GIAO AN TUAN 29

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Muốn tìm diện tích hình vuông ta làm thế nào.. + Muốn tìm chu vi hình vuông ta làm thế nào.[r]

TUẦN 29

Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013

Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I Yêu cầu cần đạt:

-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Xăng-ti-mét viết tắt như thế nào ?

+ Xăng-ti-mét vuông là gì ?

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

GV hướng dẫn như phần bài học ở SGK

- Phát cho mỗi HS 1 hình chữ nhật áp dụng

quy tắc tính rồi nêu kết quả

* Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm thế

nào ?

3.Thực hành.

Bài 1:

- Yêu cầu HS tính diện tích, chu vi hình chữ

nhật với kích thước đã cho dòng 1, 2 cột 2, 3,

4

- GV hướng dẫn mẫu, sau đó HS tự làm

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo vở chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo vở kiểm tra

4.Củng cố, dặn dò.

- Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm thế

nào ?

- Nhận xét tiết học

- 2 HS trả lời

- HS nhận đồ dùng; tự tìm kết quả

- Một số HS trả lời trước lớp; cả lớp nhận xét,

bổ sung

- HS trả lời

- 2 HS nêu quy tắc Cả lớp theo dõi, bổ sung

- 2 HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con, rồi nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài

- HS trả lời

Tập đọc - Kể chuyện:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Yêu cầu cần đạt:

A Tập đọc:

Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện:

Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo lời của một nhân vật

HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài học trong SGK Thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

A Tập đọc:

1.Bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Cùng vui chơi”

và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK - 2-3 HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi.

2 Bài mới:.

b) Luyện đọc:

c) GV viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, Nen-li

- 2-3 HS đọc; cả lớp đọc thầm

- Đọc từng câu, đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1; 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2-3

- 1 HS đọc cả bài

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hỏi câu 1: Các bạn trong lớp thực hiện bài

thể dục như thế nào?

- Hỏi câu 2: Vì sao Nen –li được miễn tập thể

dục?

- Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như

mọi người?

- Hỏi câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết

tâm của Nen –li

- Hỏi câu 4 : Tìm thêm một tên thích hợp cho

câu chuyện

- HS đọc thầm

- HS trả lời

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- HS trả lời

- HS trả lời

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3

- HS trả lời

- HS phát biểu

- HS trao đổi theo nhóm 4

- Phát biểu

e) Luyện đọc lại:

- GV đính đoạn 2 lên bảng; hướng dẫn HS đọc

- Mời 1 tốp (5 HS) đọc theo vai

- 3HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 HS đọc

B Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện:

- Yêu cầu HS chọn kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật

- Nhắc các em nhập vai kể lại theo lời nhân

vật

- GV nhận xét

- GV và cả lớp bình chọn ban kể đúng yêu cầu,

kể hấp dẫn nhất

- HS chọn nhân vật

- 1 HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể đoạn 1

- 2 HS thi kể trước lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà các em tiếp tục luyện kể theo lời nhân

vật

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I Yêu cầu cần đạt:

Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên

* Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp

II Đồ dùng dạy học:

Chọn địa điểm tham quan

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Thực hành tham quan.

+ Giáo viên đưa học sinh đi tham quan Giới

thiệu về các loại cây, con vật được quan sát

+ Giáo viên quản lý học sinh, nhắc nhở học

sinh cùng tìm hiểu các loài cây, con vật

+ Dặn dò học sinh về nhà vẽ tranh, vẽ 1 loài

cây Vẽ 1 con vật đã quan sát được

+ Học sinh tham quan, ghi chép

+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu

4 Củng cố & dặn dò:

+ Giáo dục học sinh luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên, môi trường vì đó là bảo vệ cuộc sống của chính mình

+ Chuẩn bị bài: Mặt trời

Toán LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt:

Biết tính diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động:

1.Bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi và diện

tích hình chữ nhật ?

? Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài

24cm, chiều rộng 9 cm

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

Hướng dẫn thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo vở chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn HS phân tích đề

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- Một vài HS trả lời

- 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi ở SGK

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con, nhận xét

- 1 HS đọc đề

- HS trả lời

- cả lớp làm vào vở, rồi đổi chéo vở kiểm tra

- 1 HS đọc đề

- HS phân tích đề

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài

3.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Chính tả BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Yêu cầu cần đạt:

Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài trong câu chuyện “Buổi học thể dục” (BT2) Làm đúng BT(3) b

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a hoặc 3b

Tranh ảnh về một số môn thể thao ở BT3a (nếu có)

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- GV đọc các từ: bóng rổ, nhảy cao, đấu võ,

thể dục thể thao - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.

B Bài mới:

Hướng dẫn HS nghe viết:

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?

- GV đọc bài viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK

- HS trả lời

- HS trả lời

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn; tự viết các từ dễ sai

- HS viết bài vào vở

- Chấm, chữa bài: chấm 5-7 bài - HS đổi chéo vở chấm bài

Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân

- Mời 1 HS đọc tên các bạn HS trong truyện

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3b:

- Mời 3 HS làm bài trên bảng

- GV chốt lời giải đúng; giải thích hoặc dùng

tranh mô tả các môn thể thao

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi ở SGK

- HS làm bài vào vở nháp

- 3 HS lên bảng viết

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp viết vào vở

- HS đọc, tự làm bài

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

- HS làm bài vào vở

C.Củng cố dặn dò:

- Về nhà các em ghi nhớ môn thể thao BT3

- GV nhận xét tiết học

Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

(tiếp theo)

I Yêu cầu cần đạt:

Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.

Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

* Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

* Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước

* KNS:

Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn

Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường

Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ơ nhà và

ở trường

Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường

Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở trường và ở nhà

II Đồ dùng dạy học:

Các tài liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương

Phiếu học tập cho hoạt động 2, 3 tiết 1 và hoạt động 2 tiết 2

III Các hoạt động day học:

1.Bài cũ:

- Người ta sử dụng nước để làm gì ?

- Ở địa phương em đang sống thường sử dụng

những nguồn nước nào ?

- Em cần làm gì để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

đó ?

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:

- 3 HS lần lượt trả lời

Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.

- Yêu cầu HS căn cứ vào kết quả phiếu điều tra

của mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm

GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm,

giới thiệu những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ hay

nhất

- Em hãy nêu một vài biện pháp các em có thể làm

được để bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước

Kết luận: Chúng ta cần phải thực hiện tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước nhằm để bảo vệ và duy trì sức

khỏe cuộc sống của chúng ta

- Các nhóm lần lượt viết lại kết quả vào bảng báo cáo

- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Cả lớp lắng nghe

- HS nêu

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Chia lớp thành 6 nhóm; yêu cầu các nhóm thảo

luận, đánh giá các kiến thức ở bài tập 4 và giải

thích lí do

GV kết luận

- Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào bài tập

- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.

- Chia lớp thành 4 đội

- GV phát phiếu học tập Phổ biến cách chơi

Phiếu bài tập

- GV nhận xét đánh giá kế quả chơi

GV rút ra kết luận chung:

- Đính ghi nhớ lên bảng

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà các em cần thực hiện tốt nội dung bài học

và chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

- Các nhóm nhận phiếu; thảo luận ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

- 2-3 HS đọc ghi nhớ

Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013

Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Yêu cầu cần đạt:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

- Yêu cầu 3 HS kể lại truyện “Buổi tập thể

dục” theo lời một nhân vật

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn; trao đổi theo

nhóm, 4 em trả lời các câu hỏi

- Sức khỏe cần thiết như thế nào trong xây

dựng và bảo vệ Tổ quốc?

- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước?

- Mời một số nhóm trả lời

* Em sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục” của Bác Hồ?

4 Luyện đọc lại:

- Tổ chức HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò:

- Các em cần siêng năng tập thể dục để bồi bổ

sức khỏe

- 2 HS kể; cả lớp theo dõi

- HS theo dõi ở SGK

- HS luyện viết từng câu, đoạn, tìm hiểu từ

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời

- Đại diện các nhóm trả lời (mỗi nhóm trả lời 1 câu)

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS tự liên hệ trả lời

- 1 HS khá, giỏi đọc lại toàn bài

- 2-3 HS thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I Yêu cầu cần đạt:

Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng vào tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là Xăng-ti-mét

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Xăng-ti-mét viết tắt như thế nào ?

+ Xăng-ti-mét vuông là gì ?

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông

- Phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị như

phần bài học ở SGK

GV hướng dẫn như phần bài học ở SGK

Giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2

Muốn tìm diện tích hình vuông ta làm thế nào ?

3.Thực hành.

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn tìm chu vi hình vuông ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Hướng dẫn HS đổi 80 mm = 8 cm, rồi làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm

* Muốn tìm độ dài cạnh hình vuông ta làm thế

nào ?

4.Củng cố, dặn dò.

- Muốn tìm diện tích hình vuông ta làm thế nào ?

- Nhận xét tiết học

- 2 HS trả lời

- HS trả lời

- 2-3 HS nhắc lại

- HS trả lời

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

-1 HS đọc đề toán

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, chữa bài

-1 HS đọc đề toán

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài

- HS trả lời

- 1-2 HS trả lời

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THỂ THAO DẤU PHẨY

I Yêu cầu cần đạt:

Kể được một số môn thể thao (BT1)

Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm “Thể thao” (BT2)

Đặt được dấy phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b hoặc a/c)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh của một số môn thể thao được nói đến trong BT1

2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT3

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS nêu miệng BT2 và BT3 (T.28)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

a) Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó trao đổi theo

nhóm

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng

- Mỗi HS làm 1 bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân, trao đổi theo nhóm

- GV bổ sung từ vào nhóm thắng cuộc giải

thích thêm một số môn thể thao

b) Bài tập 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và truyện vui

“Cao cờ”

- GV chốt lại các từ ngữ nói về kết quả thi

đấu thể thao

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không?

Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi

không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào?

c) Bài tập 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra

3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà các em chọn 3 từ trong BT1, 2 tập

đặt câu

- GV nhận xét tiết học

- 2 nhóm thi làm bài, cả lớp đọc bảng từ, nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu

- 1 HS đọc truyện vui, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS đọc thầm bài tập

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở rồi nhận xét, chữa bài

An toàn giao thông LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu cần đạt:

- Củng cố kĩ năng khi đi bộ và kỹ năng đi đường an toàn

- Giáo dục các em có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường bộ

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi

Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi nội

dung các câu hỏi sau:

1 Khi đi bộ trên đường, ta phải đi như thế

nào?

2 Để qua đường an toàn ta cần phải làm

gì?

3 Thế nào là con đường an toàn?

2HS ngồi cạnh nhau thảo luận

Mời đại diện một số nhóm trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

GV phát phiếu bài tập

Gọi 1 HS lên bảng làm vào phiếu BT ở bảng

phụ

GV nhận xét tiết học

HS nhận phiếu BT

HS làm bài

Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

Cả lớp đổi chéo chấm chữa bài

NỘI DUNG PHIẾU BÀI TẬP

đường đến trường là gì:

a) Con đường có vỉa hè, có biển báo hiệu giao thông

b) Con đường có trồng nhiều cây bóng mát

c) Con đường không có người và xe qua lại

đi trên đường, ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của:

a) Bạn bè cùng lớp học

b) Biển báo hiệu giao thông.

g không an toàn là:

a) Đường quốc lộ, đường nông thôn

b) Đường tỉnh, đường xã

c) Đường có nhiều xe đi lại, không có biển báo giao thông

an toàn là gì:

a) Đi trên vỉa hè

b) Đi thẳng hàng

c) Đi chậm chậm

g không có vỉa hè, khi đi bộ ta phải:

a) Đi sát lòng đường

b) Đi thật nhanh

c) Đi sát mép lề đường bên phải

đi qua đường cần chú ý:

a) Không nắm tay nhau chạy qua đường

b) Không đi qua đường nơi bị che khuất

c) a, b đều đúng

Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013

Toán LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt:

Biết tính diện tích hình vuông

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán dựa vào tóm

tắt sau:

Cạnh hình vuông: 90mm

Chu vi:…… mm?

Diện tích:… cm2

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi chéo vở kiểm

tra, chữa bài

Bài 2:

Tiến hành tương tự bài 1

Bài 3: (a)

- Hình chữ nhật có kích thước như thế nào?

- Hình vuông có kích thước như thế nào ?

- Các em tính chu vi và diện tích của mỗi hình,

sau đó so sánh

- GV chữa bài, cho điểm

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- 1 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi ở SGK

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, rồi đổi chéo vở kiểm tra

- HS trả lời

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài

Chính tả (nghe - viết):

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Yêu cầu cần đạt:

Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

Làm đúng BT(2) b

II Đồ dùng dạy học:

3 tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- GV đọc các từ: điền kinh, duyệt binh,

truyền tin, thể dục thể hình

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc bài chính tả

+ Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể

dục ?

- GV đọc toàn bài

- Chấm, chữa bài: 7-10 em

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2b:

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng

- GV chốt lời giải đúng

*Truyện vui trên gây cười ở điểm nào ?

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà các em soát lại lỗi chính tả trong

bài; nhớ, kể lại truyện vui

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 2HS đọc thuộc lòng, cả lớp đọc thầm

- 2 HS nhắc lại

- HS đọc thầm lại đoạn thơ; tự viết những từ khó

- HS đọc lại đoạn thơ trong SGK

- Tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở

- HS đọc thầm; làm bài cá nhân

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài (tiếp sức) mỗi nhóm 4 em Cả lớp nhận xét

- 1-2 HS đọc lại truyện vui

- HS trả lời

- Cả lớp làm bài vào vở

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo)

I Yêu cầu cần đạt:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T , Tr ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Trường Sơn ( 1 dòng) và câu ứng dụng “Trẻ em … là ngoan” ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa T (Tr)

GV viết sẵn tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết: Thăng Long, Thể dục

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- 1 HS nhắc lại câu ứng dụng bài trước

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 1 HS nhắc lại

B Bài mới:

Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa có trong bài

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

- HS tìm, trả lời: T (Tr), S, B

- HS viết bảng con: Tr và S