GIAO AN GIAO DUC THE CHAT TRON BO ĐÃ CHỈNH SỬA lop 1 sach ket noi tri thuc voi cuoc song

I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.

Trang 1

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

II Địa điểm – phương tiện

Trang 2

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp

IV Tiến trình dạy học

LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng

I Phần mở đầu 5–7’

hỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọc

- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hình

- Gv HD học sinh hướng dẫn của GVmôn

Trang 3

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

- GV hô - HS tậptheo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực

- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơi

- Đội hình HS quansát tranh

HS quan sát GVlàm mẫu

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

ĐH tập luyện theo

tổ

GVTập theo cặp đôi

Trang 4

Thi đua giữa các tổ

- Cho HS chơi thử

và chơi chính thức

- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười (đội) thuacuộc

- Nhắc lại cách thựchiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ

Tổ chức ôn tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1

- Nhắc lại cách thựchiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ

Tổ chức ôn tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1

-ĐH tập luyện theo

cặp

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo đội hìnhhàng ngang

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ họctập

- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1

HS thực hiện thả

Trang 5

* Thả lỏng cơ toàn lỏng

* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả,

chung của buổi học ý thức, thái độ học

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

Trang 6

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng, điểm số.

Trang 7

- Các động tác bổ trợ

2x8Nchuyên môn

- Động tác: Em đầu

hàng giơ tay phải lên cao, các em khác

Trang 8

đặt tay trái lên vai em

đứng trước khi có khẩu

lệnh “thôi” bỏ tay xuống

sang trái hô to số thứ tự

của mình rồi quay mặt

về tư thế ban đầu, em

cuối hàng hô to số của

Trang 9

chơi, hướng dẫn

* Trò chơi “chạy đổi cách chơi.

Hoạt động 2 (tiết 2) - Nhắc lại cách thực

cặp

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học

Trang 10

của HS.

* Nhận xét, đánh giá

- VN ôn bài vàchung của buổi học

chuẩn bị bài sauHướng dẫn HS Tự ôn

ở nhà

* Xuống lớp

tập

HS thực hiện thả lỏng

Trang 11

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác tập hợphàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng

Trang 12

Trang 13

- Động tác: Chỉ huy đưa

tay trái sang ngang, em

đầu hàng đứng sát vào tay

trái người chỉ huy các em

khác đứng bên trái theo

đánh mặt sang bên phải

tay phải chống hông cách

bạn bên phải mộ khuỷu

tay khi có khẩu lệnh

tích kĩ thuật độngtác

Trang 14

- Động tác: Lần lượt từ

em đầu hàng quay mặt

sang trái hô to số thứ tự

của mình rồi quay mặt

về tư thế ban đầu, em

cuối hàng hô to số của

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhautạo thành từng cặp

tổ

GV-ĐH tập luyện theo

cặp

Trang 15

phải lên hô “có” sau đó

hai tay dang ngang, các

- Tổ chức giảng dạy

Trang 16

như hoạt động 1 - HS lắng nghe,

nhận nhiệm vụ họctập

- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng và dồn hàng

- Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng và dồn hàng

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả,

ý thức, thái độ họccủa HS

- VN ôn bài và

Trang 17

- HS luyện tập như phần luyện tập củahoạt động 1

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập

Trang 18

III Kết thúc chuẩn bị bài sau HS thực hiện thả

Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG.

(3 tiết)

I Mục tiêu bài học

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái

và quay sau trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

Trang 19

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác quayphải, quay trái và quay sau

Trang 20

b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh

Khẩu lệnh: “Bên trái

tranh

- Động tác: Dùng gót GV làm mẫu động

chân trái làm trụ, nửa tác kết hợp phân

trên bàn chân phải làm tích kĩ thuật động

qua trái sau đó đưa

chân phải về ngang

- Động tác: Dùng gót

chân phải làm trụ, nửa

trên bàn chân trái làm

điểm tựa quay người

qua phải sau đó đưa

chân trái về ngang chân

phải

*Luyện tập

Tậ

p đồngloạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

Trang 21

Thi đua giữa các tổ

tổ

cặp

Trang 22

chân phải làm trụ, nửa

trên bàn chân trái làm

điểm tựa quay người

qua phải ra sau sau đó

đưa chân trái về ngang

chân phải

* Luyện tập

Hoạt động 3 (tiết 3)

* Kiến thức

Ôn động tác quay phải,

quay trái và quay sau

* Luyện Tập

4- 5’

III.Kết thúc

- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1

Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thựchiện động tác quay phải, quay trái và quay sau

- HS luyện tập như

Trang 23

* Thả lỏng cơ toàn phần luyện tập của

- GV hướng dẫnchung của buổi học

- Nhận xét kết quả,Hướng dẫn HS Tự ôn ý thức, thái độ học HS thực hiện thả

chuẩn bị bài sau

Trang 24

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở

và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác vươnthở và động tác tay

2.Khởi động

lớp cho GV

a) Khởi động chung 2x8N

Trang 25

N1: chân trái sang

ngang, hai tay đưa lên

cao chếch chữ V, ngửa

đầu hít vào

N2: Hạ hai tay bắt chéo

trước bụng, cúi đầu thở

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Đội hình khởi động

- HS khởi động theohướng dẫn của GV

*Luyện tập

Tập theo tổ nhóm

Trang 26

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười (đội) thua

tổ

cặp

*Kiến thức

Trang 27

Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả,

ý thức, thái độ họccủa HS

- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau

Trang 28

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

Trang 29

Thời Số

N1: Kiễng gót hai tay

giang ngang, bàn tay

sấp

Trang 30

N2: Khuỵu gối, hai tay

- GV hô - HS tậptheo Gv

để tập luyện

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các

tổ

cặp

-

Trang 31

trái, tay trái đưa sang

trái, tay phải gập trước

Tổ chức luyện tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1

* Luyện tập

*Kiến thức

Động tác vặn bụng

Trang 32

N1: Chân trái bước

sang ngang rộng bằng

vai, hai tay đưa ra trước

vỗ vào nhau

N2: Cúi người gập thân

, hai tay chạm mũi bàn

- Tổ chức giảng dạy - HS lắng nghe,như hoạt động 1 nhận nhiệm vụ học

tập

Trang 33

Tổ chức luyện tập

như phần luyện tập - HS luyện tập như

của hoạt động 1 phần luyện tập của

- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau

- ĐH kết thúc

_Ngày soạn:

Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA

(2 tiết)

I Mục tiêu bài học

Trang 34

Trang 35

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác phối hợp, động tác

điều hòa trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động

tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện

động tác và tìm cách khắc phục

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác phối hợp,

động tác điều hòa và vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác phối

hợp, động tác điều hòa

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi

đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện

theo cặp

Trang 36

N1: Khuỵu gối, hai tay GV làm mẫu động

ra trước vỗ vào nhau tác kết hợp phân

N2: Cúi người gập tích kĩ thuật động

thân, hai tay chạm mũi

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV

Đội hình khởi động

- HS khởi động theohướng dẫn của GV

bàn chân

N3: Đứng thằng hai tay

giang ngang, bàn tay

ng

ửaN4: Về TTCB

Trang 37

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

để tập luyện

tổ

cặp

- Từng tổ lên thi đua - trình diễncon thoi”

Trang 38

*Kiến thức

Động tác điều hòa

N1: Chân trái bước sang

ngang rộng bằng vai, hai

tay đưa lên cao, lắc cổ

tay

N2: Hai tay hạ xuống

giang ngang, lắc cổ tay

N3: Đưa hai tay ra

- Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1

-

* Luyện tập

* Thả lỏng cơ toàn như phần luyện tập

của hoạt động 1thân

chung của buổi học - GV hướng dẫn

Hướng dẫn HS Tự ôn - Nhận xét kết quả,

Trang 39

- HS luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của đầu

và cổ trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

Trang 40

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động

cơ bản của đầu và cổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các tư thế vận động cơ bảncủa đầu và cổ

- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báo

Tiêu đề	Giao Dục Thể Chất Lớp 1
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	169
Dung lượng	5,09 MB