Nội dung dạy học GV: Kiểm tra vở bài tập của HS * Giới thiệu bài: * Ôn lại các dạng toán đã học: - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.. Hãy kể tên các dạng toán có lời văn đặc biệt mà em [r]
Trang 1TUẦN 33
Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013
Ngày soạn: 19/ 4/ 2013
Ngày giảng: 22/ 4/ 2013
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
- Tập trung sân trường
(TIẾP)
KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG A.MỤC
ĐÍCH
Y/C:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc
một đoạn trong bài với giọng phân
biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu
bé)
- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một
phép màu làm cho cuộc sống của
vương quốc u buồn thay đổi, thoát
khỏi nguy cơ tàn lụi (trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
“Ngắm trăng - Không đề” Nêu nội
dung bài đọc
- Nhận xét cho điểm
1) G iới thiệu bài:
2) Luyện đọc- tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu giới thiệu tác giả
- Hướng dẫn cách đọc
? Bài chia làm mấy đoạn? 3 đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Hướng dẫn đọc câu dài
- GV theo dõi kết hợp giải nghĩa một
HS: Đổi vở bài tập kiểm tra chéo của nhau
Trang 22) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
? Quan sát hình trang 134; 135 đó trả lời các câu hỏi
? Con người khai thác gì và phá rừng để làm gì?
? Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá
Theo dõi giúp đỡ HS
HS: quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
HS: lên trình bày bài
- … để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả, cây công nghiệp
-… do chính con người khai thác
và do những cụ cháy rừng
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện
buồn cười ở xung quanh cậu: ở nhà
vua - quên lau miệng, bên mép vẫn
dính một hạt cơm; ở quan coi vườn
ngự uyển - trong túi áo căng phồng
một quả táo đang cắn dở;
- Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái
ngược với cái tự nhiên: trong buổi
thiết triều nghiêm trang, nhà vua
ngồi trên
- Tiếng cười như có phép màu làm
cho mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi
tỉnh, vang dưới bánh xe
* Tiếng cười như một phép màu làm
cho cuộc sống của vương quốc u
buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ
tàn lụi.
GV: cả lớp nhận xét, kết luận:3) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
? Quan sát hình 5 và 6 nêu tác hại của việc phá rừng
? Liên hệ với thực tế địa phương mình
chốt nội dung bài, gọi HS đọc
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn
"Tiếng cười tàn lụi."
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc,
gọi 1 HS đọc lại
HS: quan sát,thảo luận và nêu tác dụng của việc phá rừng
- Khí hậu bị thay đổi
- Đất bị xói mòn trở lên bạc màu
- Động vật, thực vật quý hiếm giảmdần, một số loài bị tuyệt chủng
Trang 3-Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm
theo nhóm
GV: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ
GIÁO DỤC TRẺ EM A.MỤC
- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo
vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (TL được các câu hỏi trong sgk)
2 Thái độ:- Biết liên hệ những điều luật với thực tế bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
bài tập
GV: Gọi HS đọc bài: “Những cánh
buồm” nêu nội dung?
- Nhận xét, cho điểm1) G iới thiệu bài :
2) Luyện đọc - tìm hiểu bài:
Trang 4-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng điều
- Hướng dẫn đọc câu dài
- GV theo dõi kết hợp giải nghĩa một số từ khó
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS tự làm bài, lên bảng chữa
HS: đọc nối tiếp từng điều (2 lần)
HS: đọc nối tiếp theo cặp
- Điều 16:Quyền học tập của trẻ em
- Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em
GV: Gọi HS trả lời, nhận xét bổ sung, nêu nội dung bài
- Cho HS đọc nội dung bài
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảmđiều 21
* Bài 4: Gọi Hs đọc đề bài
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi,
HS: luyện đọc diễn cảm theo nhóm
Trang 5diện tích hình vuông
- Cho HS làm bài phần a (khá, giỏi
làm cả bài)
HS: làm bài vào vở, chữa bài
a) Chu vi tờ giấy hình vuông là:
4 = (m)
Diện tích tờ giấy là:
= (m2) Đáp số: a, m ; m2
GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm
- Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
-Tiết 4 ÂM NHẠC: BÀI 33
NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng -
TỰ NHIÊN
TOÁN
ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH A.MỤC
TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng
- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này
là thức ăn của sinh vật kia
2 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở
động vật?
- Nhận xét, cho điểm
1) Giới thiệu bài:
2)
Trình bày mối quan hệ của thực
vật đối với các yếu tố vô sinh trong
HS: 1 HS lên bảng chữa bài tập 2 vởbài tập
Trang 6tự nhiên.
a) Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm
quan sát hình 1 sgk, trả lời câu hỏi
?Kể tên những gì được vẽ trong
hình?
? Nói về ý nghĩa của chiều các mũi
tên có trong sơ đồ?
quan sát thảo luận trả lời câu hỏi
+ Cây ngô, mặt trời, khí các-bô-níc,
các chất khoáng
+ Mũi tên xuất phát từ khí
các-bô-níc và chỉ vào lá của cây ngô cho
biết khí các - bô - níc được cây ngô
hấp thụ qua lá
+ Mũi tên xuất phát từ nước, các
chất khoáng và chỉ vào rễ của cây
ngô cho biết nước, các chất khoáng
được cây ngô hấp thụ qua rễ
GV: Nhận xét, cho điểm1) Giới thiệu bài:
2) Ôn tập về diện tích, thể tích một
số hình:
- GV: treo bảng phụ hình lập phương, hình hộp chữ nhật
? Đọc tên hình
? Nêu quy tắc và công thức tính diệntích xung quanh, diện tích toàn phầncủa hình hộp chữ nhật và hình lập phương
nhóm trả lời, nhận xét bổ sung
? "Thức ăn" của cây ngô là gì?
? Từ các "thức ăn" đó, cây ngô có
thể chế tạo ra các chất dinh dưỡng
nào để nuôi cây?
HS: nêu+ Sxq = a a 4
Stp = a a 6
V = a a a + Sxq = (a + b) 2 c
Stp = Sxq + Sđáy 2
V = a b c
3) Luyện tập:
* Bài 1: Đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài
3) Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ
thức ăn giữa các sinh vật
b) Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
6 4,5 = 27 (m²)Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m²)
Đáp số: 102,5 m²
Trang 7quan hệ gì? (cây ngô là thức ăn của
châu chấu)
? Thức ăn của ếch là gì? (Châu
chấu)
? Giữa châu chấu và ếch có quan hệ
gì? (châu chấu là thức ăn của ếch)
- GV chia nhóm: Yêu cầu HS vẽ sơ
đồ sinh vật này là thức ăn của sinh
vật kia Sau đó giải thích sơ đồ trong
nhóm
to.Nhóm trưởng điều khiển các bạn
lần lượt giải thích sơ đồ
*Sơ đồ sinh vật này là thức ăn của
sinh vật kia:
Cây Ngô châu chấu ếch
GV: cả lớp, nhận xét chữa bài
* Bài 2: Đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm bài
Bài giải:
a Thể tích của cái hộp hình lập phương là:
3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ
Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau - Về nhà học làm bài vở bài tập
Chuẩn bị bài sau
-Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013
Ngày soạn: 20/ 4/ 2013
Trang 8TOÁN LUYỆN TẬP A.MỤC
ĐÍCH
Y/C:
1 Kiến thức, kĩ năng
- Nhớ - viết đúng chính tả; biết
trình bày hai bài thơ ngắn theo 2
thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ
lục bát Không mắc quá 5 lỗi trong
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
StpV
12cm576cm²864cm²1728cm³
3,5cm49cm²73,5cm²42,875cm³
* Bài 1,b: Đọc yêu cầu BT
- Hướng dẫn HS làm tương tự
*Bài 2: Đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm
- Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu
hỏi
? Những chữ nào trong bài chính tả
phải viết hoa?
- Cho HS tìm từ khó nêu, đọc, viết
HS: làm bài vào vở, chữa bài
Bài giải:
Diện tích đáy bể là:
1,5 0,8 = 1,2 (m²)Chiều cao của bể là:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
Trang 9* Bài 3: Đọc bài toán
* Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp thành 2 nhóm Yêu cầu
đúng
- Từ láy trong đó tiếng nào cũng
bắt đầu bằng âm tr: tròn trịa, trắng
trẻo, trơ trẽn, trùng trình,
- Từ láy trong đó tiếng nào cũng
bắt đầu bằng âm ch: chông chênh,
Trang 10
+ Thực dân Pháp xâm lược nước
ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp
+ Đảng cộng sản VN ra đời, lãnh đạo Cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày
2 - 9 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân
ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.+ Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dânmiền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng CNXH, vừa chống trả cuộc chiến tranh pháhoại của đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch HCM toàn thắng, đất nước được thống nhất
vở bài tập
- Lớp đổi vở bài tập kiểm tra chéo
GV: kiểm tra vở bài tập của HS
1) Giới thiệu bài:
2) Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
? Hãy nêu các thời kì lịch sử đã
Trang 11+ từ 1858 dến 1945+ từ 1945 đến 1954+ từ 1954 đến 1975+ từ 1975 đến nay
+ Từ 1945 đến 1954: Cách mạng tháng 8 thành công và chín năm kháng chiến gian khổ
+ Từ 1954 đến 1975 : Kháng chiến chống Mĩ cứu nước
+ Từ 1975 đến nay: Thời kì xây dựng đất nước
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm
- GV tổ chức cho HS thảo luận về nội dung chính của 4 thời kì
* Bài 2: Tính: Gọi HS nêu đề bài
- Cho HS tự làm bài phần b (HS khá,
giỏi làm cả bài)
HS: thực hiện yêu cầu
- Các niên đại quan trọng
- Các sự kiện lịch sử chính
- Các nhân vật tiêu biểu
* Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Cho HS trao đổi làm bài, gọi 1 HS
lên bảng chữa bài,
Số túi may được là:
GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung
* Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
- GV tổng kết ngắn gọn : Từ 1975 đến nay cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH, dưới
sự lãnh đạo của đảng nhân dân ta
đã tiến hành công cuộc đổi mới đất
Trang 124 : 32 = 6 (túi) Đáp số: 6 túi.
nước và thu được nhiều thành tựu quan trọng đưa đất nước tiến lên
* Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) TRONG LỜI MẸ HÁT A.MỤC
ĐÍCH
Y/C:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Hiểu được nghĩa từ lạc quan (BT1),
biết xếp đúng các từ cho trước có
tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa
(BT2), xếp các từ cho trước có tiéng
quan thành ba nhóm nghĩa (BT3);
biết thêm một số câu tục ngữ khuyên
con người luôn lạc quan, không nản
chí trước khó khăn (BT4)
2 Thái độ:- GD HS yêu thích môn
học, biết dùng từ trong thực tế
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Nghe-viết đúng chính tả bài thơ
Trong lời mẹ hát, trình bày đúng
hình thức bài thơ 6 tiếng Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Viết hoa tên các cơ quan, tổ chức
trong đoạn văn Công ước về quyền
Trang 13C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Giới thiệu bài:
2) Nội dung
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung bài tập
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Gọi ý: Các em xác định nghĩa của từ
“lạc quan” sau đó nối câu với nghĩa
Có triển vọng tốt đẹp Tình hình
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc đoạn chính tả
- Gọi 3 HS đọc lại
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
GV: yêu cầu lớp đọc thầm bài
? Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ýnghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung
- Cho HS làm bài theo nhóm
HS: viết từ khó vào bảng con.ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru
a Những từ trong đó "quan" có nghĩa
là "quan lại": quan quân.
b Những từ trong đó "quan" có nghĩa
GV: nhận xét, uốn nắn
* Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc bài chính tả
Trang 14là "nhìn, xem": lạc quan (cái nhìn
vui, tươi sáng, không tối đen
c.Những từ trong đó "quan" có nghĩa
là "liên hệ, gắn bó": quan hệ, quan
tâm.
*Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS thảo luận cặp đôi làm bài
HS: nghe, viết bài vào vở
của từng câu thành ngữ:
a) Sông có khúc, người có lúc
- Nghĩa đen: Dòng sông có khúc
thẳng, khúc quanh co, con người
có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc
buồn
- Lời khuyên: Gặp khó khăn là
chuyện thường tình, không nên buồn
phiền, nản chí
b, Kiến tha lâu cũng đầy tổ
- Nghĩa đen: Con kiến rất nhỏ bé, mỗi
lần tha chỉ được ít mồi nhưng tha mãi
cũng đầy tổ
- Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp
lại sẽ thành lớn, kiên trì, nhẫn nại ắt
thành công
GV: Yêu cầu HS đổi vở soát lỗi
* Chấm - chữa bài:
- GV thu bài chấm, nhận xét 3) Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
? Bài yêu cầu gì?
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
xét chốt lại lời giải đúng
HS: làm việc theo nhóm
GV: nhận xét chốt lại lời giải đúng.+ Viết hoa chữ cái mỗi bộ phận tạothành tên đó
+ lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng 7) không viết hoa vì chúng
Về nhà luyện viết thêm
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
-Tiết 4
Trang 15Tên bài
ĐỊA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ
- Kể tên được một số hoạt động khai
thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt
nhiều hải sản của nước ta
* HS khá, giỏi: nêu thứ tự các cộng
việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản
+ Nêu một số nguyên nhân dẫn đến
cạn kiệt nguồn hải sản ven biển
2 Thái độ:- GDHS yêu thích môn học
Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển
khi tham quan, du lịch ở vùng biển
2 Thái độ:
- GD HS yêu thích môn học
B ĐỒ
DÙNG
GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam;
bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN
- Tranh ảnh trong SGK Phiếu
HS: vở bài tập
GV: Bảng phụHS: Sgk, vở bài tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Bài 2: Nêu yêu cầu BT
- GV chia nhóm và phát phiếu thảoluận
* Giới thiệu bài:
* Khai thác khoáng sản
*Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi
- Phát phiếu yêu cầu HS thảo luận
? Kể tên được một số hoạt động khai
HS: Thảo luận làm bài
- Từ đồng nghĩa với trẻ em là: trẻ, trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít …
- Đặt câu:
- Trẻ con thời nay rất thông minh
Trang 16thác nguồn lợi chính của biển đảo VN
? Tài nguyên khoáng sản quan trọng
nhất của vùng biển Việt Nam là gì?
? Nước ta đang khai thác những
khoáng sản nào ở vùng biển Việt
Nam? ở đâu? Dùng làm gì?
? Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi
đang khai thác các khoáng sản đó?
- Thiếu nhi là măng non của đất nước
quan sát hình 1 trao đổi ghi kết quả
- Tài nguyên khoáng sản quan trọng
nhất là dầu khí, khai thác được hơn
100 triệu tấn dầu và hàng tỉ mét khối
khí
+ Nước ta khai thác cát trắng để làm
nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ
tinh, khai thác muối
GV: Gọi đại diện nhóm dán kết quả và trình bày Nhận xét chốt lại lời giải đúng
* Bài 3: Hướng dẫn HS về nhà học thêm
* Bài 4: Đọc yêu cầu bài tập
- GV tổ chức HS làm bài theo nhóm điền thành ngữ, tục ngữ trong ngoặc đơn thích hợp vào chỗ trống
bày kết quả, nhận xét chốt bài
* Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận
? Nêu dẫn chứng thể hiện biển nước
ta có rất nhiều hải sản?
- Quan sát các hình 3, 4, 5, 6, 7 nêu
thứ tự các công việc từ đánh bắt đến
tiêu thụ hải sản
? Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân
dân còn làm gì để có thêm nhiều hải
sản?
? Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt
nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường
biển?
HS: làm bài theo nhóm
a Tre già măng mọc
b Tre non dễ uốn
c Trẻ người non dạ
d Trẻ lên ba, cả nhà học nói
- Hoạt động đánh bắt hải sản diễn ra
khắp vùng biển từ Bắc vào Nam
- Nhiều vùng ven biển còn nuôi các
loại cá, tôm và các hải sản khác
GV: cả lớp nhận xét, kết luận:
- Cho HS đọc lại bài đã điền đúng
- Gọi HS trình bày, nhận xét bổ sung
hoàn thiện câu trả lời
- Cho HS đọc bài học
HS: đọc các thành ngữ, tục ngữ
Trang 17Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài
tập bài Chuẩn bị bài sau
-Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Sau bài học HS biết:
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng
- Tuyên truyền vận động mọi người cùng tham gia
2 Thái độ
- Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường
B PHƯƠNG TIỆN - TÀI LIÊU:
- phiếu
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I Ổn định lớp
II Kiểm tra bài cũ :
kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét, đánh giá
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Ở bản ta có bể nước công cộng, mọi
người thường xuyên giặt dũ, vứt rác ra
xung quanh gây ô nhiễm môi trường
Em sẽ làm gì trước hiện tượng đó?
- GV gọi đại điện nhóm trình bày, nhận
xét kết luận: Chúng ta phải biết giữ vệ
sinh chung, bảo vệ môi trường
Trang 18- GV nhận xét, chốt lại.
IV Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
V Dặn dò.
- Về nhà ôn lại bài Thực hiện theo nội
dung bài học Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A.MỤC
ĐÍCH
Y/C:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc rành mạch, trôi chảy Bước
đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ
thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên.
- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim
chiền chiện tự do bay liệng trong
cảnh thiên nhiên thanh bình cho
thấy sự ấm no hạnh phúc và tràn đầy
yêu thương trong cuộc sống (trả lời
được các câu hỏi trong SGK; thuộc
2,3 khổ thơ)
2 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích
môn học, tình yêu cuộc sống
1 Kiến thức, kĩ năng
- Biết thực hành tính diện tích và thểtích các hình đã học
- HS làm các BT:1, 2, BT 3 (HSKG)
2 Thái độ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học, vận dụng tốt trong thực tế cuộc sống
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
vắng nụ cười” nêu nội dung bài?
- Nhận xét cho điểm
* Giới thiệu bài:
* HD luyện đọc - tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu giới thiệu tác giả
- Hướng dẫn cách đọc
? Bài có mấy khổ thơ? 6 khổ thơ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ
thơ
HS: lên chữa bài tập 3 VBT
Trang 19- GV theo dõi kết hợp giải nghĩa
một số từ khó
* Giới thiệu bài:
* Luyện tập:
* Bài 1: Đọc bài toán
? Bài tập cho biết gì? bài tập hỏi gì?
? Để tính được số kg rau thu trên thửa ruộng đó ta làm như thế nào?
vở
Bài giải:
Nửa chu vi của mảnh vườn là:
160 : 2 = 80 (m)Chiều dài mảnh vườn là:
80 – 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vườn là:
50 30 = 1500 (m²)
Số kg rau thu hoạch được là:
15 : 10 1500 = 2250 (kg)
Đáp số: 2250 kg
* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT
6000 : 200 = 30 (cm)
Đáp số: 30 cm
- Chim bay lượn trên cánh đồng lúa,
giữa một không gian rất cao, rất rộng.
- Các hình ảnh: Lúc sà xuống cánh
đồng: chim bay, chim sà, lúc vút lên
cao - các từ ngữ: bay vút, bay cao,
vút cao, cao vút, ; Hình ảnh: cánh
đập trời xanh, chim biến mất rồi
Vì bay lượn tự do nên: "lòng chim
vui nhiều, hót không biết mỏi"
- Các câu:
+ Khúc hát ngọt ngào
+ Tiếng hót long lanh Như cành
sương
+ Chim ơi, chim nói, chuyện chi,
- Tiếng hót của chim gợi cho ta cảm
GV: nhận xét, chữa bài
* Bài 3: Đọc bài toán
? Bài tập cho biết gì? bài tập hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài
Trang 20giác về một cuộc sống thanh bình,
hạnh phúc
* Ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền
chiện tự do bay liệng trong cảnh
thiên nhiên thanh bình cho thấy sự
- Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ Theo
dõi hướng dẫn giọng đọc đúng
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
2, 3 khổ thơ
- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm -
HTL
HS: 1 HS lên bảng làm bài lớp làm vở
Bài giải:
Độ dài cạnh trong thực tế AB là:
5 1000 = 5000 (cm) = 50 (m)
Độ dài cạnh BC trong thực tế là:2,5 1000 = 2500 (cm) = 25 (m)
Độ dài cạnh DC trong thực tế là:
3 1000 = 3000 (cm) = 30 (m)
Độ dài cạnh DE trong thực tế là:
4 1000 = 4000 (cm) = 40 (m)Chu vi của mảnh đất là:
50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m)
S của phần đất hình chữ nhật ABCE là: 50 25 = 1250 (m²)
S của phần đất hình tam giác CDE là: 30 40 : 2 = 600 (m²)
Diện tích mảnh đáy ABCDE là:
1250 + 600 = 1850 (m²) Đáp số: a 170 m
Trang 21- Vận dụng được để tính giá trị của
biểu thức và giải toán
1 HS chữa bài tập 4 tiết trước (HS
khá, giỏi)
GV: Kiểm tra bài tập tiết trước
* Giới thiệu bài:
* Nội dung
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và
3 đề bài
? Em định tả ai?
- Gọi HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK
- Dựa theo gợi ý 1 hãy lập dàn ý (chọn 1 trong 3 đề đã cho)
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn ôn tập:
* Bài 1: (170) Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS tự làm bài cá nhân
HS: lập dàn ý vào vở (1 HS làm bảng phụ)