chu diem giao thong 4 tuoi Tra My Muong Xen

Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ tự do trên sân... - Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ.[r]

kế hoạch tuần 2 Chủ đề nhánh: Bé với ptgt đờng thủy- đờng hàng không

- Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ về PTGT đờng thủy, đờng hàng không.

- Thể dục sáng: - Thứ 2+ 5 tập theo bài hát “ Em đi qua ngã t đờng phố”

- Môn: môi ờng xung quanh

tr Đề tài: Tìm hiểu PTGT đ-ờng thủy, đờnghàng không

Phát triển ngôn ngữ

- Môn: văn học

- Đề tài:

Chuyện: Kiếncon đi ô tô

Phát triển nhận thức

- Môn: toán

- Đề tài: Dạy trẻ so sánh chiều rộng của

2 đối tợng

Phát triển thẩm mỹ

- Môn: Âm nhạc

- Đề tài:HVĐ:

Em đi chơi thuyền(tt) NH:Lỏi mỏy bay

- TC: Chốo thuyền, dung dăng dung dẻ

- HĐCCĐ:

Vẽ tự do trên sân

- TC: Chốo thuyền, dung dăng dung dẻ

- HĐCCĐ: Quansỏt xe đạp

- TC:Ô tô và chim sẻ, lộn cầuvồng

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: TC: cô giáo, bán hàng, bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về ptgt đờng thủy, đờng hàng không, so sánh chiều rộng của 2 đối tợng

- Góc nghệ thuật: HVĐ: Em đi chơi thuyền

- Góc thiên nhiên: Chơi với nớc, tới cây

- Ôn chuyện:

“Kiến con đi

xe ô tô”

- Chơi tự do, trả trẻ

- Làm bài vở toán

- Chơi tự do, trả trẻ

Vui văn nghệ

-vệ sinh - nêu gơng- trả trẻ

Mục tiêu cần đạt của chủ đề nhánh

1 Kiến thức

- Dạy trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ biết phết hồ để dán thuyền trên biển

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện , tìm hiểu về phơng tiện giao thông đờng thủy, đờng hàng không

- Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trọng chuyện, hiểu nội dung chuyện “Kiến con đi xe ô tô”

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 2 đối tợng

- Trẻ nhớ tên bài hát “Em đi chơi thuyền”, tên tác giả Trẻ hát thuộc

bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài: Lỏi mỏy bay

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

2 Kỹ năng

- Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, chân

- Luyện kỹ năng phết hồ, dán và bố cục tranh cho trẻ

- Luyên kỹ năng kể, đọc rõ lời, đúng câu, mạch lạc, diễn cảm

- Luyện kỹ năng so sánh, quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc

3 Thái độ

- Trẻ có thái độ đúng đắn khi ngồi học có tính kỷ luật, tập thể, có tính cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

- Trẻ có tính khéo léo, nhanh nhẹn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Chấp hành luật lệ giao thông

4 Chuẩn bị học liệu

- Đích thẳng đứng 2 cái, túi cát 10- 12 túi

- Vở tạo hình ( giấy A4) hồ dán, thuyền cô cắt, bàn ghế đủ cho trẻ

- Tranh máy bay, tàu thủy, thuyền buồm

- Tranh chuyện“Kiến con đi ô tô”

- Băng giấy có chiều rộng khác nhau rõ nét

* Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã t đờng phố Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? ở ngã

bán hàng hàng.

- Giáo giục trẻ biếtkính trọng các cô, các bác

bác sỹ t đờng phố có gì?

- Gìơ học hôm nay cô sẽ cho cáccon xây ngã t đờng phố Để xây

đợc ngã t đờng phố thì xây nh thế nào? Ngã t đờng phố có những gì?

- Khi các cô chú công nhân bị mệt thì phải đi khám ở đâu? bác

sỹ là ngời nh thế nào?

+ Tơng tự cô giới thiệu và hỏi trẻ

về các góc khác

- Cho trẻ chọn vai chơi

- Cho trẻ lấy ký hiệu của mình

về góc chơi mà trẻ thích

* Qúa trình chơi

- Cô hớng dẫn trẻ chơi đúng thaotác, đúng vai chơi, cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ những trẻ chơi cha thạo và nhắc nhở trẻ chơi liên kết giữa các nhóm chơi với nhau

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi từng nhóm nhận xét trẻ chơi Cho trẻ cất đồ dùng sau đó

về đứng xung quanh góc xây dựng nhận xét và tham quan mô hình “ Ngã t đờng phố” Tổ xây dựng giới thiệu công trình

- Cho trẻ hát mừng công trình xây dựng

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Giáo giục trẻ biếtchấp hành luật giao thông

- Khối gỗ, cây xanh, cây hoa, các loại ptgt

- Biết giúp cô làm tranh chủ điểm

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 2

đối tợng

Tranh,sách,báo về ptgt

Nhóm bánhxe

- Xắc xô, trống

1 Mục đích yêu cầu

Chuyện: Kiến con đi xe ô tô

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Đàm thoại về bài hát

- Cô giới thiệu chuyện “ Kiến con đi xe ô tô” cho trẻ

biết

* Hoạt động 2: Kể cho trẻ nghe

+ Kể chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể lần 1 không tranh

Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Cô kể lần 2 có tranh

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

* Hoạt động 3: Kể trích dẫn- Giảng giải- đàm

- Đúng rồi, Kiến con đi xe búyt vào rừng thăm bà

ngoại Để biết ai đã nhờng ghế cho bác gấu các con

- Rồi tất cả các bạn không ai bảo ai đồng thanh nói

gì?

- Sau mỗi câu hỏi cho trẻ nhắc lại

+ Đúng rồi, Bác gấu lên xe không có chỗ ngồi, thì dê

con mời bác gấu ngồi vào chỗ của mình để biết

đ-ợc Bác gấu trả lời nhơ thế nào các con lắng nghe cô

- Bác Gấu hỏi lại nh thế nào?

- Bác Gấu có ngồi vào chỗ của Kiến con không?

- Kiến con ngồi vào đâu?

- Trê đờng đi Kiến con đã làm gì?

- Sau mỗi câu hỏi cho trẻ nhắc lại,

+ Đúng rồi,bác Gấu cảm động nói: Cảm ơn các cháu,

bác mà ngồi thì các cháu lại phải đứng

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

+ Cô tập cho trẻ kể chuyện 1-2 lần

+ Cô kể tóm tắt 1 lần nữa cho trẻ nghe

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ

- Ngồi trên vai bác Gấu

- Hát cho bác Gấu nghe

1 Mục đớch –yờu cầu:

- Trẻ đợc quan sát và biết đàm thoại cùng cô

- Gớao dục trẻ biết giữ gỡn cỏc loại PTGT

- Biết chơi trũ chơi

2 Chuẩn bị:

- Khụng gian tổ chức: sõn bằng phẳng, rộng rói, thoỏng mỏt và an toàn cho trẻ

- Tranh thuyền buồm

3 Cỏch tiến hành:

* Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt tranh thuyền buồm

- Cho trẻ ra sân hát bài “ em đi chơi thuyền” ra đứng thành vòng tròn Cho trẻ quan sát tranh thuyền buồm

- Thuyền buồm là ptgt đờng gì?

- Ngoài thuyền buồm là ptgt đờng thuỷ còn có pt gì cũng gọi là ptgt đờng thuỷ nữa?

- Cô khái quát lại

- Nhận xét, tuyên dơng và giáo dục trẻ

* Trò chơi vận động: Chốo thuyền, dung dăng dung dẻ

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi

* Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn trên sân trờng

Cô bao quát trẻ chơi

hoạt động chiều

1 Nội dung

- Ôn chuyện: Kiến con đi xe ô tô

2 Tiến hành

- Cho trẻ đọc thơ bài “Đoàn tàu lăn bỏnh”

- Hôm nay cô sẽ cho các con ôn chuyện “Kiến con đi xe ô tô”

- Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần có tranh

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

- Cô tập cho trẻ kể nhiều lần

- Cho trẻ khá lên kể có sự giúp đỡ của cô

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trọng chuyện

- Cô khái quát lại tuyên dơng và giáo dục trẻ

*Chơi tự do

*Vệ sinh – nờu gương – trả trẻ.

NHẬN XẫT CUỐI NGÀY:

- Mỗi trẻ 3 băng giấy có chiều dài bằng nhau trong đó có 2 cái rộng bằng nhau,

cái còn lại rộng hơn đựng trong rổ

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhng kích thớc to hơn

3 Cách tiến hành

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài “ em đi chơi thuyền”

- Đàm thoại về bài hát và giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết sự giống và khác

nhau rõ nét về chiều rộng của 2 đối tợng

- Đúng rồi băng giấy màu xanh rộng hơn vì thừa ra.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối

tợng

- Cho trẻ lấy rổ

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Có mấy băng giấy? (cho trẻ đếm)

- Các con hãy xếp băng giấy màu xanh lên bảng sao

cho 1 phía của chiều rộng trùng nhau (cô làm cùng

trẻ)

- Hai băng giấy này nh thế nào? vì sao các con biết?

- Các con hãy cất 1 băng giấy và lấy băng giấy trong rổ

ra và đặt chồng lên nào?

- Hai băng giấy này nh thế nào?

- Băng giấy màu xanh nh thế nào?

- Vì sao các con biết?

- Băng giấy màu đỏ nh thế nào?

- Cô khái quát lại

- Trò chơi: Giơ theo hiệu lệnh

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô khái quát lại, tuyên dơng và giáo giục trẻ

- Cho trẻ đọc thơ cất đồ dùng ra ngoài

- Gớao dục trẻ biết giữ gỡn cỏc loại PTGT.

- Biết chơi trũ chơi

2 Chuẩn bị:

- Khụng gian tổ chức: sõn bằng phẳng, rộng rói, thoỏng mỏt và an toàn cho trẻ

- Phấn cho trẻ vẽ

3 Cỏch tiến hành:

* Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trờn sõn

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: Em đi qua ngã t đờng phố

- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ tự do trân sân Các con thích vẽ gì? Vẽ nh thế

nào? Cô khái quát lại

- Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ Trẻ vẽ cô bao quát, khuyến khích trẻ vẽ đẹp

sáng tạo

- Trẻ vẽ xong cô nhận xét, tuyên dơng và giáo dục trẻ

* Trò chơi vận động: Chốo thuyền, dung dăng dung dẻ

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn trên sân trờng

- Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động chiều

1 Nội dung:

- Làm bài vở toán

2 Cách tiến hành

- Cho trẻ ngồi vào bàn, hát bài “Em đi chơi thuyền”

- Hôm nay cô cháu mình cùng làm bài tập trong vở toán

- Cô giới thiệu bài trong vở toán cho trẻ biết

- Cô giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Dạy hát: Em đi chơi thuyền

HVĐ: Em đi chơi thuyền

lái máy cày (TT)

(TT)

* Hoạt động 3: Nghe hát: Lỏi mỏybay

- Vừa rồi các con đã hát rất hay cô sẽ thởng cho

các con bài hát: Lỏi mỏybay

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Nhắc tên bài hát, tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần2, 3 có minh họa, khuyến

khích trẻ hởng ứng cùng cô

- Hỏi tên bài hát, tác giả

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, nhận xột đợc một số đặc điểm của xe đạp( màu sắc,cỏc bộ phận, ích lợi)

- Trẻ hứng thú và chơi tốt trò chơi

- Luyện kỹ năng quan sát , ghi nhớ cú chủ định

- Phỏt triển kĩ năng vận động thụng qua cỏc trũ chơi

- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cỏc loại phương tiện giao thụng, biết đi đỳng luật giao thụng

* Hoạt động có mục đích: Quan sỏt xe đạp thật

- Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt: “ Bỏc đưa thư vui tớnh” và trũ chuyện về bài hỏt

- Cụ giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ quan sát xe đạp thật

- Đây là xe gì?

- Xe đạp cú màu gỡ?

- Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm và cấu tạo của xe đạp?

+ Cụ chỉ tay lỏi và hỏi: Đõy là gỡ?

+ Ngoài ra trờn tay lái còn có gì đây?

+ Để nối đầu xe và đằng sau xe chúng ta cần gì?

+ Khung xe làm bằng gì? (Cô cho trẻ sờ)

+ Để ngồi điều khiển xe chỳng ta ngồi ở đõu?

(Cụ cho trẻ làm động tác bơm hơi cho xe đạp)

+ Lốp xe đợc làm bằng chất liệu gì? (Cho trẻ sờ)

+ Để dựng xe không đổ chúng mình phải cần có gì?

+ Ngoài ra xe đạp còn có những bộ phận nào nữa?

(Cụ chỉ bàn đạp và xớch xe)

+ Chuông xe đạp kêu nh thế nào?

(Chúng mình cùng bắt chớc tiếng kêu của chuông xe đạp)

+ Xe đạp hoạt động ở đâu?

+ Xe đạp dùng để làm gì?

+ Xe đạp là ptgt đờng gì?

+ Ngoài xe đạp ra cỏc con cũn biết cỏc PTGT đường bộ nào nữa?

Hỏi trẻ : Cô vừa cho lớp mình quan sát gì ?

-> Cô khái quát lại: Xe đạp là PTGT đờng bộ, xe đạp có 2 bánh, xe đạp dùng để chở ngời và chở hàng, xe đạp muốn đi đợc phải dùng sức ngời, xe đạp là xe thô sơ Ngoài ra xe đạp còn có xe đạp chạy bằng điện nữa đấy

->Cụ giỏo dục: Chúng ta cần phải giữ gìn bảo quản cẩn thận cỏc loại PTGT, tránh làm h hỏng và khi tham gia giao thông cỏc con phải nhớ đi đỳng phần đường của mỡnh, đi về phớa bờn phải Khi đi bộ cỏc con nhớ đi trờn vỉa hố hoặc phần đường dành cho người đi bộ nhộ!

Khi ụ tụ chạy đến gần thỡ chim sẻ phải nhanh chõn chạy nhanh ra hai bờn đường

Khi "ụ tụ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thúc ăn

- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng cũi kờu:"bim, bim" trẻ phải nhảy trỏnh sang hai

bờn kia đường

- Cho trẻ chơi cầu trượt

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ u Hôm nay cô cháu mình cùng vui văn nghệ

- Cho cả lớp hát bài: Em đi qua ngã t đờng phố, em đi chơi thuyền

- Cho tổ, cá nhân thi đua nhau hát

- Cho cả lớp hát các bài hát lần nữa

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

- Vừa rồi các con đã vui văn nghệ rất là hay Các con nhìn xem trong tuần bạn nào

đã đi học chăm ngoan? Bạn nào cha ngoan?

- Cho trẻ nhận xét bạn Sau đó cô nhận xét chung: Cô tuyên dơng những cháu đi

học chuyên cần chăm ngoan, những bạn đi học cha ngoan không chuyên cần cho

*****************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3

LQVH

Đề tài:

Thơ:

“Xe của bé”

Lĩnh vực PTNT

LQVT

Đề tài:

Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 3

đối tượng.

Lĩnh vực PTTM

Âm nhạc

Đề tài:

HVĐ: Em đi chơi thuyền NH: Lái máy bay (TT)TC: Làm tiếng còi của PTGT

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

*HĐCCĐ:

Vẽ theo ý thớch

*TC: Ai nộm

xa nhất, lộn cầu vồng

*HĐCCĐ:

Làm quen bài thơ “ Xe của bộ”

*TC: Chốo

thuyền, Caohơn – thấp hơn

*HĐCCĐ:

Vẽ tự do trờn sõn

*TC:

Chuyền búng, Dungdăng dung dẻ

*HĐCCĐ:

Trũ chuyện với trẻ về tớn hiệu đốn giaothụng

*TC: ễ tụ và

chim sẻ, một đoàn tàu

HOẠT ĐỘNG

GểC

- Gúc phõn vai: Chỳ cảnh sỏt giao thụng, bỏc sĩ

- Gúc Xõy dựng: Xõy ngó tư đường phố

- Gúc học tập: Xem tranh ảnh về cỏc loại PTGT, Xem sỏch đốn tớn hiệu giao thụng và cỏc biển bỏo giao thụng

- Gúc nghệ thuật: Vẽ và tụ màu tớn hiệu giao thụng, hỏt cỏc bài hỏt trong chủđiểm

- Gúc thiờn nhiờn: Tưới cõy cảnh…

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Lĩnh vực PTTM:

Đề tài: Vẽ tớn

hiệu đốn giao thụng

* Bồi dưỡngcho trẻ yếu

* Chơi tự do – trả trẻ

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện , tìm hiểu về một số luật lệ an toàn giao thông

- Trẻ biết tênbài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Xe của bộ” và đọc thuộc thơ

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tợng, sử dụng đúng từ “rộng nhất- hẹp hơn-

hẹp nhất

- Trẻ vận động thành thạo bài “Em đi chơi thuyền”

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài: Lỏi mỏy bay

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

2 Kỹ năng

- Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, chân

- Luyện kỹ năng vẽ và bố cục tranh và tô màu cho trẻ

- Luyên kỹ năng đọc rõ lời, đúng câu, mạch lạc, diễn cảm

- Luyện kỹ năng so sánh, quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc

3 Thái độ

- Trẻ có thái độ đúng đắn khi ngồi học có tính kỷ luật, tập thể, có tính cẩn thận, biếtgiữ gìn sản phẩm của mình của bạn

- Trẻ có tính khéo léo, nhanh nhẹn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Chấp hành luật lệ giao thông

4 Chuẩn bị học liệu

- Ghế 2-4 cái, túi cát 10- 12 túi

- Tranh mẫu cô vẽ đèn giao thông,vở tạo hình ( giấy A4) bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ

- Tranh ngã t đờng phố, thuyền chở hành khách

- Tranh thơ “ Xe của bộ”

- Mỗi trẻ có 3 băng giấy có màu sắc và chiều rộng khác nhau rõ nét đựng trong rổ

- Bài hỏt: Em đi chơi thuyền, Lỏi mỏy bay

ời đầu bếp

- Giáo giục trẻ biếtkính trọng các cô, các bác

- Đồ chơi bán hàng, bác sỹ

* Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã t đờng phố Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? ở ngã

t đờng phố có gì?

- Gìơ học hôm nay cô sẽ cho cáccon xây ngã t đờng phố Để xây

đợc ngã t đờng phố thì xây nh thế nào? Ngã t đờng phố có những gì?

- Khi các cô chú công nhân bị mệt thì phải đi khám ở đâu? bác

sỹ là ngời nh thế nào?

+ Tơng tự cô giới thiệu và hỏi trẻ

về các góc khác

- Cho trẻ chọn vai chơi

- Cho trẻ lấy ký hiệu của mình

về góc chơi mà trẻ thích

* Qúa trình chơi

- Cô hớng dẫn trẻ chơi đúng thaotác, đúng vai chơi, cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ những trẻ chơi cha thạo và nhắc nhở trẻ chơi liên kết giữa các nhóm chơi với nhau

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi từng nhóm nhận xét trẻ chơi Cho trẻ cất đồ dùng sau đó

- Giáo giục trẻ biếtchấp hành luật giao thông

- Khối gỗ, cây xanh, cây hoa, các loại ptgt

- Biết giúp cô làm tranh chủ điểm

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3

đối tợng

Tranh,sách,báo về ptgt

3 Băng giấy màu sắc, kớch thước khỏc