gia đình

1Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt

Cô cho trẻ chơi trò chơi dấu tay

Cô hỏi trẻ: các con vừa chơi trò gì? Tay các con sạch đẹp là nhờ mẹ và cô giáo rửa tay hằng ngày đấy mẹ còn yêu thương các con và mẹ còn may cho các con chiếc khăn tay để lau mỗi khi rửa tay xong đấy

Vì vậy nhạc sĩ Văn tấn đã sán tác bài

“chiếc khăn tay’ để mong các conchăm giữ tay sạch đấy Các con nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 3: Kết hợp múa cho trẻ xem Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì?

Các con ạ mẹ rất yêu thương các con ,các con phải biết vâng lời mẹ để mẹ vui các con nhớ chưa nào

Cô cho trẻ hát cùng cô 1 – 2 lần

3 Hoạt động 3: Dạy hát: con gà trống Lắng nghe,lắng nghe - nghe gì nghe gì? Các con lắng nghe xem đó là gì nhé

Ò ó o Sáng sớm gà trống gáy ò ó o…gọi mọi người thức dậy đi làm,còn các con phải đi đến lớp đấy.con gà trống có nhiều ích lợi vậy nên nhạc sĩ tân huyền đã sáng tác bài hát “con gà trống”để tặng các con đấy các con chú ý nghe cô hát nhé

Cô hát rõ lời 2 lần ( Trẻ lắng nghe cô hát)

Cô cho cả lớp hát 3 – 4 lần Trẻ hát cùng

cô

Cô chia tổ, nhóm cá nhân trẻ hát, vỗ tay

 Giáo dục trẻ luôn mang dép ở chân để không dẫm vào gai hay dính bẩn

- Trẻ chơi đúng luật

và hứng thú trong

- Đồ dùng +, cái siêu +, cái phích

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

- Địa điểm chơi Sân trường bằng phẳng rộng rãi sạch sẽ cho trẻ chơi

- Phấn vẽ

- Cô động viên khuyến khích trẻ giao tiếp

- Khen thưởng cháu ngoan đông viên cháu chưa ngoan

5 Hoạt động 5: Kết thúc

Cô cho trẻ đi ra ngoài vừa đi vừa hát bài:

“ đi chơi, đi chơi”

1 Hoạt động 1: trò chuyện, gây hứng thú Trước khi ra ngoài trời, cô nói rõ địa điểm mục đích của buổi đi dạo cô cho trẻ

ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết, đi dép, dầy xếp thành hàng đi ra ngoài Hôm nay, cô cùng các con ra ngoài trời quan sát cái siêu, cái phích, ngoài ra chúng mình còn chơi rất nhiều TC khác nữa Chúng mình có thích không? Khi ra ngoài sân trường các con nhớ là không chạy lung tung xô đẩy nhau, các con phải

đi theo hàng, không được hái hoa ngắt lá

bẻ cành Các con nhớ chưa, và khi nghe thấy hiệu lệnh của cô thì các con phải tập trung lại (Xúm xít )

2 Hoạt động 2:Quan sát cái siêu, cái phích

Đây là cái gì?

Cái này dùng để làm gì?

Đây là cái gì của siêu( phích)?

 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ một số

đồ dùng trong gia đình