YHCT19-Chuong_trinh_dao_tao_chi_tiet_(NK_2019-2020)

Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo TT Tên tác giả Năm XB Tên sách, giáo trình, tên bài báo, văn bản NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB Giáo trình chính 1 Bộ Giáo dục và Đào tạo 2019

Trang 1

1

ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH

MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2019

BÁC SĨ YHCT KHÓA 2019 – 2025

NĂM 1

Trang 2

2

ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

-

MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH

KẾ HOẠCH HỌC TẬP NĂM THỨNHẤT

LỚP BÁC SỸ YHCT 2019 TỔNG SỐ HỌC SINH: 206 SV

SỐ TỔ: 20 tổ NĂM HỌC 2019 - 2020

Trang 3

3

1 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Mục tiêu chung

Đào tạo bác sỹ YHCT có y đức, có kiến thức khoa học cơ bản và y học cơ sở vững chắc;

có kiến thức và kỹ năng cơ bản về y học hiện đại và y học Phương đông; có khả năng tiếp thu, thừa kế và phát triển vốn Y học cổ truyền, kết hợp được YHCT với Y học hiện đại trong phòng bệnh và chữa bệnh, có khả năng tự học vươn lên để đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân

Mục tiêu đào tạo chuyên ngành BS YHCT năm thứ 1

Trang bị, bổ sung & củng cố kiến thức các môn học đại cương và cơ sở ngành Có kỹ năng vận dụng các kiến thức của các môn đại cương và cơ sở ngành này để giải thích các vấn đề liên quan đến chuyên ngành sau này

2 CƠ SỞ ĐẢM BẢO ĐÀO TẠO

Cơ sở giảng dạy lý thuyết

- Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, 217 Hồng Bàng, Quận 5, TP Hồ Chí Minh

Cơ sở giảng dạy thực hành

- Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, 217 Hồng Bàng, Quận 5, TP Hồ Chí Minh

- Khoa Dược – Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, 01 Đinh Tiên Hoàng, Quận 1

Lý thuyết Thực

hành Bộ môn

phụ trách Tín

chỉ Tiết

Tín chỉ Tiết

1 Triết học Mác-Lênin 3 2 30 1 30 BM KHXH&NV

4 Thực hành Giáo dục Quốc

BM GDQP Khoa KHCB

Khoa KHCB

Trang 4

4

6 Thực hành Tin học đại

BM Tin học Khoa KHCB

7 Tiếng Anh 1/ Tiếng Hoa1 4 4 60 0 BM Ngoại ngữ

Trang 5

Khoa YHCT

4 THỜI GIAN THỰC HIỆN

- Đăng ký học và sinh hoạt đầu năm (01 tuần) :19.08.2019–23.08.2019

Trang 6

6

THỜI GIAN GIẢNG VÀ THI CÁC HỌC PHẦN:

STT HỌC PHẦN THỜI GIAN GIẢNG LỊCH THI

từ 18/10/2019 – 22/11/2019

07/12/2019 04/01/2020

Trang 8

+ Số lý thuyết/ số buổi: 30 tiết (7 buổi)

+ Số tiết thực hành/ số buổi: 30 tiết (7 buổi)

Bảng 2.1 Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo

TT Tên tác giả Năm

XB

Tên sách, giáo trình, tên bài báo, văn bản

NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB Giáo trình chính

1 Bộ Giáo dục và Đào tạo 2019 Giáo trình Triết

Mác-Lênin

NXB Giáo dục

Tài liệu khác

2 Hội đồng Trung ương chỉ

đạo biên soạn giáo trình

quốc gia các môn khoa

học Mác- LêNin

1999 Giáo trình triết học Mác

–Lê Nin

NXB Chính trị quốc gia Hà Nội

3 Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2003 Triết học Mác-Lênin NXB Chính trị quốc

gia

Trang 9

CO1 Xây dựng được thế giới quan duy vật và

phương pháp luận biện chứng duy vật làm nền tảng lý luận cho việc nhận thức các vấn đề nội dung của các học phầnkhác

CO2 Nhận thức được giá trị ,bản chất khoa

học, cách mạng của Triết học Mác- Lê nin Để từ đó tiếp cận các khoa học chuyên ngành được đào tạo

CO3 Góp phần xây dựng lập trường, ý thức hệ

tư tưởng Mác – Lênin đối với sinh viên CS11 C1 CO4 Vận dụng phép biện chứng duy vật vào

thực tiễn trong học thuyết âm dương và học thuyết ngũ hành của YHCT

Liên quan đến MT nào ở bảng 3.1 học phần

Nội dung đánh giá

Tỷ lệ (%)

cuối kỳ

Tự luận (đề

Tất cả nội dung

70%

Trang 10

10

5.1.5 Nội dung giảng dạy

Buổi Nội dung Số tiết Mục tiêu bài giảng

Lquan đến

MT nào ở bảng 3.1

PP giảng dạy đạt

MT

(1) (2)

(3a) Lên lớp

(3b) Thảo luận/

7 7 Sinh viên hiểu được khái

niệm triết học, nguồn gốc hình thành triết học, những vấn đề cơ bản của triết học

Điều kiện tiền đề hình thành chủ nghĩa Mác – Lênin nói chung, triết học Mác – Lênin nói riêng, vai trò của triết học Mác – Lênin đối với đời sống xã hội

CO1 CO2 CO4

- Thuyết trình

- Thảo luận nhóm

đó liên hệ với học thuyết

Âm dương, Ngũ Hành trong YHCT Việt Nam

CO1 CO2 CO3 CO4

- Thuyết trình

- Thảo luận nhóm

CO1 CO2 CO3 CO4

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

Trang 11

11

5.1.6 Quy định của học phần

- Học viên đi học đầy đủ và đúng giờ

- Học viên đến trễ 30 phút từ thời điểm buổi học bắt đầu sẽ không được vào lớp và được tính vắng mặt 1 buổi

- Học viên vắng mặt quá 25% tổng số buổi học sẽ không được tham dự kiểm tra tổng kết cuối kỳ

XB

NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB

Trang 12

12

Giáo trình chính

1 Bộ môn GDTC 2018 Giáo trình cầu lông Lưu hành nội bộ

2 Bộ môn GDTC 2018 Luật Cầu lông Lưu hành nội bộ

3 Bộ môn GDTC 2018 Các tài liệu do giảng viên

NXB Thể dục thể thao

5

Trần Ca Giai 2007 Hướng dẫn tập luyện kỹ

chiến thuật cầu lông

CO1 Trình bày được lịch sử phát triển, quá

trình phát triển; ý nghĩa và hiệu quả rèn luyện thể chất sau khi tập luyện môn cầu lông

CO2 Thực hiện được các kỹ thuật: giao cầu,

đập cầu, đỡ cầu, bỏ nhỏ… phương pháp trọng tài và phương pháp tổ chức thi đấu

Nội dung đánh giá Tỷ lệ

(%)

A1 Đánh

giá giữa kỳ

Số buổi có mặt tham gia tập luyện trên sân tập

Trang 13

Nội dung đánh giá Tỷ lệ

(%)

nhóm kỹ thuật liên hoàn

5.2.5 Nội dung giảng dạy (tên bài học)

Buổi Nội dung (bài

giảng)

Số tiết Mục tiêu

bài giảng

Liên quan đến

PP giảng dạy đạt MT

Lên lớp

(3b)

Tự học

- Luật thi đấu cơ

bản trong môn cầu

lông

04 0

Trình bày được lịch sử phát triển, quá trình phát triển; ý nghĩa và hiệu quả rèn luyện thể chất sau khi tập luyện môn cầu lông

giao cầu, đập cầu, đỡ cầu, bỏ nhỏ… phương pháp trọng tài và phương pháp tổ chức thi đấu

CO2

-Nghe giảng tại sân tập

-Quan sát thị phạm trên sân -Thực hành nhóm có hỗ trợ lẫn nhau

-Tự thực hiện

và tập ngoài giờ

Trang 14

14

5.2.7 Phụ trách học phần

- Khoa/ Bộ môn: Khoa Khoa học cơ bản / Bộ môn Giáo dục thể chất

- Địa chỉ liên hệ: 217 Hồng Bàng, P.11, Q.5, TP.HCM

- Điện thoại liên hệ: (028)38555673 (Số nội bộ: 113)

5.3 GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH

+ Số lý thuyết/ số buổi: 105 tiết lý thuyết

+ Số tiết thực hành/ số buổi: 00 tiết thực hành/00 buổi

- Học phần tiên quyết: Không

Trang 15

2007 Một số nội dung cơ bản về

lãnh thổ, biên giới Quốc gia NXB giáo dục

CĐR của CTĐT (CO)

CO1 Kiến thức cơ bản về đường lối quân sự của Đảng trong

CO2 Các quan điểm của Đảng về xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; chiến tranh nhân dân CS1 C9

CO3 Những kiến thức cơ bản về Y học quân sự phục vụ

CO4

Thuần thục các thao tác quân sự cần thiết, những động

tác cơ bản về kỷ thuật, chiến thuật chiến đấu bộ binh,

hành động từng người trong chiến đấu tiến công, chiến

đấu phòng ngự, biết sử dụng một số loại vũ khí bộ binh

thông thường như súng tiểu liên AK, súng trường CKC,

súng Trung liên , súng Đại liên RPK, RPD, súng diệt

tăng B40, B41

Trang 16

16

CO5

Rèn luyện phẩm chất, bản lĩnh chính trị vững vàng,

lòng yêu nước, yêu CNXH, xây dựng tác phong nhanh

nhẹn, hình thành nếp sống có kỷ luật trong sinh hoạt

tập thể, ý thức cộng đồng ở lớp, trường

CO6 Xây dựng tinh thần ”giữ tốt, dùng bền, an toàn và tiết

5.3.5 Nội dung giảng dạy:

5.3.5.1 Đường lối quân sự của Đảng

Buổi Nội dung (bài giảng) Số tiết Mục

tiêu bài giảng

MT

(3a) Lên lớp

(3b)

Tự học

Quan điểm cơ bản Chủ

nghĩa Mác-Lê nin, tư

Trang 17

Chiến tranh nhân dân

bảo vệ Tổ quốc Việt

nam xã hội chủ nghĩa

- Câu hỏi gợi mở

7 Nghệ thuật quân sự Việt nam 4 4 CO1, CO5

- Giải thích cụ thể

- Thuyết giảng

5.3.5.2 Công tác quốc phòng – an ninh

Buổi Nội dung (bài giảng) Số tiết Mục tiêu

bài giảng

MT

(3a) Lên lớp

Trang 18

Xây dựng phong trào

Toàn dân bảo vệ an

Trang 19

MT

(3a) Lên lớp

(3b)

Tự học

1 Sử dụng bản đồ địa

CO4, CO6

- Thuyết giảng

5 Cấp cứu ban đầu vết

thương chiến tranh 4 0

CO4, CO6

- Thuyết giảng

7 Từng người trong 3 0 CO4, - Giải thích cụ thể

Trang 20

20

chiến đấu tấn công

và chiến đấu phòng

ngự

CO6 - Thuyết giảng

8 Kỹ thuật bắn súng

tiểu liên AK, CKC 4 0

CO4, CO6

MT

(3a) Lên lớp

(3b)

Tự học

1 Giới thiệu chuyên

ngành Y học quân sự 2 0

CO3, CO5

- Thuyết giảng

5 Phòng, chống vũ khí 5 3 CO3, - Giải thích cụ thể

Trang 21

21

6 Vệ sinh phòng dịch

CO3, CO5

- Sinh viên phải tham dự tất cả các buổi học thực hành

- Sinh viên phải chuẩn bị bài trước ở nhà theo yêu cầu của bộ môn

- Khoa/ Bộ môn: Khoa học cơ bản/Giáo dục quốc phòng

- Địa chỉ liên hệ: Khoa KHCB – ĐH Y Dược TP HCM, 217 Hồng Bàng, Quận 5, Tp.HCM

Trang 22

22

5.4 THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH

Thông tin tổng quan:

+ Số lý thuyết/ số buổi: 40 tiết

+ Số tiết thực hành/ số buổi: 00 tiết thực hành/ 00 buổi

- Học phần tiên quyết: Không

5.4.2 Nguồn học liệu

XB

NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành

VB Giáo trình chính

1 Bộ Giáo dục & đào tạo 2008 Giáo trình Giáo dục QP - AN

tập 1

NXB giáo dục

Trang 23

2007 Một số nội dung cơ bản về lãnh

thổ, biên giới Quốc gia NXB giáo dục

5 Bộ Tư lệnh Hải quân 2008 Một số vấn đề về biển, đảo VN NXB giáo dục

5.4.3 Mục tiêu học phần

Mục

Chuẩn năng lực (CS)

CĐR của CTĐT (CO)

CO1 Kiến thức cơ bản về đường lối quân sự của Đảng trong sự

CO2 Các quan điểm của Đảng về xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an

CO3 Những kiến thức cơ bản về Y học quân sự phục vụ quân đội khi

CO4

Thuần thục các thao tác quân sự cần thiết, những động tác cơ

bản về kỷ thuật, chiến thuật chiến đấu bộ binh, hành động từng

người trong chiến đấu tiến công, chiến đấu phòng ngự, biết sử

dụng một số loại vũ khí bộ binh thông thường như súng tiểu liên

AK, súng trường CKC, súng Trung liên , súng Đại liên RPK,

RPD, súng diệt tăng B40, B41

CS1 C9

CO5

Rèn luyện phẩm chất, bản lĩnh chính trị vững vàng, lòng yêu

nước, yêu CNXH, xây dựng tác phong nhanh nhẹn, hình thành

nếp sống có kỷ luật trong sinh hoạt tập thể, ý thức cộng đồng ở

Tỷ lệ (%)

Trang 24

5.4.5 Nội dung giảng dạy:

Quân sự chung, Chiến thuật và kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK – CKC

Buổi Nội dung (bài giảng) Số tiết Mục

tiêu bài giảng

MT nào

ở bảng 3.1

PP giảng dạy đạt MT

(3a) Lên lớp

Từng người trong chiến đấu

tấn công và chiến đấu

Trang 25

25

5.4.6 Quy định của học phần:

- Sinh viên phải tham dự tất cả các buổi học thực hành

- Sinh viên phải chuẩn bị bài trước ở nhà theo yêu cầu của bộ môn

- Khoa/ Bộ môn: Khoa học cơ bản/Giáo dục quốc phòng

- Địa chỉ liên hệ: Khoa KHCB – ĐH Y Dược TP HCM, 217 Hồng Bàng, Quận 5, Tp.HCM

5.5 TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG:

Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Bác sỹ Y học cổ truyền Mã số: 7720115

+ Số tiết thực hành/ số buổi: 00 tiết

XB

Trang 26

26

1 Bộ môn Tin Học, Khoa

Khoa Học Cơ Bản, Đại

học Y Dược TP.HCM

2018 Giáo trình Tin học căn

bản dành cho sinh viên Y Dược

Bảng 2.2 Danh mục địa chỉ web, phần mềm hữu ích cho HP

TT Nội dung tham khảo Link trang web/Phần mềm

1 Sinh viên truy cập vào để nộp bài

CO1 Biết những kiến thức cơ bản nhất về công

nghệ thông tin ứng dụng trong y khoa CS4 C9 CO2 Biết các kiến thức cần thiết để sử dụng tốt

máy tính phục vụ cho hoạt động học tập, nâng cao chất lượng học tập

CO3 Nhận thức được sự cần thiết của việc ứng

dụng công nghệ thông tin trong y khoa CS4 C9

Tỷ lệ (%)

30%

Trang 27

Tỷ lệ (%)

giảng)

bài giảng

Liên quan đến MT nào ở bảng 3.1

MT

Lên lớp

(3b)

Tự học

CO1

Thuyết giảng, thảo luận

CO2, CO3

CO3

CO2, CO3

- Học viên vắng mặt quá 30% tổng số buổi học sẽ không được dự thi cuối kỳ lần 1

Trang 28

28

5.6 THỰC HÀNH TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Bác sỹ Y học cổ truyền Mã số: 7720115

+ Số tiết thực hành/ số buổi: 30 tiết

XB

1 Bộ môn Tin Học, Khoa

Khoa Học Cơ Bản, Đại

học Y Dược TP.HCM

2018 Giáo trình Tin học căn

bản dành cho sinh viên

Cengage Learning

Trang 29

29

1 Sinh viên truy cập vào để nộp

CO1 Sử dụng tốt máy tính phục vụ cho

hoạt động học tập, nâng cao chất

lượng học tập

CO2 Sử dụng tốt máy tính trong hoạt động

5.6.4 Đánh giá học phần

Thành phần

đánh giá

Hình thức đánh giá

Liên quan đến MT nào ở bảng 3.1 học

phần

Tỷ lệ (%)

Đánh giá cuối kỳ Bài thực hành CO1, CO2

Bài thực hành nộp qua hệ thống Elearning của bộ môn

100%

Buổi Nội dung (bài giảng) Số tiết Mục tiêu

bài giảng

Liên quan đến MT nào ở bảng 3.1

Trang 30

CO1, CO2

Thực hành trên máy tính

CO1, CO2

- Học viên vắng mặt quá 30% tổng số buổi học sẽ không được dự thi cuối kỳ lần 1

Trang 31

5.7.1.1 Mô tả học phần

Nội dung học phần bao gồm các bài đọc chuyên ngành bằng tiếng Anh về giải phẫu học

và sinh lý học để sinh viên có thể tiếp cận với tài liệu chuyên ngành và các thuật ngữ y khoa liên quan các chủ đề - sinh học phân tử, hệ da, hệ xương, hệ cơ, máu và cơ chế bảo

vệ cơ thể, hệ sinh dục và hệ thần kinh –và các mẫu hội thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân để sinh viên thực hành kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh khi thăm khám bệnh cho bệnh nhân nước ngoài

5.7.1.2 Nguồn học liệu

XB

1 Bộ môn Ngoại ngữ 2018 Basic Reading in Anatomy and

Physiology

NXB Y học

2 Bộ môn Ngoại ngữ 2018 Medical English 1 Lưu hành nội bộ

3 Bộ môn Ngoại ngữ 2016 Medical English – Terminology Lưu hành nội bộ

Tài liệu khác

Trang 32

32

Press

5 Bradley, Robin A 2008 English for Nursing and

Healthcare: A Course in General and Professional English

2006 Anatomy and Physiology for

English language learners

Pearson Education

CO1

Nhận biết được tầm quan trọng của việc sử

dụng Tiếng Anh chuyên ngành Y trong tra cứu

tài liệu, nghiên cứu khoa học và giao tiếp với

bệnh nhân

CS1, CS4, CS5, CS6, CS14, CS16, CS28, CS29, CS30

C1, C3, C6, C7, C9

CO2

Định nghĩa được các thuật ngữ Y khoa về các

đề tài đã học Nhận biết, phân tích và kết hợp

được các thành phần từ (tiền tố, gốc từ, hậu tố)

trong thuật ngữ Y khoa

CS1, CS4, CS6, CS14

C1, C3, C6, C7, C9

CO3 Nghe hiểu được các ý chính và những thông tin

cần thiết trong các bài hội thoại, những bài

CS1, CS4, CS5, CS6, CS16, CS28,

C1, C3, C6, C7,

Trang 33

33

thuyết trình y khoa bằng tiếng Anh CS29, CS30 C9

CO4

Sử dụng các mẫu câu giao tiếp thông thường

bằng tiếng Anh vào các hoạt động phân vai Bác

sĩ – Bệnh nhân

Thuyết trình được một chủ đề y khoa liên quan

đến các đề tài đã học

CS1, CS4, CS5, CS6, CS16, CS28,

CS29, CS30

C1, C3, C6, C7,

C9

CO5

Đọc hiểu một đoạn văn chuyên ngành y khoa

về các đề tài đã học bằng phương pháp đọc lấy

ý chính (Skimming) và đọc dò thông tin

(Scanning)

Tóm tắt bằng tiếng Anh một số ý chính của các

bài đã đọc

CS1, CS4, CS5, CS6, CS14

C1, C3, C6, C7,

C9

CO6

Viết được một đoạn văn hoàn chỉnh bằng tiếng

Anh về giải phẫu – sinh lý có sử dụng các từ và

ý chuyên ngành đã học

CS1, CS4, CS5,

CS6, CS14

C1, C3, C6, C7,

Nội dung đánh giá Tỷ

lệ (%)

- Phân vai hội thoại bằng tiếng

Anh giữa bác sĩ – bệnh nhân

- Thuyết trình

- Bài kiểm tra giữa kỳ

CO1, CO2, CO3, CO4, CO5, CO6, CO7

- Các đoạn hỏi thoại thực hành thăm khám giữa bác sĩ – bệnh nhân

- Các bài đọc chuyên ngành Giải phẫu và Sinh lý

- Tất cả các nội dung

70%

Trang 34

34

5.7.1.5 Nội dung giảng dạy

giảng)

bài giảng

MT

Lên lớp

(3b)

Tự học

2 Locate the main ideas of the mentioned text

3 Summarize the main points of main cell parts, genetic information and cancer

4 Identify, memorize common expressions in presenting complaints

5 Produce Doctor – Patient conversations in presenting complaints

6 Paraphrase academic sentences, using medical terms

7 Identify the

CO1 CO2 CO3 CO4 CO5 CO6 CO7

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

Trang 35

35

combining forms related to anatomy, physiology

disorders and homeostasis of body temperature

3 Summarize the main points of regions of the integument, common skin disorders and homeostasis of body temperature

4 Identify, memorize common expressions

to give instructions

procedures

5 Produce common expressions to give instructions and explain procedures

6 Produce academic sentences, using medical terms

7 Identify, divide and combine word parts in medical terms related to the

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

Trang 36

36

integumentary system

3 Chapter Skeletal system 3 The 8 0

1 Identify definitions, explanations, exemplifications related to bone organization, major bones in the body and homeostasis of calcium level

3 Summarize the main points of bone organization, major bones in the body and

homeostasis of calcium level

to explain a medical problem and reassure patients

5 Produce common expressions to explain a medical problem and reassure patients

6 Produce academic sentences, using medical terms

7 Identify, divide and combine word parts in medical terms related to the skeletal system

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

Trang 37

37

4 Chapter muscular system 4 The 8 0

1 Identify definitions, explanations, exemplifications related to a skeletal muscle organization, muscle contraction and major muscles in the body

3 Summarize the main points of the mentioned text

to encourage patients

suggestions

5 Produce common expressions to encourage patients

suggestions

6 Identify parts of an academic paragraph

7 Identify, divide and combine word parts in medical terms related to the muscular system

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

definitions, explanations, exemplifications related to blood and body defenses

CO1 CO2 CO3 CO4 CO5 CO6 - Discussion

Trang 38

38

5 Chapter 5 Blood and Body defenses 8 0

4 Identify and take note the gist, details

in a Doctor – patient conversation and a lecture

5 Play roles of Doctor – Patient in communication

6 Identify different kinds of paragraphs

in academic writing

7 Identify, divide and combine word parts in medical terms related to blood and body defenses

Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

6 Chapter reproductive 6 The

system

definitions, explanations, exemplifications related to the male

reproductive systems, fertilization and embryonic

development

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

Trang 39

39

4 Identify and take note the gist, details

in a Doctor – patient conversation

5 Play roles of Doctor – Patient in communication

6 Produce a paragraph about a medical topic

7 Identify, divide and combine word parts in medical terms related to the male and female reproductive systems

7 nervous system Chapter 7 The 8 0

definitions, explanations, exemplifications related to the nervous system and a reflex

4 Identify, memorize expressions to reassure anxious patients

5 Produce expressions to reassure anxious patients

6 Identify the structure of an essay

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

Trang 40

40

in academic writing

7 Identify, divide and combine word parts in

medical terms related

to the nervous system

- Revision

CO1 CO2 CO3 CO5 CO6 CO7

- Discussion

- Presentation

- Think Pair Share

- Role-play

- Group work

- Pair work

- Individual tasks

5.7.1.6 Quy định của học phần

- Học viên phải hoàn thành đủ 100% tổng số bài tập được giao

Định dạng
Số trang	144
Dung lượng	1,21 MB

YHCT19-Chuong_trinh_dao_tao_chi_tiet_(NK_2019-2020)

SINH HỌC VÀ DI TRUYỀN

HÓA VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ