TINH CHAT CUA day ti so bang nhau

Thảo luận nhóm 3 phút Đáp án Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :... TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU.[r]

Kính chào quý thầy cô và các

em học sinh

*BT2 Cho Hãy so sánh các tỉ số sau

với các tỉ số đã cho.

*BT1 Cho tỉ lệ thức:

Hãy so sánh các tỉ số và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.

2 3

4 6

2 3

4 6





2 3

4 6





;

4   6 8

Kiểm tra bài cũ:

BT2:

1 2

2 3

4 6

2 3

4 6

2 3

4 6 2 2

















Vậy :



2 3 4

4 6 8

2 3 4

4 6

1

8

3

 

 

 

  



1 2



Vậy :

BT 1 :

1







Giải

TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

Tiết 11 :

1 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:



a c

b d





a c

b d



  b  d b d ;  

Mở rộng :

1 2



=

a c e

b d  f 

a c e

b d f

 

 

a c e

b d f

 

 

(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)

a c e

  

Áp dụng : (BT 54 – sgk/30)

Tìm hai số x và y biết : và 16

3 5

x y

x y

Thảo luận nhóm

(3 phút)

Đáp án

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

3 5

 

3 5

x y 



16 8



Từ : 2 =

3

x

x

   2.3 6

2 =

5

y

y

   2.5 10

2



TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

Tieát 11 :

1 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:

2 Chú ý : Khi có dãy tỉ số , ta

nói các số

a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5 Ta

viết :

a : b : c = 2 : 3 : 5

2 3 5

a b c

 

2 (SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:

Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số

8;9;10

Gọi số học sinh của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt là a, b, c.

Vì số học sinh của ba lớp tỉ lệ với các số 8; 9; 10

nên ta có :

Giải

12 8

b



24

12

3 4 5 3 4 5 2

a b c a b c  

    

 

Bài tập : Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5

và a - b + c = 24 Tìm ba số a, b, c? Bạn Lan giải như

sau, hỏi bạn Lan giải đúng hay sai?

Giải : Vì theo đề bài ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba

số 3;4;5 nên ta có:

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

5 c 5.12 6

c



Bạn Lan giải sai

và 24

3 4 5

a b c

a b c

3 a 3.12 3

a

  



Từ :

Lời giải đúng:

Vì ba số a,b,c lần lượt tỉ lệ với ba số 3;4;5

ta có:

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

a b c

a b c

24

6

3 4 5 3 4 5 4

a b c a b c 





3

3 6 a .6 18

a



4

4 6 b .6 2 4

b



5

5 6 c .6 3 0

c



Từ:

Cách áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Đúng Sai

a b c a b c 

  

a b c a b c 

  

 

a b c a b c 

  

 

X

a b c a b c 

  

 

X

X

X

Cho dãy tỉ số bằng nhau:

Cách nào sau đây áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đúng, cách nào áp dụng sai ? Hãy điền dấu “x’’ vào ô thích hợp?

Ghi nhớ :

Từ:

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

b  d  f





(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)

1.Học thuộc tÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau

2.Làm các bài tập 55; 56; 57(SGK/Trang 30).

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Tìm hai số x và y, biết: x:2 = y:(-5) và x - y = -7

Theo đề bài : x: 2 = y: (-5) và

x- y= -7

7

1

2 5 2 ( 5) 7

   

  

Hướng dẫn bài : 55 tr30-SGK

Suy ra: và x - y = -7 Suy ra: và x - y = -7

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Ta có:





Hướng dẫn bài : 56 tr30-SGK

Gọi a (m) là chiều rộng của hình chữ nhật

b (m) là chiều dài của hình chữ nhật

Theo đề toán và

4

4 5

a

Ta có : và

1 0

1 0

1 0

Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô

giáo cùng các em học sinh

10

10