giao an tuan 3 chu de mua he

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng cô bao quát trẻ, nhắc nhì trÎ kh«ng x«[r]

Trang 1

Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 15/4 – 19/4/ 2013

1 Thể dục sỏng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo

- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.

c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập ( 2lx 4n), khi trẻ tập thành thạo cụ cho trẻ tập kết hợp bài hỏt "Mựa hố đến"

Hụ hấp: Đưa tay lờn cao hớt vào, hạ tay xuống thở ra

Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thõn Bụng: Ngồi duỗi chõn, quay người sang 2 bờn Chõn: Bước khuỵu chõn trỏi sang bờn, chõn phải thẳng

Bật: Bật chõn trước, chõn sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ và cho trẻ điểm danh

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng

- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ

2 Hoạt động gúc:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề

- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau

- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn

c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên vui chơi

- Góc phân vai: cửa hàng bán nớc giảI khát, đi du lịch

- Góc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, tô màu về mùa hè, làm tranh về mùa hè

Hát múa các bài hát theo chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, trò chuyện về thời tiết của mùa hè, các hoạt động của con ngời trong mùa hè

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia

Trang 2

- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi

- Cô bao quát trẻ, gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính

* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

Thứ hai, ngày 15 thỏng 4 năm 2013

I Hoạt động học: Thể dục: BTTH: Bật khộp và tỏch chõn, nộm trỳng đớch nằm ngang,

chạy nhanh 12 m

1 Mục đớch - yờu cầu:

-Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết cách thức thực hiện vận động: đứng khộp chõn trước vạch kẻ, tay chống hụng, khi cú hiệu lệnh bật liờn tục chụm chõn, tỏch chõn, chụm chõn qua cỏc ụ, bật nhẹ nhàng bằng đầu bàn chõn, khụng dẫm vào vạch kẽ, sau đú đứng chõn trước, chõn sau tay cựng bờn với chõn sau cầm tỳi cỏt đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đớch

Trang 3

và nộm vào đớch sau đú về vạch TTCB đứng chõn trước chõn sau, thõn người hơi ngả về phớa trước, khi cú hiệu lệnh chạy chõn nhấc cao, chạm đất bằng nửa đầu bàn chõn, khủy tay hơi gập lại đỏnh nhịp nhàng cựng với nhịp chạy của chõn, đầu khụng cỳi ( cho trẻ chạy nhanh về cuối hàng, chạy ra phớa ngoài cỏc ụ bật)

- Trẻ thực hiện liờn tục cỏc vận động bật, nộm, chạy theo hiệu lệnh của cụ

- Phỏt triển cơ tay cơ chõn, rốn luyện tớnh nhanh nhẹn

- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn trong khi chơi

- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học

- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức ở sõn trường.

- Điều kiện phương tiện: sõn bói sạch sẽ, xắc xụ, vẽ ụ bật, tỳi cỏt, cờ nhỏ

3 Phương phỏp: làm mẫu, luyện tập.

4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thõn ( 3lx4n)

Bụng: Ngồi duỗi chõn, quay người sang 2 bờn( 2lx4n)

Chõn: Bước khuỵu chõn trỏi sang bờn, chõn phải thẳng ( 3lx4n)

Bật: Bật chõn trước, chõn sau( 3lx4n)

- VĐCB " Bật khộp và tỏch chõn, nộm trỳng đớch nằm ngang, chạy nhanh 12 m ".

+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ 1m

x x x x x x x x x x → Nộm 1,4m 

1m

x x x x x x x x x x → nộm 1,4m 

- Cụ giới thiệu vận động cần dạy

- Cho trẻ nhắc lại tờn vận động và kỷ thuật vận động đó học ( nếu trẻ khụng nhớ thỡ cụ giới thiệu lại)

- Cụ làm mẫu cỏc vận động:

+ Lần 1: làm mẫu toàn phần

+ Lần 2: làm mẫu toàn phần + Giải thớch

TTCB: từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn bị, đứng khộp chõn trước vạch kẻ, tay chống hụng, khi cú hiệu lệnh bật liờn tục chụm chõn, tỏch chõn, chụm chõn qua cỏc ụ, bật nhẹ nhàng bằng đầu bàn chõn, khụng dẫm vào vạch kẽ, sau đú đứng chõn trước, chõn sau tay cựng bờn với chõn sau cầm tỳi cỏt đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đớch và nộm vào đớch sau đú về vạch TTCB đứng chõn trước chõn sau, thõn người hơi ngả về phớa trước, khi

cú hiệu lệnh chạy chõn nhấc cao, chạm đất bằng nửa đầu bàn chõn, khủy tay hơi gập lại đỏnh nhịp nhàng cựng với nhịp chạy của chõn, đầu khụng cỳi

+ Lần 3: làm mẫu toàn phần

- Mời hai trẻ Khỏ lờn thực hiện

Trang 4

- Cụ nhận xột và nhắc nhở lại cho trẻ, hỏi trẻ kỹ thuật vận động.

- Cụ tổ chức cho trẻ thực hiện Khi trẻ nhúm đầu thực hiện nộm thỡ cụ cho trẻ nhúm khỏc

ra đứng chuẩn bị bật để giờ học được liờn tục

- Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện, cụ động viờn trẻ thực hiện tốt

- Tổ chức cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động

ii Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - QS bầu trời mựa hố; TC: Lộn cầu vồng, kộo co.- Chơi

tự do

1 Mục đích-yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của bầu trời một cách đầy đủ

- Trau dồi úc quan sỏt, khả năng dự đoỏn và ngụn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn sức khỏe khi ra ngoài trời

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân

* Hoạt động 2: Quan sát bầu trời

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút

- Cho trẻ quan sỏt bầu trời, nhỡn cỏc đỏm mõy thay đổi, mụ tả về chỳng và nhận ra sự khỏc nhau của cỏc kiểu mõy về màu sắc và hỡnh dạng, số lượng của cỏc đỏm mõy; sự khỏc nhau giữa những đỏm mõy khi trời nắng và khi sắp mưa

- Cho trẻ thảo luận thời tiết lỳc đú như thế nào và dự đoỏn thời tiết trong ngày đú

- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn sức khỏe khi ra ngoài trời

* Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng, kộo co.

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

IV Hoạt động chiều:

- ễn cỏc chữ cỏi đó học

- Chơi trũ chơi Bốn mựa

- Bỡnh cờ bộ ngoan

- Trẻ nhớ cỏc chữ cỏi đó học

- Trẻ chơi được cỏc trũ chơi theo hướng dẫn của cụ

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan

HĐ 1: - Cụ tổ chức cho trẻ ụn cỏc chữ cỏi đó học qua mụi trường chữ cỏi xung quanh lớp học

HĐ 2: - Cụ hướng dẫn cho trẻ chơi trũ chơi Bốn mựa

HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm

đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan

- Cho trẻ cắm cờ

V Đánh giá cuối ngày:

……… ………

Trang 5

……… ……

………

…

………

… ………

……… ………

… ……… ………

……… ………

………

Thứ Ba ngày 16 thỏng 4 năm 2013 I Hoạt động học: Khám phá: Đề tài: Tỡm hiểu về mựa hố. 1 Mục đớch - Yờu cầu: - Giáo dục trẻ biếtgiữ vệ sinh trong mùa hè, siờng năng tắm gội, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ Khi đi nắng phải đội nón mũ - Trẻ nói đủ câu, rõ ràng - Trẻ biết mùa hè có những dấu hiệu đặc trng nổi bật: Trời nắng nóng, thờng có ma rào, mọi ngời thờng đi du lịch, nghĩ ngơi

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học

- Điều kiện phương tiện: - Không gian tổ chức: Trong lớp học Tranh vẽ cảnh vật con ngời trong mùa hè (tắm biển, đội nón mũ) - 4 tranh cho 4 mùa 3 Phương phỏp: Đàm thoại- trũ chơi 4 Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1 Chơi TC “Ma to , ma nhỏ” - Đọc cho trẻ câu đố về mùa hè? - Cụ giới thiệu buổi hoạt động * Hoạt động 2: - Quan sát tranh và đàm thoại theo nội dung tranh +Bức tranh vẽ những gì? + Bức tranh vẽ về mùa gì? + Cảnh vật như thế nào? con người ra sao? (Thời tiết nắng, cây xanh tốt, mọi ngời mặc quần áo cộc đi du lịch và thường ăn những thức ăn mát) + Có những loại rau gì? quả gì? hoa gì đặc trng cho mùa hè? + Con vật : trong vờn có nhiều ong, bớm, ve sầu, chim và đặc biệt là con ve kêu + Mùa hè ngoài trời nắng, thời tiết còn như thế nào? (có mưa rào )

=> Cụ chốt: Mùa hè là mùa nóng nhất trong các mùa Thời tiết nắng, nóng hay có ma rào, cây xanh tốt, có tiếng ve kêu, có hoa phuợng đỏ Mọi người mặc quần áo cộc, thờng xuyên đội nón mũ, năng tắm giặt

* GD: Giữ vệ sinh trong mùa hè

- Mở rộng: Đất nớc ta có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Giữa mùa hè và các mùa có sự khác nhau rất rõ

Hoạt động 3 Trũ Chơi Củng Cố :

- Giải câu đố về mùa hè

- Đoán mùa qua tranh

- Vẽ về mùa hè

Kết thỳc giờ học cụ nhận xột, khen thuởng

Trang 6

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về chủ đề; - TC: Kộo co, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do

- Trẻ biết hỏt mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi cỏc trũ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân

* Hoạt động 2:

+ Cụ tập trung trẻ, hỏi trẻ cỏc bài hỏt trong chủ đề mà trẻ biết, cụ định hướng nếu trẻ chưa tra lời được

+ Tổ chức cho trẻ hỏt mỳa, vận động theo cỏc bài hỏt

-Trò chơi vận động : Kộo co lộn cầu vồng

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,

động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động

- Làm quen bài thơ “Về quờ”

- Chơi trũ chơi dõn gian

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ chơi cỏc trũ chơi dõn gian theo hướng dẫn của cụ

- Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về buổi hoạt động + Cụ giới tờn bài thơ, tờn tỏc giả, đọc cho trẻ nghe + Cụ cho trẻ đọc thơ theo cỏc hỡnh thức theo hướng dẫn của cụ - Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi dõn gian - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

Trang 7

………

Thứ Tư ngày 17 thỏng 4 năm 2013

I Hoạt động học: Văn học: Bài thơ: Về quờ ( Tỏc giả Nguyễn Thắng)

1.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ được quan sỏt mụ hỡnh cảnh miền quờ, quan sỏt tranh vẽ được nghe cụ đọc thơ diễn cảm, nghe cụ giải thớch nội dung bài thơ

- Tất cả chỏu cảm nhận được nội dung bài thơ và đọc thơ diễn cảm

- Biết kể chuyện sỏng tạo dựa trờn cỏc bức tranh của bài thơ

- Phỏt triển trớ tưởng tượng, úc sỏng tạo

- Giỏo dục tỡnh cảm yờu mến nơi miền quờ mỡnh sống, trẻ nghe bài hỏt “Quờ hương”

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: - Đồ dùng của trẻ: tranh minh hoạ cho bài thơ

3 Phương phỏp: Đọc diễn cảm, trực quan, đàm thoại, luyện tập.

* Hoạt động 1: - Cô tập trung trẻ, trò chuyện về buổi hoạt động

- Hỏi trẻ: + Bây giờ là mùa gì? Mùa hè bố mẹ thờng đa các con đi chơi những đâu? ở biển

có gì? Cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: cụ giới thiệu bài thơ Về quờ của tỏc giả Nguyễn Thắng

* Cụ đọc thơ lần 1: bài thơ “Về quờ” tỏc giả (Nguyễn Thắng), cụ đọc lần 1 diễn cảm thể

hiện ngữ điệu, nhịp điệu bài thơ

* Đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa

- Cụ giải thớch nội dung đoạn thơ và kết hợp giảng từ khú (rẫy, trĩu quả, lim dim) Cụ hỏi trẻ:

- Bài thơ cú tờn là gỡ? Do ai sỏng tỏc?

- Về quờ bạn nhỏ được làm gỡ? cõu thơ nào núi lờn điều đú?

- Ban đờm ở quờ cú gỡ đẹp?

- Ở quờ bà cũn cú những gỡ?

- Cõu thơ nào núi lờn màu xanh của cõy cối?

- Cõu thơ nào núi lờn những õm thanh của miền quờ?

Giỏo dục trẻ:

Chăm ngoan, học giỏi biết yờu quớ và tự hào về nơi mỡnh đang sống

- Lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc bài thơ

- Cho trẻ đọc theo hỡnh thức nối tiếp

- Hoạt động nhúm: cho trẻ về nhúm làm cỏc cụng việc theo ý thớch về mựa hố

* Hoạt động 3: - Cho trẻ hát bài: ánh trăng hoà bình

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động.

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời:- HĐCCĐ: QS vườn rau

- TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng

- Chơi tự do

Trang 8

Trẻ biết dựng cỏc KN đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh ( cụ định hướng về chủ đề)

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố

* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân Hoạt động 2: Quan sát vườn rau

- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng của vườn rau

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, chăm súc rau

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,

động viên trẻ kịp thời

- Làm quen bài hỏt: Mựa hố đến

- Làm quen trũ chơi Gừ hũa tấu

- Trẻ hỏt bài hỏt thuộc về giai điệu và lời xa

- Trẻ chơi được trũ chơi theo hướng dẫn của cụ

- Cụ đọc mẫu và tổ chức cho trẻ chơi - Cụ hướng dẫn cho trẻ choi trũ chơi Gừ hoà tấu - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

……… ………

………

Thứ năm, ngày 18 thỏng 4 năm 2013

I Hoạt động hoc: Âm nhạc: Dạy hỏt: Mựa hố đến; NH: Mựa hoa phượng nở; TC: Gừ

hũa tấu

1 Mục đớch - yờu cầu:

Trang 9

- Trẻ hỏt đỳng nhạc, rừ lời bài hỏt Mựa hố đến

- Trẻ chăm chỳ nghe hỏt

- Trẻ chơi trũ chơi thớch thỳ

- Rèn kỹ năng cho trẻ qua trò chơi: Gừ hũa tấu

- Phát triển khả năng nghe và phán đoán

- Trẻ được nghe cụ hỏt bài “Mựa hoa phượng nở” gợi cho trẻ thấy hỡnh ảnh của mựa hố

đó đến

- Thớch nghe nhạc, nghe hỏt, thể hiện cảm xỳc khi hỏt và nghe hỏt

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, tranh minh hoạ nội dung của một số bài hỏt trong chủ đề

3 Nội dung tớch hợp: toỏn, MTXQ

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề

- Cụ dẫn dắt, giới thiệu bài hỏt " Mựa hố đến "

* Hoạt động 2:

- Dạy hỏt: Mựa hố đến

+ Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần sau đú cụ cả lớp hỏt cựng cụ

+ Cụ tổ chức cho trẻ hỏt dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau: Tổ, nhúm, cỏ nhõn cụ chỳ ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ

+ Cựng đàm thoại về nội dung bài hỏt, kết hợp giỏo dục trẻ

- Khi trẻ đó thuộc cả về giai điệu và lời ca, cụ cho trẻ vận động nhẹ theo bài hỏt

- Nghe hỏt: Mựa hoa phượng nở

+ Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, nội dung và tớnh chất của bài hỏt

+ Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khớch trẻ vận động minh hoạ theo bài hỏt

- TCÂN: Gừ hũa tấu

+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

- Cụ chia lớp thành 3 nhúm, 1 nhúm gừ xắc xụ theo nhịp, 2 nhúm cũn lại gừ phỏch gừ theo phỏch theo bài hỏt trong chủ đề

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, động viờn, khuyến khớch trẻ chơi tốt

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ cựng hỏt lại bài hỏt Mựa hố đến và chuyển hoạt động

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn ; - TC: Cắp cua, mốo đuổi chuụt; - Chơi tự

do

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của vườn rau

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết ăn nhiều rau để cơ thể mau lớn và cú

đủ chất

* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.

* Hoạt động 2: Vẽ tự do trờn sõn

- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn ( theo chủ đề trẻ đang học )

Trang 10

- Cụ cho trẻ đi quan sỏt cỏc sản phẩm trẻ đó thực hiện.

*Trò chơi vận động : Cắp cua, mốo đuổi chuụt;

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi, cô nhận xét, nhắc nhỡ, động

viên trẻ kịp thời

- ễn bài hỏt: Mựa hố đến

- ễn cỏc chữ cỏi đó học

- Nờu gương cuối ngày

- Trẻ hỏt thuộc cả về giai điệu và lời ca, biết vận động theo bài hỏt

- Trẻ phỏt õm đỳng và rừ ràng cỏc õm chữ cỏi đó học

- Trẻ nhận xột được bạn ngoan trong tuần

- HĐ1:Cụ tập trung trẻ, giới thiệu về buổi hoạt động + Cụ hỏt 1 đoạn và cho trẻ đoỏn bài hỏt + Cụ tổ chức cho trẻ ụn lại bài hỏt, khi trẻ đó thuộc cụ tổ chức cho trẻ vận động minh họa theo bài hỏt - HĐ2:Cụ hướng dẫn cho trẻ phỏt õm cỏc chữ cỏi đó học qua từ, mụi trường chữ cỏi ở quanh lớp - HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

……… ………

Thứ Sỏu, ngày 19 thỏng 4 năm 2013

I Hoạt động học: chữ cỏi: ễn chữ cỏi g, y.

1 Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát đúng âm của chữ cái g, y

- Rèn kỷ năng phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ năng tìm các chữ cái trong từ

- Kỹ năng phối hợp với bạn trong khi chơi trũ chơi

2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Điều kiện phơng tiện: tranh cho cỏc trũ chơi

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	33,53 KB