TUAN 33 LOP 5 DU 5 TICH HOP

Gv cho cả lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh ai rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng cuộc - OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân Gv nêu tên độn[r]

Tuần 33 Thứ hai ngày tháng năm 201

Chào cờ Tuần 33

-Toán Tiết 161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích 1 số hình

I Mục tiêu

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học

- Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích của 1 hình vào thực tế linh hoạt

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các

công thức tính diện tích, thể tích hình

hộp chữ nhật, hình lập phơng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1( Dành cho HSKG )

_ GV hớng dẫn HS tính diện tích cần

quét vôi bằng cách

Bài 2

Bài 3

Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

Hs làm bài rồi chữa bài Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa

HS tự làm bài và chữa bài

HS trớc hết tính thể tích bể nớc Sau đó tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể

3 Củng cố:

- Nêu cách tính thể tích, diện tích xung quanh của 1 số hình

TậP ĐọC Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

(trích)

I Mục Tiêu :

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc

Tranh phản ánh nội dung cảu luật

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 249 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1,2 HS khá - giỏi đọc bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Câu 1 SGK ?

Câu 2SGK ?

Câu 3SGK ?

Câu 4 SGK ?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- HS nêu cách đọc

-Thi đọc điều 21

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-HS lu ý học thuộc và thực hiện tốt

quyền, bổn phận của mình

Cả lớp đọc thầm theo

+Điều 15,16,17 +VD:

Điều 15:Quyền của trẻ em đợc chăm

sóc

Điều 16:Quyền học tập của trẻ em.

Điều 17:Quyền vui chơi, giải trí của

trẻ em.

+Điều 21 +VD:

Em đã thực hiện tốt điều các điều trên Tuy nhiên điều thứ 2 em cần phẩi

cố gắng hơn nữa…

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Lịch sử

ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay

I Mục tiêu: HS bài này, HS biết:

Nắm đợc một sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:

+ Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp

+Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2 -9 – 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nớc Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến

II Chuẩn bị:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1 (Làm việc cả lớp)

- GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học:

+ Từ năm 1858 đến năm 1945;

+ Từ năm 1945 đến năm 1954;

+ Từ năm 1954 đến năm 1975;

+ Từ năm 1975 đến nay

- GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng

2 Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm).

- Chia lớp thành 4 nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 ND:

+ Nội dung chính của thời kì; + Các niên đại quan trọng;

+ Các sự kiện lịch sử chính; + Các nhân vật tiêu biểu

(GV có thể sử dụng kết quả các bài ôn tập 11, 18, 29)

Sau đó báo cáo kết quả học tập trớc lớp

Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận GV bổ sung

3 Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp)

GV nêu ngắn gọn: Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc

3 Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò.

-Chiều

Toán (BS)

Ôn tập về diện tích một số hình

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng về tính diện tích một số hình

II Chuẩn bị:

- Hệ thống bài tập.

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1

Chu vi của mảnh vờn hình chữ nhất bằng chu vi của mảnh vờn hình vuông có cạnh 30m Chiều dài của mảnh vờn hình chữ nhật bằng 3/4 cạnh của mảnh vờn hình vuông Ngời ta trồng da hấu trên mảnh vờn hình chữ nhất, cứ 100 m2 thu đợc 350 kg da hấu Hỏi trên cả mảnh vờn hình chữ nhật ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tấn da hấu?

Bài 2

Một hình hộp chữ nhật có thể tích 5,76 m3, chiều dài 2,4m, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó

- HS tự làm bài tập (HS khá hớng dẫn HS trung bình)

- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung (lớp trởng điều khiển)

- GV nhận xét, chốt kiến thức

* Củng cố:

- Nhận xét tiết học, dặn dò

Tiếng việt (BS)

Chính tả(N-V) luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em

(đoạn đầu)

I Mục tiêu:

- Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em (đoạn

đầu)

- Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS

II Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: - GV nhận xét - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc

2 Bài mới:

- GV đọc toàn bài

- Theo dõi SGK

- Nêu nội dung đoạn viết chính tả - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc

- Nhắc lại cách viết từ khó, cách trình

bày đoạn 1

- GV đọc cho HS viết bài

- Tìm, viết ra giấy nháp từ, tiếng khó viết

- HS viết bài sạch, đẹp

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Thu 1/2 số vở chấm Nhận xét chung

- Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên

HS viết cha đạt

- HS soát lại bài

3 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

THEÅ DUẽC MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN - TROỉ CHễI “dẫn bóng”

I.Muùc tieõu:

- Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.

- Saõn trửụứng,10-15 quaỷ boựng chuyeàn hoaởc hoaởc moói hoùc sinh moọt quaỷ caàu

III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp

Noọi dung

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

- Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

- Troứ chụi khụỷi ủoọng:

B.Phaàn cụ baỷn

1)Moõn theồ thao tửù choùn

* ẹaự caàu

- OÂn phát caàu baống mu baứn chaõn :

Gv neõu teõn ủoọng taực , gv laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn ,gv giuựp ủụừ caực toồ oồn ủũnh toồ chửực sau ủoự kieồm tra sửỷa sai cho hoùc sinh Thi taõng caàu baống ủuứi Gv cho caỷ lụựp ủửựng thaứnh voứng troứn cuứng baột ủaàu taõng caàu theo leọnh ai rụi caàu thỡ dửứng laùi ngửụứi ủeồ rụi sau cuứng laứ ngửụứi thaộng cuoọc

- OÂn chuyeàn caàu baống mu baứn chaõn

Gv neõu teõn ủoọng taực cho moọt nhoựm ra laứm maóu Gv nhaộc laùi nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa ủoọng taực Chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn

* Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay

Gv neõu teõn ủoọng taực cho moọt nhoựm ra laứm maóu Gv nhaộc laùi nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa ủoọng taực Chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn

2) Troứ chụi “ Dẫn bóng”

Chia soỏ Hs trong lụựp laứm 4 ủoọi Gv phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc sinhchụi thaọt 2-3 laàn

Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc

C.Phaàn keỏt thuực

- Gv cuứng Hs heọ thoỏng baứi

- Gv Nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ ủaứnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc

- Giao baứi veà nhaứ :Taọp ủaự caàu

-Thứ ba ngày tháng năm 201

Toán Tiết 162: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tính diện tích và thể tích 1 số hình đã học trong các trờng hợp đơn giản

- Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn

2 Bài mới:

Bài 1

Bài 2

_ GV có thể gợi ý để HS biết cách

- HS tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật

tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi

biết thể tích và diện tích đáy của nó

(chiều cao bằng thể tích chia cho

diện tích đáy)

Bài 3( Dành cho HSKG ) - HS có thể tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh diện tích toàn phần

của 2 khối đó

- HS nhận xét:"Cạnh hình lập phơng gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần của hình lập phơng gấp lên 4 lần"

3 Củng cố:

_ Nêu công thức, tính chất cần sử dụng

LUYệN Từ Và CÂU

Mở rộng vốn từ : Trẻ em

I Mục đích yêu cầu:

-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề trẻ em Biết một số thành ngữ, tục ngữ về

trẻ em

-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển thành vốn từ tích cực

* GIảM TảI : - Sửa câu hỏi ở BT1, Không làm BT3

II Đồ dùng học tập:

-Từ điển HS

-Bảng phụ viết nội dung bài 3,4

II Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nêu 2 t/d của dấu hai chấm?VD ?

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c của tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

- Em hiểu nghĩa của từ trẻ em nh thế nào?

Chọn ý đúng nhất?

-Gọi HS trình bày miệng

(giải nghĩa phần d)

Bài tập 2

HS làm việc cá nhân

*Lu ý: khi sử dụng các em phải lựa chọn

cho phù hợp sắc thái của từ

Bài 3: ( Dành cho HSKG )

Lớp đọc thầm theo

+đáp án :c

+HS làm VBTTV

HS trình bày nối tiếp

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3 ,xác

định yêu cầu của bài 3 ?

-Gọi HS trình bày miệng

Bài 4 :

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

HTL các thành ngữ, tục ngữ đó

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục

hoàn chỉnh

-Chuẩn bị Ôn tập về dấu ngoặc kép.

+VD: trẻ, trẻ con, …

HS lấy VD c/m

+HS nối tiếp nhau đọc bài của mình

VD: Trẻ em nh tờ giấy trắng

+Lớp NX,bổ sung

Đáp án:

a)Tre già măng mọc.

b)Tre non dễ uốn.

c)Tre ngời non dạ.

d)Trẻ lên ba, cả nhà học nói.

Khoa học: Tác động của con ngời đến mt rừng

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

* RKNS: - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng Kỹ

năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng.

* BVMT : - ễ nhiễm khụng khớ, nguồn nước.( Bộ phận )

* SDNLTK&HQ: - Nguyờn nhõn dẫn đến rừng bị tàn phỏ Tỏc hại của việc phỏ rừng.(Liên hệ )

* BĐKH: Việc phá rừng ồ ạt ngoài những ảnh hởng trực tiếp đến MT và đời sống con ngời, còn làm

giảm thiểu sự hấp thụ khí CO2, giải phóng khí CO2 từ cây xanh bị chết tức là làm tăng sự phát thải khí nhà kính vào bầu khí quyển đồng thời cũng làm trái đất nóng lên.

II Chuẩn bị: H tr134, 135 SGK Su tầm các t liệu, thông tin về rừng bị tàn phá

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.

* Cách tiến hành: Bớc 1 Làm việc theo nhóm:

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 134, 135 SGK để trả lời các câu hỏi

Bớc 2 Làm việc cả lớp:

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.Các nhóm khác bổ sung

Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá, đốt rừng làm nơng rẫy; lấy củi, đốt

than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng, phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng,

* SDNLTK&HQ : - Nguyờn nhõn dẫn đến rừng bị tàn phỏ Tỏc hại của việc phỏ rừng

2 Hoạt động 2 Thảo luận: * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng.

* Cách tiến hành: Bớc 1 Làm việc theo nhóm:

Các nhóm thảo luận câu hỏi

Bớc 2 Làm việc cả lớp

Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

Kết luận: SGK

* RKNS: - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng Kỹ

năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng.

* BĐKH: Việc phá rừng ồ ạt ngoài những ảnh hởng trực tiếp đến MT và đời sống con ngời, còn làm

giảm thiểu sự hấp thụ khí CO2, giải phóng khí CO2 từ cây xanh bị chết tức là làm tăng sự phát thải khí nhà kính vào bầu khí quyển đồng thời cũng làm trái đất nóng lên.

* BVMT : - ễ nhiễm khụng khớ, nguồn nước.

3 Củng cố:

Nhận xét tiết học, dặn dò

Đạo đức (DCĐP) Bảo vệ môi trờng ở địa phơng

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc tình trạng môi trờng ở địa phơng

- Những công việc cần làm để bảo vệ môi trờng

- ích lợi của việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng

- Thực hiện hiệu quả giữ gìn vệ sinh ở địa phơng

II Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1 Thực trạng môi trờng ở địa phơng.

- HS nêu thực trạng công việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng mình? ở địa phơng em

đã làm gì để bảo vệ môi trờng?

ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không?

- HS lần lợt đa ý kiến của mình về những việc nêu trên

- Dựa vào thực tế ở địa phơng, thực trạng về môi trờng ở địa phơng chúng ta phải làm gì để bảo vệ moi trờng?

2 Hoạt động 2 Những việc cần làm để bảo vệ môi trờng.

- HS nêu lần lợt ý kiến của mình

- Bảo vệ môi trờng xung quanh có ích lợi gì? (HS nêu ý kiến)

- GV nhận xét, chốt kiến thức

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu ích lợi của việc bảo vệ môi trờng

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ t ngày tháng năm 201

Toán Tiết 163: Luyện tập chung

I Mục tiêu

_ Biết thực hành tính diện tích và thể tích 1 số hình đã học

_ Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu công thức tính chu vi, diện tích các hình

2 Bài mới

* Củng cố:

- Nhận xét tiết học, dặn dò

TậP ĐọC Sang năm con lên bảy

I Mục Tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài )

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 258)

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 3đoạn -3 khổ thơ

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: sang năm, giành lấy,

.

…

Giải nghĩa từ khó: ấu thơ, …

Cả lớp đọc thầm theo

Thầy Bài 1

Bài 2

Bài 3( Dành cho HSKG )

_ GV hớng dẫn HS

Trò _ HS tính đợc chiều dài hình chữ nhật khi biết chu vi và chiều rộng hình chữ

nhật đó _ Muốn tính chiều cao hình hộp chữ

nhật ta có thể lấy diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp

_ Trớc hết tính độ dài thật của mảnh đất _ HS nhận xét: Mảnh đất gồm mảnh hình chữ nhật và mảnh hình tam giác vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnh

đất

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Khổ 1,2

Câu 1 SGK ?

Khổ 2,3

Câu 2SGK ?

Khổ 3

Câu 3SGK ?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng khổ thơ, HS nêu cách đọc

-Thi đọc khổ thơ 1,2

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài- kết hợp HTL

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Về nhà tiếp tục HTL

+ “Giờ con đang lon ton ………với con ’’

Và nói về tuổi thơ theo cách ngợc lại + Con ngời nhìn đời thực hơn,… + Con ngời phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính 2 bàn tay của mình…

- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Tập làm văn

Ôn tập về tả ngời

I Mục đích yêu cầu:

- Lập đợc dàn ý về bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ BT3

Bảng nhóm

III Hoạt động dạy và học

Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

GV phân tích y/c của từng đề bài

HS đọc gợi ý SGKvà các phần chú ý

Gọi 2,3 HS làm 3 đề khác nhau vào bảng

nhóm- lên bảng trình bày

Bài 2:

Gọi HS trình bày miệng

*Lu ý: cần nói theo sát dàn ý ngắn gọn

,diễn đạt thành câu

HĐ3 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Chuẩn bị cho tiết viết văn lần sau

Lớp đọc thầm theo +Lập dàn ý cho 1 trong các đề đó

HS làm việc cá nhân Lớp NX, bổ sung +Nội dung

+cách dùng từ +……

Bình bài hay nhất