Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phần địa lí môn lịch sử và địa lí lớp 4

Song thӵc tiӉn giҧng dҥy cho thҩy, GV vүn còn chú trӑng các môn Toán, TiӃng ViӋt KѫQQKӳng môn hӑc khác nên viӋc áp dөng các NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong dҥy hӑc Ĉӏa lí vүn còn hҥn chӃ.

ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA GIÁO DӨC TIӆU HӐC

MӨC LӨC

MӢ ĈҪU 1

1 Lí do chӑQÿӅ tài 1

2 Lӏch sӱ nghiên cӭu 1

3 Mөc ÿtFKQJKLrQFӭu 3

4 Khách thӇ YjÿӕLWѭӧng nghiên cӭu 3

4.1 Khách thӇ nghiên cӭu 3

ĈӕLWѭӧng nghiên cӭu 3

5 Giҧ thuyӃt khoa hӑc 3

6 Các nhiӋm vө và phҥm vi nghiên cӭu 3

6.1 NhiӋm vө nghiên cӭu 3

6.2 Phҥm vi nghiên cӭu 4

7 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu 4

8 Cҩu trúc cӫDÿӅ tài 4

NӜI DUNG 5

&KѭѫQJ&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰ19¬&Ѫ6Ӣ THӴC TIӈN CӪ$Ĉӄ TÀI 5

&ѫVӣ lý luұn cӫDÿӅ tài 5

1.1.1 Tәng quan vӅ dҥy hӑc tích cӵc 5

1.1.1.1 Các khái niӋm vӅ dҥy hӑc tích cӵc 5

1.1.1.2 ĈһFWUѭQJFӫa dҥy hӑc tích cӵc 7

1.1.1.3 Mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc 8

1.1.2 ĈһFÿLӇm tâm lí cӫa HSTH 13

1.1.2.1 ĈһFÿLӇm nhұn thӭc 13

1.1.2.2 ĈһFÿLӇm tâm sinh lý 15

&ѫVӣ thӵc tiӉn cӫDÿӅ tài 16

1.2.1 Nhӳng vҩQÿӅ chung vӅ dҥy hӑFĈӏa lí 16

1.2.1.1 Mөc tiêu 16

1.2.1.2 NӝLGXQJFKѭѫQJWUuQKSKҫQĈӏa lí môn Lӏch sӱ YjĈӏa lí lӟp 4 17

1.2.1.3 NhiӋm vө cӫa phҫQĈӏa lí lӟp 4 18

1.2.2 Thӵc trҥng sӱ dөng mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong phҫQĈӏa lí môn Lӏch sӱ YjĈӏa lí lӟp 4 ӣ mӝt sӕ WUѭӡng tiӇu hӑc tҥi thành phӕ Ĉj1ҹng 18

1.2.2.1 MөFÿtFKQJKLrQFӭu 18

1.2.2.3 NӝLGXQJÿLӅu tra 19

3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra 19

TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 24

&KѭѫQJ9ҰN DӨNG MӜT SӔ Ƭ7+8ҰT DҤY HӐC TÍCH CӴC TRONG DҤY

HӐC PHҪ1ĈӎA LÍ MÔN LӎCH SӰ 9¬ĈӎA LÍ LӞP 4 25

.ƭWKXұt mҧnh ghép 25

2.1.1 Khҧ QăQJYұn dөQJNƭWKXұt mҧnh ghép trong dҥy hӑFĈӏa lí lӟp 4 25

2.1.2 Quy trình sӱ dөQJNƭWKXұt mҧnh ghép trong dҥy hӑFĈӏa lí lӟp 4 25

2.1.2.1 Quy trình tәng quát cӫDNƭWKXұt mҧnh ghép 25

2.1.2.2 Cách thӭc tә chӭc tiӃn hành cө thӇ 26

2.1.3 Ví dө minh hӑa 26

2.1.4 Xây dӵng kӃ hoҥch dҥy hӑc vұn dөQJNƭWKXұt mҧnh ghép 27

.ƭWKXұt KWL 32

2.2.1 Khҧ QăQJYұn dөQJNƭWKXұt KWL trong dҥy hӑc phҫQĈӏa lí lӟp 4 32

2.2.2 Quy trình sӱ dөQJNƭWKXұt KWL trong dҥy hӑFĈӏa lí lӟp 4 33

2.2.2.1 Quy trình tәng quát cӫDNƭWKXұt KWL 33

2.2.2.2 Cách thӭc tә chӭc tiӃn hành cө thӇ 33

2.2.3 Ví dө minh hӑa 35

2.2.4 Xây dӵng kӃ hoҥch dҥy hӑc minh hӑa vұn dөQJNƭWKXұt KWL 36

2.3 Phӕi hӧp mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc 42

2.3.1 Cӣ sӣ phӕi hӧp mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong dҥy hӑFĈӏa lí lӟp 4 42

2.3.2 Xây dӵng kӃ hoҥch dҥy hӑc minh hӑa sӱ dөQJFiFNƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong mӝt tiӃt hӑc 43

2.3.2.1 KӃ hoҥch dҥy hӑc sӱ dөQJNƭWKXұt mҧnh ghép vӟLNƭWKXұt KWL 43

2.3.2.2 KӃ hoҥch dҥy hӑc sӱ dөQJNƭWKXұt mҧnh ghép vӟLVѫÿӗ WѭGX\ 50

TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 55

&KѭѫQJ7+ӴC NGHIӊ06Ѭ3+ҤM 57

3.1 MөFÿtFKWKӵc nghiӋm 57

3.2 NhiӋm vө thӵc nghiӋm 57

3.3 TiӃn hành thӵc nghiӋm 57

3.4 KӃt quҧ thӵc nghiӋm 58

TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 67

KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 68

1 KӃt luұn 68

2 KiӃn nghӏ 68

Bҧng 3.1 KӃt quҧ bài kiӇm tra Thành ph͙ C̯ Q7K˯

Bҧng 3.2 KӃt quҧ bài kiӇm tra Ho̩ Wÿ ͡ng s̫n xṷt cͯDQJ˱ ͥi dân ͧ

Tây Nguyên

Bҧng 3.3 KӃt quҧ bài kiӇm tra M͡ t s͙ dân t͡ c ͧ Tây Nguyên

Bҧng 3.4 KӃt quҧ bài kiӇm tra Thành ph͙ H͛ Chí Minh

DANH MӨC BIӆ8Ĉ Ӗ

BiӇXÿӗ 1.1 &iF.7'+*9WKѭӡng sӱ dөng trong dҥy hӑFĈӏa lí lӟp 4

BiӇXÿӗ 1.2 MӭFÿmôn Lӏӝ sӱ dөng các hình thӭc tә chӭc dҥch sӱ YjĈӏa lí lӟp 4 y hӑFWURQJĈӏa lí

BiӇXÿӗ 1.3 Cách thӭF*9WKѭӡng tә chӭc hoҥWÿӝng hӑc tұSWURQJĈӏa

lí môn Lӏch sӱ YjĈӏa lí cho HS BiӇXÿӗ 1.4 MӭFÿӝ dҥy hӑc các KTDHTC trong phҫQĈӏa lí lӟp 4

BiӇXÿӗ 3.1 KӃt quҧ bài kiӇm tra Thành ph͙ C̯ Q7K˯

BiӇXÿӗ 3.2 KӃt quҧ bài kiӇm tra Ho̩ Wÿ ͡ng s̫n xṷt cͯDQJ˱ ͥi dân ͧ

Tây Nguyên

BiӇXÿӗ 3.3 KӃt quҧ bài kiӇm tra M͡ t s͙ dân t͡ c ͧ Tây Nguyên

BiӇXÿӗ 3.4 KӃt quҧ bài kiӇm tra Thành ph͙ H͛ Chí Minh

MӢ ĈҪU

1 Lí do chӑ Qÿ Ӆ tài

ĈӇ ÿiSӭng vӟi nhu cҫu ÿzLKӓi ngày càng cao cӫa xã hӝi vӅ chҩWOѭӧng nguӗn

nhân lӵc, ngành giáo dөc ÿmYjÿDQJWKӵc hiӋn ÿәi mӟi viӋc dҥy hӑFWKHRKѭӟng tích

cӵc, hiӋQÿҥLÿһc biӋt là bұc tiӇu hӑc Mӛi GV phҧi dӵDYjRÿLӅu kiӋn và hoàn cҧnh cө

thӇ cӫa PuQK ÿӇ lӵa chӑn nhӳng hình thӭFSKѭѫQJ SKiS Nƭ WKXұt dҥy hӑc phù hӧp

nhҩt nhҵPSKiWKX\ÿѭӧFWtQKÿӝc lұp, tích cӵc, chӫ ÿӝng và phát huy khҧ QăQJKӧp

tác nhóm cӫa HS trong hӑc tұp và nghiên cӭu

7UѭӟF ÿk\ Gҥy hӑc theo kiӇu truyӅn thӕng ít mang tính thӵc tiӉn, hҫu hӃt chӍ

nghiên cӭu vӅ mһt lí thuyӃt, hӑc sinh thө ÿӝng trong hӑc tұp, chӫ yӃu tiӃp thu kiӃn

thӭc tӯ *9 FNJQJ QKѭ FiF SKѭѫQJ WLӋn trӵF TXDQ ÿjP WKRҥL WK{QJ WKѭӡng, các hoҥt

ÿӝQJQKyPNK{QJÿѭӧc vұn dөng nhiӅXWURQJFKѭѫQJWUuQKKӑc

&iF Nƭ WKXұt dҥy hӑc tích cӵFÿm NKҳc phөc ÿѭӧF FiFQKѭӧFÿLӇm cӫa dҥy hӑc

truyӅn thӕQJÿӗng thӡLSKiWKX\ÿѭӧFQăQJOӵc cӫa HS thông qua các hoҥWÿӝQJÿD

dҥng, phong phú&iFNƭWKXұt dҥy hӑc giúp HS nҳm sâu kiӃn thӭc, thӇ hiӋQÿѭӧFQăQJ

lӵc cӫa bҧn thân qua làm viӋc theo nhóm

Vӟi hoҥWÿӝng nhóm là hoҥWÿӝQJFѫEҧn, lҩy hӑc sinh làm trung tâm cӫa hoҥt

ÿӝng hӑFQrQFiFNƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc sӁ KuQKWKjQKFKRFiFHPFiFNƭQăQJFҫn thiӃW QKѭ Nƭ QăQJ Kӧp tác làm viӋF Nƭ QăQJ ÿѭD UD FiF TX\ӃW ÿӏQK ÿ~QJ ÿҳn, tӯ ÿy

Kѭӟng tӟLNƭQăQJWѭGX\EұFFDRYjÿҥWÿѭӧc các mөc tiêu giáo dөc trong thӡLNuÿәi

mӟi

TiӇu hӑc ÿѭӧc xem là bұc hӑc nӅn tҧng, OjWѭѫQJODLFӫDÿҩWQѭӟc Hӑc sinh tiӇu

hӑFÿѭӧc phát triӇn toàn diӋn qua 9 môn hӑc, tURQJÿyĈӏa lí trong môn Lӏch sӱ và

Ĉӏa lí FNJQg là phҫn hӑc chiӃm vӏ trí khá quan trӑQJĈһc biӋWÿӕi vӟi HS lӟp 4, các em

thích thú vӟi viӋc khám phá tìm hiӇu tri thӭc ViӋc vұn dөQJFiFNƭWKXұt dҥy hӑc tích

cӵc trong dҥy hӑc Ĉӏa lí sӁ giúp HS nҳm vӳng kiӃn thӭc vӅ P{LWUѭӡng xung quanh,

tҥRÿLӅu kiӋn cho HS dӉ dàng thích ӭng vӟi cuӝc sӕng xã hӝi, vӟLP{LWUѭӡng tӵ nhiên

Song thӵc tiӉn giҧng dҥy cho thҩy, GV vүn còn chú trӑng các môn Toán, TiӃng

ViӋt KѫQQKӳng môn hӑc khác nên viӋc áp dөng các NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong

dҥy hӑc Ĉӏa lí vүn còn hҥn chӃ Chính vì nhӳng lí do trên, chúng tôi tiӃn hành nghiên

cӭXÿӅ tài : ³Vұn dөng mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong dҥy hӑc phҫn Ĉӏa lí môn

Lӏch sӱ YjĈӏa lí lӟS´

2 Lӏ ch sӱ nghiên cӭu

Dҥy hӑFWKHRKѭӟng phát huy tính tích cӵc ӣ QJѭӡi hӑc không phҧi là vҩQÿӅ mӟi

trong mөc tiêu giáo dөc cӫa ViӋt Nam hiӋn nay Tӯ QăP  Gҥy hӑF WKHRKѭӟng

tích cӵFÿmÿѭӧc thӱ nghiӋm và giӟi thiӋu qua nhiӅu cuӕn sách:

- ³4Xi WUuQK Gҥy ± tӵ hӑF´± NXB Giáo dөc, 1997 cӫa GS.TS NguyӉn Cҧnh

Toàn ÿmSKkQWtFKU}Wҫm quan trӑng cӫa viӋc tӵ hӑFÿӕi vӟi mӛLQJѭӡi

- ³1KӳQJÿһFWUѭQJFӫDSKѭѫQJSKiSGҥy hӑc tích cӵF´± Tҥp chí giáo dөc, sӕ

32/2002 cӫa GS.TS Trҫn Bá Hoành nêu rõ nhӳQJÿһFWUѭQJFӫDSKѭѫQJSKiSGҥy hӑc

- ³NhӳQJFѫVӣ tâm lý cӫa viӋc tә chӭc hoҥWÿӝng dҥy và hӑc tích cӵF´± NXB

Ĉҥi hӑF6ѭ3Kҥm TP.Hӗ Chí Minh, 2011 cӫa TS HuǤQK9ăQ6ѫQQyLYӅ nhӳng thành

tӵu rҩt lâu cӫa dҥy hӑc và cҧ nhӳng thành tӵu mӟi, nhӳng kinh nghiӋm thӵc tiӉn vӅ

hoҥWÿӝng dҥy hӑc tích cӵc và tә chӭc dҥy hӑc tích cӵc

- ³3KѭѫQJ SKiS Gҥy hӑc ӣ tiӇu hӑF´± NXB Giáo dөc, 2008 ± ViӋn khoa hӑc

giáo dөc ViӋW1DPYj³&iFSKѭѫQJSKip dҥy hӑc ӣ tiӇu hӑF´± NXB Giáo dөc, 2009 ±

ViӋn khoa hӑc Giáo dөc ViӋt Nam nêu rõ nhӳQJSKѭѫQJSKiSNƭWKXұt dҥy hӑc tích

cӵc ӣ tiӇu hӑc

Bên cҥQKÿy, nhiӅu GV, SV chӑn dҥ\WKHRKѭӟng tích cӵc hóa hoҥWÿӝng hӑc tұp

cӫa HS, cө thӇ OjFiFSKѭѫQJSKiSNƭthuұt dҥy hӑc tích cӵFÿӇ OjPÿӅ tài nghiên cӭu

FKRPuQK1JRjLUDFNJQJFyQKLӅu bài tham luұQÿӅ cұSÿӃn vҩQÿӅ này NhiӅu công

trình lý luұQ NKi ÿҫ\ ÿӫ vӅ SKѭѫQJ SKiS Nƭ WKXұt dҥy hӑc tích cӵc, vұn dөng các

SKѭѫQJSKiSNƭWKXұt trong giҧng dҥ\ÿmÿѭӧc xuҩt bҧn ViӋc dҥ\WKHRKѭӟng tích cӵc

trong các môn hӑFQyLFKXQJ Yj P{QĈӏDOêQyLULrQJÿmYjÿDQJÿѭӧc rҩt nhiӅu nhà khoa hӑc quan tâm nghiên cӭXWKHRFiFJyFÿӝ khác nhau:

- ³Sӱ dөQJ Nƭ WKXұt mҧnh ghép trong dҥy hӑc môn Hóa lӟp 11 ӣ WUѭӡng Trung

hӑc phә thông nhҵm hình thành và phát triӇQQăQJOӵc giҧi quyӃt vҩQÿӅ cho hӑFVLQK´

± LuұQYăQ7KҥFVƭFӫa Trӏnh Thӏ Minh Tâm ± 7UѭӡQJĈҥi hӑc Vinh (Thành phӕ Hӗ

Chí Minh ± QăP ÿmӭng dөQJFiFѭXÿLӇm cӫDNƭWKXұt mҧnh ghép nhҵm hình

thành và phát triӇn năQJOӵc giҧi quyӃt vҩQÿӅ cho hӑc sinh

- ³9ұn dөng mӝt sӕ kƭ thuұt dҥy hӑc tích cӵFÿӇ nâng cao chҩW Oѭӧng hӑc sinh

trong giҧng dҥ\ĈӏDOê´± SKKN cӫa Phҥm Thӏ 3KѭѫQJ+RjQ± 7Uѭӡng THCS Cҭm

Ngӑc, Cҭm Thӫ\7KDQK+yDQăP ÿmQrXPӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc có

thӇ áp dөng trong giҧng dҥ\P{QĈӏDOêÿӇ nâng cao chҩWOѭӧng hӑFVLQKÿѭDUDPӝt

sӕ bài cө thӇ, có ví dө minh hӑDFKRFiFEjLĈӗng thӡLÿӅ ra các biӋn pháp phù hӧp

vӟi thӵc tӃÿӅ xuҩt cách tiӃQKjQKÿӇ ÿҥt hiӋu quҧ

- ³6ӱ dөQJNƭWKXұt: :/NKăQSKӫ bàn và các mҧnh ghép trong dҥy hӑc phân

môn TiӃng ViӋt lӟS´± LuұQYăQ7KҥFVƭFӫa Lê Thӏ Thanh Tӷ - Ĉҥi hӑF6ѭ3Kҥm

7KiL1JX\rQ7KiL1JX\rQQăP ÿmVӱ dөng NƭWKXұW.:/NƭWKXұWNKăQSKӫ

(trҧL EjQYjNƭWKXұt các mҧQKJKpSÿӇ xây dӵng các bài hӑc hӭng thú, có sӵ hӧp tác,

WѭѫQJWUӧ lүQQKDXYjNKѫLJӧi tinh thҫn hӑc tұp cӫa HS

Nhìn chung, các công trình nghiên cӭX FKѭD ÿL VkX YjR Pҧng kiӃn thӭc dành

ULrQJFKRÿӕLWѭӧng hӑc sinh TiӇu hӑcÿһc biӋt là trong phҫQĈӏa lí Các tài liӋu Kѭӟng

dүn cө thӇ còn ít, mang tính khái TXiWFKXQJFKXQJFKѭDNKDLWKiFKӃWѭXÿLӇm cӫa FiFNƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc Mһc dù vұy, các công trình nghiên cӭXWUrQÿk\OjQJXӗn

tài liӋu hӳu ích cho viӋc tìm hiӇu, nghiên cӭXÿӅ tài này

3 MөFÿtFKQJKLrQ cӭu

Nghiên cӭXÿӅ tài này, chúng tôi tìm hiӇu mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc Trên

FѫVӣ ÿy ÿӅ xuҩt biӋn pháp sӱ dөQJFiFNƭWKXұWÿyYj xây dӵng mӝt sӕ kӃ hoҥch dҥy

hӑc trong dҥy hӑc Ĉӏa lí nhҵm góp phҫn nâng cao chҩWOѭӧng dҥy hӑc phҫn Ĉӏa lí môn

5 Giҧ thuyӃ t khoa hӑ c

NӃX*9ÿѭDUDPӝt sӕ biӋn pháp sӱ dөQJNƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong dҥy hӑc

phҫn Ĉӏa lí thì sӁ góp phҫn nâng cao chҩWOѭӧng dҥy và hӑc phҫn Ĉӏa lí, giúp phát huy

ÿѭӧc tính tích cӵc, chӫ ÿӝng, sáng tҥo cӫa HS

6 Các nhiӋ m vө và phҥ m vi nghiên cӭu

6.1 Nhi͏ m vͭ nghiên cͱu

ĈӇ ÿҥWÿѭӧc mөFÿtFKWUrQFҫn thӵc hiӋn nhӳng nhiӋm vө sau:

- Nghiên cӭu nhӳng vҩQÿӅ lý luұQFyOLrQTXDQÿӃQÿӅ tài

- ĈLӅu tra thӵc trҥng dҥy và hӑFĈӏa lí ӣ WUѭӡng tiӇu hӑc và thiӃt kӃ mӝt sӕ kӃ

hoҥch dҥy hӑc

- ĈӅ xuҩt biӋn pháp sӱ dөng mӝt sӕ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong phҫn Ĉӏa lí

lӟp 4

- Thӵc nghiӋPVѭSKҥm

Trong quá trình nghiên cӭXÿӅ tài có sӱ dөng các PP chính sau:

- PP nghiên cӭu lý luұn và thӵc tiӉQÿӑc sách và nghiên cӭu tài liӋu nhҵm tìm

hiӇu các vҩQÿӅ lý luұn vӅ NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc, biӋn pháp sӱ dөng mӝt sӕ NƭWKXұt

dҥy hӑc tích cӵc vào dҥy hӑc Ĉӏa lí lӟp 4

- 33ÿLӅu tra: xây dӵng các phiӃXÿLӅu tra bҵQJDQNHWÿӇ thu thұp dӳ liӋu tӯ GV

và HS vӅ ÿӅ tài nghiên cӭu

- PP thӕng kê: thӕng kê nhӳng bài trong phҫn Ĉӏa lí lӟp 4

- PP phân tích, tәng hӧp: phân tích, xӱ lý, tәng hӧp sӕ liӋu tӯ phiӃXÿLӅu tra tӯ

GV và HS, kӃt quҧ thӵc nghiӋm

8 Cҩ u trúc cӫDÿ Ӆ tài

MӢ ĈҪU

NӜI DUNG: gӗPEDFKѭѫQJ

&KѭѫQJ&ѫVӣ lý luұn và thӵc tiӉn cӫDÿӅ tài

&KѭѫQJ9ұn dөng các NƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc trong phҫn Ĉӏa lí môn Lӏch

NӜI DUNG

&KѭѫQJ&Ѫ6 Ӣ LÝ LUҰN 9¬&Ѫ6 Ӣ THӴC TIӈN CӪ$Ĉ ӄ TÀI

1.1 &ѫV ӣ lý luұn cӫDÿ Ӆ tài

1.1.1 Tә ng quan vӅ dҥ y hӑ c tích cӵc

1.1.1.1 Các khái niӋ m vӅ dҥ y hӑ c tích cӵc

a Khái niӋ PSKѭѫQJSKiSG ҥy hӑc (PPDH)

33'+Oj33ÿѭӧc xây dӵng và vұn dөng vào mӝt quá trình cө thӇ - quá trình dҥy

hӑFĈk\OjTXiWUuQKÿѭӧc ÿһFWUѭQJӣ tính chҩt hai mһWQJKƭDOjQyEDRJӗm hai hoҥt

ÿӝng ± hoҥWÿӝng dҥy cӫa thҫy và hoҥWÿӝng hӑc cӫa trò Hai hoҥWÿӝng này tӗn tҥi và

ÿѭӧc tiӃn hành trong mӕi quan hӋ biӋn chӭng: hoҥWÿӝng dҥ\ÿyQJYDLWUzFKӫ ÿҥo (tә

chӭFÿLӅu khiӇn) Vì vұy, PPDH phҧi là tә hӧp nhӳng cách thӭFÿyWKҫ\ÿyQJYDLWUzchӫ ÿҥRWUzÿyQJYDLWUzWtFKFӵc, chӫ ÿӝng

&KR ÿӃn hiӋn nay vүn còn nhiӅu ý kiӃQ TXDQ ÿLӇm khác nhau vӅ khái niӋm

PPDH:

Theo I.Ia.Leene: ³PPDH là hӋ thӕng nhӳQJ KjQK ÿӝng có mөF ÿtFK Fӫa GV

nhҵm tә chӭc hoҥWÿӝng nhұn thӭc, thӵc hành cӫD+6ÿҧm bҧRFKRFiFHPOƭQKKӝi

nӝi dung hӑc vҩQ´>WU@

L.D Dverep cho rҵng: ³33'+OjFiFKWK ͱc ho̩Wÿ ͡QJW˱˯QJK ͟ giͷa th̯y và trò

nh̹ Pÿ ̩Wÿ˱ ͫc mͭFÿtFKG ̩y h͕c Ho̩Wÿ ͡QJQj\ÿ˱ ͫc th͋ hi͏ n trong vi͏ c s͵ dͭ ng các

ngu͛ n nh̵ n thͱc, các thͯ thu̵ t logic, các d̩ ng ho̩ Wÿ ͡QJÿ ͡c l̵p cͯa HS và cách thͱc

ÿL ͉ u khi͋ n quá trình nh̵ n thͱc cͯ D*9´ [6,tr46]

Iu.Babanxki lҥLÿѭDUDTXDQÿLӇP³33'+OjFiFKWKӭFWѭѫQJWiFJLӳa thҫy và trò

nhҵm giҧi quyӃt các nhiӋm vө gLiRGѭӥng giáo dөc và phát triӇn trong quá trình dҥy

tә chӭc hoҥWÿӝng nhұn thӭc và kiӇPWUDÿiQKJLiNӃt quҧ hoҥWÿӝng

Theo tinh thҫQÿәi mӟi PPDH: ³PPDH là cách thӭc tә chӭc các hoҥWÿӝng có sӵ

WѭѫQJWiFJLӳD*9Yj+67URQJÿy*9FyQKLӋm vө tә chӭFKѭӟng dүn, còn HS chӫ

ÿӝng, tích cӵc, hoҥWÿӝQJGѭӟi sӵ Kѭӟng dүn cӫD*9ÿӇ tiӃSWKXÿѭӧc kiӃn thӭc và rèn

luyӋn các kӻ QăQJ´

1KѭYұy, PPDH là cách thͱFOjFRQÿ˱ ͥng ho̩Wÿ ͡ng chung giͷa GV và HS,

trong nhͷQJÿL ͉ u ki͏ n d̩ y h͕ F[iFÿ ͓ nh, nh̹ Pÿ ̩t tͣi mͭFÿtFKG ̩y h͕c

b Khái niӋ PSKѭѫQJSKiSG ҥy hӑc tích cӵc (PPDHTC)

³33'+7&OjWKX ̵t ngͷ rút g͕Qÿ ͋ ch͑ FiFSK˱˯QJSKiSQK ̹Pÿ ͉ cao vai trò t͹

giác, tích c͹Fÿ ͡c l̵p nh̵n thͱc cͯDQJ˱ ͥi h͕FG˱ ͣi vai trò t͝ chͱFÿ ͓ QKK˱ ͣng cͯa

QJ˱ ͥi d̩\´ 1Kѭ Yұ\ 33'+7& WKHR Kѭӟng tích cӵc hóa hoҥW ÿӝng nhұn thӭc cӫa

QJѭӡi hӑc, nhҵm phát huy tính tích cӵc, chӫ ÿӝng, sáng tҥo Tích c͹c trong PPDHTC

ÿѭӧc dùng vӟLQJKƭDOjKRҥt ÿӝng chӫ ÿӝQJWUiLQJKƭDYӟi không hoҥWÿӝng, thө ÿӝng

chӭ NK{QJGQJWUiLQJKƭD vӟi tiêu cӵc [2, tr 12]

PPDHTC là thuұt ngӳ GQJÿӇ chӍ nhӳQJ33'+SKiWKX\ÿѭӧc tính tích cӵc, chӫ

ÿӝng hӑc tұp cӫa HS [7, tr14]

33'+7&$FWLYHWHDFKLQJDQGOHDUQLQJ Kѭӟng tӟi tích cӵc hóa hoҥWÿӝng nhұn

thӭc cӫDQJѭӡi hӑFQJKƭDOjWұp trung phát huy tính tích cӵc cӫDQJѭӡi hӑc chӭ không

chӍ tұp trung chӭ không chӍ tұp trung hoҥWÿӝng tích cӵc cӫa nguӡi dҥy Vӟi PPDHTC,

QJѭӡi dҥ\ÿyQJYDLWUzFKӫ ÿҥo - ngѭӡi hӑFÿyQJYDLWUzFKӫ ÿӝng chiӃPOƭQKWULWKӭc

1yÿLQJѭӧc lҥi vӟi xu thӃ dҥy hӑc truyӅn thӕng lâu nay: thҫ\ÿӑc - Trò chép, hay nói

FiFKNKiFQJѭӡi hӑc bӏ ÿӝng trong quá trình chiӃPOƭQKWULWKӭFKuQKWKjQKNƭQăQJNƭ

xҧo [2, tr 12,13]

Trong viӋFÿәi mӟi PPDH phҧi luôn có sӵ hӧp tác cӫDQJѭӡi dҥ\YjQJѭӡi hӑc,

sӵ phӕi hӧp hoҥWÿӝng dҥy và hoҥWÿӝng hӑF7KHRTXDQÿLӇPQj\33'+7&ÿӅ cұp

ÿӃn Dҥy và Hӑc tích cӵc Thuұt ngӳ này hàm chӭa cҧ SKѭѫQJ SKiS Gҥ\ Yj SKѭѫQJ

pháp hӑc [2, tr13]

&NJQJ WKHR WLQK WKҫQ ÿәi mӟi PPDH: Thuұt ngӳ 33'+7& ÿѭӧF GQJ ÿӇ chӍ

nhӳng PP giáo dөc , dҥy hӑc nhҵm phát huy tính tích cӵc, chӫ ÿӝng sáng tҥo cӫDQJѭӡi

hӑF1KѭYұy PPDHTC là PPDH nhҵPÿӅ cao vai trò tӵ giác, tích cӵFÿӝc lұp nhұn

thӭc cӫa HS vai trò tә chӭFÿӏQKKѭӟng cӫa GV

1Kѭ Yұy, PPDHTC là PPDH nh̹ P ÿ ͉ cao vai trò t͹ giác, tích c͹F ÿ ͡c l̵p

nh̵ n thͱc cͯD+6G˱ ͣi vai trò t͝ chͱFÿ ͓ QKK˱ ͣng cͯa GV

c Khái niӋ PNƭWKX ұt dҥy hӑc (KTDH)

PPDH có thӇ ÿѭӧc chia theo 3 cҩSÿӝ: cҩSÿӝ YƭP{4XDQÿLӇm dҥy hӑc), cҩp ÿӝ

trung gian (3KѭѫQJSKiSGҥy hӑc cө thӇ) và cҩSÿӝ YLP{ ƬWKXұt dҥy hӑF 'Rÿy

³KTDH là nhͷng bi͏ n pháp, cách thͱF KjQK ÿ ͡ng cͯa GV và HS trong các tình

hu͙ QJKjQKÿ ͡ng nh̹m th͹c hi͏ n gi̫ i quy͇ t m͡ t nhi͏ m vͭ / n͡ i dung cͭ th͋ ´> WU

45]

³.7'+OjQK ͷng bi͏ n pháp cách thͱFKjQKÿ ͡ng cͯa GV và HS trong các tình

hu͙ QJKjQKÿ ͡ng nh͗ nh̹m th͹c hi͏ QYjÿL ͉ u khi͋ n quá trình d̩ y h͕ F´ Các KTDH

FKѭDSKҧLOjFiF33'+ÿӝc lұp mà là nhӳng thành phҫn cӫa PPDH [7, tr 42]

Có thӇ hiӇu, KTDH là nhͷng bi͏ n pháp, cách thͱFKjQKÿ ͡ng cͯa GV và HS

nh̹ m gi̫ i quy͇ t m͡ t n͡ i dung cͭ th͋

d Khái niӋ PNƭWKX ұt dҥy hӑc tích cӵc (KTDHTC)

Các KTDHTC là nhӳQJ.7'+FyêQJKƭDÿһc biӋt trong viӋc phát huy sӵ tham

gia tích cӵc cӫa HS vào quá trình dҥy hӑFNtFKWKtFKWѭGX\Vӵ sáng tҥo và sӵ cӝng

tác làm viӋc cӫD+6ĈӇ áp dөng các PP, KT trong dҥy hӑFÿҥt hiӋu quҧ, tích cӵc hóa

HS, ngoài viӋc tuân thӫ FiFTX\WUuQKPDQJWtQKÿһFWUѭQJFӫD33.7'+FzQÿzLKӓi

sӵ linh hoҥt, sáng tҥo, nghӋ thuұWVѭSKҥm cӫa GV

'Rÿy³.7'+7&OjWKX ̵t ngͷ GQJÿ ͋ ch͑ các KTDH có tác dͭ ng phát huy tính

tích c͹c h͕ c t̵ p cͯ D+6´ KTDHTC là thành phҫn cӫa các PPDHTC, là thӇ hiӋn quan

ÿLӇm dҥy hӑc phát huy tính tích cӵc hӑc tұp cӫa HS [7, tr 43]

1KѭYұy, có thӇ hiӇu, KTDHTC là KTDH nh̹ m phát huy tính tích c͹c h͕ c t̵ p

cͯa HS

1.1.1.2 Ĉһ FWUѭQJF ӫa dҥy hӑc tích cӵc

a D̩ y h͕ c thông qua t͝ chͱc các ho̩ Wÿ ͡ng h͕c t̵p cͯa HS

Dҥy hӑc thông qua tә chӭc liên tiӃp các hoҥWÿӝng hӑc tұp, tӯ ÿyJL~S+6NKiP

phá nhӳQJÿLӅXFKѭDELӃt chӭ không phҧi thө ÿӝng tiӃp thu nhӳng tri thӭFÿѭӧc sҳp

ÿһt sҹn Theo tinh thҫn này, GV không cung cҩSiSÿһt kiӃn thӭc có sҹQPjOjQJѭӡi

tә chӭc và chӍ ÿҥo HS tiӃn hành các hoҥWÿӝng hӑc tұSQKѭQKӟ lҥi kiӃn thӭFFNJSKiW

hiӋn kiӃn thӭc mӟi, vұn dөng sáng tҥo kiӃn thӭFÿmELӃt vào các tình huӕng hӑc tұp

hoһc tình huӕng thӵc tiӉn,

b D̩ y h͕ c chú tr͕ ng rèn luy͏ QSK˱˯QJSKiSW ͹ h͕c

Chú trӑng rèn luyӋn cho HS nhӳng tri thӭFSKѭѫQJSKiSÿӇ các em biӃWFiFKÿӑc

sách giáo khoa và các tài liӋu hӑc tұp, biӃt cách tӵ tìm lҥi nhӳng kiӃn thӭFÿmFyELӃt

cách suy luұQ ÿӇ tìm tòi và phát hiӋn kiӃn thӭc mӟi, Các tri thӭF SKѭѫQJ SKiS

WKѭӡng là nhӳng quy tҳFTX\WUuQKSKѭѫQJWKӭFKjQKÿӝQJWX\QKLrQFNJQJFҫn coi

trӑng cҧ FiFSKѭѫQJSKiSFyWtQKFKҩt dӵ ÿRiQJLҧ ÿӏnh Cҫn rèn luyӋQFiFWKDRWiFWѭGX\QKѭSKkQWtFKWәng hӧSÿһc biӋWKyDNKiLTXiWKyDWѭѫQJWӵ, quy lҥ vӅ TXHQÿӇ

dҫn hình thành và phát triӇn tiӅPQăQJViQJWҥo cӫa HS

c 7ăQJF˱ ͥng h͕c cá th͋ ph͙ i hͫ p vͣ i h͕ c hͫ p tác

7ăQJFѭӡng phӕi hӧp hӑc tұp cá thӇ vӟi hӑc tұp hӧSWiFWKHRSKѭѫQJFKkP³Wҥo

ÿLӅu kiӋn cho HS QJKƭQKLӅXKѫQOjPQKLӅXKѫQYjWKҧo luұn nhiӅXKѫQ´ĈLӅXÿyFy

QJKƭD Pӛi HS vӯa cӕ gҳng tӵ lӵc mӝW FiFKÿӝc lұp, vӯa hӧp tác chһt chӁ vӟi nhau

trong quá trình tiӃp cұn, phát hiӋn và tìm tòi kiӃn thӭc mӟi Lӟp hӑc trӣ thành môi

WUѭӡng giao tiӃp thҫy - trò và trò - trò nhҵm vұn dөng sӵ hiӇu biӃt và kinh nghiӋm cӫa

tӯng cá nhân, cӫa tұp thӇ trong giҧi quyӃt các nhiӋm vө hӑc tұp chung

d K͇ t hͫ SÿiQKJLiF ͯa th̯y vͣi t͹ ÿiQKJLiF ͯa trò

Chú trӑQJ ÿiQK JLi NӃt quҧ hӑc tұp theo mөc tiêu bài hӑc trong suӕt tiӃn trình

dҥy hӑc thông qua hӋ thӕng câu hӓi, bài tұSÿiQKJLiOӟp hӑc) Chú trӑng phát triӇn kӻ

QăQJWӵ ÿiQKJLi YjÿiQKJLiOүn nhau cӫa HS vӟi nhiӅu hình thӭFQKѭWKHROӡi giҧi/

ÿiSiQPүXWKHRKѭӟng dүn, hoһc tӵ [iFÿӏQKWLrXFKtÿӇ có thӇ phê phán, WuPÿѭӧc

nguyên nhân và nêu cách sӱa chӳa các sai sót

1.1.1.3 Mӝ t sӕ NƭWKX ұt dҥy hӑc tích cӵc

a .ƭWKX ̵Wÿ ̿t câu h͗i

Ĉһt câu hӓLOj Nƭ QăQJ TXDQ WUӑQJ ÿӕi vӟi mӛi GV vӟi tác dөng khuyӃn khích,

NtFKWKtFKWѭGX\FӫD+6Kѭӟng HS tұp trung vào nӝi dung bài hӑFÿӗng thӡi giúp

HS ghi nhӟ kiӃn thӭc và tӵ kiӇm tra kiӃn thӭc cӫa mình sau khi nhұn câu hӓi tӯ GV

Trong dҥy hӑc, hӋ thӕng câu hӓi cӫa GV có vai trò quan trӑng, là mӝt trong

nhӳng yӃu tӕ quyӃWÿӏnh chҩWOѭӧQJOƭQKKӝi kiӃn thӭc cӫa HS Thay cho viӋc thuyӃt

trìQKÿӑc, chép, nhӗi nhét kiӃn thӭc, GV chuҭn bӏ hӋ thӕng các câu hӓL ÿӇ HS suy

QJKƭSKiWKLӋn kiӃn thӭc, phát triӇn nӝi dung bài hӑFÿӗng thӡi khuyӃQNKtFK+6ÿӝng

não tham gia thҧo luұn xoay quanh nhӳQJ ê Wѭӣng/ nӝi dung trӑng tâm cӫa bài hӑc

theo trұt tӵ logic HӋ thӕng câu hӓi còn nhҵPÿӏQKKѭӟng, dүn dҳt cho HS tӯQJEѭӟc

phát hiӋn ra bҧn chҩt sӵ vұt, quy luұt cӫa hiӋQWѭӧng, kích thích tính tích cӵc tìm tòi,

khám phá tri thӭc

7URQJTXiWUuQKÿjPWKRҥL*9OjQJѭӡi tә chӭc, HS chӫ ÿӝng tìm tòi, sáng tҥo,

phát hiӋn kiӃn thӭc mӟL4XDÿy+6Fyÿѭӧc niӅm vui, hӭng thú khám phá và tӵ tin

khi thҩy trong kӃt luұn cӫa GV có phҫQÿyQJ JySêNLӃn cӫa mình HS vӯDOƭQKKӝi

ÿѭӧc kiӃn thӭc mӟLÿӗng thӡi biӃWÿѭӧc cách thӭFÿLÿӃn kiӃn thӭFÿyWUѭӣng thành

thêm mӝWEѭӟc vӅ WUuQKÿӝ WѭGX\9LӋc thiӃt kӃ hӋ thӕng các câu hӓi theo các cҩSÿӝ

WѭGX\QKѭYұy rõ ràng mҩt nhiӅu thӡLJLDQKѫQOjWKX\Ӄt trình giҧng giҧLQKѭQJQyWiF

dөng khҳc sâu kiӃn thӭc và phát triӇQWѭGX\Fӫa HS

Có nhiӅu dҥng câu hӓi:

- Câu hӓLÿyQJlà dҥng câu hӓi chӍ có mӝt câu trҧ lӡi duy nhҩWÿ~QJVDLKRһc chӍ

có thӇ trҧ lӡi có/ không

Ví dͭ : Em có thӇ giúp bҥn trҧ lӡi tӕt câu hӓi này không?

- Câu hӓi mӣ: là dҥng câu hӓi có thӇ có nhiӅu cách trҧ lӡLNKLÿһt câu hӓi mӣ GV

tҥRFѫKӝi cho HS chia sҿ ý kiӃn cӫa cá nhân

Ví dͭ : ³.KLQjR"&iLJu"Ӣ ÿkX"ĈӃQÿkX"ĈӃQOjPJu"´

HoһF³ĈLӅu gì sӁ xҧy ra nӃX"+m\WѭӣQJWѭӧQJ"´

HoһF³(PQJKƭJuYӅ ÿLӅu này ? Ý kiӃn cӫa em vӅ ? Em thҩ\QKѭWKӃ QjR"´

- Câu hӓi theo cҩSÿӝ nhұn thӭc: dӵa theo cҩSÿӝ nhұn thӭc cӫa Bloom: BiӃt,

Ví dͭ :

+ Câu hӓL³%LӃW´+m\[iFÿӏnh vӏ trí TP Hӗ Chí Minh trên bҧQÿӗ ViӋt Nam

+ Câu hӓL³+LӇX´73+ӗ Chí Minh thuӝFÿӗng bҵng nào cӫDQѭӟc ta?

+ Câu hӓL³3KkQWtFK´9ұy thành phӕ có nhӳng thuұn lӧi gì vӅ mһt kinh tӃ?

+ Câu hӓL³ĈiQKJLi´7KHRHPYӟi nӅn kinh tӃ phát triӇQQKѭYұy TP Hӗ Chí

Minh phҧi chӏu ҧQKKѭӣQJQKѭWKӃ nào vӅ P{LWUѭӡng?

+ Câu hӓL³6iQJWҥR´1Jѭӡi dân ӣ TP Hӗ &Kt0LQKFNJQJQKѭFK~QJWDFҫn làm JuÿӇ cҧi thiӋQP{LWUѭӡng bӏ ô nhiӉm?

b .ƭWKX ̵WNKăQSK ͯ (tr̫i) bàn

.ƭWKXұWNKăQSKӫ (trҧL EjQOjNƭWKXұt tә chӭc hoҥWÿӝng hӑc tұp mang tính hӧp

tác kӃt hӧp giӳa hoҥWÿӝng cá nhân và nhóm [1, tr 60]

.ƭWKXұWNKăQSKӫ bàn là mӝWNƭWKXұt dҥy hӑFÿѫQJLҧn, dӉ thӵc hiӋn, có thӇ tә

chӭc trong tҩt cҧ các bài hӑc, môn hӑc, cҩp hӑc giӕQJQKѭKӑc theo nhóm Tuy nhiên,

NƭWKXұWNKăQSKӫ bàn khҳc phөFÿѭӧc nhӳng hҥn chӃ cӫa hӑc theo nhóm Trong hӑc

theo nhóm, nӃu tә chӭc không tӕWÿ{LNKLFKӍ có các thành viên tích cӵc làm viӋc, các

thành viên thө ÿӝQJ WKѭӡng hay ӹ lҥi, trông chӡ ³QJKӍ QJѫL´ QKѭ QJѭӡi ngoài cuӝc

hoһFQKѭPӝWTXDQViWYLrQ'RÿyGүQÿӃn mҩt nhiӅu thӡi gian và hiӋu quҧ hӑc tұp

không cao

7URQJNƭWKXұWNKăQSKӫ EjQÿzLKӓi tҩt cҧ các thành viên phҧi làm viӋc cá nhân,

VX\ QJKƭ YLӃt ra ý kiӃn cӫD PuQKWUѭӟc khi thҧo luұQ QKyP 1Kѭ Yұy có sӵ kӃt hӧp

giӳa hoҥWÿӝng cá nhân và hoҥWÿӝng nhóm Tӯ ÿyFiFFXӝc thҧo luұQWKѭӡng có sӵ

tham gia cӫa tҩt cҧ các thành viên và các thjQK YLrQ Fy Fѫ Kӝi chia sҿ ý kiӃn, kinh

nghiӋm cӫa mình, tӵ ÿiQKJLi YjÿLӅu chӍnh nhұn thӭc cӫa mình mӝt cách tích cӵc

Nhӡ vұy hiӋu quҧ hӑc tұSÿѭӧFÿҧm bҧo và không mҩt thӡL JLDQFNJQJQKѭ JLӳ ÿѭӧc

- Thҧo luұn nhóm, thӕng nhҩt ý kiӃn, ghi kӃt quҧ vào giӳD³NKăQSKӫ (trҧL EjQ´

- Ĉҥi diӋn nhóm trình bày kӃt quҧ Các nhóm khác tham gia phҧn hӗi góp ý kiӃn

Gv nhұn xét, kӃt luұn

c .ƭWKX ̵t m̫nh ghép

.ƭWKXұt mҧQKJKpSOjNƭWKXұt tә chӭc hoҥWÿӝng hӑc tұp hӧp tác kӃt hӧp giӳa cá

nhân, nhóm và liên kӃt giӳa các nhóm [1, tr 62]

.ƭWKXұt mҧnh ghép tҥo ra hoҥWÿӝQJÿDGҥQJSKRQJSK~+6ÿѭӧc tham gia vào

các hoҥWÿӝng vӟi nhӳng nhiӋm vө và mӭFÿӝ yêu cҫXNKiFQKDX7URQJNƭWKXұt mҧnh

JKpSÿzLKӓi HS phҧi tích cӵc, nӛ lӵc tham gia và bӏ cuӕn hút vào các hoҥWÿӝQJÿӇ

hoàn thành vai trò, trách nhiӋm cӫa mӛi cá nhân Thông qua hoҥWÿӝng này hình thành

ӣ HS tính chӫ ÿӝQJQăQJÿӝng, linh hoҥt, sáng tҥo và tinh thҫn trách nhiӋm cao trong

hӑc tұSÿӕi vӟi chính mình và các bҥn trong lӟSĈӗng thӡi hình thành ӣ +6NƭQăQJ

giao tiӃp, trình bày, hӧp tác, giҧi quyӃt vҩQÿӅ7X\QKLrQÿӇ hoҥWÿӝQJÿѭӧc hiӋu

quҧ, GV cҫn hình thành ӣ HS thói quen hӑc tұp hӧp tác và nhӳQJNƭQăQJ[mKӝi, tính

chӫ ÿӝng, tinh thҫn trách nhiӋm trong hӑc tұp GV cҫn theo dõi quá trình hoҥWÿӝng

cӫDFiFQKyPÿӇ ÿҧm bҧo tҩt cҧ mӑi HS ӣ FiFQKyPÿӅu hiӇu nhiӋm vө và hoàn thành

nhiӋm vө ÿѭӧFJLDRĈһc biӋt ӣ JLDLÿRҥn hai, mӑi thông tin ӣ FiFQKyP³FKX\rQVkX´

ÿӅu phҧLÿѭӧc trình bày, cung cҩSÿҫ\ÿӫ NӃu mӝWWKjQKYLrQQjRÿyWUuQKEj\NK{QJU}UjQJÿҫ\ÿӫ thì phҫQWK{QJWLQÿyEӏ khiӃm khuyӃWÿLӅXÿyҧQKKѭӣng kӃt quҧ hoҥt

ÿӝng cӫa nhóm khi thӵc hiӋn nhiӋm vө tiӃp theo và chҳc chҳn rҵng hoҥWÿӝng không

6ѫÿӗ WѭGX\OjPӝt công cө tә chӭFWѭGX\OjFRQÿѭӡng dӉ nhҩWÿӇ chuyӇn tҧi

thông tin vào bӝ não rӗLÿѭDWK{QJWLQ ra ngoài bӝ QmRĈk\Oj PӝWSKѭѫQJWLӋn ghi

FKpSÿҫy sáng tҥo và rҩt hiӋu quҧ WKHRÿ~QJQJKƭDFӫDQy³Vҳp xӃS´êQJKƭ [1, tr 67]

6ѫÿӗ WѭGX\OjPӝt hình thӭc ghi chép có thӇ sӱ dөng màu sҳc và hình ҧQKÿӇ

mӣ rӝQJYjÿjRVkXFiFêWѭӣng Nhӡ sӵ kӃt nӕi giӳDFiFQKiQKFiFêWѭӣQJÿѭӧc liên

kӃt vӟi nhau khiӃQVѫÿӗ WѭGX\FyWKӇ EDRTXiWÿѭӧFFiFêWѭӣng trên mӝt phҥm vi

sâu rӝng Tính hҩp dүn cӫa hình ҧQKkPWKDQK«Jk\UDQKӳng kích thích rҩt mҥnh

lên hӋ thӕng rìa (hӋ thӕng cә áo) cӫa não giúp cho viӋc ghi nhӟ ÿѭӧc lâu bӅn và tҥo ra

nhӳQJÿLӅu kiӋn thuұn lӧLÿӇ võ não phân tích, xӱ lý, rút ra kӃt luұn hoһc xây dӵng mô

hình vӅ ÿӕLWѭӧng cҫn nghiên cӭu

Ví dͭ :

e .ƭWKXұt hӑc tұp hӧp tác

.ƭWKXұt hӧp tác không chӍ nhҵm chuҭn bӏ FKR+6Kѭӟng tӟi xã hӝi hӧp tác sau

này mà còn có thӇ giúp cho quá trình hӑc tұp tӕWKѫQ.KLNƭWKXұt hӧSWiFÿѭӧc sӱ

dөQJWURQJ P{LWUѭӡng giáo dөc, hҫu hӃt các kӃt quҧ ÿҫXUDÿӅXÿѭӧc cҧi thiӋn Tuy

nhiên, sӵ tiӃn bӝ này không thӇ ÿӃn mӝt cách dӉ dàng, nhiӋm vө hӑc tұp cҫn phҧi

khuyӃn khích sӵ phӕi hӧp vӟi nhau và các HS phҧLÿҥWÿѭӧc mӭFÿӝ thành thҥo nhҩt

ÿӏnh khi làm viӋc cùng nhau

Mӝt sӕ nhiӋm vө ÿzLKӓi sӵ hӧSWiFWKѭӡQJOLrQTXDQÿӃn hoҥWÿӝng hӑc tұp, các

nhiӋm vө này giúp nâng cao mӕi quan hӋ cӫa HS, HS hӑc cách chia sҿ và tôn trӑng lүn

nhau, phӕi hӧp vӟi nhau theo nhóm tҥRFѫKӝi nhiӅXKѫQFKRKӑc tұp có sӵ phân hóa

f .ƭWKXұW³.:/´

.ƭWKXұW³.:/´WURQJÿy. QRZ - NhӳQJÿLӅXÿmELӃt; W (Want to know) -

nhӳQJ ÿLӅu muӕn biӃt; L (Learned) - NhӳQJ ÿLӅX ÿm ÿѭӧc hӑF ...

Ví dͭ : ³.KLQjR&# 34; &iLJu&# 34; Ӣ ÿkX&# 34; ĈӃQÿkX&# 34; ĈӃQOjPJu&# 34; ´

HoһF³ĈLӅu sӁ xҧy nӃX&# 34; +m\WѭӣQJWѭӧQJ&# 34; ´

HoһF³(PQJKƭJuYӅ... luұQFѫEҧn vӅ NƭWKXұt dҥy

hӑc tích cӵc, nhӳng vҩQÿӅ vӅ dҥy hӑc phҫQĈӏa lí mơn Lӏch sӱ YjĈӏa lí nói chung

ÿһFÿLӇm phҫQĈӏa lí nói riêng Tӯ ciFFѫVӣ lí luұQFK~QJW{LÿLӅu tra thӵc... biӋn pháp sӱ dөQJNƭWKXұt dҥy hӑc tích cӵc dҥy hӑc

phҫn Ĉӏa lí sӁ góp phҫn nâng cao chҩWOѭӧng dҥy hӑc phҫn Ĉӏa lí, giúp phát huy

ÿѭӧc tính tích cӵc, chӫ ÿӝng, sáng tҥo cӫa