Bài thuyết trình nhóm 9 về Nâng cao kiến thức và thực hành phòng chống bệnh sâu răng cho học sinh tại trường tiểu học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La năm 2021

1. Tên can thiệp: Nâng cao kiến thức, thực hành đúng về chăm sóc răng miệng cho học sinh trường tiểu học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La từ 01012021 đến 31122021. 2. Mục tiêu can thiệp 2.1. Mục tiêu chung: Nâng cao kiến thức, thực hành đúng về chăm sóc răng miệng cho học sinh trường tiểu học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La từ 01012021 đến 31122021. 2.2. Mục tiêu cụ thể: đến tháng 122021. 1. Tăng tỷ lệ học sinh trường tiểu học Ngọc Linh có kiến thức chăm sóc răng miệng đúng từ 25% tháng 122020 lên 75% vào tháng 122021. 2. Tăng tỷ lệ học sinh trường tiểu học Ngọc Linh thực hành chăm sóc răng miệng đúng từ 30% tháng 122020 lên 55% vào tháng 122021.

BÁO CÁO BÀI TẬP CỘNG ĐỒNG CUỐI KHOÁ NHÓM IX - LỚP CNYTCC-VLVH

K13-7B2

GV hướng dẫn:

Ths Dương Kim Tuấn

KẾ HOẠCH Nâng cao kiến thức và thực hành phòng chống bệnh sâu răng cho học sinh tại trường tiểu

học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

năm 2021

Cà Thị Thanh - Thư ký

Lê Văn Đoạt

Lê Văn Đoạt Đức Huy Đức Huy Nguyễn Nguyễn

Nguyễn Xuân Việt

Nguyễn Xuân Việt

Phùng Thị Ngọc Liên

Phùng Thị Ngọc Liên

DANH SÁCH NHÓM 9

MỤC LỤC

1 2 3 4

ĐẶT VẤN ĐỀ

PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ SỨC KHỎE ƯU TIÊN

XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ TỒN TẠI VÀ VẤN ĐỀ ƯU TIÊN

I ĐẶT VẤN ĐỀ

• 1.2 Khí hậu.

• Nhiệt đới gió mùa vùng núi, mùa đông lạnh khô, mùa hè nóng ẩm, mưa nhiều cho phép phát triển một nền sản xuất nông - lâm nghiệp Chia làm hai mùa rõ rệt là mùa khô và mùa mưa Nhiệt độ trung bình năm là

mưa trung bình hàng năm 1.200 - 1.600 mm, độ ẩm không khí bình quân là 81%.

2 Thông tin Trạm Y tế phường Chiềng Cơi (Được phân công phụ trách công tác y tế của trường tiểu học Ngọc Linh)

PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH THU THẬP THÔNG TIN

Chọn VĐSK

nổi cộm

Lựa chọn vấn đề ưu tiên can thiệp

Xây dựng cây vấn đề

Đưa ra giải pháp

Đưa ra kế hoạch hành động

TT Tên bệnh Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020

1 Bệnh tiểu đường ở người 50-70 tuổi 40 60 85

2 Bệnh sâu răng ở học sinh tiểu học 20 30 73

3 Bệnh tiêu chảy 321 407 545

4 Bệnh tăng huyết áp 145 185 200

5 Bệnh nhiễm khuẩn hô hấp 60 65 70

6 Bệnh suy dinh đưỡng ở trẻ dưới 5 tuổi 12 18 20

BẢNG THỐNG KÊ CÁC BỆNH PHỔ BIẾN

TRONG 03 NĂM 2018-2019-2020

(Số liệu theo sổ khám bệnh của trạm Y tế phường Chiềng Cơi)

2 Phương pháp thu thập thông tin và xác định các vấn đề tồn tại và vấn đề ưu tiên can thiệp.

• 2.1 Nguồn thu thập sơ cấp:

2.2 Nguồn Thu thập thứ cấp

- Sổ sách, báo cáo quý/năm của TYT và Ủy ban nhân dân phường.

- Sổ quản lý chăm sóc sức khoẻ học sinh của trường tiểu học Ngọc Linh

3 Lựa chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên

• Để xác định vấn đề sức khoẻ ưu tiên trong số các VĐSK đã chọn.

• Nhóm 9 đã sử dụng phương pháp chấm điểm theo hệ thống thang điểm cơ bản (BPRS) theo bảng dưới đây.

III PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ SỨC KHỎE ƯU TIÊN

• Vấn đề đã chọn: “Sâu răng ở học sinh trường tiểu học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La năm 2020 cao”.

• Bệnh sâu răng là quá trình vi khuẩn tiếp xúc và tấn công vào cấu trúc của răng, từ đó gây ra các tổn thương trên bề mặt răng Ban đầu chỉ là những lỗ sâu li ti, lâu dần vào sâu bên trong thân răng tạo lỗ to và gây đau nhức nhiều gây hư hỏng, ảnh hưởng đến vận động và sinh hoạt hàng ngày của người mắc bệnh sâu răng.

• Bệnh sâu răng nếu không được điều trị kịp thời, vi khuẩn sẽ phá hủy lớp ngà răng và ăn dần vào đến tủy, nặng có thể buộc phải nhổ răng.

• Một số khái niệm liên quan đến vấn đề ưu tiên can thiệp (chi tiết tại phụ lục 6)

CÂY VẤN ĐỀ

IV KẾ HOẠCH CAN THIỆP

• 1 Tên can thiệp:

• Nâng cao kiến thức, thực hành đúng về chăm sóc răng miệng cho học sinh trường tiểu học Ngọc Linh, phường Chiềng Cơi, Thành phố Sơn La từ 01/01/2021 đến 31/12/2021.

2 MỤC TIÊU CAN THIỆP

V XÁC ĐỊNH GIẢI PHÁP CAN THIỆP NÂNG CAO KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC NGỌC LINH.

Mục tiêu nhân gốc Nguyên

rễ Giải pháp Phương pháp thực hiện

Chấm điểm

Thực hiện (C/K)

Hiệu quả Khả thi Tích

truyền thông

về CSRM

Xây dựng và

tổ chức các hoạt động truyền thông CSRM cho học sinh

Phát tờ rơi về CSRM cho học sinh 3.5 4 14 C

Dán áp phích về CSRM trong trường tiểu học 3 3 9 C

Dán các khẩu hiệu tại khu vực nhà vệ sinh và nơi rửa tay 4 4 16 C

Phát tờ rơi, dạy hát các bài hát CSRM cho các em , khuyến khích khen tuyên dương các em thực hiện tốt 3 4 12 CTruyền thông qua sách mỏng về CSRM cho học sinh 3.5 2 7 K

Truyền thông, tư vấn về CSRM cho học sinh trong các buổi khám răng định kỳ 2 4 8 K

Xây dựng và

tổ chức các hoạt động truyền thông

về CSRM cho PHHS

Truyền thông trên loa phát thanh phường 3.5 3.5 11.5 C

Lồng ghép truyền thông về CSRM của trẻ vào buổi sinh hoạt của hội phụ nữ,

Phát tờ rơi về CSRM cho PHHS 3.5 3.5 11.5 C

Tổ chức hướng dẫn thực hành cho PHHS về CSRM cho trẻ 4 2 8 K

Tổ chức lồng ghép nhắc nhở và tuyên truyền với PHHS về CSRM trẻ em thông qua các buổi họp PHHS. 3 3 9 CPhương pháp

giáo dục CSRM tại trường chưa

đa dạng, hấp dẫn

Đa dạng hóa phương pháp giáo dục CSRM tại trường học

Xây dựng góc truyền thông về CSRM 2.5 3 7.5 K

Xây dựng phong trào lớp điểm về CSRM 3 2 6 K

Tổ chức hướng dẫn thực hành cho học sinh về CSRM 3.5 3 11.5 C

Tổ chức cuộc thi vẽ tranh với chủ để CSRM 3 2 6 K

Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về CSRM cho học sinh 4 3 12 C

Chiếu phim về CSRM cho học sinh 4 2.5 10 C

Mục tiêu Nguyên nhân

gốc rễ Giải pháp Phương pháp

thực hiện

Chấm điểm

Thực hiện (C/K)

Hiệu quả

Khả thi Tích

Tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho học sinh

Tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho

Học sinh chưa biết đánh răng đúng cách

Hoạt động hướng dẫn trực quan cho học sinh

và phụ huynh

Người hướng dẫn làm mẫu và mời học sinh

VI KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG

1 • • Phát tờ rơi về CSRM cho học sinh Phát tờ rơi về CSRM cho học sinh

2 • • Dán áp phích về CSRM trong trường tiểu học Dán áp phích về CSRM trong trường tiểu học

3 • • Truyền thông trên loa phát thanh phường Truyền thông trên loa phát thanh phường

4 • • Phát tờ rơi về CSRM cho PHHS Phát tờ rơi về CSRM cho PHHS

5 • Tổ chức lồng ghép nhắc nhở và tuyên truyền với PHHS về CSRM trẻ em

thông qua các buổi họp PHHS

• Tổ chức lồng ghép nhắc nhở và tuyên truyền với PHHS về CSRM trẻ em thông qua các buổi họp PHHS

6 • • Đưa bài giảng về CSRM vào các tiết sinh hoạt Đưa bài giảng về CSRM vào các tiết sinh hoạt

7 • • Tổ chức hướng dẫn thực hành cho học sinh về CSRM Tổ chức hướng dẫn thực hành cho học sinh về CSRM

8 • • Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về CSRM cho học sinh Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về CSRM cho học sinh

9 • • Chiếu phim về CSRM cho học sinh Chiếu phim về CSRM cho học sinh

10 • • Tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho học sinh Tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho học sinh

Đưa bài giảng về CSRM vào

các tiết sinh hoạt

Tổ chức hướng dẫn thực hành

cho học sinh về CSRM Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về CSRM cho học sinh Chiếu phim về CSRM cho học sinh

Tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho học sinh - Natri Fluor 0,2% 1lần/tuần

VII KẾ HOẠCH GIÁM SÁT

VII KẾ HOẠCH THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ

kế hoạch

Đánh giá kết quả ngắn hạn (đánh giá các mục tiêu cụ thể đạt được mức độ nào)

Tìm nguyên nhân thành công, thất bại của chương trình, dựa vào đó đưa ra biện pháp tiếp tục khắc phục các khó khăn.

THỜI GIAN ĐÁNH GIÁ

05/2021

Đánh giá giữa kỳ:

05/2021

Đánh giá cuối kỳ: 12/2021

Đánh giá cuối kỳ: 12/2021

CHỈ SỐ ĐẦU VÀO

1 • Kinh phí

2 • Số người tham gia chương trình

3 • Số đối tượng tác động

4 • Lượng bột Flour được cấp cho học sinh

5 • Số tài liệu, vật tư, trang thiết bị (bàn ghế, loa đài…)

CHỈ SỐ QUÁ TRÌNH

Tổng số tờ rơi được

phát ra Tổng số áp phích được treo

Tổng số bài phát thanh về CSRM được phát trên đài phát thanh

Tỷ lệ học sinh được nhận tờ rơi

Tỷ lệ học sinh biết đến áp phích tại trường.

Tỷ lệ PHHS hiểu

và nắm được nội dung chính của tờ

rơi

Tỷ lệ PHHS nghe được nội dung của bài phát thanh

Số buổi nói chuyện với PHHS trong các buổi họp

Tỷ lệ PHHS tham

gia các buổi nói

chuyện

Tỷ lệ PHHS nắm được nội dung của buổi nói chuyện

Tỷ lệ giáo viên được tập huấn về giảng dạy CSRM

Tỷ lệ giáo viên nắm được nội dung của buổi tập huấn

Số buổi giảng về CSRM

Số buổi hướng dẫn

thực hành CSRM

cho học sinh

Tỷ lệ học sinh tham gia buổi hướng dẫn thực hành CSRM

Tỷ lệ học sinh nắm được nội dung của buổi hướng dẫn thực hành CSRM

Số cuộc thi tìm hiểu về CSRM được tổ chức

Tỷ lệ học sinh tham gia cuộc thi tìm hiểu về CSRM.

Tỷ lệ học sinh hiểu được nội dung của buổi chiếu phim

Số lần tổ chức súc miệng bằng nước Flour cho học sinh

Tỷ lệ học sinh được súc miệng thường xuyên bằng nước Flour tại trường

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Báo cáo YTTH năm 2020 của trạm Y tế phường Chiềng Cơi (quý IV - 25/12/2020)

2 Báo cáo Thống kê khám sức khoẻ và phân loại bệnh tật năm 2020 của Trung tâm Y tế Thành phố Sơn La ( 25/12/2020)

3 Sổ khám sức khoẻ của học sinh trường Tiểu học Ngọc Linh năm 2020

4 Báo cáo khám sức khoẻ YTTH tại trường tiểu học Ngọc Linh năm 2020

5 Báo cáo tổng kết năm 2020 về chăm sóc sức khoẻ toàn dân của UBND phường Chiềng Cơi.

6 Sổ truyền thông Trạm Y tế phường Chiềng Cơi

7 Trang web tham khảo https://vi.wikipedia.org

8 Trang web tìm kiếm: https://www.google.com

9 Trường ĐH Răng Hàm Mặt (2005), Giáo trình dành cho cử nhân chính quy, Nxb Y học, Thái Bình.

10 Tài liệu học tập các môn học tại trường ĐHYTCC cho sinh viên cử nhân VLVH

• Phụ lục 1: Hướng dẫn phỏng vấn cán bộ Trạm y tế và cán bộ y tế thôn bản

• Phụ lục 2: Hướng dẫn phỏng vấn chủ tịch Ủy ban nhân dân Phường

• Phụ lục 3: Hướng dẫn phỏng vấn cán bộ phụ trách Văn hóa phường

• Phụ lục 4: Hướng dẫn phỏng vấn người dân

• Phụ Lục 5 Lý giải cụ thể cho các phần chấm điểm

• Phụ lục 6: Một số khái niệm liên quan đến vấn đề can thiệp

• Phụ lục 7: Hướng dẫn phỏng vấn cán bộ y tế về vấn đề sâu răng

• Phụ lục 8: Hướng dẫn phỏng vấn Ban giám hiệu, giáo viên, cán bộ y tế học đường trường tiểu học Ngọc Linh về vấn đề sâu răng

• Phụ lục 9: Hướng dẫn phỏng vấn phụ huynh học sinh trường tiểu học Ngọc Linh về vấn đề sâu răng

• Phụ lục 10: Bộ câu hỏi Phỏng vấn định lượng cho học sinh lớp 1, 2 trường tiểu học Ngọc Linh về CSRM

• Phụ lục 11:Bộ câu hỏi định lượng Phát vấn cho học sinh lớp 3,4,5 trường tiểu học Ngọc Linh về CSRM

• Phụ lục 12: Bảng dự trù kinh phí

• Phụ lục 13: Chức năng, nhiệm vụ của cơ quan/thành viên trong sơ đồ giám sát

• Phụ lục 14: Kế hoạch giám sát hoạt động “Tổ chức buổi hướng dẫn thực hành VSRM cho học sinh trường tiểu học Ngọc Linh”

14 PHỤ LỤC KÈM THEO

CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ HỘI ĐỒNG

VÀ CÁC BẠN SINH VIÊN ĐÃ LẮNG NGHE !