KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Tết Và Mùa Xuân

Nêuđặc điểm, ích lợi,công dụng, màu sắc,hình dạng của một sốloại hoa, quả có trongngày tết -Trẻ nhận biết, phânbiệt khối vuông khốichữ nhật, khối cầu,khối trụ - Trẻ biết trò chuyện, biết

Trang 1

SỔ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC

NĂM HỌC: 2019 - 2020

Trang 2

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO THĂNG BÌNH

TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH NAM

Trang 3

Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền

Trần Thị Ái Ân

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN (30/12 - 17/1/2020)

1 Mục tiêu, nội dung, hoạt động của chủ đề:

- Trẻ biết rau quả cólợi cho sức khỏe nên

ăn nhiều rau quả

- Trẻ biết phối hợp sựkhéo léo tay chân đểvận động cơ bản: lăn,nhảy

- Trẻ biết nhận quàbằng hai tay và biếtnói cảm ơn

- Biết ăn uống cẩnthận, giữ gìn vệ sinhtrong những ngày tết

* Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết gọi tên Nêuđặc điểm, ích lợi,công dụng, màu sắc,hình dạng của một sốloại hoa, quả có trongngày tết

-Trẻ nhận biết, phânbiệt khối vuông khốichữ nhật, khối cầu,khối trụ

- Trẻ biết trò chuyện,

biết được phong tụctập quán và các món

* Phát triển thể chất

- Tập các động tácphát triển các nhóm

cơ hô hấp, tay,lưng, bụng lườn,chân

- Thực hiện tốt bàitập vận động cơ bản

“Lăn bóng, dichuyển theo bóng,nhảy lò cò”

- Ăn uống vệ sinhtrong những ngàytết

- Biết nhận quàbằng hai tay và biếtnói cảm ơn

- Biết gọi tên Nêuđặc điểm, ích lợi,công dụng, màusắc, hình dạng củamột số loại hoa, quả

có trong ngày tết

- Biết phân loại cácđối tượng theonhững dấu hiệukhác nhau

- Ôn nhận biết,phân biệt khốivuông khối chữ

nhật ,khối cầu, khối

trụ

* Phát triển ngôn

- Hoạt động thể dục

- Hoạt động học TD

- Lăn bóng, dichuyển theo bóng,nhảy lò cò”

- Hoạt động mọi lúcmọi nơi

- Hoạt động mọilúc, mọi nơi

- Hoạt động chiềuTrò chuyện về cácloại hoa, quả cótrong ngày tết

Trang 4

ăn về ngày tết nguyên

đán

- Biết phân loại các

đối tượng theo những

dấu hiệu khác nhau

- Biết kể chuyện theo

tranh minh họa và

kinh nghiệm của bản

thân

- Trẻ biết điều chỉnh

giọng nói phù hợp với

tình huống và nhu cầu

và kinh nghiệm củabản thân

- Khởi xướng cuộctrò chuyện

- Điều chỉnh giọngnói phù hợp vớitình huống và nhucầu giao tiếp

- Chăm chú lắngnghe người khác vàđáp lại bằng cử chỉ,nét mặt, ánh mắt

- “Làm quen nhómchữ d đ”

* Phát triển tình cảm – xã hội:

- Yêu thích thế giớithực vật trong tựnhiên, có ý thứcbảo vệ cây, cỏ, hoa,

lá ngày tết

- Thay đổi hành vi

và thể hiện cảm xúcphù hợp với hoàncảnh

- Kiềm chế cảm xúctiêu cực khi được

an ủi giải thích

- Dễ hòa đồng vớibạn bè trong nhómchơi

* Phát triển thẫm mỹ:

- Cảm nhận đượckhông khí vui tươicủa mùa xuân quacác bài hát có trongchủ đề

- Thể hiện cảm xúc

và vận động phùhợp với nhịp điệucủa bài hát hoặc

ngữ:

- Hoạt động họcTruyện “Sự tíchbánh chưng, bánhdày”

- Mọi lúc mọi nơi

- “Làm quen nhómchữ d đ”

- Hoạt động mọilúc mọi nơi

- Hoạt động vuichơi

- Hoạt động mọi lúcmợi nơi

Hoạt động học

- Vận động “Béchúc tết”

Nghe hát: Mùa xuân

Trang 5

Mùa xuân

(6/1-10/1/2020)

từ đó có thói quenchăm sóc, bảo vệ cây xanh, hoa, quả…

- Có một số hành vi

văn hóa trong sinhhoạt như: Biết nóicảm ơn, xin lỗi, chàohỏi lễ phép, khôngngắt lời người khác,chờ đến lượt…

- Biết lắng nghe ý

kiến, trao đổi, thỏathuận, chia sẻ kinhnghiệm với bạn

* Phát triển thẫm mỹ

- Trẻ biết cảm nhậnđược vẽ đẹp của thếgiới thực vật qua cácbài hát, bài thơ, câuchuyện có trong chủđề

- Trẻ biết thể hiệncảm xúc của mình vềthế giới thực vậtthông qua vẽ cây, vẽhoa, vẽ đĩa quả, nặncác loại quả

- Trẻ biết nói được ýtưởng thể hiện trongsản phẩm tạo hình của

mình (103)

- Vận động nhịp

nhàng phù hợp vớisắc thái, nhịp điệu bàihát, bản nhạc

bản nhạc

- Nói được ý tưởngthể hiện trong sảnphẩm tạo hình củamình

- Thể hiện cảm xúccủa mình qua sảnphẩm tạo hình

- Vận động nhịpnhàng phù hợp vớisắc thái, nhịp điệubài hát, bản nhạc

* Phát triển thể chất:

cơ hô hấp: tay, lưngbụng, lườn, chân

- Cháu có kỹ năngthực hiện một sốvận động đúng kỹthuật như: Bật liêntục 4-5 vòng, chạychậm 120 cm

* Phát triển nhậnthức:

- Trẻ biết sắp xếptheo quy tắc 1-1-1,1-2-1

* Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ nhận biết và

phát âm đúng chữcái d, đ qua các tròchơi

- Hiểu nội dung và

kể lại được câuchuyện “Nàng tiêncủa mùa xuân”

* Phát triển tình cảm xã hội

của emTrò chơi: Nghe âmthanh đoán tên đồvật

- Hoạt động thể dụcbuổi sáng

- Hoạt động học:Thể dục : Bật liêntục 4-5 vòng, chạychậm 120 cm

* Phát triển nhậnthức:

HĐH: LQVT: Sắpxếp theo quy tắc 1-1-1, 1-2-1

Hoạt động học:LQCC Trò chơinhóm chữ d, đ

- Hoạt động họcChuyện “Nàng tiêncủa mùa xuân”

* Phát triển tình cảm xã hội

Trang 6

Ngày tết quê

em (13/1 đến

17/1/2020)

Biết nhận xét đượcmột số hành viđúng hay sai củacon người đối vớimôi trường

- Biết trò chuyệncùng cô về một sốloại hoa mùa xuân

* Phát triển thẩm mỹ

- Thể hiện nhữngcảm xúc phù hợp đểbiểu diễn các hoạtđộng múa hát âmnhạc, thơ, chuyệntheo chủ đề

cơ hô hấp, tay,lưng, bụng lườn,chân

- Thực hiện tốt bàitập vận động cơ bản

“Lăn bóng, dichuyển theo bóng”

- Ăn uống vệ sinhtrong những ngàytết

- Biết nhận quàbằng hai tay và biếtnói cảm ơn

- Hoạt động ngoàitrời

- Hoạt động Mọi lúcmọi nơi

* Phát triển thẩm mỹ

- Hoạt động góc vàhoạt động chiều

- Hoạt động chiềuTạo hình “Vẽ hoabằng dấu vân tay”

- Hoạt động học:

Âm nhạcNH: Đêm giao thừanghe một khúc dânca

ÔVĐ: Bánh chưngxanh

TC: Chiếc ghế nóng

- Hoạt động thể dục

- Hoạt động chiều

- Lăn bóng, dichuyển theo bóng

Trang 7

- Biết phân loại các

đối tượng theo

bài thơ, trả lời theo

nội dung bài thơ

về ngày tết nguyênđán”

- Hoạt động chiều

- Hoạt động họcLQVT “Nhận biết,phân biệt khốivuông khối chữ

nhật

- Mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động học Thơ “Tết đang vàonhà”

- Hoạt động chiều:LQCC “Trò chơinhóm chữ h k, m n”

- Hoạt động mọilúc mọi nơi

Trang 8

an ủi giải thích

- Dễ hòa đồng vớibạn bè trong nhómchơi

- Cảm nhận đượckhông khí vui tươicủa ngày tết quacác bài hát có trongchủ đề

- Thể hiện cảm xúc

và vận động phùhợp với nhịp điệucủa bài hát hoặcbản nhạc

- Nói được ý tưởngthể hiện trong sảnphẩm tạo hình củamình

- Thể hiện cảm xúccủa mình qua sảnphẩm tạo hình

- Vận động nhịpnhàng phù hợp vớisắc thái, nhịp điệubài hát, bản nhạc

- Hoạt động vuichơi

Hoạt động họcGDÂN “Dạy hát Béchúc tết

Nghe hát “Mùaxuân ơi”

Trò chơi “Nhảytheo điệu nhạc”

2 Môi trường giáo dục:

- Trang trí tranh ảnh về một số nguy hiểm không an toàn dành cho trẻ ở cạnh góctuyên truyền

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng, phù hợp với các góc chơi, an toàn và dễ quan sát, trẻ

dễ sử dụng

- Tận dụng một số vật liệu sắn có ở địa phương, phế liệu như: chai nhựa, vỏ sữaSusu… làm một số sản phẩm một số cây xanh, một số loại hoa, rau, quả… chocháu chơi ở các góc

- Tổ chức cho trẻ cùng cô lau chùi đồ dùng đồ chơi, vệ sinh các góc chơi và vệ sinhmôi trường như: nhặt lá rụng ở sân trường, nhặt rác bỏ vào thùng rác…

Trang 9

XÂY DỰNG MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN

số Mục tiêu 1 - Trẻ biết nhận quà bằng hai tay và biết nói cảm ơn

Mục tiêu 2 - Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh trong những ngày

tết

Mục tiêu 3 - Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật, khối

cầu, khối trụ

Mục tiêu 4 - Trẻ biết trò chuyện, biết được phong tục tập quán và các

món ăn về ngày tết nguyên đán

nhau

Mục tiêu 6 - Trẻ biết chúc tết ông bà và những người thân

bản thân

nhu cầu giao tiếp

73

Mục tiêu 9 - Trẻ biết trả lời trọn câu rõ ràng mạch lạc.

Mục tiêu 10 - Có một số hành vi văn hóa trong sinh hoạt như: Biết nói

cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, không ngắt lời ngườikhác, chờ đến lượt…

Mục tiêu 11 - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh

Trang 10

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN

GIÁO VIÊN: LÊ THỊ THU HIỀN – TRẦN THỊ ÁI ÂN

LỚP: LỚN PHƯƠNG TÂN NĂM HỌC: 2019 – 2020

Họ và tên trẻ:

đạt PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 Trẻ biết nhận quà bằng hai tay và biết nói cảm ơn

2 Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh trong những ngày tết

1 Trẻ biết chúc tết ông bà và những người thân

2 Biết kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản

thân

3 Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu

giao tiếp

4 Trẻ biết trả lời trọn câu rõ ràng mạch lạc

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

1 Có một số hành vi văn hóa trong sinh hoạt như: Biết nói cảm

ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, không ngắt lời người khác, chờ đến

Trang 11

Kết luận: ………

………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCTuần 3: NGÀY TẾT QUÊ EM (13/1 – 17/1/2020) Thứ

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của ngày tết, điểm danh, khám vệ sinh từng tổ

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về công việc trước khi đến lớp, cho trẻxem video về một số hoạt động trong ngày tết, điểm danh, nêu tiêuchuẩn bé ngoan

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về lễ giáo trong ngày tết, điểm danh, nêutiêu chuẩn bé ngoan

2 Thể dục sáng

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy vòng tròn bằng các kiểu chân: đi bằng

gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… khoảng 3 - 4 phút

* Trọng động: Tập theo nhịp hô của cô

Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả dọc thân, mắt nhìn về trước,đầu không cúi

* Động tác hô hấp: Thổi nơ bay (2l x8N)

* Động tác tay: Thực hiện 2 lần 8 nhịp

Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang, chân rộng bằng vai

Nhịp 2: Hai tay bắt chéo trước ngựcNhịp 3: Như nhịp 1

Trang 12

Nhịp 2: Khuỵu chân, đưa 2 tay về trướcNhịp 3: Như nhịp 1

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như các động tác trên

* Hồi tỉnh: Ngửi hoa

LQVT

Nhận biết, phân biệt khối vuôngkhối chữ nhật

TH

Trang trí bưu thiếp ngày tết

VH

Thơ “Tết đang vào nhà”

GDÂN

Dạy hát

Bé chúc tếtNH: Mùa xuân ơiTC: Nhảy theo điệu nhạc

* Nội dung: Khối gỗ, hàng rào, cây xanh, cây hoa, cỏ…

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng khu vui chơi ngày tết cóhàng rào, cổng ngõ

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng khu vui chơi ngày tết cóhàng rào, cổng ngõ Có nhiều khu riêng biệt để chơi, có nhiều đồ chơi

Có nhiều loài hoa đặc trưng ngày tết

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng khu vui chơi ngày tết cóhàng rào, cổng ngõ Có nhiều khu riêng biệt để chơi, có nhiều đồ chơi

Có nhiều loài hoa đặc trưng ngày tết Bố trí lối đi riêng đến từng khuvui chơi

- Hoàn thành công trình, khánh thành

- Góc học tập: Xếp hột hạt tương ứng với chữ số đã học Xem tranh lô

tô về hoạt động ngày tết cổ truyền dân tộc

Chơi

ngoài trời

-Kể về nhữngcông việc củagia đình bétrong ngày tếtnguyên đán

- Quan sátbầu trời

- TC: Dungdăng dungdẻ

- Kể về cácloại thức ăn

có trongngày tết

- TC: Thỏ

- Tập trẻhát bài “Xúc xắcxúc xẻ”

- TC: Cặp

- Kể về một

số loại hoangày tết

- Chơi:Chồng nụ

Trang 13

- TC: Bịt mắtbắt dê

chồng hoa

- Chơi tự do

khi ăn, khi đi vệ sinh

- Cô giới thiệu các món ăn có trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ nhai kỹ thức ăn, khi ăn không được làm đổ cơm xuốngsàn nhà

- Tập cho trẻ tư thế ngủ, giữ im lặng, cho trẻ giấc ngủ đúng giờ giấc

- Bé tập lănbóng bằng haitay

- Nêu gươngcuối ngày

- Thực hiệnvở: Bé làmquen với toánqua hình vẽtrang 10, 11

Thực hiệnvở: Bé làmquen vớitoán qua cáccon số trang

18, 19

- Thựchiện vở:

Bé làmquen vớitoán quyển

5 trang 10,11

- Bé vớichữ h k nm

gương cuốingày

Thựchiện vở:

Bé làmquen vớitoánquyển 3trang 10,11

- Nêugươngcuối tuần

* Hoạt động nêu gương:

- Ổn định: Đọc bài thơ “Cắm cờ”

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

Trang 14

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2020

Chủ đề nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM

I Đón trẻ:

- Nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định Chơi với đồ chơi trong lớp

- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện về ngày tết cổ truyền của dân tộc, nêutiêu chuẩn bé ngoan

II Thể dục buổi sáng.

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn bằng các kiểu chân: đi bằng gót

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… khoảng 3-4 phút

Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả dọc thân, mắt nhìn về trước, đầu không cúi

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay (2l x8N)

- Động tác tay: Đưa 2 tay sang ngang, bắt chéo hai tay trước ngực (2lx8n)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ (2lx8n)

- Động tác chân: Hai chống hông, bước một chân về trước khuỵu gối (2lx8n)

* Hồi tĩnh: Đi chậm, hít thở sâu

III Hoạt động học: KPKH

Đề tài: Trò chuyện về ngày tết quê em

1 Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc vào ngày mùng 1, 2 , 3 âm lịch hằng năm

- Trẻ biết các hoạt động, trò chơi diễn ra trong ngày tết và các món ăn trong ngày tết

+ Kỹ năng

- Trẻ kể được các hoạt động, trò chơi, món ăn có trong ngày tết

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

+ Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chúc tết ông bà, bố mẹ trong ngày tết

2 Chuẩn bị:

Không gian tổ chức: trong lớp

Đồ dùng: Giỏ, quả, hoa, lọ

3 Tiến hành hoạt động

a) Mở đầu hoạt động

- Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết chúc tết ông bà, bố mẹ trong ngày tết

b) Hoạt động nhận thức.

Trang 15

+ Giới thiệu: Trò chuyện về ngày tết quê em

- Cô cho trẻ quan sát tranh về những hoạt động trong ngày tết

- Trò chuyện với trẻ qua nội dung bức tranh

Trong tranh có những hình ảnh gì?

Mọi người đang làm gì để đón tết

- Cô tóm ý của trẻ: Bức tranh nói về cảnh sinh hoạt của gia đình bạn bé để đón tết.Trong ngày tết mọi người cùng nhau dọn dẹp nhà cửa, trang trí nhà cửa, ba thì góibánh chưng, mẹ thì đi chợ mua đồ tết Trong nhà thì trang trí hoa mai, hoa đào

- Cho cháu kể về những công việc để đón tết của gia đình

- Mọi người trong gia đình cháu đã làm những công việc gì để đón tết nào?

- Làm những loại bánh nào?

- Đón tết các cháu làm gì để giúp ba mẹ?

- Trong những ngày tết các cháu thường chơi những trò chơi gì?

- Các con sẽ nói những câu chúc tết gì đối với ông, bà, bố, mẹ mình trong ngày tết?

- Khi các con được người lớn mừng tuổi thì con sẽ nói như thế nào?

- Cô tóm ý trẻ: Hằng năm cứ đến ngày 01/01 âm lịch ở nước ta mọi người ai cũngđón tết Nhà nào cũng sửa soạn nhà cửa sạch sẽ, làm bánh, may quần áo mới đichúc tết người thân

* Trò chơi 1: Trang trí lọ hoa

Cách chơi : Mỗi cháu của từng đội bật qua vòng lên gắn hoa vào lọ, đội nào gắnđẹp và nhiều hoa có màu xen kẻ nhau sẽ thắng

- Cho cháu chơi

- Nhận xét trò chơi

* Trò chơi 2: Xếp mâm ngũ quả

Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mỗi đội một cái đĩa và một số loại quả bằng nhựa Bađội thi nhau xếp để tạo thành mâm ngũ quả

Trong cùng thời gian đội nào xếp đẹp hơn sẽ chiến thắng trò chơi

- Cho cháu chơi

- Lau lá, tưới cây, chơi với cát nước

* Góc xây dựng: - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng khu vui chơi ngày

tết có hàng rào, cổng ngõ

V.

Hoạt động ngoài trời

- Kể về công việc của gia đình bé trong ngày tết nguyên đán.

Trang 16

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

- Chơi tự do.

+ Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết một số công việc diễn ra trong ngày tết nguyên đán

- Kỹ năng: Trẻ kể to, rõ ràng các hoạt động diễn ra trong ngày tết

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn uống giữ gìn vệ sinh trong những ngày tết

+ Chẩn bị: Sân rộng, sạch

+ Tiến hành: Cho trẻ đứng vòng tròn kể công việc của gia đình bét trong những ngày tết

- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- Chơi tự do

- Nhận xét tuyên dương lớp

VI

Hoạt động chiều.

- Thực hiện vở: Bé nhận biết và làm quen với chữ cái trang 28, 29

- Bé tập lăn bóng bằng hai tay

- Nêu gương cuối ngày

VII Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Chuẩn bị đồ cá nhân Ra về

- Trao đổi với phụ huynh về một số thói quen và nề nếp của bé

VIII Đánh giá

1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động:

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

- Những thay đổi cần thiết:

2 Đánh giá trẻ sau ngày:

Trang 17

I Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, trò chuyện với phụhuynh về sức khỏe của trẻ trong dịp tết, điểm danh, khám vệ sinh

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… khoảng 3 - 4 phút

a) Không gian tổ chức: trong lớp

b) Đồ dùng: Khối vuông, khối chữ nhật, đất nặn

3 Tiến hành tổ chức hoạt động học

a) Hoạt động mở đầu

- Cho cháu quan sát góc xây dựng

- Đàm thoại với cháu về một số đồ dùng ở góc xây dựng

b) Hoạt động nhận thức

* Cho cháu xem khối chữ nhật

- Khối gỗ của cô là khối chữ nhật (có dạng khối chữ nhật)

- Cho trẻ đọc

- Khối chữ nhật có mấy mặt? mấy cạnh? (cô cho cháu đếm)

Trang 18

- Các mặt là hình gì?

* Cô tóm ý: khối chữ nhật là khối có 6 mặt, 12 cạnh, các mặt của nó là hình chữnhật

- Cô cho cháu kể những đồ dùng đồ chơi có dạng khối chữ nhật

* Giới thiệu khối vuông

- Cho cháu làm quen khối vuông

- Khối vuông có mấy mặt và mấy cạnh?

- Các mặt khối vuông là hình gì?

* Cho cháu so sánh khối vuông khối chữ nhật

+ Giống nhau: đều có 6 mặt

+ Khác nhau: khối vuông có 6 mặt là hình vuông, khối chữ nhật 6 mặt là hình chữnhật

* Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

Cách chơi:

Cho cháu lái xe theo đường hẹp lên chở khối về xây nhà

- Đội 1: chở khối chữ nhật, Đội 2: chở khối vuông Trong cùng thời gian đội nàochuyển được nhiều hơn và dúng yêu cầu sẽ thắng

- Cho cháu chơi

- Kiểm tra kết quả

* Trò chơi 2: “Tay ai khéo”

tết có hàng rào, cổng ngõ Có nhiều khu riêng biệt để chơi, có nhiều đồ chơi

- Góc học tập: Xếp hột hạt tương ứng với chữ số đã học Xem tranh lô tô về hoạt

động ngày tết cổ truyền dân tộc

V Hoạt động ngoài trời

- Quan sát bầu trời

- Trò chơi: Dung dung dung dẻ

- Chơi tự do

+ Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ quan sát và nhận biết bầu trời trong ngày

- Kỹ năng: Trẻ kể to, rõ ràng về thời tiết trong ngày

Trang 19

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

+ Tiến hành: Cho trẻ quan sát bầu trời và nhận biết bầu trời trong ngày

- Trò chơi: “Dung dăng dung dẻ”

- Chơi tự do

- Nhận xét tuyên dương lớp

VI Hoạt động chiều.

- Thực hiện vở: Bé làm quen với toán qua hình vẽ trang 10,11

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối ngày

VII

Trả trẻ

- Những thay đổi cần thiết:

2 Đánh giá trẻ sau ngày:

Trang 20

I Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện với trẻ về

một số hoạt động của ngày tết, điểm danh, khám vệ sinh từng tổ

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… khoảng 3-4 phút

III Hoạt động học: TẠO HÌNH

Đề tài: Trang trí bưu thiếp ngày tết

* Kiến thức:

- Cháu biết sử dụng các chi tiết nhỏ như: bông hoa, lá, đường viền bằng giấy đềcan

để trang trí bưu thiếp ngày tết

- Cho cháu chơi trò chơi: “Bốn mùa”

- Trò chuyện qua nội dung bài thơ

b) Hoạt động nhận thức:

- Cho cháu xem 2 bưu thiếp mẫu của cô Cho cháu nhận xét:

+ Trong bưu thiếp của cô có các hình ảnh gì? (Hoa mai, cành cây, câu chúc…)+ Hoa mai được cắt bằng giấy màu gì?

+ Thân cây được vẽ bằng màu gì?

+ Cách dán trang trí như thế nào?

Trang 21

- Cô tóm lại ý trẻ: Bưu thiếp cô cầm trên tay có dạng hình chữ nhật, được trang tríbằng cành hoa mai rất đẹp Cành cây được vẽ bằng màu nâu đậm, hoa mai đượcdán lên phía trên cành cây tạo thành một hình ảnh đẹp tượng trưng cho ngày tết.

- Tương tự cho trẻ xem tranh bưu thiếp thứ 2 được trang trí bằng hoa mai to nhỏcắt rời Cho trẻ nhận xét và đàm thoại cách thực hiện

- Cho cháu nêu ý định vẽ của cháu (2 - 3 cháu)

- Cho cháu về chổ thực hiện (Cô quan sát sứa sai khích lệ)

* Trưng bày sản phẩm: Cho cháu trưng bày sản phẩm và nhận xét, nêu sản phẩmmình thích

- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ

- Giáo dục cháu yêu quý và giữ gìn truyền thống của dân tộc

tết có hàng rào, cổng ngõ Có nhiều khu riêng biệt để chơi, có nhiều đồ chơi Cónhiều loài hoa đặc trưng ngày tết

động ngày tết cổ truyền dân tộc

V

Hoạt động ngoài trời

- Kể về một số thức ăn có trong ngày tết.

- Chơi trò chơi: Thỏ đổi chuồng.

+ Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết một số thức ăn trong ngày tết nguyên đán

- Kỹ năng: Trẻ kể to, rõ ràng các thức ắn có trong ngày tết

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn uống giữ gìn vệ sinh trong những ngày tết

- Thực hiện vở: Bé làm quen với toán qua các con số trang 18,19

VII

Trả trẻ

Trang 22

Trang 23

I Đón trẻ:

- Nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định Chơi với đồ chơi trong lớp

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về công việc trước khi đến lớp, cho trẻ xem video về một số hoạt động trong ngày tết, điểm danh, nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cháu đọc được bài thơ, trả lời được câu hỏi đàm thoại

- Trẻ khéo léo và nhanh nhẹn qua trò chơi

* Thái độ:

- Giáo dục cháu biết giúp bố mẹ dọn dẹp trang trí nhà cửa để đón tết

2 Chuẩn bị: a) Không gian tổ chức: trong lớp

b) Đồ dùng: Tranh minh họa bài thơ, tranh trích đoạn

- Tranh vẽ về cây hoa mai, hoa đào một số hoa mai đào cô đã cắt sẳn

3 Tiến hành tổ chức hoạt động học:

a) Hoạt động mở đầu

- Cho cháu hát: “Sắp đến tết rồi”

- Cô cùng trò chuyện với trẻ qua nội dung bài hát

b) Hoạt động nhận thức

- Cô giới thiệu bài thơ: Tết đang và nhà của Nguyễn Hồng Kiên

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1

TTND: Bài thơ tả cảnh tết đến hoa đào hoa mai đua nhau nở Mọi người bận rộn

với công việc mẹ phơi áo hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đố, bài thơ thể hiện sựvui tươi rộn ràng của ngày tết

Trang 24

- Cô đọc lần 2: theo tranh minh họa

- Lần 3: trích đoạn

+ Đoạn 1: 4 câu đầu

Hoa đào hoa mai nở báo hiệu tết đến mùa xuân về

+ Đoạn 2: các câu thơ còn lại

- Đoạn thơ nói lên mọi người mọi nhà đều trang trí nhà cửa để chuẩn bị đón tết

- Mọi người đang làm gì để chuẩn bị đón tết?

- Tết đến là các con được thêm gì?

- Để chuẩn bị đón tết những người thân trong gia đình con thường làm những côngviệc gì? Con có được góp phần không?

- Giáo dục cháu biết giúp bố mẹ dọn dẹp trang trí nhà cửa để đón tết

* Trò chơi: “Trang trí chậu hoa”

CC: Cô chuẩn bị mỗi đội một cây được gắn vào chậu và một số hoa mai, hoa đào.

yêu cầu đội sẽ gắn hoa mai ,đội 2 sẽ gắn hoa đào Trong cùng thời gian đội nàogắn đẹp hơn đội đó sẽ thắng cuộc

- Cho cháu chơi

- Kiểm tra kết quả

IV Hoạt động góc

* Góc phân vai: Đóng vai gia đình Cô bán hàng.

* Góc xây dựng: Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng khu vui chơi ngày tết

có hàng rào ,cổng ngõ Có nhiều khu riêng biệt để chơi, có nhiều đồ chơi Có nhiềuloài hoa đặc trưng ngày tết Bố trí lối đi riêng đến từng khu vui chơi

- Kiến thức: Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát “Xúc xắc xúc xẻ”

- Kỹ năng: Trẻ hát rõ ràng, đúng lời bài hát

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chúc tết ông bà, ba mẹ

+ Tiến hành: Cho trẻ hát theo nhiều hình thức

- Trò chơi: “Cặp kè”

- Chơi tự do

Trang 25

Trang 26

I Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về lễ giáo trong ngày tết, điểm danh, nêu tiêu chuẩn

bé ngoan

III Hoạt động học: GDÂN.

Đề tài: Dạy hát bài “Bé chúc tết”.

Nghe hát: Mùa xuân ơi.

Trò chơi: Nhảy theo điệu nhạc.

* Kiến thức

- Trẻ hát thuộc bài hát “Bé chúc tết” và hiểu nội dung bài hát

- Thể hiện tình cảm vui tươi nhộn nhịp

* Kỹ năng

- Cháu chú ý lắng nghe và thể hiện cảm xúc theo lời bài hát “Mùa xuân ơi”

- Tham gia trò chơi “Nhảy theo giai điệu bài hát”

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chúc tết ông bà, ba mẹ

2 Chuẩn bị:

a) Không gian tổ chức: Trong lớp

b) Đồ dùng: Một số thẻ bài rời theo hình vẽ

Trang 27

- Cho trẻ đọc theo cô bài hát 1 - 2 lần.

- Dạy trẻ hát theo nhiều hình thức

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân thực hiện

- Cô chú ý sửa những câu trẻ hát còn sai

* Nghe hát: Cô giới thiệu bài hát “Mùa xuân ơi” nhạc và lời “Nguyễn Ngọc

* Trò chơi: “Nhảy theo giai điệu bài hát”

- Cách chơi: Cô cho trẻ bắt 2 bạn một cặp đứng đối diện nhau, khi cô mở nhạc trẻnghe nhạc nhanh thì nhảy nhanh, nhạc chậm thì nhảy chậm, nhạc dừng trẻ ngừngnhảy Cô cho trẻ chơi nhiều lần

Kết thúc trò chơi cô nhận xét tuyên dương lớp

* Góc sách: Xem sách tranh, kể chuyện theo tranh

* Góc xây dựng: Hoàn thành công trình, khánh thành

* Góc học tập: Xếp hột hạt tương ứng với chữ số đã học Xem tranh lô tô về hoạt

V Hoạt động ngoài trời

- Kể về một số loại hoa ngày tết.

- Trò chơi: Chồng nụ chồng hoa.

+ Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết được tên một số loại hoa

* Kỹ năng: Trẻ kể tên được một số loại hoa

* Thái độ: Giáo dục trẻ ích lợi của một số loại hoa

+ Tiến hành: Cho trẻ đứng vòng tròn trò chuyện về một số loại hoa

- Trò chơi: “Chồng nụ chồng hoa”

Trang 28

- Chơi tự do.

- Nhận xét

- Hoạt động chuyển tiếp

- Thực hiện vở: Bé làm quen với toán quyển 3 trang 10, 11

- Nêu gương cuối tuần

Trang 29

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tuần 1: MÙA XUÂN (30/12/2019 – 3/1/2020) Thứ

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về lễ giáo trong ngày tết, điểm danh, nêu tiêu chuẩn bé ngoan

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn bằng các kiểu chân: đi bằng

gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… khoảng 3 - 4 phút

* Động tác tay: Thực hiện 2 lần 8 nhịp

Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang, chân rộng bằng vai

Nhịp 2: Hai tay bắt chéo trước ngựcNhịp 3: Như nhịp 1

Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như các động tác trên sau đổi chân

* Động tác lườn: Thực hiện 2 lần 8 nhịp

Nhịp 1: Hai tay sang ngang mắt nhìn về trước

Nhịp 2: Ngồi xổm đưa hai tay về trướcNhịp 3: Như nhịp 1

Trang 30

Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như các động tác trên sau đổi chân

* Động tác bật: Thực hiện 2 lần 8 nhịp

Nhịp 1: Tay chống hông bật chân trước chân sauNhịp 2: Như nhịp 1 đổi chân

Nhịp 3, 4: Như nhịp 1, 2Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như các động tác trên

* Hồi tỉnh: Ngửi hoa

Hoạt

động học

TD.

Lăn bóng, di chuyển theo bóng, nhảy lò

cò

VH

Truyện “Sự tích bánh chưng, bánhdày”

TH

Xé dán vườn cây

ăn quả

LQCC

Làm quen nhóm chữ

- Góc học tập: Xếp hột hạt, xem tranh ảnh ngày tết

- Góc phân vai: Mẹ con, bán hàng

- Góc nghệ thuật: Vẽ hoa mùa xuân

+ Trẻ biết dùng bút chì để vẽ một số loại hoa cánh tròn+ Trẻ biết dùng bút chì để vẽ một số loại cánh tròn, cánh dài+ Trẻ biết dùng bút chì để vẽ một số loại cánh tròn, cánh dài,và vẽ thân chohoa

+ Trẻ biết dùng bút chì để vẽ một số loại cánh tròn, cánh dài,và vẽ thân chohoa và lá

+Tô màu các loại hoa thật đẹp, trưng bày

- Góc sách: Xem sách tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng: khu vui chơi của bé, trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu

chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ và bỏ lá úa, tứơi nước cho cây

xanh, chơi với cát sạch

Chơi

ngoài

trời

- Vẽ nghệch ngoạc trên sân trường

- TC: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về mùa xuân

- Chơi: Cặp kè

- Chơi tự do

- Quan sát vườn rau

- TC: Thỏ đổi chuồng

- Chơi tự do

- Quan sát bầu trời

- TC: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Hát về mùa xuân

- Chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

Ăn, ngủ - Rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước và sau khi ăn,

khi đi vệ sinh

- Cô giới thiệu các món ăn có trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ nhai kỹ thức ăn, khi ăn không được làm đổ cơm xuống sàn nhà

- Tập cho trẻ tư thế ngủ, giữ im lặng, cho trẻ giấc ngủ đúng giờ giấc

- Nêu gương cuối

Thực hiệnvở: Bé làmquen vớitoán quyển

1 trang 12,

- Thực hiệnvở: Bé làmquen vớitoán quyển

2 trang 6,7

- Thựchiện vở:

Bé làmquen vớitoán qua

- Ôn khối cầu,khối trụ, khốivuông, khối chữnhật

- Thực hiện vở:

Trang 31

ngày 13).

- Cùng tìm hiểu về các món ăn có trong ngày tết

các con

số trang

20, 21

- Nêugươngcuối ngày

Bé làm quen vớitoán quyển 4trang 8,9

- Nêu gương cuốituần

* Nêu gương cuối tuần:

- Ổn định: Đọc bài thơ “Cắm cờ”

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

Tiêu đề	Tết Và Mùa Xuân
Tác giả	Lê Thị Thu Hiền, Trần Thị Ái Ân
Trường học	Trường Mẫu Giáo Bình Nam
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2019 - 2020
Thành phố	Thăng Bình

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	440,5 KB