GA LOP 3 CKTKN 2 BUOI

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hì[r]

TUẦN 25

Thứ hai ngày 04 thỏng 03 năm 2013 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toỏn

-Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ (tiếp)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a) Giới thiệu bài:

b) Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập

1.

- Yờu cầu HS quan sỏt từng tranh, hiểu cỏc

hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động

đú rồi trả lời cỏc cõu hỏi.

- Gọi HS nờu kết quả.

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.

Bài 2:

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 2.

- Yờu cầu HS tự làm bài.

- Mời học sinh nờu kết quả

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.

Bài 3:

- Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài.

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Chấm vở một số em, nhận xột chữa bài.

- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.

- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu.

-Tiết 3+4: Tập đọc + kể chuyện

Héi vËt

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đ« vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đ« vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đ« vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động

của hội vật ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ có gì khác nhau ?

- Yêu cầu đọc thầm 3

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào ?

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

- Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt

Đ) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện.

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+ Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch

+ Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm …

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3.

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện

- Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật.

- Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS thực hành:

- Gv lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học

sinh nhắc lại các kiến thức đó học trong các

tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và

TLCH theo yêu cầu trong phiếu)

+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn

bị và trả lời theo yêu cầu trong phiếu.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

+ Học tập, giao lưu, viết thư,

tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.

+ Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài?

+ Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời

em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm

trường?

+ Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh

khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó

em sẽ ứng xử như thế nào?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

+ Theo em, những việc làm nào đúng, những

việc làm nào sai khi gặp đám tang:

a) Chạy theo xem, chỉ trỏ

b) Nhường đường

c) Cười đùa

d) Ngả mũ, nón

đ) Bóp còi xe xin đường

e) Luồn lách, vượt lên trước

+ Em đã làm gì khi gặp đám tang?

- Nhận xét đánh giá.

3/ Dặn dò:

- Gv nhận xét đánh gi tiết học

- Về nhà ôn lại và xem trước bài mới “Tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác.

+ để thể hiện lòng mến khách, giúp

họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.

+ Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài.

+ Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy.

+ Thể hiện sự tôn trọng người đó khuất

và thông cảm với những người thân của họ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

* Hướng dẫn giải bài toán 1

- Nêu bài toán

- Gọi HS đọc lại bài toán.

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật

- Một học sinh lên bảng làm bài tập 3

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 2 em đọc lại bài toán

+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can.

ong ta làm thế nào ?

- Yờu cầu HS tự làm bài vào nhỏp

- Gọi 1HS lờn bảng trỡnh bày bài giải.

- GV nhận xột chữa bài.

* Hướng dẫn giải bài toỏn 2:

- Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toỏn

+ Biết 7 can chứa 35 lớt mật ong Muốn tỡm

một can ta làm phộp tớnh gỡ ?

+ Biết 1 can 5 lớt mật ong, vậy muốn biết 2

can chứa bao nhiờu lớt ta làm thế nào ?

+ Vậy khi giải “Bài toỏn cú liờn quan đến

việc rỳt về đơn vị” ta thực hiện qua mấy

bước ? Đú là những bước nào ?

c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài toỏn.

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu tự làm và chữa bài

- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở để KT

- Gọi 1HS lờn bảng chữa bài.

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.

Bài 2

- Gọi học sinh đọc bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp nờu túm tắt bài

- Ghi bảng túm tắt.

- Yờu cầu HS làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 3: (gv Tổ chức trũ chơi)

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Cho HS lấy 8 hỡnh tam giỏc rồi tự sắp xếp

thành hỡnh như trong SGK

- Theo dừi nhận xột, biểu dương những em

xếp đỳng, nhanh.

d) Củng cố - dặn dũ:

- Gọi HS nhắc lại cỏc bước thực hiện giải

“Bài toỏn liờn quan đến việc rỳt về đơn vị”.

- Về nhà xem lại cỏc bài toỏn đó làm.

- Lớp cựng thực hiện giải bài toỏn để tỡm kết quả.

- 1 em trỡnh bày bài giải, cả lớp nhận xột bổ sung.

I MỤC TIấU: Học sinh biết:

- Biết cơ thể động vật gồm 3phần:đầu, mình và cơ quan di chuyển.

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoài.

- Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời.

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số

động vật

-GDBVMT: mức độ tích hợp: liên hệ.* NX 8 CC1

II CHUẨN BỊ: : Cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95 Sưu tầm cỏc loại động vật

khỏc nhau mang đến lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Quả“

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhúm

- Chia nhúm, yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc

- Mời đại diện một số nhúm lờn trỡnh bày kết

quả thảo luận.

- Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Bước 1:

- Chia lớp thành 3 nhúm

- Yờu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yờu

thớch rồi viết lời ghi chỳ bờn dưới Sau đú cả

nhúm dỏn tất cả cỏc hỡnh vẽ vào một tờ giấy

lớn.

Bước 2:

- Yờu cầu cỏc nhúm trưng bày sản phẩm, đại

diện nhúm lờn chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp

về đặc điểm tờn gọi từng loại động vật

- Nhận xột đỏnh giỏ.

c) Củng cố - dặn dũ:

- Tổ chức cho HS chơi TC “Đố bạn con gỡ?”

- Về nhà học bài và xem trước bài mới.

- 2HS trả lời cõu hỏi:

+ Nờu đặc điểm của quả.

+ Nờu ớch lợi của quả.

- Lớp theo dừi.

- Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, cỏc hỡnh con vật sưu tầm được

và thảo luận cỏc cõu hỏi trong phiếu

- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả thảo luận.

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.

- Nhúm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và

tụ màu 1 con vật mà mỡnh thớch, ghi chỳ tờn con vật và cỏc bộ phận của cơ thể trờn hỡnh vẽ Sau đú cả trỡnh bày trờn một tờ giấy lớn.

- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm, đại diện nhúm giới thiệu trước lớp.

- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.

- HS tham gia chơi TC.

-Tiết 3: Thể dục

GV chuyờn dạy

- Bảng lớp viết nội dung BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi,

bãi bỏ, sặc sỡ.

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.

* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.

- Mời HS đọc lại kết quả.

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Về viết lại cho đúng những từ đã viết sai

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- 2 em đọc yêu cầu bài.

- Học sinh làm vào vở

- 2 HS lên bảng thi làm bài

- 2 em đọc yêu cầu bài.

-Chiều thứ 3

Tiết 1: Luyện toỏn

Thực hành xem đồng hồ (T2)

i Mục tiêu:

Nhận biết đợc về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

1, 2 HS đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ,

kim phút và đồng hồ điện tử để thấy

đợc 2 đồng hồ nào có cùng thời gian

GV HD mẫu, HS quan sát và thực hành Vào VBT

Bài 3:

Chơng trình vờn cổ tích kéo dài trong30 phút

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

-Tiết 2: Luyện toỏn

T122 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị VBT

1, 2 HS đọc yêu cầu của bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

HS tóm tắt rồi giải

Củng cố về giải bài toán hợp có liên

quan rút về đơn vị

Bài 2:

1, 2 HS đọc yêu cầu của bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài giải Mỗi bàn có số cốc là:

48 : 8 = 6 (cái)

3 bàn có số cốc là

3 x 6= 18 ( cái)

Đáp số : 18 cái Bài 2:

Bài giải

1 hộp có số bánh là :

Bài toán hỏi gì ?

Có thể xếp hình nh sau :

HS thực hành xếp

3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 3: Luyện đọc

-Hội vật

I MỤC TIấU:

A/ Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một, già,

một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III Các hoạt động dạy- học :

- Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa

phải, không đọc quá to.

+Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

+ Hiểu được nội dung bài :Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho

thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời đợc các câu hỏi trong

SGK)

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thờm ảnh chụp hoặc vẽ về voi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lờn nối tiếp kể lại cõu chuyện “

* Đọc diễn cảm toàn bài.

Cho học sinh quan sỏt tranh minh họa

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn HS đọc từ khú: Man-gỏt.

- Yờu cầu học sinh đọc từng cõu,giỏo viờn theo

dừi uốn nắn khi học sinh phỏt õm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ ở mục A.

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới – SGK.

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Tỡm những chi tiết tả cụng việv chuẩn bị cho

cuộc đua ?

- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua cú cử chỉ gỡ ngộ nghĩnh dễ thương ?

- Giỏo viờn kết luận

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2.

- Hướng dẫn học sinh đọc đỳng đoạn văn.

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.

- Mời 2HS đọc cả bài

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc hay nhất.

Đ) Củng cố - dặn dũ:

? Qua bài đọc em hiểu gỡ ?

- Về nhà luyện đọc lại bài.

- Hai em tiếp nối kể lại cõu chuyện“ Hội vật “

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi giới thiệu.

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu.

- Luyện đọc cỏc từ khú ở mục A.

- Đọc nối tiếp 2 đoạn trong cõu chuyện.

- Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc (Phần chỳ thớch)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm

- Lắng nghe giỏo viờn đọc

- Ba em thi đọc đoạn 2

- Hai em thi đọc cả bài

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay

- Ngày hội đua voi ở Tõy Nguyờn rất sụi nổi và thỳ vị, đú là nét độc đỏo trong sinh hoạt của đồng bào Tõy Nguyờn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời 1HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Chia nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài

toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó.

- Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó.

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải.

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật:

25 – 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:

(25 + 17) x 2 = 84 ( m)

Đ/S: 84 m

-Tiết 3: Âm nhạc

Học Hát Bài: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ

(Nhạc Và Lời: Tân Huyền)

I MỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu và nhịp của bài hát.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Nhạc cụ quen dùng.

- Hát thuần thục bài Chị ong Nâu và em bé

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh em bé và con ong bên cành hoa.

- Chép lời một lên bảng, hai dòng là một câu hát ( bài gồm 6 câu hát)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Học hát: Chị Ong Nâu và em bé

1 Giới thiệu về bài hát

Hình ảnh chị Ong Nâu biết vâng lời bố mẹ, chăm chỉ lao

động kiếm mật là nội dung trong bài hát Chị Ong Nâu và

em bé.

Bài hát nhắc nhở chúng ta phải cố gắng học tập, rèn

luyện, không nên sống lười nhác, ích kỉ Muốn được mọi

người yêu quý phải biết chăm chỉ học tập, lao động, đem

lại niềm vui cho cuộc sống.

2 Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 – 3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.

GV tiếp tục bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng.

Tập tương tự với các câu tiếp theo.

Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với

nhau.

GV hát hai câu, và yêu cầu HS hát GV nhắc HS lấy hơi ở

chỗ dấu chấm lặng.

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu sau tương tự.