giao an lop 4 tuan 28 van

Kiến thức: Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét trong văn bản tự sự.. Kỹ năng: Đọc rành mạch,[r]

1 Kiến thức: Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài, nhận biết được một số

hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét trong văn bản tự sự

2 Kỹ năng: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc

khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

3 Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL ở HKII

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và yêu cầu giờ kiểm tra.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1: Kiểm tra TĐ – HTL.

- YCHS lên rút thăm, chọn bài đọc (6 HS)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu

* HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập

đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất.

- HDHS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét, chốt lời giải đúng trên bảng

- HS bốc thăm bài và chuẩn bịbài đọc

- HS học bài, trả lời câu hỏi vềnội dung bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

Cẩu Khây, Nắm Tay ĐóngCọc, Móng Tay Đục Máng,yêu tinh, bà lão chăn bò

và xây dựng nền khoa học trẻ củađất nước

Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: Dặn học sinh về tiếp tục ôn bài.

Toán

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết hình dạng và một số đặc điểm của một số hình đã học.

2 Kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ

nhật, các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi để làm bài tập

3 Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực học tập.

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

3.2 Nội dung bài:

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS cả lớp quan sát hình chữ nhật ABCD, lần

lượt đối chiếu với các ý a; b; c; d rồi thực hiện

theo yêu cầu bài tập

- Nhận xét, chốt đáp án đúng:

Ý a; b; c : Đúng (Đ).

Ý d : Sai (S).

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.

- Tiến hành như bài tập 1

Đáp án:Ý a: Sai (S) Ý b, c, d: Đúng (Đ).

Bài 3 + 4:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 3, 4

- HDHS tính lần lượt diện tích của từng hình rồi

so sánh số đo diện tích của các hình đó

- YCHS cả lớp làm bài 3 vào vở, HSK,G làm

thêm bài 4

- Nhận xét, chốt đáp án đúng :

Bài 3: Hình vuông có diện tích lớn nhất

Bài 4: Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

- HS nêu miệng kết quả bài 3

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh hiểu tại sao cần phải tôn trọng luật giao thông.

2 Kỹ năng: Biết tham gia giao thông an toàn.

3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng luật giao thông.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình minh họa trong SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Em đã làm gì để giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Thực hiện trò chơi Đèn xanh đèn đỏ để giới thiệu.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1: Tại sao cần phải tôn trọng luật giao thông ?

- Chia nhóm thảo luận thông tin ở SGK

- Gọi 1 số nhóm trình bày

*KL: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả, tổn thất

về người và của …

+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do

thiên tai nhưng chủ yếu là do con người

+ Mọi người đều phải có trách nhiệm chấp hành luật

giao thông

* HĐ2: Bài tập.

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong SGK rồi thực

hiện yêu cầu bài tập 1

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, kết luận

*KL: Việc làm ở các tranh 2, 3, 4 là những việc làm

nguy hiểm cản trở giao thông Việc làm ở tranh 1, 5, 6

là chấp hành luật giao thông

* HĐ3: Dự đoán tình huống.

- HD HS đọc yêu cầu bài tập

- Nêu các tình huống

- YCHS trả lời

*Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài

tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông Luật

giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thốngnhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh.

2 Kỹ năng: Trả lời câu hỏi, tìm hiểu kiến thức qua sách vở, tranh ảnh

3 Thái độ: Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam.

3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1: Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc, tiêu diệt

chính quyền họ Trịnh.

- Giúp HS hiểu sự phát triển của khởi nghĩa Tây

Sơn trước khi tiến vào Thăng Long

- HDHS đọc lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của

nghĩa quân Tây Sơn ở SGK (từ đầu đến 1786)

- Thống nhất và kết luận

*HĐ2: Diễn biến của chiến thắng Tây Sơn

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ

của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của Tây Sơn diễn ra như

thế nào?

HĐ3: Kết quả của chiến thắng Tây Sơn.

+ Chiến thắng Tây Sơn thu được kết quả gì?

KL: Thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia

cắt

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Hoàn thành bài 1 ở VBT

- 2 đại diện trả lời và bổ sung

- 1 HS đọc (Nghe tin TâySơn), cả lớp đọc thầm

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi:

- Quyết định tiến ra Thăng Longlật đổ chính quyền họ Trịnh,thống nhất giang sơn

- Trịnh Khải đứng ngồi khôngyên rồi triệu tập quần thần bàn

kế giữ kinh thành Quan tướngcất giấu của cải, đưa vợ con đitrốn

- Tiến như vũ bão chẳng mấy chốc đã lật đổ được họ Trịnh

5 Dặn dò: Dặn học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau.

Sáng thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Tiết 137: GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa thực tế tỉ số của hai số.

2 Kỹ năng: Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai

số

3 Thái độ: Tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị sơ đồ ví dụ như SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Trong phân số, tử số và mẫu số là thành phần nào của phép chia ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1: VD 1 - Giới thiệu về tỉ số 5 : 7 và 7 : 5.

- Nêu ví dụ minh họa SGK vẽ sơ đồ minh họa

như SGK

- Ta nói tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5:7

hay 57 Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 57

số xe khách

- Tỉ số của số xe khách và xe tải là 7 : 5 hay 75

Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 75 số xe

Bài 1 + 2 : Viết tỉ số của a và b biết:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài 1, 2

5 : 7 hay 57 ; 3 : 6 hay 63

- HS đọc, hiểu yêu cầu bài 1, 2

- Theo dõi

- Chữa bài, thống nhất kết quả.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài 3, 4

- YCHS cả lớp làm bài 3 vào vở, HSK,G làm

Bài 4: Bài giải

Trên bãi cỏ có số trâu là:

20 : 4 = 5 (con)

Đáp số: 5 con trâu.

- Cả lớp làm bài 1 vào vở nháp, HSK,G làm thêm bài 2, 3 HS lên bảng làm bài 1

- 2 HSK,G trình bày miệng bài 2

- HS đọc, hiểu yêu cầu bài 3, 4

- HS cả lớp làm bài 3 vào vở, HSK,G làm thêm bài 4

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn luyện các kiểu câu kể đã học Hiểu nội dung bài Hoa giấy.

2 Kỹ năng: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy.

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thăm ghi các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3.2 Nội dung bài:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng.

- YCHS lên rút thăm, chọn bài đọc (6 HS)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu

* HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả.

- YCHS đọc đoạn cần viết

- YCHS nêu nội dung chính của đoạn văn

- Lưu ý cho HS một số từ ngữ dễ lẫn, dễ sai và

cách trình bày bài

- Đọc bài cho cả lớp viết

- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

+ Giờ ra chơi, ở trường em thật nhộn nhịp Nghe

tiếng trống, chúng em ùa ra sân như một đàn ong

vỡ tổ Các bạn nam đá cầu, các bạn nữ nhảy dây

b) Câu kể: Ai thế nào?

+ Lớp em mỗi người một vẻ: Hương thì dịu

dàng, vui vẻ Hòa thì nhanh nhẹn

c) Câu kể: Ai là gì?

+ Thưa chị! Em tên là Sơn Em là lớp trưởng

Đây là Tú Tú là học sinh giỏi cấp quận của lớp

- HS rút thăm, chuẩn bị bài đọc

- HS đọc, trả lời câu hỏi về nội dung đọc

- HS đọc và nêu nội dung

* Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Nghe, viết vào vở

- Nghe, soát lỗi

- HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

1 Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL.

- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn

xuôi thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu

2 Kỹ năng: Nghe –viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.

3 Thái độ: Tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.

3.2 Nội dung bài:

*HĐ1: Kiểm tra TĐ- HTL.

- YCHS lên rút thăm, chọn bài đọc (6 HS)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu

*HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS suy nghĩ, phát biểu theo từng bài

- Chốt lại ý kiến đúng

Bài 3: Nghe – viết: Cô Tấm của mẹ.

- YCHS đọc bài và quan sát tranh

- YCHS nêu nội dung bài

- Lưu ý HDHS cách trình bày thể thơ lục bát

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc lại toàn bài

- Chấm bài, nhận xét

- HS rút thăm, chuẩn bị bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi về nội dung đọc

- HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- Nêu tên và nội dung bài

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh SGK

* Khen ngợi cô bé ngoan ngoãn giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ.

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi

4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: Dặn học sinh về học bài.

Kể chuyệnTiết 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (tiết 4)

3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1: Kiểm tra TĐ – HTL.

- YCHS lên rút thăm, chọn bài đọc (6 HS)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- HS rút thăm, chuẩn bị bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi về nội dung

- Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu.

*HĐ2: HDHS làm bài tập.

Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học trong tiết mở

rộng vốn từ theo chủ điểm.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Người ta là hoa của đất Vẻ đẹp muôn màu Những người quả cảm

Tài hoa, tài giỏi, tài

nghệ, tài ba, tài đức, tài

năng…

Đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tươi, thùy mị, dịu dàng , lộng lẫy…

Gan dạ, anh hùng, anh dũnggan góc, can trường, bạo gan…

Bài 2: Ghi lại những thành ngữ, tục ngữ nói về chủ

điểm trên

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS cả lớp chuẩn bị bài trong 5 phút

- YCHS nối tiếp nêu

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

* CĐ: Người ta là hoa của đất.

+ Nước lã mà vã nên hồ

Tay không …… mới ngoan

+ Chuông có đánh mới kêu

+ Vào sinh ra tử + Gan vàng dạ sắt

Bài 3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền

vào chỗ trống

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- YCHS chữa bài ở bảng lớp

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

- Thứ tự cần điền lần lượt như sau:

a) tài đức, tài hoa, tài năng

Tiết 28: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA

NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết :

- Giải thích được: dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung vì ở đây có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất

- Trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp

2 Kỹ năng: Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản

xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung

3 Thái độ: Yêu thích tìm hiểu về đất nước, con người Việt Nam.

3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu.

3.2 Nội dung bài:

*HĐ1: Dân cư tập trung khá đông đúc.

- Thông báo số dân ở các tỉnh miền Trung và lưu ý cho HS

phần lớn số dân này sống ở các làng mạc và thị xã thành

phố ở duyên hải miền Trung

- HDHS quan sát H1, H2 để nhận biết trang phục của phụ

nữ Kinh, phụ nữ Chăm

*HĐ2: Hoạt động sản xuất của người dân.

- YCHS đọc ghi chú ở các ảnh từ H3 đến H8 nêu tên các

hoạt động sản xuất

- GV ghi lên bảng

+ Trồng trọt: trồng mía, trồng lúa…

+ Chăn nuôi gia súc:…

+ Nuôi trồng đánh bắt thủy sản: nuôi tôm công nghiệp,

đánh bắt cá…

+ Ngành khác: Làm muối, chế biến thủy sản…

- YCHS đọc bảng và giải thích tại sao ĐBDH miền Trung

lại có các hoạt động sản xuất nói trên?

- YCHS trình bày miệng lại từng ngành sản xuất

*Kết luận: Dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn,

người dân miền Trung luôn khai thác các điều kiện để sản

xuất ra nhiều sản phẩm

- Lắng nghe

- Quan sát, hoàn thànhbài 1 ở VBT

- Nêu ý kiến

- Đọc, nêu tên các hoạt động sản xuất và hoàn thành bài 2 vào VBT

- Đọc SGK, giải thích: + Có điều kiện tự nhiênphù hợp cho các hoạtđộng sản xuất đó

+ Trồng mía, trồng lạc

vì có đất pha cát, khíhậu nóng; Làm muối vìnước biển mặn, nắngnhiều

- Lắng nghe, ghi nhớ

4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học.

- HS đọc ghi nhớ

5 Dặn dò: Dặn học sinh về học bài theo câu hỏi ở SGK.

Khoa họcTiết 55: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về vật chất và năng lượng.

2 Kỹ năng: Củng cố kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội

dung phần: Vật chất và năng lượng

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

3.2 Nội dung bài:

* HĐ1 : Ba thể và các trạng thái của nước.

- Bước 1: YCHS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1,2

trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 SGK

- Lưu ý: HS chép lại câu 1, 2 trang 110 vào vở để làm

- Bước 2: Nêu từng câu hỏi gọi 1 số HS trả lời sau đó thảo

luận chung cả lớp rút ra kết luận đúng:

*KL: Nước không mùi, không vị ở thể khí thì mắt thường

không nhìn thấy, không có hình dạng nhất định ở thể lỏng

và thể khí

* HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được.

- Chia lớp thành các nhóm Yêu cầu từng nhóm đưa ra câu

đố rồi mời các nhóm kia lần lượt trả lời (nếu quá 1 phút

không trả lời là mất lượt, mỗi câu trả lời đúng được 1

4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về vật chất, năng lượng.

Chiều thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Tập đọcTiết 56: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng.

2 Kỹ năng: Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật của các

bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.

3.2 Nội dung bài:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng.

- YCHS lên rút thăm, chọn bài đọc (6 HS)

- YCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu

* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm Những người quả

cảm.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài 2

- YCHS cả lớp xem lại kiến thức về chủ điểm

- Chia nhóm, thảo luận làm bài vào vở bài tập

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, ghi trên bảng lớp :

- HS rút thăm, chuẩn bị bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi về nội dung đọc

- HS đọc, hiểu yêu cầu bài

- Xem lại kiến thức

- Thảo luận nhóm làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Theo dõi

Khuất phục tên cướp

biển.

Ca ngợi hành động dũng cảm của bác

sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển

Bác sĩ Ly, tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến

lũy.

Ca ngợi lòng dũng cảm của Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm ra ngoài chiến lũynhặt đạn cho nghĩa quân

Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc

Dù sao trái đất vẫn

quay !

Ca ngợi hai nhà khoa học ních và Ga-li-lê đã dũng cảm bảo vệchân lý

Cô-péc-Cô-péc-ních, Ga-li-lê

Con sẻ. Ca ngợi hành động dũng cảm, xả

thân cứu con của sẻ mẹ

Sẻ mẹ, sẻ con, nhân vật tôi, Chó săn

4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: Dặn học sinh về ôn tập, chuẩn bị cho giờ sau.

ToánTiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT

TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ