- Nhận biết những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng không đến gần: Biết các vật sắc nhọn không được nghịch.... - Hoạt động ăn, ngủ vệ sinh cá nhân: Rèn cho trẻ biết các vật sắc nhọn kh
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày …./…./2020 đến hết ngày 10/07/2020
(Chơi, học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động.
4 Trẻ có thể phối hợp
tay- mắt trong vận
động
- Bò theo đường dích dắc - Hoạt động học: TDVĐCB: Bò theo
đường dích dắc
- Hoạt động chơi ngoài trời: Trò chơi vận động liên hoàn:
Bò theo đường dích dắc → Đi thăng bằng trên ghế → Ném bóng vào rổ
Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt
7 Trẻ có thể phối hợp
cử động của bàn tay,
ngón tay, tay- mắt
trong một số hoạt
động
- Phối hợp tay, tay- mắt trong một số hoạt động:
+ Xé, cắt đường thẳng
- Chơi hoạt động ở các góc:
+ Tạo hình: xé cắt làm dụng cụ nghề
- Chơi hoạt động theo ý thích:
+ Rèn cho trẻ xé, cắt
b Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
15 Trẻ biết những vật
nguy hiểm, không
nghịch các vật sắc
nhọn
- Nhận biết những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng không đến gần: Biết các vật sắc nhọn không được nghịch
- Hoạt động ăn, ngủ vệ sinh cá nhân: Rèn cho trẻ biết các vật sắc
nhọn không được nghịch
- Chơi, hoạt động ngoài trời: nhắc
nhỡ trẻ thấy vật sắc nhọn không được nghịch
- Chơi, hoạt động các góc: nhắc nhỡ
trẻ thấy vật sắc nhọn không được nghịch
16 Trẻ nhận biết
được nguy cơ không
an toàn trong ăn uống
và phòng tránh
+ Nhận biết nguy cơ không an toàn trong ăn uống và phòng tránh:
- không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn
Hoạt động đón trẻ: nhắc nhỡ trẻ
không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn
-Chơi, theo ý thích: nhắc nhỡ trẻ
không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn
HTVLTTTPCĐĐHCM:
Dạy trẻ ăn uống cẩn thận để giữ gìn sức khỏe.
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a Khám phá khoa học:
Giáo dục bảo vệ môi trường
27 Trẻ biết làm thử
nghiệm sử dụng công
cụ đơn giản để so
sánh, dự đoán, nhận
xét, thảo luận
Ví dụ: Pha màu/ đường/ muối/
vào nước dự đoán quan sát, so sánh, đọc kết quả…
- Hoạt động chơi ngoài trời: cho trẻ chơi góc cát nước
- Hoạt động chơi hoạt động ở các góc: + Thiên nhiên- khoa học: chơi thí nghiệm
Trang 2Lớp: Chồi 1
Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán
MT 38 Trẻ biết sử
dụng dụng cụ để đo
độ dài, dung tích
của 2 đối tượng, nói
kết quả đo và so
sánh.
- Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo.
- Đo dung tích bằng một đơn
vị đo.
- Hoạt động học: dạy cháu đo độ dài bằng 1 đơn vị đo
- Hoạt động chơi hoạt động ở các góc: + Góc học tập: cho cháu ôn tập đo dộ dài
- Chơi ngoài trời: cho cháu đo dung tích nước
c Khám phá xã hội
MT 46 Trẻ nhận biết
đặc điểm nổi bật của
một số nghề phổ biến
và nghề truyền thống
ở địa phương
- Trẻ kể được tên một số nghề phổ biến ở nơi trẻ sống; Sản phẩm của nghề đó; Công cụ để làm nghề đó
Hoạt động học:
+ KPXH:
+ Trò chuyện về nghề bố mẹ + Trò chuyện về nghề nông + Trò chuyện về nghề hướng dẫn du lịch
+Trò chuyện về chú công an
-Chơi hoạt động các góc:
+ góc thư viện: Xem tranh ảnh một số nghề
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Sử dụng lời nói trong cuộc sống hắng ngày
60 Kể lại sự việc
theo trình tự Kể
chuyện có mở đầu,
kết thúc
- Kể lại truyện đã được nghe
- Kể lại sự việc đơn giản theo trình tự thời gian
- Biết đặt và trả lời các câu hỏi liên quan đến các sự kiện xảy ra theo nội dung truyện
- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện một
số nghề
- Hoạt động học:
LQVH: câu chuyện: « Sự Tích dây khoai Lang
- Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc:
+ Thư viện: Xem tranh ảnh sự tích dây khoai lang
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
68.Cố gắng tự hoàn
thành công việc được
giao (Trực nhật, dọn
vệ sinh )
- Chủ động và độc lập trong một
số hoạt động - Chơi hoạt động ngoài trời: hoàn thành công việc được giao (Trực nhật,
dọn vệ sinh )
- Chơi hoạt động ở các góc: hoàn thành công việc được giao (Trực nhật, dọn vệ sinh )
HTVLTTTPCĐĐHCM:
Dạy trẻ yêu lao động
Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
76 Chú ý nghe khi
cô, bạn nói
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ lễ phép, lịch sự
+ Đón - trả trẻ: Trò chuyện và quan sát trẻ nhắc nhở , sử dụng lời nói, cử chỉ lễ phép, lịch sự
+ Hoạt động học: Quan sát trẻ khi trò chuyện, khi giảng dạy Giáo dục trẻ sử
Trang 3Lớp: Chồi 1
dụng lời nói, cử chỉ lễ phép, lịch sự
+ Hoạt động vui chơi: Quan sát trẻ khi trẻ chơi Giáo dục trẻ sử dụng lời nói, cử chỉ lễ phép, lịch sự
HTVLTTTPCĐĐHCM: Dạy trẻ lễ phép
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ
thuật.
Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
84 Trẻ chú ý nghe,
thích thú ( hát, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư)
theo bài hát, bản
nhạc, thích nghe
- Nghe nhạc
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- đón trẻ: cho trẻ nghe nhạc các bài hát trong chủ đề
- Hoạt động học: Âm nhạc: ” Lý đất giồng, Bác đưa thư vui tính.”
- Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc:
+ Nghệ thuật: Hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát
- Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ làm quen nghe giai điệu bài hát
87 Phối hợp các
nguyên vật liệu tạo
hình để tạo ra sản
phẩm
- Biết sử dụng dụng cụ, nguyên vật liệu tạo hình và biết vẽ, nặn, cắt, xé, dán để tạo ra những sản phẩm phù hợp với độ tuổi
- Hoạt động học: Tạo hình trang phục một số nghề
- Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc:
+ Tạo hình: trang phục
- Hoạt động chơi hoạt động theo ý thích: Cho trẻ làm quen kỹ năng cắt dán, chấp ghép
HTVLTTTPCĐĐHCM: Dạy trẻ yêu lao động Khi làm xong biết thu dọn gọn gàng đúng nơi qui định.
88 Vẽ phối hợp các
nét thẳng, xiên,
ngang, cong tròn tạo
thành bức tranh có
màu sắc và bố cục
- Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét
và bố cục
Hoạt động học:
+ TH: Vẽ cách đồng lúa
- Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc:
+ Tạo hình: vẽ cách đồng lúa
- Hoạt động chơi hoạt động theo ý thích: Cho trẻ làm quen kỹ năng vẽ nét cong, xuyên
89 Làm lõm, dỗ bẹt,
bẻ loe, vuốt nhọn,
uốn cong đất nặn để
nặn thành sản phẩm
có nhiều chi tiết
- Phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng
- Hoạt động học: Tạo hình: Nặn sản phẩm nghề nông
- Hoạt động chơi hoạt động ở các góc :
+ Tạo hình : Nặn sản phẩm nghề nông
Trang 4Lớp: Chồi 1
- Hoạt động chơi theo ý thích : rèn cho trẻ kỹ năng nặn : xoay tròn, lăn dọc,
ấn bẹp