Vì thế, tôi mạnh dạn đưa ra đồ dùng này để giúp HS xác định được tâm của một vật có dạng hình tròn (hoặc đường tròn).. II.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BÁC ÁI
TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
Tên thiết bị ĐDDH tự làm: Dụng cụ xác định tâm
Tên tác giả: Nguyễn Thị Chung
Đơn vị: Trường PTDT Bán trú THCS Nguyễn Văn Trỗi
I Thông tin chung:
- Nếu có một mảnh giấy dạng hình tròn, ta có thể xác định tâm một cách dễ dàng bằng cách gấp giấy Nhưng nếu có một vật, ví dụ là nắp hộp thì ta không thể gấp nó lại được Vì vậy cần thiết phải có một dụng cụ để giúp ta xác định được tâm của đường tròn
- Đồ dùng này trong trường chưa có sẵn và cũng chưa ai làm Vì thế, tôi mạnh dạn đưa ra đồ dùng này để giúp HS xác định được tâm của một vật có dạng hình tròn (hoặc đường tròn)
II Công dụng:
Giáo viên có thể dùng để giới thiệu thêm cho học sinh lớp 9 khi học hình học tiết
18 (hoặc 19, tùy Giáo viên) bài: Sự xác định đường tròn Tính chất đối xứng của đường tròn trong chương Đường tròn.
III Quy trình thiết kế:
1 Nguyên tắc và cấu tạo;
Đây là một dụng cụ hình chữ T có hai đỉnh A, B và mép CD là đường trung trực của AB
Dụng cụ có thể được cải tiến bằng các điểm A1, A2…, B1, B2…
2 Nguyên vật liệu:
Dụng cụ được làm bằng bìa cứng, hoặc gỗ, dễ làm
IV Cách sử dụng:
Để tìm tâm của một nắp hộp tròn, ta đặt mép của nắp hộp chạm vào A và B rồi vạch theo mép CD ta được một đường thẳng đi qua tâm của nắp hộp Xoay nắp hộp
và làm tương tự, ta được một đường thẳng nữa đi qua tâm của nắp hộp Giao điểm của hai đường thẳng vừa kẻ là tâm của nắp hộp
V Lưu ý khi sử dụng:
Có thể bảo quản dụng cụ cẩn thận để sử dụng lâu dài
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ Phước Trung ngày 10/1/2013NGƯỜI LÀM ĐDDH
Nguyễn Thị Chung