BAI BAO VE MOI TRUONG VA TAI NGUYEN TN T1

điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng của con + Tạo cho con người phương người… tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo Nhóm 3,4: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nh[r]

Tiết 22.

Tuần 23

Ngày dạy:22/1/2013

Bài 14: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀ TÀI

NGUYÊN

THIÊN NHIÊN ( 2 tiết)

1/ Mục tiêu :

1.1/ Kiến thức:

- Hs biết đđược khái niệm môi trường,

- Hiểu được vị trí , ý nghĩa đđặc biệt quan trọng của môi trường đđối với

sự đời sống và sự phát triển của con người xã hội

1.2 Kĩ năng:

- Hs thực hiện được: Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ơ nhiễm mơi trường

- Hs thực hiện thành thạo: tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên

-RKN:Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về tình hình mơi trường, tài nguyên thiên nhiên ở nước, tư duy phê phán đối với những hành vi chưa bảo vệ mơi trường và kỹ năng đảm nhận trách nhiệm quản lý tham gia bảo vệ mơi trường

1.3.Thái độ:

- Thói quen: Bồi dưỡng cho HS lịng yêu quý mơi trường xung quanh -Tính cách: có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên ,

2 Nội dung học tập:

Vai trị của mơi trường và tài nguyên thiên nhiên

3.Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về mơi trường, rừng bị tàn phá, Bảng phụ

3.2 Học sinh: vở ghi, SGK, STH.

- Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu về mơi trường, ơ nhiễm, tàn phá mơi trường, tài nguyên thiên nhiên

4 Tở chức các hoạt học tập:

4.1 Ổn định tở chức và kiểm diện:1’

- Kiểm diện sĩ số học sinh 7A4 7A5

4.2 Kiểm tra miệng: 4’

? Nêu một số quyền cơ bản của trẻ em? 6 đ

- Quyền được bảo vệ:

- Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch Trẻ em được Nhà

nướcvà xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm

- Quyền được chăm sóc:

- Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, được

sống chung với cha mẹ, được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình…

- Quyền được giáo dục:

- Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ.

- Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn

hóa, thể thao

? Trẻ em có bổn phận gì? 2 đ

- HS: - Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCNVN.

- -Tôn trọng pháp luật, tài sản của người khác

- Không tham gia tệ nạn xã hội…

- Yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ, chăm chỉ học tập.

- Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng các chất kích thích có hại

cho sức khỏe

- Kiểm tra sự chuẩn bị nội dung bài mới của Hs (2đ)

- ? Tài nguyên thiên nhiên là gì?

Hs:

GV: Nhận xét, cho điểm

4.3 Giảng bài mới:1’

Giới thiệu bài: Các điều kiện tự nhiên bao quanh con người tác động tới đời sống, sự tồn tại,phát triển của con người và xã hội Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Vậy môi trường và tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ? chúng ta cùng tím hiểu

4.3 Giảng bài mới:

Họat động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

* H ọ at động 1: ( thời gian 10’)

Mục tiêu: Tìm hiểu thông tin, sự kiện.

Nguyên nhân dẫn tài nguyên thiên nhiên rừng bị

cạn kiệt?

HS: do chiến tranh, do khai thác bừa bải

Do du canh du cư đốt rừng làm nương rẩy

? Tài nguyên rừng bị cạn kiệt ,suy thoái gây nên

hậu quả gì?

Hs: Môi trường bị ô nhiễm ,lũ lụt thường xuyên

xẩy ra ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khỏe,

tính mạng của con người…

Gv liên hệ thực tế

? Tác dụng của rừng đối với đời sống con người

ntn?

Hs: Làm cho môi trường sống trong sạch hơn

Nguồn lợi lớn về lâm nghiệp

I Thông tin, sự kiện :

GV: Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự

nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết?

HS: Một số yếu tố của môi trường: đất, nước,

rừng, ánh sáng…núi sông,sinh vật, hệ sinh thái

Tài nguyên thiên nhiên: tài nguyên rừng(thực vật,

động vật)

Tài nguyên đất, nước,khoáng sản, sinh vật biển

GV: nhận xét, bổ xung, chuyển ý

- GV: nhận xét, bổ xung, chuyển ý

* Họat động 2: (thời gian 18’)

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học.

Em hiểu thế nào là môi trường ?

- Hs: Trả lời, HS khác nhận xét

Nhấn mạnh: đây là môi trường sống có tác động

đến sự tồn tại, phát triển của con người

Em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên?

- Hs: Trả lời, HS khác nhận xét

Nhấn mạnh: con người khai thác để phục vụ cuộc

sống, Chuyển ý

Cho HS đọc phần thông tin, sự kiện

Hs: Đọc thông tin

Chia nhóm thảo luận (3 phút)

RKNS:

- Hs:Thảo luận và trình bày kết quả

*Gv: treo bảng số liệu tài nguyên rừng và tranh

ảnh về lũ lụt, ô nhiễm môi trường

Nhóm 1: Nêu suy nghĩ của em về các thông tin

và hình ảnh vừa quan sát?

Hs: - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên bị ô

nhiễm, bị tàn phá, khai thác bừa bãi…

Nhóm 2: Môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên

thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu qủa

gì?

- Hs: Hậu qủa thiên tai, lũ lụt ảnh hưởng đến

điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng của con

người…

Nhóm 3,4: Môi trường và tài nguyên thiên

nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời

sống của con người?

- Hs: Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời

sống của con người…

II.Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

a- Môi trường: là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người, thiên nhiên

b-Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người

2.Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên :

- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người

+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa xã hội + Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức

+ Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh

- - Hs nêu ví dụ chứng minh

- Gv: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh tầm quan

trọng của mơi trường với con người Chúng ta

phải biết bảo vệ mơi trường

- Gv: Giải thích: Biện pháp lâm sinh, lũ ống, lũ

quét

* Họat động 3: 5’

Mục tiêu: Liên hệ thực tế qua việc làm bài tập

( trắc nghiệm khách quan )

* Gv dùng bảng phụ ghi sẳn bài tập b/46, gọi hs

lên làm bài

Hs trình bày, gv nhận xét và kết luận

RKNS:

Em hãy nêu một số việc làm bảo vệ, tàn phá mơi

trường của bản thân?

- Hs: Trả lời tự do

- Hs: Trả lời và nhận xét phần trả lời của bạn

- Gv: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng

- Gv: Nhận xét, kết luận bài học

thần

III/ Bài Tập

* Bài Tập b:

+ Hành vi gây ơ nhiễm, phá hủy mơi trường: 1,2,3,6

4.4/ Tởng kết: 3’

1 Vai trị của mơi trường và tài nguyên thiên nhiên ?

- Mơi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người

+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa xã hội

+ Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức

+ Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần

2/ Tài nguyên thiên nhiên là do:

a- có sẳn trong tự nhiên

b- Con người tạo ra

c- Sự kết hợp giữa thiên nhiên và con ngưòi tạo ra

* Hs trình bày, Gv kết luận đưa ra đáp án đúng: 1b,2a

* Gv: Kết luận tồn bài

4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học :3’

 Đới với tiết học tiết này: :

- Học thuộc bài, xem kỉ nội dung sgk.

- Hoàn thành các bài tập SGK, STH.

 Đới với tiết học tiếp theo :

- Xem trước phần d-“ Biện pháp bảo vệ MT và TNTN” / 45-46

- Sưu tầm tranh ảnh nói về bảo vệ môi trường

5/ Phụ lục: