GIAO AN LOP 5 TUAN 29 CKTKNKNSTG

vHoạt động 3: Triển lãm -HS giới thiệu tranh, trình bày các bài thơ, * GV hướng dẫn HS thực hiện: bài hát, tiểu phẩm…về chủ đề em yêu hoà Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia bì[r]

Trang 1

TUẦN 29

TIẾT 01: CHÀO CỜ

TIẾT 02: TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU: Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II.ĐDDH:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

-Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Hướng dẫn và yc HS làm miệng

- Nhận xét và ghi điểm

*Bài 2:

- Hướng dẫn và yc HS TLN2

*Bài 4:

- Hướng dẫn và yc HS làm vở, 1 HS

làm bảng

- Chấm, chữa bài

*Bài 5a:

- Hướng dẫn HS cách làm và yc HS

làm vở, 1 HS làm BP

*Bài 3; 5b: HS khá giỏi làm

3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố lại nội dung bài học.

- Cbị: Ôn tập vế STP

- Nhận xét tiết học

- 2HS lên làm BT2

- Đọc yêu cầu

- Khoanh vào D

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

Khoanh vào B

* Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở, chữa bài

a) 37 và 52 ; 37=3 × 5

7 × 5=

15

35 ; 2

5=

2 ×7

5 ×7=

14 35

Vì 1535>14

35 nên 37>2

5

* Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở, chữa bài

a/

6 2 23

; ;

11 3 33

-TIẾT 03: TẬP ĐỌC

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Đọc lưu loát bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô

*GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức về mình về phẩm chất cao thượng; Kĩ năng giao tiếp ứng xử phù hợp; Kĩ năng ra quyết định

II ĐDDH: Bảng phụ, tranh minh hoạ

Trang 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (5 đoạn)

+Đ1: Từ đầu đến họ hàng.

+Đ2: Đêm xuống cho bạn.

+Đ3:Cơn bão hỗn loạn.

+Đ4: Ma-ri-ô tuyệt vọng.

+Đ5: Phần còn lại

-HS đọc nối tiếp (lần 1)

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

+Giu-li-ét-ta chăm sóc bạn ntn khi bạn bị

thương?

+Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì?

(GDKNS)

+Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật

chính trong truyện

+Nội dung chính của câu chuyện là gì?

 Luyện đọc lại:

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc

và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- Cbị: Con gái

- 2 HS đọc và TLCH

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- Đọc và TLCH:

+Ma-ri-ô, bố mới mất, về quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ

+Thấy Ma-ri-ô bị sóng xô ngã, Giu-li-ét-ta chạy lại giúp đỡ bạn

+Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn- cậu hét to: bạn xuống đi, bạn còn bố mẹ, nói rồi

ôm ngang lưng bạn thả xuống nước

+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng đã hi sinh bản thân vì bạn

+Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

-TIẾT 04: LỊCH SỬ

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất) năm 1976

Trang 3

- Sự kiện này đánh dấu nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.

II ĐDDH:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vGiới thiệu bài

vHoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử bầu

Quốc hội khoá VI

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Ngày 25/ 04 / 1976 trên đất nước ta

diễn ra bằng sự kiện lịch sử gì ?

+ Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gòn,

Hà Nội?

+Tinh thần của ND ta trong ngày này

ra sao?

+ Vì sao nói ngày 25/ 04 / 1976 là

ngày vui nhất của ND ta?

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận

Hoạt động2: Những quyết định quan

trọng nhất của kì họp đầu tiên QH

khoá VI

- GV chia nhóm và yc HS TLCH: Hãy

nêu những quyết định quan trọng trong

kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI ?

- GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của 2

sự kiện lịch sử

- GV hướng dẫn HS TLCH: Việc bầu

Quốc hội thống nhất và kì họp Quốc

hội đầu tiên của Quốc hội thống nhất

có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

-GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

- Cbị: Xdựng nhà máy thủy điện Hòa

Bình

- 2 HS đọc mục ghi nhớ

-Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ được giao

+Diễn ra cuộc tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI + HS tự thuật

+ Trả lời

- Lần lượt từng nhóm nêu kquả thảo luận

- Nhận xét các nhóm

- HS đọc SGK  thảo luận nhóm đôi rối trả lời: các quyết định về tên nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, chọn Thủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ

+… Từ đây nước ta có bộ máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội

HS nhắc lại

- Đọc mục ghi nhớ sgk

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:Củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số thập phân

II ĐDDH: Bảng phụ

Trang 4

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vHoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1:

*Bài 2:

- Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bài

- Nhận xét, ghi điểm

*Bài 4a:

- Hdẫn và yc HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

- Gọi nhận xét, bổ sung

*Bài 5:

- Hdẫn và yc HS làm bài vào vở, 1 HS BP

- Chấm bài, nhận xét kết quả

- Cbị: Ôn tập về STP (tt)

- 3HS làm BT4

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu bài toán

- HS tự làm bài, nêu kết quả

a) 8,65; b) 72,493; c) 0,04

- Đọc lại các số vừa viết

- Làm vở, làm bảng

A )0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002

- Làm vở làm BP

78,6 > 78,5 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906

-TIẾT 02: CHÍNH TẢ( NHỚ-VIẾT)

ĐẤT NƯỚC

- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước

- Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành

II.ĐDDH: Bảng phụ, phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY

1 Bài cũ: GV nhận xét, rút kinh nghiệm

về bài kiểm tra định kì giữa học kì 2

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết

- HS đọc 3 khổ thơ viết CT

+Nội dung chính của bài là gì?

-Rút và hdẫn viết những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc bài viết CT

- YC 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần

viết CT

- Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết

- YC HS nhớ-viết

- Chấm 5  7 bài, nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT

* Bài 2

- HD HS làm bài tập vào vở

- 1HS đọc bài

- Trả lời

- Viết bảng lớp, viết nháp

- Theo dõi

- Đọc TL

- Theo dõi

- HS nhớ-viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

a/ Huân chương Kháng chiến, Huân chương

Trang 5

- Chữa, nhận xét.

* Bài 3

- Hướng dẫn và yc HS TLN2

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, chốt lời giải đúng và ghi điểm

- Cbị: Nghe-viết: Cô gái của tương lai

Lao động, b/ Danh hiệu: Anh hùng Lao động

c/ Giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh

- Đọc yêu cầu bài tập 3

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- HS TLN2

- Trình bày

-TIẾT 03: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện BT1; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3)

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ: GV nhận xét, rút kinh nghiệm về

bài kiểm tra định kì giữa học kì 2

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài 1

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm

* Bài 2

- Hướng dẫn và yc lớp làm việc theo nhóm

- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

* Bài 3

- Hướng dẫn và yc làm bài vào vở

- Chấm chữa bài

- Cbị: Ôn tập vế dấu câu.

- Đọc yêu cầu và đọc cả mẩu chuyện vui

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng:

+ Dấu chấm đặt cuối câu: 1, 2, 9

+Dấu chấm hỏi đặt cuối câu: 7, 11

+Dấu chấm than đặt cuối câu: 4, 5

- Đọc yêu cầu -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình xác định các câu trong bài, đánh dấu chấm rồi

Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … Câu 3: Trong mỗi gia đình…

Câu 5: Trong bậc thang xã hội…

Câu 6: Điều này thể hiện…

Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia … Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

-TIẾT 04: THỂ DỤC

GV CHUYÊN DẠY

Trang 6

BUỔI CHIỀU

TIẾT 01: ÔN TIẾNG VIỆT

TIẾT 02: ĐẠO ĐỨC

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Không dạy)

Chuyển thành: ÔN EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

-Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án các kẻ phá hoại hoà bình gây chiến tranh

II ĐDDH: Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND ở những nơi có chiến tranh.- Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới.- Giấy khổ to , bút màu - Điều 38 Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em

1 Bài cũ: Em yêu hoà bình (tiết 1)

2 Bài mới

v Hoạt động1: Xem các tranh, ảnh, bai báo,

băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình

Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng hình

- GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng :

+ Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,

thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã

tiến hành nhiều hoạt động

+ Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt

động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do

nhà trường, địa phương tổ chức

vHoạt động 2: Vẽ cây hoà bình

-Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây

hoà bình ra giấy to

+ Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh, là các việc làm, các cách

ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình

+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà

hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và

mọi người nói chung

- GV nhận xét, khen những bài vẽ tốt

- GV kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống

ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người

Song để có được hoà bình, mỗi người, mỗi trẻ

em chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà

bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày,

- 1 Học sinh đọc ghi nhớ

- Học sinh làm việc cá nhân

-Trao đổi theo bàn -Trình bày trước lớp và giới thiệu các tranh, ảnh, băng hình Bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

mà các em đã sưu tầm được

- Hoạt động nhóm

Các nhóm vẽ tranh

*-Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả tranh vẽ của nhóm mình Các nhóm thảo luận và nhận xét

Trang 7

đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt

động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

vHoạt động 3: Triển lãm

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia

các hoạt động vì hoà bình

3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học

-Thực hành những điều đã học

- Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-HS giới thiệu tranh, trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm…về chủ đề em yêu hoà bình

- Cả lớp nhận xét

TIẾT 03: HĐGD

-

Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013

TIẾT 01: ANH VĂN

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TIẾP)

I MỤC TIÊU: Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

II ĐDDH:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ

2 Bài mới

vBài mới

*Bài 1:

- Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm

một số em

*Bài 2 (cột 2, 3):

- HD làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi

điểm

*Bài 3:

- HD làm nhóm

- GV kết luận và ghi điểm

*Bài 4 : HD làm vở

- So sánh các STP:

23,45 23,450; 411,232 411,322 0,899 0,9 ; 12,300 12,3

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả

a) 0,3 =

3

10; 0,72 =

72

100; 1,5=

15

10; 9,347 =

9347 1000 b) ………

- HS tự làm bài, nêu kết quả:

a/ 0,5 = 50%; 8,75 = 875%

b/ 5% = 0,05 ; 625% = 6,25

- Đọc lại các số vừa viết

- Các nhóm làm bài

a)

3

4giờ = 0,75giờ;

1

4phút = 0,25 phút b)

3

10 km = 0,3 km;

2

5 kg = 0,4 kg

Trang 8

- Chấm bài, nhận xét kết quả.

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị: Ôn tập về đo độ dài và đo

khối lượng

- HS làm bài vào vở, chữa bài:

a/ 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b/ 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

-TIẾT 03: KỂ CHUYỆN

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật -Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

*GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức Kĩ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp Kĩ năng tư duy sáng tạo Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực

II ĐDDH: tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Bài cũ:

- Nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ

phóng to treo trên bảng lớp

- GV mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện; giải nghĩa một số từ khó (hớt

hải, xốc vác, củ mỉ cù mì …)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể của thầy, cô và

tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện)

- GV nhắc HS cần kể những nội dung cơ bản của

từng đoạn theo tranh, kể bằng lời của mình

- GV cho điểm HS kể tốt nhất.

b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời của một

nhân vật)

- GV nêu yêu cầu của bài, nói với HS: Truyện có

4 nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi” Quốc

“lém”, Vân Kể lại câu chuyện theo lời một nhân

vật là nhập vai kể chuyện theo cách nhìn, cách

nghĩ của nhân vật Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên

các em chỉ chọn nhập vai 1 trong 3 nhân vật còn

lại: Quốc, Lâm hoặc Vân

- GV chỉ định mỗi nhóm 1 HS thi kể lại câu

chuyện theo lời nhân vật

- GV tính điểm thi đua, bình chọn người kể

chuyện nhập vai hay nhất.(GD KNS)

2 HS kể lại câu chuyện em được chứng kiến hoặc tham gia nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam

- HS nghe.

- HS nghe GV kể – quan sát từng

tranh minh hoạ

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Từng cặp HS trao đổi, kể lại từng

đoạn câu chuyện

- Từng tốp 5 HS (đại diện 5 nhóm)

tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp – kể 2, 3 vòng

- 3, 4 HS nói tên nhân vật em chọn nhập vai

- HS kể chuyện trong nhóm.

- Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn

- HS thi kể chuyện trước lớp

Trang 9

c) Yêu cầu 3: (Thảo luận về ý nghĩa của câu

chuyện và bài học mỗi em tự rút ra cho mình sau

khi nghe chuyện)

- GV giúp HS có ý kiến đúng đắn.

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể

chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết rút ra

cho mình bài học đúng đắn sau khi nghe chuyện

- Củng cố nội dung bài học (GD KNS)

- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu 3 trong SGK

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh

luận

- HS nhắc lại nội dung câu chuyện

TIẾT 04: ÂM NHẠC

BUỔI CHIỀU

TIẾT 01: TẬP ĐỌC

CON GÁI

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

-Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn

-Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

*GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức (Nhận thức về sự bình đẳng nam nữ); Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính; Ra quyết định

II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

 Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- Giáo viên chia 5 đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu …buồn

+ Đoạn 2: đêm …chợ

+ Đoạn 3: Mẹ …nước mắt

+ Đoạn 4: Chiều nay …hú vía

+ Đoạn 5: Tối đó …không bằng

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi

đọc giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

 Tìm hiểu bài

+ Những chi tiết nào trong bài cho

- 2 HS đọc và TLCH.

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- HS đọc và TLCH:

+ Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại

Trang 10

thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng

xem thường con gái?

+ Thái độ của Mơ như thế nào khi

thấy mọi người không vui vì mẹ sinh

em gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ

không thua gì các bạn trai?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những người thân của Mơ có thay đổi

quan niệm về “con gái” không?

Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

+Đọc câu chuyện này, em nghĩ gì về

vấn đề sinh con gái, con trai? (GD

KNS)

+ Nêu nội dung bài?

v Đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- Củng cố lại nội dung bài học

- Chuẩn bị: “Ôn tập”.

một vịt trời nữa là câu nói thể hiến ý thất vọng, chê bai, …

+ Mơ trằn trọc không ngủ, Mơ không hiểu vì thấy mình không kém các bạn trai, Mơ nói với

mẹ sẽ cố gắng thay một đứa con trai trong nhà + Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ – trong khi các bạn trai còn mải đá bóng Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé, Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ……

+ Những người thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về “con gái” Các chi tiết thể hiện: bố ôm

Mơ chặt đến ngợp thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt – bố mẹ ân hận, thương Mơ, dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng” – dì rất tự hào về Mơ

+Sinh con là trai hay gái không quan trọng Điều quan trọng là người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, chăm học, chăm làm để giúp đỡ cha mẹ, làm cha mẹ vui lòng hay không …

+Câu chuyện khen ngợi bạn Mơ học giỏi chăm làm dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu của cha mẹ về việc sinh con gái

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

-TIẾT 02: KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I MỤC TIÊU: Vẽ được sơ đồ về chu trình sinh sản của ếch

II.ĐDDH: Hình SGK

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

vHoạt động 1:Tìm hiểu về sự sinh sản của ếch

- Yc HS chơi trò chơi giả tiếng ếch kêu

- Nhận xét và tuyên dương

- Yc HS làm việc theo cặp và TLCH:

+Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường

- 2 HS đọc mục cần biết

- 3 HS chơi

- 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	117,53 KB