- Trẻ tham gia tốt trò chơi, rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.. CHUẨN BỊ:[r]
Trang 1THỨ SÁU 29-04
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TÊN HOẠT ĐỘNG:
TẬP RỬA MẶT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ hát và thể hiện theo bài hát
- Trẻ tham gia tốt trò chơi, rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô:
Tranh minh hoạ
Máy casset
Đồ dùng của trẻ:
Dụng cụ âm nhạc
Tích hợp:
- Phát triển ngôn ngữ: Trò chuyện về nguồn nước – Mưa
- Phát triển thẩm mỹ: Em đi chơi thuyền – Cho tôi đi làm mưa với
- Phát triển tình cảm xã hội: Mưa to mưa nhỏ
- Đội hình: Tự do – vòng tròn – 3 hàng ngang
CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Mưa có ích lợi gì?
- Cô cũng có một bài hát nói về một em
bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Đó là bài
hát “ Tập rửa mặt “
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát
- Chúng mình cùng hát bài hát nhé!
- Để bài hát hay hơn con hãy về 3 nhóm
thảo luận xem sẽ vận động gì ?
HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát.” Cho tôi đi
làm mưa với”
- Cả lớp đọc bài thơ “ Mưa ”
- Trẻ trả lời
- Cả lớp – Tổ - Nhóm
Trang 2- Các con lắng nghe bài hát nói lên điều
gì nhé ! cô hát 2 lần
- Bài hát nói về gì ?
- Cô cho trẻ biết đó là bài hát “ Cho tôi
đi làm mưa với”
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi.
Trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ”
- Giải thích cách chơi
-Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Cả lớp tham gia trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TÊN HOẠT ĐỘNG:
NHẶT RÁC Ở SÂN TRƯỜNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào thùng rác
CHUẨN BỊ:
- Thùng rác
CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG:1 Trò chuyện
-Cô trò chuyện với trẻ về nguồn nước
- Bé hãy nói ích lợi về nguồn nước
HOẠT ĐỘNG:2 Nhặt rác
-Cô hướng dẫn trẻ ra sân biết nhặt rác
bỏ vào thùng
- Nhặt rác xong cô nhắc trẻ đi rửa tay
HOẠT ĐỘNG:3 Chơi tự do
-Cô quan sát trẻ chơi
- Cả lớp thực hiện
- Trẻ tham gia
- Trẻ chơi tự do