giao an lop ghep 12 tuan 20

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Đạo đức Taäp laøm vaên Baøi Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo tiết 2 Taû ngaén veà boán muøa Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài v[r]

Trang 1

Ngày soạn: 16/ 12/ 2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Môn

Bài

Toán Phép cộng dạng 14 +3

Tập đọc Ông Mạnh thắng thần gió (tiết 1)I.Yêu cầu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết

cộng nhẩm dạng 13 + 4

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng thần giĩ, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hồ thuận với thiên nhiên (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5

- HS: SGK

III.Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

HátKiểm tra sự chuẩn bị của HS Kiểm tra bài tập ở nhà

-Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

Hướng dẫn thao tác trên que tính

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Thể hiện trên bảng: 1 chục bên trái 4 cột đơn vị

Viết 3 dưới 4

Muốn biết bao nhiêu que tính ta gộp 3 và 4 que rời được

7 que tính; 1 chục và 7 là 17

- Hướng dẫn đặt tính: Vừa hướng dẫn vừa ghi bảng:

* Thư giãn

Luyện đọc

- Đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn luyện đọc ngắt giọng câu

-Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Hướng dẫn hs khá giỏi tự làm vở

GV Hướng dẫn HS trung bình, yếu làm SGK cột 1,2,3

Bài tập 2: Hướng dẫn cách làm;

làm vào SGK, HS trung bình, yếu làm cột 2, Bài tập 3: Hướng dẫn cách làm;

Làm vào SGK HS yếu làm phần 1

+ Đọc đoạn trong nhĩm

+ Đại diện nhĩm thi đọc trước lớp

- GV và HS nhận xét chọn cá nhân, nhĩm đọc hay nhất tuyêndương

+ Đọc đồng thanh

Trang 2

3 Kết luận: HS nhắc cách đặt tính và tính Làm bài tập ở nhà - Nhận xét tiết học.

Tập đọc Ông Mạnh thắng thần gió (tiết 2)I.Yêu cầu: - Đọc được ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ach, cuốn sách

- Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng thần giĩ, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hồ thuận với thiên nhiên (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt

- Vần ach được tạo nên từ a và ch

- Hướng dẫn đánh vần: a – ch – ach

Viết bảng: sách Hướng dẫn đánh vần sờ –ach – sach sắc - sách; Chỉnh sửa

Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cuốn sách Giải nghĩa,chỉnh sửa

- GV chỉ bất kỳ

* Thư giãn

Tìm hiểu bài + Câu 1: Thần Giĩ đã làm gì khiến ơng Mạnh nổi giận? HS trảlời

+ Câu 2: Sau khi xơ ngã ơng Mạnh, Thần Giĩ làm gì?

- Ngạo nghễ cĩ nghĩa là gì?

+ Câu 3:Kể việc làm của ơng Mạnh chống lại Thần Giĩ (Chonhiều HS kể)

- Em hiểu ngơi nhà vững chãi là ngơi nhà ntn?

- Thần Giĩ cĩ thái độ thế nào khi quay trở lại gặp ơng Mạnh?

- An năn cĩ nghĩa là gì?

-Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa

Hướng dẫn HS yếu viết

+ Câu 4: Ơng Mạnh đã làm gì để Thần Giĩ trở thành bạn củamình?

- Vì sao ơng Mạnh cĩ thể chiến thắng Thần Giĩ?

+ Câu 5: Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Giĩ tượng trưngcho ai?

Trang 3

- Câu chuyện muốn nĩi với chúng ta điều gì?

HS trả lời các câu hỏi GV nhận xét chốt lại ý đúng-Hoạt động3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học

- Giải nghĩa từ, đọc mẫu

- GV Nhận xét

Luyện đọc lại bài

- Cho HS tự phân vai thi đọc lại bài trước lớp

- GV và HS nhận xét Tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Mùa xuân đến

Bài Học vần Bài 81: ach (tiết 2) Toán Bảng nhân 3

I.Yêu cầu: - Đọc được ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ach, cuốn sách

- Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- Lập được bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần luyện nói - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm cĩ gắn 3 chấm trịn Kẻ sẵn nội

dung bài tập 3 lên bảng

- HS: Vở,SGK

III.Lên lớp:

Hát

2 HS đọc bài tiết 1

GV nhận xét chấm điểm

- Gọi 1 HS sửa bài tập 4

- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS

- Nhận xét cho điểm HS

2 Phát triển bài:

-Hoạt động 1: Luyện đọc

- Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa

- Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần mới trongcâu, nhận xét

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa

Trang 4

- Xố dần bảng con cho HS đọc thuộc lịng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng

-Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa

Luyện tập, thực hành+ Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

+ Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Một nhĩm cĩ mấy HS?

- Cĩ tất cả mấy nhĩm?

- Để biết cĩ tất cả bao nhiêu HS ta làm phép tính gì?

- Cho cả lớp làm bài vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm bài làm của HS

-Hoạt động3 Luyện nói

Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Tại sao cần giữ gìn sách vở?

- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

GDMT: Nhắc HS giữ gìn sách vở cẩn thận góp phần bảovệ môi trường

+ Bài 3:Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp sau đĩ là 3 số nào?

3 Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập trong vở bài tập

Hướng dẫn đọc bài tiếp theo

- Gọi 2 HS đọc thuộc lịng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộcbảng nhân 3

- Chuẩn bị: Luyện tập

Ngày soạn: 16/ 12/ 2012

Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013

Bài Toán Luyện tập Chính tả: (Nghe-viết) Gió

I.Yêu cầu: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi

20; biết cộng nhẩm dạng 13 + 4 - Nghe-viết chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được bài tập 2a ; 3a

HS biết yêu quý mơi trường thiên nhiên.(BVMT)

- HS: Vở, bảng con, vở bài tập

III.Lên lớp:

Trang 5

HátKiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau:, quả

na, lặng lẽ, cái tủ, khúc gỗ, muỗi

- GV nhận xét và cho điểm HS

-Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Bài tập 1 Hướng dẫn cách làm, HS Làm vào vở HS yếu cột 1,2, 4

Bài tập 2 Hướng dẫn cách làm HS Làm vào SGK HS yếu làm cột 1,2, 4

Bài tập 3 Hướng dẫn cách làm, HS Làm vào vở tính từ trái sang phải HS trung bình, yếu làm cột 1,3

Bài tập 4 Hướng dẫn cách làm, theo mẫu HS khá, giỏi làm vào SGK

Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ

- GV hỏi: + Bài thơ viết về ai?

+ Gío cĩ tính cách như thế nào ? (BVMT)

- Từ đĩ các em phải thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên

+ Bài viết cĩ mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ cĩ mấy câu thơ? Mỗi

câu thơ cĩ mấy chữ?

+ Hãy tìm trong bài thơ:

* Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi;

* Các chữ cĩ dấu hỏi, dấu ngã

- Cho HS viết vào bảng con

- GV đọc cho HS viết chính tả vào vở

- GV chấm bài nhận xét-Hoạt động 2: Trò chơi tính nhanh

Chia lớp thành 2 đội thi tính nhanh

12 + 5 =

18 + 1=

13 + 2 =Tổ chức nhận xét khen

Hướng dẫn làm bài tập chính tả + Bài 2a/ Gọi 2 HS lên bảng điền và cả lớp lên bảng làm bàivào vở bài tập

- GV và HS nhận xét

+ Bài 3a/ Gọi HS trả lời và ghi bảng

Mùa đầu tiên trong 4 mùa ? + mùa xuânGiọt nước đọng trên lá buổi sớm ? + giọt sương

3 Kết luận: Nhận xét tiết học làm BT ở nhà - Cho 2 đội HS thi đua tìm tiếng cĩ âm đầu s

- Về viết lại lỗi sai

- Chuẩn bị : Mưa bĩng mây

Bài

Học vần Bài 82: ich – êch (tiết 1)

Toán Luyện tập I.Yêu cầu: - Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

- Thuộc bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 3)

Trang 6

Hướng dẫn HS yếu đọc, viết.

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - GV: SGK

- Hướng dẫn đánh vần:i –ch – ich

Viết bảng: lịch Hướng dẫn đánh vần lờ –ich – lich nặng-lịch; Chỉnh sửa

Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: tờ lịch Giải nghĩa,chỉnh sửa

- Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ơ trống? Vì sao?

- Viết 9 vào ơ trống trên bảng và yêu cầu HS đọc phép tínhsau khi đã điền số

- Gọi 5 HS lên bảng điền số vào ơ trống

-Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa

+ Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài tốn

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảnglớp

- Nhận xét và cho điểm HS

-Hoạt động3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học

- Giải nghĩa từ, đọc mẫu

- GV Nhận xét

+ Bài 4:Tiến hành tương tự như với bài tập 3

+ Bài 5: Cho HS điền số vào chỗ chấm

- GV nhận xét

3 Kết luận:: Cả lớp đọc lại bài

Nhận xét tiết học

- Cho HS thi đọc thuộc lịng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt, thuộc bảngnhân

- HS học thuộc bảng nhân 2, 3

3

Trang 7

Kể chuyện Ông Mạnh thắng thần gióI.Yêu cầu: - Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

Hướng dẫn HS yếu đọc, viết

- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện(bài tập 1)

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (bài tập 2); đặt được tên khác cho câu chuyện (bài tập 3)

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần luyện nói - GV: 4 tranh minh họa câu chuyện trong SGK

- HS: SGK

III.Lên lớp:

Hát

2 HS đọc bài tiết 1 GV nhận xét chấm điểm - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu các em dựng

lại câu chuyện Chuyện bốn mùa

- Nhận xét và cho điểm HS

-Hoạt động 1: Luyện đọc

- Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa

- Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần mới trongcâu, nhận xét

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn HSyếu đọc

* Thư giãn

Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Treo tranh và cho HS quan sát tranh

- Hỏi: Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

-Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

- Quan sát 2 bức tranh cịn lại và cho biết bức tranh nào minhhọa nội dung thứ nhất của chuyện Nội dung đĩ là gì?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3

- Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câuchuyện

-Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa

b) Kể lại tồn bộ nội dung truyện

- GV chia HS thành các nhĩm nhỏ Một số nhĩm cĩ 4 em, một

số nhĩm cĩ 3 em và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lạichuyện trong nhĩm:

- Tổ chức cho các nhĩm thi kể

Trang 8

- Nhận xét và tuyên dương các nhĩm kể tốt.

-Hoạt động3 Luyện nói

Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Tại sao cần giữ gìn sách vở?

- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

GDMT: Nhắc HS giữ gìn sách vở cẩn thận góp phần bảovệ môi trường

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

- Gọi HS đặt tên khác cho truyện

- GV ghi bảng tên truyện đúng nhất

3 Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập trong vở bài tập

Hướng dẫn đọc bài tiếp theo

- HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chim sơn ca và bơng cúc trắng

Bài

Tự nhiên và Xã hội

An toàn trên đường đi học An toàn khi đi các phương tiện giao thôngTự nhiên và Xã hộiI.Yêu cầu: - Xác định được 1 số tình huống nguy hiểm có thể dẫn

đến tai nạn trên đường đi học

- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trênvỉa hè

Ghi chú: Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếukhông làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện

- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi đicác phương tiện giao thơng

- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thơng

HS khá, giỏi biết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống

cĩ thể xảy ra tai nạn giao thơng khi đi trên xe máy, ơ tơ, thuyền

-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ratrên đường đi học

- Bước 1 Chia nhóm thỏa luận tình huống trong SGK

Gợi ý: * Điều gì có thể xảy ra?

Thảo luận nhĩm:

Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy rakhi đi các phương tiện giao thơng

- Treo tranh trang 42

- Chia nhĩm (ứng với số tranh)

Gợi ý thảo luận:

Trang 9

* Đã khi nào em có những hành động đó?

* Em sẽ khuyên bạn như thế nào?

- Bước 2 Gọi HS trình bày

HS khá, giỏi: tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làmđúng quy định khi đi các loại phương tiện

Kết luận: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường đi học mọingười phải chấp hành các quy định an toàn giao thông

* Thư giãn

- Tranh vẽ gì?

- Điều gì cĩ thể xảy ra?

- Đã cĩ khi nào em cĩ những hành động như trong tình huống

đĩ khơng?

- Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đĩ ntn?

+ Kết luận: Để đảm bảo an tồn, khi ngồi sau xe đạp, xe máyphải bám chắc người ngồi phía trước Khơng đi lại, nơ đùa khi

đi trên ơ tơ, tàu hỏa, thuyền bè Khơng bám ở cửa ra vào,khơng thị đầu, thị tay ra ngồi,… khi tàu xe đang chạy

-Hoạt động 2: Quan sát tranh.

Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ trên đường

- Bước 1 GV hướng dẫn nêu câu hỏi gợi ý:

+ Đường ở tranh thứ nhất khác gì ở tranh thứ 2?

+ Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường?

- Bước 2 Gọi HS trình bày

Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát mép đường bên phải; đường có vỉa hè phải đi trên vỉa hè

Quan sát tranhMục tiêu: Biết một số quy định khi đi các phương tiện giaothơng

- Treo ảnh trang 43

- Hướng dẫn HS quan sát ảnh nêu câu hỏi, gọi HS trả lời + Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến và khơng đứng sátmép đường Đợi xe dừng hẳn mới lên xe Khơng đi lại, thịđầu, thị tay ra ngồi trong khi xe đang chạy Khi xe dừng hẳnmới xuống và xuống ở phía cửa phải của xe

3 Kết luận:: Trò chơi

Mục tiêu: Biết thực hiện theo những quy định về trật tự antồn giao thơng

“đèn xanh đèn đỏ” Nhận xét tíêt học chuẩn bị bài tiếptheo

- Gọi 1 HS nêu những lưu ý khi đi các phương tiện giao thơng

- Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh

Bài

Hát nhạc Ôn: Bầu trời xanh

Hát nhạc Ôn :Trên con đường đến trườngI.Yêu cầu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa

Biết phân biệt âm thanh cao thấp

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm đúng theo bài hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II Chuẩn bị: Thuộc lời bài hát và động tác phụ họa Nhạc cụ quen dùng

III.Lên lớp:

Hát

2 HS hát bài Bầu trời xanh 2 HS hát bài trên con đường đến trường

Trang 10

-Hoạt động 1: Ôn bài “ Bầu trời xanh

- Hướng dẫn ôn lại bài hát

- Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa

Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường Ôn tập theo từng tổ nhóm

Hát kết hợp gõ đệm Hát kết hợp với múa đơn giản

-Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao thấp

Hát 3 âm Mi, son, Đố và hướng dẫn HS nhận ra âm thanh cao thấp

Trò chơi “Rồng rắn lên mây”

HS thực hiện trò chơi

3 Kết luận: Cả lớp hát lại bài “Bầu trời xanh” Về nhà tập múa Cả lớp hát lại bài Trên con đường đến trường

Ngày soạn: 17/ 12/ 2012

Ngày dạy: Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013

I.Yêu cầu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 3; viết

được phép tính trừ thích hợp với hình vẽ

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

- Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời được câu hỏi SGK)

HS khá, giỏi trả lời được đầy đủ câu hỏi 3

- Yêu thích mùa xuân và cĩ ý thức về BVMT

hỏi

- GV nhận xét và cho điểm HS

-Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới

GV hướng dẫn thao tác trên que tính

- Từ 7 que tính tách ra 3 que tính còn mấy que tính

- Hướng dẫn đặt tính từ trên xuống

Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc kết giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

Trang 11

Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7Viết dấu –

Kẻ gạch ngangTính từ trái sang phải

-Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1 Hướng dẫn HS khá, giỏi tự làm vở GV giúp HSyếu làm SGK cột 1, 3,4

Bài tập 2 Hướng dẫn cách làm làm vào SGK, HS trungbình, yếu làm cột 1,3

Tìm hiểu bài + Câu1: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

- Em cịn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa?

+ Câu 2: Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khimùa xuân đến ?

- GV nêu: Mùa xuân đến làm cho bầu trời và mọi vật đều trởnên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đĩ các em cĩ ý thức BVMT.+ Câu 3: Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận đượchương vị riêng của mỗi lồi hoa xuân?

- Vẻ đẹp riêng của mỗi lồi chim được thể hiện qua các từngữ nào?

- Theo em qua bài văn này, tác giả muốn nĩi với chúng ta điềugì?

-Hoạt động3 Bài tập 3 Hướng dẫn cách làm

Làm vào SGK theo mẫu

Bài

Học vần Bài : 83: Ôn tập (tiết 1)

Toán Bảng nhân 4I.Yêu cầu: - Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77

Trang 12

-III.Lên lớp:

Hát

HS đọc bài cũ, viết bảng con: ich, tờ lịch, êch, con ếch - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 2

- GV kiểm tra bài tập về nhà

- GV nhận xét

-Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn các vần vừa học

- Kẻ bảng ôn lên bảng Đọc âm, nhận xét, chỉnh sửa

- Ghép âm ở cột dọc với dòng ngang tạo vần mới, đọc,nhận xét

- Những vần nào có nguyên âm đôi

* Thư giãn

Hướng dẫn lập bảng nhân 4

- Gắn 1 tấm bìa cĩ 4 chấm trịn lên bảng và hỏi: Cĩ mấy chấmtrịn?

- Bốn chấm trịn được lấy mấy lần?

- Bốn được lấy mấy lần

- 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 4x1=4 (ghi lênbảng phép nhân này)

- Gắn tiếp 2 tấm bìa mỗi tấm cĩ 4 chấm trịn Vậy 4 chấm trịnđược lấy mấy lần?

- Vậy 4 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 4 được lấy 2 lần

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 vừa lập được, sau đĩ cho HSthời gian để tự học thuộc lịng bảng nhân này

- Xố dần bảng cho HS học thuộc lịng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng bảng nhân

-Hoạt động 2: Đọc viết từ ứng dụng

Viết bảng các từ ứng dụng- chỉnh sửaGiải nghĩa từ

Viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét - chỉnh sửa

Thực hành

+ Bài 1: Cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm GV ghikết quả

- GV nhận xét

+ Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Cĩ tất cả mấy chiếc ơ tơ?

- Mỗi chiếc ơ tơ cĩ mấy bánh xe?

- Vậy để biết 5 chiếc ơ tơ cĩ tất cả bao nhiêu bánh xe ta làmthế nào?

- Cho cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	64,32 KB