Giao an lop 1 Tuan 30

-Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn Bạn Hoa không học bài nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì Bạn Hùng cứ trêu con ở lớp?.. Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn ra bàn….[r]

doc.net Luyện tập (trang 160)

RLHSThứ Năm

Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013

Tiết: 2

I.Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của conngười Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộngkhác ; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II.Chẩn bị:

-Giáo viên: Vở bài tập đạo đức,

-Học sinh: Vở bài tập đạo đức

-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, trò chơi

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cảm ơn và xin lỗi

-Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?

-Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai?

-Trong trường hợp nào ?-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1) Bài tập 1:

Em quan sát tranh và cho biết:

-Các bạn nhỏ đang làm gì?

-Những việc làm đó có lợi gì?

Hát

-1 hs trả lời-1 hs trả lời-1 hs trả lời-hs nhận xét

-hs lắng nghe

Môn: Đạo đức (tiết 30) Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1)

Ngày dạy: 01/04/2013

-Gọi nêu yêu cầu bài tập 1.

- Yêu cầu hs suy nghĩ trả lời-Gv hỏi:

Bài tập 2:

+các bạn trong tranh đang làm gì?

+Em hãy tô màu vào quần áo của các bạn có hành động đúng.

-Gọi nêu yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu Hs làm bài tập 2-Yêu cầu Hs trình bày

+các bạn trong tranh đang làm gì?

+Em hãy tô màu vào quần áo của các bạn có hành động đúng.

-Yêu cầu HS nhận xét

-Gv nhận xét: Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu không khí trong lành Dù được trồng ở đâu chúng

ta cũng cần phải bảo vệ cây xanh

Bài tập 3:

-Hs thực hiện-Hs làm việc cá nhân-Hs nêu

-các bạn đang tưới cây-giúp cho cây xanh tốt-có thể làm được-Hs lắng nghe

-Hs thực hiện-Hs thực hiện-Hs trình bày-3 bạn đang bứt lá, bẻ cànhcây

-Hs trình bày bài làm-Hs nhận xét

-Hs lắng nghe

-Gọi nêu yêu cầu bài tập 3.

-Yêu cầu Hs làm bài tập 3-Yêu cầu Hs trình bày

-Yêu cầu HS nhận xét

-Gv nhận xét: Chúng ta chăm sóc hoa và cây bằng cách vun bón cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành Cần có những lời khuyên khi thấy bạn mình hoặc những ai

có hành động gây hại cho cây xanh

-Hs thực hiện-Hs thực hiện-Hs trình bày

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

4.Củng cố: 4’

5 Dặn dò: 1’

Trò chơi: Gieo hạt

Gv hướng dẫn hs đọc và làm động tác

theo bài thơ gieo hạt

Giáo viên nhận xét trò chơi.

Dặn học sinh chăm sóc và bảo vệ cây trong sân trường và vườn nhà

-hs thực hiện

-Hs lắng nghe-Hs thực hiện

Tiết: 3,4

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào

- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

II.Chẩn bị:

-Giáo viên: Sgk, tranh minh họa, bảng phụ các bài tập, bài viết mẫu.

-Học sinh: Sgk, vở tập đọc, bảng con

-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, nhóm học tập

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’

2.KTBC 5’

Lớp hát

Chú công -Gọi HS đọc và cho biết Lúc mới chào

Lớp hát-Hs trả lời

Gieo hạtNảy mầmCây lớnXanh tươi

Ra hoa

Kết quảGió thổiHạt rơiNảymầm

Môn: tập đọc (tiết 31-32) Bài: Chuyện ở lớp Ngày dạy: 01/04/2013

-Gọi 2 HS lên viết bảng: rẻ quạt, rực

rỡ, lóng lánh

-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét ghi điểm

Tiết 1 Chuyện ở lớp

Mẹ có biết ở lớp Bạn Hoa không học bài Sáng nay cô giáo gọi Đứng dậy đỏ bừng tai…

-Mẹ có biết ở lớp Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn ra bàn…

Vuốt tóc con, mẹ bảo:

-Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào?

Tô Hà

-GV đọc mẫu: giọng đọc hồn nhiên cáccâu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe

-Hs trả lời-Hs trả lời-Hs thực hiện-Hs thực hiện

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe

-Bài viết có mấy câu?

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-GV sửa lỗi cho HS đồng thời gạch

chân các tiếng khó đọc: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.

-GV giải nghĩa: trêu: chọc phá, nghịch.

Luyện đọc đoạn -Bài thơ có mấy đoạn?

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng đoạn

-Yêu cầu Hs luyện đọc đoạn

-Đại diện nhóm đọc đoạn

-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét chung-Yêu cầu Hs đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh cả lớp

1 Tìm tiếng trong bài có vần uôt:

Vuốt 2.Tìm tiếng ngoài bài:

- có vần uôc:

- có vần uôt:

-Gọi Hs đọc yêu cầu 1:

-Yêu cầu Hs tìm nhanh tiếng trong bài

có vần uôt

-Yêu cầu hs đọc-Yêu cầu Hs nhận xét – Gv kiểm tra-Gọi Hs đọc yêu cầu 2:

-12 câu-Hs đọc nối tiếp-Hs sửa sai-Hs lắng nghe-Hs lắng nghe

- 3 đoạn-Hs thực hiện-Hs luyện đọc theo nhóm3

-2 nhóm đọc đọc-Hs nhận xét-Hs lắng nghe-1 Hs đọc toàn bài

-Hs thực hiện

- Hs thực hiện

-Hs tìm và gạch chân tiếng

có vần vuốt-Hs đọc trước lớp-Hs nhận xét

Tìm tiếng ngoài bài:

- có vần uôc:

3.4 Tìm hiểu

bài đọc

17’

-Yêu cầu Hs tìm-Gv kết luận và cung cấp một số tiếngcho Hs:

+ có vần uôc: cuốc đất, cái cuốc, vác

cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng,một duộc, lọ ruốc …

+ có vần uôt: tuốt lúa, buột mồm, nuốt

cơm, khó nuốt, nuột nà, sáng suốt, suốtngày, tuột tay, vuốt mặt, chau chuốt…

Tiết 2 1.Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?

2.Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

-Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 1

-Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì

ở lớp?

-Yêu cầu Hs nêu

-Gv nhận xét chung-Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 2

-Yêu cầu Hs đọc nhẩm và cho biết Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

-Yêu cầu Hs nêu-Giáo viên nhận xét:

Mẹ muốn nghe bạn kể bạn đã ngoannhư thế nào khi ở lớp

-Nội dung bài thơ là gì?

- có vần uôt:

-Hs tìm và nêu trước lớp-Hs quan sát lắng nghe

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?

Bạn Hoa không học bàiBạn Hùng cứ trêu conBạn Mai tay đầy mực

Còn bôi bẩn ra bàn…

-Hs thực hiện-Hs lắng nghe

Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

- Hs thực hiện

-Hs nêu-Hs lắng nghe

-Hs nêu

Thi đọc diễn cảm -Giáo viên đọc diễn cảm bài Chuyện ở lớp

- 4 nhóm thi đọc

-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

N: hãy nói cho bố mẹ nghe: Hôm nay

ở lớp con đã ngoan thế nào.

-Yêu cầu Hs đọc chủ đề nói:

-Yêu cầu hs suy nghĩ và trã lời-Yêu cầu Hs nhận xét

Yêu cầu Hs đọc lại bài-Giáo viên nhận xét tuyên dương

-Dặn Hs học thuộc bài thơ, xem trước

bài Mèo con đi học

-Hs lắng nghe

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

- hãy nói cho bố mẹ nghe: Hôm nay ở lớp con

đã ngoan thế nào.

- Hs thực hiện-Hs nhận xét-2-3 hs thực hiện-Hs tuyên dương

-Hs thực hiện

Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013Tiết: 1

-Rèn tính cẩn thận khi làm bài.

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ.

-Học sinh: Sách giáo khoa, vở toán, bảng con

-Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’

-Yêu cầu Hs nhận xét-Gv nhận xét, ghi điểm

-Hs nêu: 35

-Hs quan sát-Hs nêu 24

-Hs quan sát-3 bó chục và 5 que tính

-Hs quan sát-Tính trừ-Hs lắng nghe-6 chục và 5 đơn vị

- 65 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?

-Gv ghi bảng: số 6 vào cột chục, 5 vào cột

đơn vị

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

-Gv ghi bảng: số 3 vào cột chục, 0 vào cột

đơn vị

-Quan sát cột đơn vị: Cô trừ hai số ở hàng

đơn vị cô được bao nhiêu?

-Quan sát cột chục: Cô trừ số ở hàng chục

cô còn bao nhiêu?

- Giáo viên ghi bảng

-Để làm bài toán được nhanh, Các em

cùng quan sát cách đặt tính Các em viết

65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với

chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu

-, kẻ vạch ngang Rồi tính từ trái sang

với đơn vị.Viết dấu -, kẻ vạch ngang Rồi

tính từ phải sang trái

36 *6 trừ 4 bằng 2 viết 2

-Hs quan sát

-Hs nêu: 3 chục và 0 đơnvị

-Hs quan sát

Hs nêu: 5-0=5-Hs nêu: 6-3=3

-Hs quan sát-Hs lắng nghe

-Hs quan sát

-Hs quan sát

-Hs lắng nghe

-Hs quan sát

Như vậy 36-4=32

Bài 1: tính

Bài 1 Yêu cầu gì?

-Yêu cầu Hs làm bài

-Gọi nêu cách tính từng bài-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s

Bài 2 Yêu cầu gì?

-Yêu cầu Hs làm bài

-Gọi nêu cách tính từng bài-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

Bài 3: tính nhẩm (cột 1,3)

-Yêu cầu HS đọc bài toán

-Yêu cầu Hs làm bài

Trò chơi đố bạn

-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

Em tính nhanh

Gv đưa lên một phép tính bất kì,yêu cầu hs điền nhanh kết quả vào bảngcon Trong 5s đội nào có số bạn có kếtquả nhanh và dung là đội thắng cuộc

Đúng ghi đ, sai ghi s

- Hs làm bài sgk, 1 hslàm bảng phụ

-Hs nêu-Hs nhận xét-Hs lắng nghe, quan sát

tính nhẩm

- Hs làm bài sgk, -Hs thực hiện-Hs nhận xét-Hs lắng nghe, quan sát-HS thực hiện

-Hs lắng nghe-Hs lắng nghe-Hs thực hiện

Tiết: 2

I.Mục tiêu:

- Viết được các chữ O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng, đẹp các vần: uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu,kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập iết 1, tập hai (mỗi từ nữ viết được ít nhất 1 lần)

- RL HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Chẩn bị:

-Giáo viên: Vở tập viết mẫu, thẻ thừ các chữ tập viết, Chữ cái mẫu

-Học sinh: vở tập viết, bảng con

-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 1’

2.Kiểm tra bài

- Cho HS viết: L, M, N, hoa sen,

nhoẻn cười, trong xanh, cải xoan

- Yêu cầu Hs nhận xét

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ

-Cho HS so sánh chữ O, Ô, Ơ Nêu

điểm giống và khác nhau ?

Lớp hát

3 hs viết bảng lớp, lớp viếtbảng con

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-HS lắng nghe

-Hs quan sát-Hs quan sát-HS dùng ngón trỏ để tô

-Giống : cùng nét 1, -Khác: dấu mũ

Môn: Tập viết (tiết 28) Bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Ngày dạy: 02/04/2013

-Yêu cầu Hs phân tích tiếng chuốt, thuộc, cừu, bươu

- GV nhận xét

- Cho HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS viết bảng con

chải chuốt, ốc bươu

-Yêu cầu Hs viết bảng con

- GV nêu lại nội dung viết

- Yêu cầu HS nêu lại tư thế ngồi, cáchcầm bút, để vở

- GV viết mẫu từng dòng

- GV thu vở chấm

-Gv nhận xét các bài đã chấm

Trò chơi Ai nhanh? Ai đúng -Gv đọc từ chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu, Hs viết bảng con trong

thời gian 1 phút đội nào có số ngườiviết nhanh viết đúng nhiều nhất sẽ làđội thắng cuộc

- GV nhận xét tiết học

- Xem lại các chữ viết chưa đúng

Xem trước bài tiếp theo

-HS viết bảng con

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-HS quan sát-Hs phân tích

-Hs lắng nghe

HS đọc CN – ĐT-HS quan sát

-HS viết bảng con-HS lắng ngheH-S nêu

-HS quan sát viết bài vào vở

-Hs nộp bài-Hs lắng nghe-Hs thực hiện

-Hs lắng nghe-Hs thực hiện

-Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, bài viết mẫu.

-Học sinh: Vở chính tả, thước kẻ, bút mực, bút chì, gôm, Sách Tiếng Việt, bảng con,…-Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi,…

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

-Đọc cho HS viết: xem, kiễng chân,boong tàu, mong chờ,

-Làm lại bài: Điền chữ: ng hay ngh?

…ôi nhà …ề nông …e nhạc

-Gv nhận xét, ghi điểm

Chuyện ở lớp (khổ thơ 3)

Hôm nay tập chép 20 chữ của

khổ thơ 3 trong bài “Chuyện ở lớp’’

và làm bài tập sau khi tập chép

-Giới thiệu bài viết

Hát tập thể

-Hs chuẩn bị

- Hs thực hiện-Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

Môn: Chính tả_tập chép (tiết 11) Bài: Chuyện ở lớp (khổ thơ 3) Ngày dạy: 02/04/2013

-Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào?

Tô Hà

-GV treo bảng phụ đã viết sẵn thơ, đọcmẫu

-mẹ muốn nghe con kể điều gì?

-Trong bài có mấy câu?

-Mỗi câu có mấy tiếng

- GV chỉ 1 số chữ học sinh dễ viết sai:

Vuốt, chẳng nhớ, ngoan -Yêu cầu Hs gạch chân từ được xác

định

- Yêu cầu Hs nhắc lại tư thế ngồi viết-GV hướng dẫn Hs cách trình bày bàiviết

- Nhắc nhở Hs viết hoa các chữa cáiđầu dòng (không yêu cầu đẹp)

- Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trênbảng để học sinh rà soát

- Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp

- Giáo nhận xét bài viết

Bài 2: Điền uôt hoặc uôc

b… tóc ch… đồng-Yêu cầu Hs xác định nhiệm vụ bàitập 2

20 tiếng-hs viết bảng con

- HS thực hiện

-HS nhắc lại-Hs lắng nghe, thực hiện-Hs nhắc lại

4.Củng cố: 4’

5.Dặn dò: 1’

-Yêu cầu Hs làm bài

-Yêu cầu nêu bài làm-Yêu cầu Hs nhận xét

Gv kết luận:

Buộc tóc chuột đồng

Bài 3: Điền k hay c

Túi …ẹo quả …… am-Yêu cầu Hs xác định nhiệm vụ BT3

GVHD: Quan sát tranh con điền Điền

k hay c để có từ đúng.

-Yêu cầu Hs làm bài vào sgk

-Yêu cầu nêu bài làm-Yêu cầu Hs nhận xét

Gv kết luận:

Túi kẹo quả cam

Thi Ai nhanh hơn

Giáo chia lớp thành 3 đội chơi, Gvđọc một từ bất kì trong bài đội nào có

số người viết nhanh và đúng nhiềunhất là đội thắng cuộc

-Dặn Hs viết lại chữ chưa đúng vàchuẩn bị DDHT cho bài viết sau: Tập

chép bài thơ Mèo con đi học

-Hs làm bài-HS trình bày miệng-Hs nhận xét

-HS sửa bài

Điền k hay c

-Hs lắng nghe-Hs thực hiện-Hs thực hiện-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

- Biết cách ăn mặc và giữ gùn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa.

- GD học sinh yêu thích môn học, hứng thú trong học tập

II.Chẩn bị:

-Giáo viên: Sgk, tranh minh họa trong sgk

-Học sinh: Sgk

-Dự kiến phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’

2.Kiểm tra bài

Nhận biết cây cối và con vật

-kể tên một số cây hoa?

Trời nắng, trời mưa

Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1tấm bìa và yêu cầu: dán tranh ảnh sưutầm về trời nắng, trời mưa

- Khi trời mưa bầu trời sẽ ra sao?

- Khi trời mưa bầu trời ra sao?

Giáo viên kết luận: Trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi vật Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín bầu trời, không nhìn thấy ánh sáng mặt trời,

Hát

-Hs trả lời-Hs trả lời-Hs trả lời-Hs trả lời-Hs trả lời-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-Yêu cầu HS quan sát H 2

- Tại sao đi dứơí trời nắng bạn phải đội mũ, nón?

- Chúng ta làm gì để khỏi bị ướt mưa?

Giáo viên kết luận: Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ tránh bị cảm sốt, khii đi dưới trời mưa phải mang ô, mặc áo đi mưa để tránh bị ướt dẫn đến cảm sốt.

Trò chơi: trời nắng trời mưa

Giáo viên hướng dẫn Hs đọc thuộc bàihát:

Trời nắng trời nắng, thỏ đi tắm nắngVươn vai vươn vai, thỏ dựng đôi tainhảy tới nhảy tới, đùa trog nắg mớiBên nhau bên nhau, bên nhau ta cùngchơi Mưa to rồi mưa to rồi mau maumau ta về thôi

và buổi chiều biết tìm nơi ẩn nấp khitrời mưa

- Gv nhận xét tiết học

-Hs thực hiện-đội nón để không bị bệnh

Che dù, mặc áo mưa-Hs lắng nghe

-Hs thực hiện

-đi tắm nắng-sáng sớm-về nhà-Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe

5.Dặn dò 1’ - Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu

trời

-Hs thực hiện

Thứ tư, ngày 03 tháng 04 năm 2013Tiết: 1

-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi

III.Các hoạt động dạy học

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 1’

2.Kiểm tra bài

Gv nhận xét, ghi điểm

Luyện tập (trang 160)

Bài 1: Đặt tính rồi tính

45-23 57-31 72-60 70-40 66-25

Bài 1 yêu cầu gì?

-Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?

-Yêu cầu Hs làm bài vở toán, 1 hs làbảng phụ

-Lớp hát

2 HS lên bảng Lớp viếtbảng con

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

- Đặt tính rồi tính

Thẳng cột, kẻ ngang bằngthước

Hs làm vở toán,

Môn: Toán (tiết 114) Bài: luyện tập (trang 160)

72 -60 12

70 -40 30 -Yêu cầu hs nhận xét

-Giáo viên HD: thực hiện tính nhẩm

theo thứ tự, số ở hàng đơn vị cộng với

số ở hàng đơn vị, số ở hàng chục cộng

với số ở hàng chục.

-Yêu cầu Hs làm bài

-Yêu cầu Hs sửa bài

-Yêu cầu Hs làm bài

-Yêu cầu Hs sửa bài

-Yêu cầu Hs nhận xét

-Gv kết luận, ghi điểm

Bài 4: lớp 1B có 35 bạn trong đó có

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-Tính nhẩm-Hs lắng nghe

-Hs làm bài

-Hs nêu cách thực hiện-Hs nhận xét

-Hs lắng nghe

-Yêu cầu hs làm bài

Bài làmLớp 1B có:

35-20=15 (bạn nam)Đáp số : 35 bạn nam-Yêu cầu hs nhận xét

-Giáo viên nhận xét

Bài 5 : Nối theo mẫu

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 5

-Yêu cầu Hs làm bài

-Yêu cầu Hs nhận xét-Giáo viên nhận xét

Trò chơi lô tô

-Hs đọc bài

- có 35 bạn.

- 20 bạn nữ

-Hỏi lớp em có tất cả baonhiêu bạn ?

-Hs làm bài

-Hs nhận xét-hs lắng nghe

Nối theo mẫu

-Hs làm bài

-Hs nhận xét-Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe, thực hiện