ThÓ hiÖn lßng yªu níc nång nµn cña TrÇn Quèc TuÊn.. Bµy tá tÊm lßng c¨m thï giÆc.[r]
Trang 1Đề kiểm tra học kì II - Môn Ngữ Văn 8
Năm học 2011 - 2012
( Thời gian 90phút )
I TRắC Nghiệm : (2điểm, mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Khoanh đúng chữ cái trong các câu sau mà em xác định là đáp án đúng
Câu 1: Phương tiện dựng để thực hiện hành động núi là gỡ?
Câu 2 . Hoàn cảnh ngắm trăng của Bỏc trong bài thơ “Ngắm trăng” là:
A Trong khi đàm đạo việc quõn trờn thuyền
B Trong đờm khụng ngủ vỡ lo lắng cho vận mệnh đất nước
C Trờn đường chuyển lao
D Đang ở trong nhà ngục của bọn Tưởng Giới Thạch
Câu 3: T tởng chủ đạo của bài “Hich tớng sĩ ”là gì?
A Thể hiện lòng yêu nớc nồng nàn của Trần Quốc Tuấn
B Bày tỏ tấm lòng căm thù giặc
C Nêu cao tinh thần quyết chiến quyết thắng
D.Nêu nên mối ân tình giữa chủ soái và tớng sĩ
Câu 4: Biện pháp nghệ thuật gì đợc sử dụng, tác dụng của nó trong hai câu
thơ
“ Chiếc thuyền nhẹ hăng nh con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vợt trờng giang” ( Quê hơng- Tế Hanh)
A Nhân hóa: gợi hình ảnh con ngời
B So sánh: thể hiện sự khỏe khoắn , mạnh mẽ của con thuyền
C ẩn dụ : tạo nên sức gợi cảm
D Hoán dụ tạo ý nghĩa sâu xa
Câu 5: Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận có tác dụng gì?
A Giúp cho việc trình bầy các luận điểm, luận cứ chặt chẽ hơn
B Giúp cho bài văn nghị luân đợc rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn và có sức thuyêt phục mạnh mẽ hơn
C Giúp cho bài văn nghị luận dể hiểu hơn
D Cả A,B,C đều sai
Câu 6 Dấu hiệu đặc trng của câu phủ định là ?
A Câu có từ phủ định : không, cha , chẳng…
B Câu có những từ cảm thán: biết bao, ôi, thay…
C Câu sử dụng dấu chấm than hoặc dấu chấm
D Câu có ngữ điệu phủ định khi nói
Câu 7 Bản án chế độ thực dân Pháp đợc viết bằng tiếng gì?
A Tiếng Trung B Tiếng Pháp C Tiếng Việt D Tiếng Anh
Câu 8 Khi thầy giáo và học sinh giao tiếp trong giờ học thì vai thứ bậc của
hội thoại là ?
A Ngang hàng, thân thiết
B Trên hàng
C Trên hàng- dới hàng
D Dới hàng
Trang 2II Tự Luận (8,0 điểm)
Câu 1:( 1,0 điểm) Em hóy cho biết thế nào là vai xó hội trong hội thoại?
Vai xó hội cú những quan hệ nào? Lấy VD minh họa ?
Câu 2: (1,0 điểm) Em hóy giải thớch ý nghĩa nhan đề Thuế mỏu trong văn
bản thuế mỏu của Nguyễn Ái Quốc
Câu 3: Trình bày cảm nhận về cái hay cái đẹp của hai câu thơ sau:
“ Nhân hớng song tiền khán minh nguyệt
Nguyêt tòng song khích khán thi gia”
( Ngắm trăng- Hồ Chí Minh)
Câu 4: Suy nghĩ về việc học tủ học vẹt.
Hớng dẫn chấm Chất lợng học kì I
Năm học 2010 – 2011.
Môn : ngữ văn 8
Tổng điểm cho bài thi là 10 điểm, phân chia cụ thể nh sau:
I TRắC Nghiệm : (2điểm, mỗi câu đúng 0,25 điểm)
* Yêu cầu: Khoanh đúng chữ cái trong các câu sau:
II Tự Luận (8,0 điểm)
Câu 1: ( 1 điểm )
* Yêu cầu:
* Cách cho điểm: Vai xó hội là vị trớ của người tham gia hội thoại đối với
người khỏc trong cuộc thoại ( 0,25 điểm )
- Vai xó hội được xỏc định bằng cỏc quan hệ xó hội:
+ Quan hệ trờn - dưới hay ngang hàng ( theo tuổi tỏc, thứ bậc trong
gia đỡnh và xó hội ) ( 0,25 điểm )
+ Quan hệ thõn - sơ ( theo mức độ quen biết, thõn tỡnh ) (0,25)
- Lấy VD ( 0,25)
Câu 2: ( 1 điểm )
* Yêu cầu:
- “ Thueỏ maựu “ laứ caựch ủaởt teõn cuỷa taực giaỷ nhaốm phaỷn aựnh moọt cheỏ ủoọ boực loọt taứn nhaón cuỷa cheỏ ủoọ thửùc daõn ụỷ caực nửụực thuoọc ủũa.Một trong những thứ thuế bất nhân là bóc lột xơng máu mạng sống của con ngời.( 0,5)
- Caựch ủaởt teõn naứy nhaốm boọc loọ trửùc tieỏp lòng căm phẫn thái độ mỉa mai
đối với tội ác của chính quyền thực dân ( 0,25)
-Nhan đề còn nói lên số phận thảm thơng của ngời dân thuộc địa ( 0,25)
Câu 3 Bằng phương thức tự sự kết hợp với miờu tả, hai cõu thơ tỏi hiện thật
ấn tượng một cuộc ngắm trăng bất ngờ, hiếm cú trong thi ca
- Hai câu thơ có kết cấu đăng đối rất đẹp Cả hai câu đều có cùng một
kết cấu nhng có sự đảo ngợc: Câu trên theo trật tự Ngời (nhân) - Trăng (minh nguyệt), câu dới theo trật tự Trăng (nguyệt) - Ngời (thi gia) Sự đảo
Trang 3ng-ợc ấy lại tạo nên một thế đối rất đẹp giữa câu trên và câu dới: Nhân và Nguyệt là một cặp, minh nguyệt và thi gia là một cặp đối, thể hiện cuộc giao hoà tuyệt đẹp của ngời và trăng
+ Tác giả còn nhân hóa vằng trăng nh con ngời gắn bó thân thiết tri âm tri kỉ với con ngời
+ Chữ khán đợc lặp lại ở cùng một vị trí trong cả hai câu thơ kết hợp
với hai động từ: hớng, tòng đã tạo nên mối quan hệ tri kỉ giữa ngời và
trăng.Cả hai đã chủ động tìm đến với nhau, giao hoà cùng nhau, lặng lẽ ngắm nhau say đắm bất chấp song sắt nhà tù
+ Nhà tù là hiện thực tàn bạo và đen tối, Vầng trăng trên trời là thế giới của cái Đẹp, của Tự do và ánh sáng Nh vậy song sắt nhà tù không ngăn nổi tâm hồn của ngời tù nghệ sĩ tìm đến với cái Đẹp, với Tự do và ánh sáng
+ Cuộc vợt ngục bằng tinh thần ấy không chỉ thể hiện tâm hồn nghệ sĩ yêu thiên nhiên mãnh liệt và sâu sắc mà còn cho thấy sức mạnh tinh thần kì diệu của ngời tù - chiến sĩ - thi sĩ Hồ chí Minh
Với thể thơ tứ tuyệt, lời thơ giản dị, hàm súc,có sự kết hợp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại hai câu thơ cho ta thấy tình yêu thiên nhiên đến say
mê và phong thái ung dung của Bác; dù trong cảnh ngục tù tối tăm, tâm hồn ngời tù vĩ đại ấy vẫn rộng mở, tìm đến giao hoà với vầng trăng sáng ngoài trời Đó là vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng ở Bác
* Cách cho điểm:
- Điểm 1,5- 2 : Cảm nhận đầy đủ, diễn đạt sâu sắc, tinh tế
- Điểm 1- 1,25 : Cảm nhận khá đầy đủ, có ý diễn đạt sâu sắc, tinh tế
- Điểm 0,25 -1,0 : Cảm nhận đợc vài chi tiết đúng, diễn đạt còn vụng
- Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn
Câu 3: ( 4,0 điểm )
1 Mở bài ( 0,25 điểm )
* Yêu cầu:
- Giới thiệu cách học tủ, học vẹt đó là hai cách học không đem lại hiệu quả
* Cách cho điểm:
- Điểm 0,25 : Đạt yêu cầu
- Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn
2 Thân bài ( 3,5 điểm )
* Yêu cầu: Lập luận chặt chẽ , rõ ràng có sự kết hợp với yếu tố biểu cảm, tự
sự và miêu tả
-Giải thích thế nào là học tủ và học vẹt
- Khẳng định đây là hai cách học sai lệch ,không đem lại hiệu quả
- Nêu tác hại của cách học vẹt học tủ
+ Hai cách học tốn thời gian công sức
+ Làm cùn mòn năng lực t duy
+ Hai cách học không nắm đợc kiến thức , khó có khả năng áp dụng vào thực tế cuộc sống
+ Phụ lòng thầy cô và cha mẹ
- Giải pháp
+ Cần phải xác định mục tiêu thái đọ học tập đúng đắn
+ Học kết hợp với hành
+ Học phải nắm đợc bản chất của kiến thức
+ Phải rèn kĩ năng t duykhoa học ,phân tích tổng hợp đánh gía
* Cho điểm:
Trang 4- Điểm 3,0- 3.5 : đủ ý cơ bản, lí lẽ, dẫn chứng rò ràng sâu sắc; diễn đạt tốt
- Điểm 2- 3,0: đủ ý cơ bản , lí lẽ dẫn chứng rõ ràng, diễn đạt khá
- Điểm 1,5- 1,75 : có nhiều ý đúng diễn đạt bình thờng
- Điểm 0,5- 1.0: có một vài ý đúng diễn đạt yếu
- Điểm 0,25- 0,5 : Có ý chạm đợc vào yêu cầu của đề
* Yêu cầu:
- Khẳng định lại học tủ học vẹt có tác hại lớn
- Nêu suy nghĩ của bản thân
* Cách cho điểm:
- Điểm 0,25 : Đạt yêu cầu
- Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn