TIET DAY TU CHON CO UNG DUNG TRO CHOI TOAN HOC HAY

Luật chơi:Mỗi nhóm sẽ làm nhanh bài tập trong 30 giây vào phiếu học tập sau đó trao phiếu cho nhóm khác chấm điểm.mỗi ý đúng đựơc 1 điểm GV đưa bài tập:Tìm số nghịch đảo của... Hoạt động[r]

TIẾT 29: bµi tËp vÒ phÐp chia ph©n sè

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết tìm số nghịch đảo của một số cho trước

- HS vận dụng được quy tắc chia phân số vào làm các bài tập cơ bản

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bầy, kĩ năng vận dụng công thức vào làm bài tập

3 Thái độ

- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập

II CHUẨN BỊ

- GV: B¶ng phô ,phÊn mµu,thíc kÎ

- HS: Học bài và làm bài tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định lớp: 6A……….6B………

2 Kiểm tra:

- Hai số như thế nào gọi là nghịch đảo của nhau ? lấy ví dụ ?

- Nêu và viết dạng tổng quát quy tắc chia phân số ?

3 Bµi míi:

GV tổ chức trò chơi toán học cho HS

Hoạt động 1: Trò chơi chung sức

Luật chơi:Mỗi nhóm sẽ làm nhanh bài

tập trong 30 giây vào phiếu học tập sau

đó trao phiếu cho nhóm khác chấm

điểm.mỗi ý đúng đựơc 1 điểm

GV đưa bài tập:Tìm số nghịch đảo của

Bài 1

số nghịch đảo của

−3

4 ; 5

9 ; 15

7 ; -15

Lần lượt là: −34 ; 59 ; 157 ;

−1 15

− 3

4 ; 5

9 ; 15

7 ;-15

Hoạt động 2: Vượt chướng ngại vật

Thi giải ô chữ

Hãy giải bài tập sau đó điền chữ cái

thích hợp vào ô trống để được câu trả lời

đúng

Nhóm nào giải ra ô chữ nhanh nhất

nhóm đó được cộng 5 điểm

- Cho HS nhận xét

- GV nhận xét nêu ý nghĩa của từ “cần

cù”

Bài 2: Thực hiện phép chia:

C

5 3 :

6 13



; U

4 : 23 7



N

4 1 :

7 11

 

A 3:

2 5

Giải:

C

5 3 5 13

6 13 6 3



= 5.13 65

6.3 18



U

: 23

N

( 4).( 11) 44

 



A3: 52 =3 52 = 3.52 = 152

65 18



15

2

44

7

65 18



4 161



Hoạt động 3:Phần thi tăng tốc

Mỗi nhúm sẽ được lựa chon phần cõu

hỏi của mỡnh sau đú cỏc nhúm chuẩn bị

trong 3 phỳt

Hết thời gian cỏc nhúm bỏo caú kết quả

Nhúm nào cú cõu trả lời đỳng nhúm đú

được 5 điểm.nhúm nào cú cõu trả lời sai

nhúm đú phải mất 5 điểm cho nhúm cú

cõu trả lời đỳng

Bài tập 3: Tỡm x, biết:

a)

5

8

x x

b)

6 18

7x 23

c)

5 5

:

6 2

x 

Hãy nêu cách giải bài toán

- Cho HS nhận xột

- GV nhận xột sửa sai nếu có

Hoạt động 4:Phần thi về đớch

Mỗi nhúm sẽ được lựa chon phần cõu

Bài 3:

Tỡm x, biết:

Giải:

a)

5

8

x x

5 5

8

: 5

x x

,

18 6 :

23 7

.

x x



5 5 , :

6 2

5 5

2 6 25 12

c x x x



Bài 4:

Giải:

a) Trong 1 giờ con rựa đi đợc quãng đ-ờng là:

hỏi của mỡnh sau đú cỏc nhúm chuẩn bị

trong 3 phỳt Ở phần thi này cỏc nhúm

cú quyền đặt ngụi sao hi vọng nếu trả lời

đỳng nhúm đú được cộng 5 điểm và

thờm 5 điểm cho ngụi sao hi vọng nếu

sai cỏc nhúm sẽ bị trừ 5 điểm trong tổng

số điểm của nhúm mỡnh

- Cho HS làm bài 4

a) Một con rựa đi 3km trong 9 giờ

Hỏi trong 1 giờ con rựa đi đợc bao

nhiêu km?

b) Một con sõu bũ đi được quóng

đường 8 m trong 2 giờ Hỏi con sõu

bũ đi đợc 1m mất bao nhiêu giờ ?

c) 2 vũi nước chảy cựng chảy vào bể

cạn và trong 127 giờ thỡ đầy bể

Hỏi trong 1 giờ cả hai vũi chảy được

bao nhiờu phần bể

GV giới thiệu phỏt triển bài toỏn

Từ 3 ý trờn ta cú thể phỏt triển thành

một bài toỏn khỏc như sau:

Hai người cựng xõy một bức tường.Nếu

làm riềng thỡ người thứ nhất xong cụng

việc trong 3 ngày.Người thứ hai làm

một mỡnh xong cụng việc trong 4

ngày.Hỏi Cả hai người cựng làm trong

một ngày được bao nhiờu phần cụng

việc

3 :9 = 1

3 (km)

b) Thời gian con sõu đó đi đợc quãng đ-ờng 1m là:

2 :8 = 1

4 (giờ)

c, trong 1 giờ cả hai vũi chảy được là

1: 127 = 127 (bể)

4 Cñng cè:

GV hÖ thèng l¹i néi dung cña bµi

5 Hướng dẫn về nhà;- Học bài và làm bài tập về phép toán trên phân số