Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN

Nhұn thӭc cӫa hӑc sinh vӅ viӋc giáo viên tә chӭc lӟp hӑc theo mô hình VNEN trong dҥy hӑFĈҥRÿӭc .... - Tìm hiӇu thӵc trҥng tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟp 3 theo mô hình WUѭӡng hӑc mӟ

*LiRYLrQKѭ ӟng dүn : ThS NguyӉ n Phan Lâm Quyên Sinh viên thӵc hiӋ n : Trҫ n Thӏ Thҧ o Ly

Lӟp : 12STH2

Ĉj1 ҹQJWKiQJQăP

LӠI CҦM ѪN

ĈӇ hoàn thành khóa luұn tӕt nghiӋp này, lӡLÿҫu tiên em xin bày tӓ lòng biӃWѫQ

chân thành và sâu sҳFÿӃQF{Kѭӟng dүn: ThҥFVƭ1JX\ӉQ3KDQ/kP4X\rQÿmWұn tình

Kѭӟng dүn em trong suӕt quá trình nghiên cӭu và thӵc hiӋQÿӅ tài

Em xin gӱi lӡi cҧPѫQÿӃn các thҫy, cô giáo trong khoa Giáo dөc TiӇu hӑc, các

thҫ\F{JLiRWURQJWUѭӡQJĈҥi hӑF6ѭ3KҥPĈj1ҹQJÿmWUDQJEӏ cho chúng em nhӳng

kiӃn thӭc và kinh nghiӋm quý giá trong quá trình hӑc tұp tҥLWUѭӡng và nhiӋt tình giúp

ÿӥ em thӵc hiӋQÿӅ tài này

Em xin chân thành cҧPѫQEDQOmQKÿҥRWUѭӡng TiӇu hӑF+zD3K~YjWUѭӡng TiӇu

hӑc TrҫQ9ăQ'ѭWKXӝc thành phӕ Ĉj1ҹQJÿmWҥo mӑLÿLӅu kiӋn thuұn lӧLÿӇ em hoàn

thành khóa luұn này

MһFGÿmFyQKLӅu cӕ gҳQJQKѭQJGRWKӡi gian có hҥQWUuQKÿӝNƭWKXұt cӫa bҧn

thân còn nhiӅu hҥn chӃ QrQÿӅ tài khóa luұn tӕt nghiӋp này không tránh khӓi nhӳng

hҥn chӃ và thiӃu sót Rҩt mong nhұQÿѭӧc sӵ ÿyQJJySFKӍ bҧo, bә sung cӫa thҫy cô

DANH MӨC VIӂT TҲT

GV Giáo viên

HS Hӑc sinh

VNEN Dӵ án GPE ± VNEN, Global Partnership for

Education ± Viet Nam Escuela Nueva)

DANH MӨC BҦNG

Bҧng 2.1 Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ dҥy hӑc theo mô hình VNEN 29

Bҧng 2.2 Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ lӧi ích cӫa viӋc áp dөng mô hình VNEN vào dҥy

hӑFĈҥRÿӭc 30

Bҧng 2.3 Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ sӵ khác nhau trong tә chӭc dҥy hӑc truyӅn thӕng

và dҥy hӑFWKHRFKѭѫQJWUuQK91(1 31

Bҧng 2.4 Nhұn xét cӫa giáo viên vӅ WKiLÿӝ hӑc tұp cӫa hӑc sinh trong giӡ hӑF+Ĉ*'

ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 35

Bҧng 2.5 Cách thӭc tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc cӫa giáo viên tҥo tính tích cӵc cho hӑc

sinh theo mô hình VNEN 37

Bҧng 2.6 Nhӳng thuұn lӧi cӫa GV khi tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 38

Bҧng 2.7 NhӳQJNKyNKăQFӫa GV khi tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 40

Bҧng 2.8 MӭFÿӝ cҫn thiӃt cӫa viӋc áp dөng mô hình VNEN trong dҥy hӑFĈҥRÿӭc

Bҧng 2.14 MӭFÿӝ yêu thích cӫa HS khi tham gia xӱ lý tình huӕng theo nhóm trong

giӡ hӑF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 50

Bҧng 2.15 MӭF ÿӝ WKѭӡng xuyên cӫa cá nhân HS trong viӋc tham gia xӱ lý tình

Bҧng 2.18 MӭFÿӝ HS vұn dөng kiӃn thӭFÿѭӧc hӑFWURQJ+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN vào thӵc tiӉQÿӡi sӕng 55

Bҧng 3.1 MӭFÿӝ khҧ thi cӫDFiFEѭӟc trong quy trình trong thiӃt kӃ tài liӋX+ѭӟng

dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟSWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 81

Bҧng 3.2 MӭFÿӝ khҧ thi cӫa các nӝLGXQJWURQJ+ѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөc

ĈҥRÿӭc lӟSWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 82

MӨC LӨC

PHҪN MӢ ĈҪU 1

1 Lí do chӑQÿӅ tài 1

2 Lӏch sӱ nghiên cӭu vҩQÿӅ 2

3 MөFÿtFKQJKLrQFӭu 3

4 Giҧ thuyӃt khoa hӑc 3

5 NhiӋm vө và phҥm vi nghiên cӭu 3

5.1 NhiӋm vө nghiên cӭu 3

5.2 Phҥm vi nghiên cӭu 4

6 Khách thӇ YjÿӕLWѭӧng nghiên cӭu 4

6.1 .KiFKWKӇQJKLrQFӭX 4

6.2 ĈӕLWѭӧQJQJKLrQFӭX 4

7 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu 4

8 Cҩu trúc khóa luұn 5

PHҪN NӜI DUNG 6

&+ѬѪ1*&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN CӪ$Ĉӄ TÀI 6

1.1 Nhӳng vҩQÿӅ chung vӅ hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc 6

1.1.1 Khái niӋPÿҥRÿӭc 6

1.1.2 Khái niӋm hoҥWÿӝng giáo dөc 7

1.1.3 HoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭF+Ĉ*'ÿҥRÿӭc) 8

1.2 0{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 9

1.2.1 éQJKƭD 9

1.2.2 Tә chӭc lӟp hӑc 9

1.2.3 3KѭѫQJSKiSGҥy hӑc 9

1.2.4 ĈiQKJLiTXiWUuQKKӑc tұp cӫa hӑc sinh 10

1.2.5 So sánh vӟLP{KuQKÿjRWҥo truyӅn thӕng 10

1.3 HoҥWÿӝng giáo dөFWURQJP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 11

1.3.1 Vai trò cӫD+Ĉ*'WURQJ91(1 11

1.3.2 MөFWLrX+Ĉ*'Oӟp 3 13

1.3.3 NӝLGXQJ+Ĉ*'Oӟp 3 13

1.3.4 Yêu cҫu chung vӅ hoҥWÿӝng giáo dөc lӟp 3 trong mô hình VNEN 15

1.4 Khái quát vӅ hoҥW ÿӝng giáo dөF ÿҥR ÿӭc lӟS  WKHR P{ KuQK WUѭӡng hӑc mӟi VNEN 18

1.4.1 Mөc tiêu 18

1.4.2 NӝLGXQJFKѭѫQJWUuQK 19

1.5 ĈһFÿLӇm tâm lí cӫa hӑc sinh tiӇu hӑc 20

1.5.1 ĈһFÿLӇm vӅ nhұn thӭc 20

1.5.1.1 Tri giác 20

1.5.1.2 Trí nhӟ 21

1.5.1.3 7ѭӣQJWѭӧng 21

1.5.1.4 7ѭGX\ 22

1.5.2 ĈһFÿLӇm vӅ nhân cách 23

1.5.2.1 Tính cách 23

1.5.2.2 Xúc cҧm - tình cҧm 24

&+ѬѪ1*7+ ӴC TRҤNG TӘ CHӬC HOҤ7Ĉ ӜNG GIÁO DӨ&Ĉ Ҥ2Ĉ ӬC LӞ37+(20Ð+Î1+75Ѭ ӠNG HӐC MӞI VNEN 26

2.1 Vài nét vӅ WUѭӡng TiӇu hӑc +zD3K~YjWUѭӡng TiӇu hӑc TrҫQ9ăQ'ѭWKjQKSKӕ Ĉj1ҹng 26

2.1.1 7Uѭӡng TH Hòa Phú, huyӋn Hòa Vang, thành phӕ Ĉj1ҹng 26

2.1.2 7Uѭӡng TH TrҫQ9ăQ'ѭSKѭӡng Hòa Xuân, quұn Cҭm LӋ, thành phӕ Ĉj1ҹng 26

2.2 Thӵc trҥng tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөF ÿҥRÿӭc lӟSWKHRFKѭѫQJWUuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 27

2.2.1 MөFÿtFKNKҧo sát 27

2.2.2 ĈӕLWѭӧng khҧo sát 27

2.2.3 Nӝi dung khҧo sát 28

2.2.4 3KѭѫQJSKiSNKҧo sát 28

2.2.5 KӃt quҧ khҧo sát 29

2.2.5.1 Nhӳng hiӇu biӃt cӫa GV vӅ dҥy hӑFWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 29

2.2.5.2 Quá trình tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc lӟp 3 theo mô hình VNEN 35

2.2.5.3 Nhӳng thuұn lӧL Yj NKy NKăQ NKL Wә chӭF +Ĉ*' ĈҥR ÿӭc theo mô hình VNEN 38

2.2.5.4 MӭF ÿӝ cҫn thiӃt cӫa viӋc áp dөng mô hình VNEN trong dҥy hӑF ĈҥR ÿӭc lӟp 3 42

2.2.5.5 HiӋu quҧ cӫa viӋc tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 43

2.3 Thӵc trҥng hoҥWÿӝng hӑFĈҥRÿӭc lӟSWKHRFKѭѫQJWUuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 44

2.3.1 MөFÿtFKNKҧo sát 44

2.3.2 ĈӕLWѭӧng khҧo sát 44

2.3.3 Nӝi dung khҧo sát 44

2.3.4 3KѭѫQJSKiSNKҧo sát 44

2.3.5 KӃt quҧ khҧo sát 45

2.3.5.1 Nhұn thӭc cӫa hӑc sinh vӅ viӋc giáo viên tә chӭc lӟp hӑc theo mô hình VNEN

trong dҥy hӑFĈҥRÿӭc 45

2.3.5.2 Hӭng thú hӑc tұp cӫa hӑc sinh trong giӡ +Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 48

2.3.5.3 6X\QJKƭFӫa hӑc sinh vӅ hoҥWÿӝQJWKHRQKyPWURQJ+Ĉ*' ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 50

2.3.5.4 HiӋu quҧ cӫa viӋc tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc theo mô hình VNEN 54

&+ѬѪ1*7+, ӂT Kӂ +ѬӞNG DҮN HӐC HOҤ7Ĉ ӜNG GIÁO DӨ&Ĉ ҤO ĈӬC LӞ37+(20Ð+Î1+75Ѭ ӠNG HӐC MӞI VNEN 60

3.1 Cҩu trúc cӫa mӝt hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 60

3.1.1 HoҥWÿӝQJFѫEҧn 60

3.1.2 HoҥWÿӝng thӵc hành 60

3.1.3 HoҥWÿӝng ӭng dөng 61

3.2 Yêu cҫu cө thӇ khi thiӃt kӃ hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 61

3.2.1 VӅ mөc tiêu, nӝi dung 61

3.2.2 VӅ SKѭѫQJSKiSKuQKWKӭc tә chӭc 62

3.2.3 VӅ ÿiQKJLiKӑc sinh 63

3.3 ThiӃt kӃ mӝt sӕ +ѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 63

3.3.1 Qui trình thiӃt kӃ 63

3.3.2 ThiӃt kӃ +ѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 74

3.3.3 Khҧo nghiӋPVѭSKҥm tính khҧ thi cӫa viӋc thiӃt kӃ tài liӋX+ѭӟng dүn hӑc hoҥt ÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟSWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN 80

PHҪN KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 84

1 KӂT LUҰN 84

2 KIӂN NGHӎ 85

TÀI LIӊU THAM KHҦO 86

PHҪN MӢ ĈҪU

1 Lí do chӑ Qÿ Ӆ tài

7Uѭӡng hӑc là P{L WUѭӡng xã hӝi ÿҫu tiên cho mӛi hӑc sinh hӑc tұp và rèn

luyӋn7URQJQKjWUѭӡng, ngoài viӋc hӑFVLQKÿѭӧc tiӃp thu nhӳng tri thӭc khoa hӑc thì

FiFHPFzQÿѭӧc trau dӗi nhӳng kӻ QăQJFҫn thiӃWÿӇ hình thành và phát triӇn nhӳng

phҭm chҩt tӕWÿҽSEDQÿҫu cӫDFRQQJѭӡi mӟi Vì vұ\+Ĉ*'ÿҥRÿӭc ÿmtrӣ thành

mӝt trong nhӳng hoҥWÿӝng chӫ ÿҥo nhҵm hình thành và phát triӇn phҭm chҩt tӕWÿҽp

cho hӑc sinh ӣ WUѭӡng TiӇu hӑc

+Ĉ*'ÿҥRÿӭc trӣ WKjQK+Ĉ*' FѫEҧn trang bӏ cho hӑc sinh các chuҭn mӵc

ÿҥRÿӭc, lӕi sӕng lành mҥnh và cách sӕQJFyOêWѭӣQJ1JRjLUD+Ĉ*'ÿҥRÿӭc tҥo

FѫKӝi cho hӑc sinh giҧi quyӃt các sӵ viӋc trong cuӝc sӕng mӝt cách hӧp lý Tӯ ÿy, các

em biӃt cách vұn dөQJ KjQK YL ÿҥR ÿӭc, chuҭn mӵF ÿy YjR FXӝc sӕng Mһt khác,

+Ĉ*'ÿҥRÿӭc FNJQJtӯQJEѭӟc hình thành cho hӑc sinh nhӳng kӻ QăQJQKұQ[pWÿiQK

giá hành vi cӫa bҧn thân và nhӳQJQJѭӡi xung quanh, tӯ ÿyFiFHPFyWKӇ lӵa chӑn và

thӵc hiӋn tӕt các chuҭn mӵF KjQK YL ÿҥR ÿӭc trong các tình huӕng cө thӇ cӫa cuӝc

sӕng Không nhӳng thӃ, +Ĉ*' ÿҥRÿӭc FzQKuQKWKjQKWKiLÿӝ tӵ trӑng, tӵ tin, yêu

WKѭѫQJTXêWUӑQJFRQQJѭӡi, KѭӟQJÿӃn cái thiӋn, loҥi trӯ cái ác trong cuӝc sӕng cӫa

FRQQJѭӡi

Trong xã hӝi hiӋn nay, viӋc giáo dөFÿҥRÿӭc cho hӑc sinh ÿmkhông còn là mӝt

vҩQ ÿӅ ÿѫQ JLҧn, dӉ thӵc hiӋn ĈLӅX Qj\ ÿһW UD FKR QJѭӡi giáo viên cҫn có nhӳng

SKѭѫQJSKiSJLiRGөc thích hӧp có hiӋu quҧ, nhҵm giúp cho hӑc sinh phát triӇn nhân

cách mӝt cách hoàn thiӋn, tránh cho hӑc sinh tiӃp xúc vӟi nhӳng hành vi tiêu cӵc, giúp

hӑc sinh hòa nhұp vӟi cuӝc sӕng hiӋQÿҥLWKHRKѭӟng tích cӵc

1ăPKӑc 2012 ± 2013, Bӝ Giáo dөFYjĈjRWҥӑ ÿmWULӇQNKDLWKtÿLӇP0{KuQK

WUѭӡQJ KӑF PӟL 9LӋW 1DP 91(1  FKR PӝW Vӕ WUѭӡQJ 7LӇX KӑF WUrQ Fҧ QѭӟF QKҵP

WjLOLӋXGҥ\KӑFSKѭѫQJSKiSGҥ\KӑFFѫVӣYұWFKҩWFӫDP{KuQK91(1YүQFzQQKӳQJÿLӇPEҩWFұS9uYұ\ÿӇQkQJFDRKLӋXTXҧGҥ\+Ĉ*' ĈҥRÿӭFOӟS, QJѭӡL

giáo viên FҫQ QJKLrQ FӭX YLӋF OӵD FKӑQ Vӱ GөQJ WjL OLӋX SKѭѫQJSKiS Gҥ\ KӑF WKHR

HoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc là mӝt trong nhӳng hoҥWÿӝng rҩt quan trӑng trong

viӋc phát triӇn nhân cách, phҭm chҩt cӫa HS và giúp các em giҧi quyӃWÿѭӧc nhӳng

tình huӕng trong cuӝc sӕQJKjQJQJj\WKHRÿ~QJPӵc, mӝt cách khoa hӑc và có tính

tôn trӑng Tӯ ÿy, hình thành ӣ hӑc sinh ý thӭFWKiLÿӝ; cách ӭng xӱ ÿ~QJÿҳn vӟi bҧn

WKkQJLDÿuQKQKjWUѭӡng và xã hӝi

- Trong cuӕQ ³7jL OLӋX ĈҥR ÿӭc và pKѭѫQJ SKiS Gҥ\ ÿҥR ÿӭc ӣ WUѭӡng TiӇu

hӑF´Fӫa nhà xuҩt bҧn Hà NӝLQăP tác giҧ NguyӉQ6LQK+QJÿmÿӅ cұSSKѭѫQJ

pháp nghiên cӭu và giҧng dҥ\ÿҥRÿӭc, dù ӣ cҩSÿӝ nào vҩQÿӅ ÿҫu tiên là phҧi xác

ÿӏQKU}ÿѭӧFFiFQJX\rQOêÿҥRÿӭc và các phҥPWUFѫbҧn cӫDÿҥRÿӭc, vӟi mӝt quan

ÿLӇPSKѭѫQJSKiSOXұn khoa hӑc chân chính; Các vҩQÿӅ QKѭEҧn chҩt cӫDÿҥRÿӭc, sӵ

phát sinh và phát triӇn cӫDÿҥRÿӭc, các tiêu chuҭn khoa hӑc cӫDÿҥRÿӭc, vai trò cӫa

ÿҥRÿӭFWURQJÿӡi sӕng xã hӝi - Chính là phҥPWUFѫEҧn cӫDÿҥRÿӭc hӑc Mác-Lê

QLQÿmÿѭӧc Mác và F.Anggen trình bày, luұn giҧ WKHRTXDQÿLӇm cӫa triӃt hӑc duy vұt

biӋn chӭng và duy vұt lӏch sӱ&KRÿӃQQD\WURQJTXiWUuQKÿәi mӟi, mһc dù trong nӝi

hàm cӫa tӯng vҩQÿӅ ÿyÿmFyQKӳng dҩu hiӋu phát triӇn, phong phú thêm nhӳng giá

trӏ, chuҭn mӵFFѫEҧn cӫa nó vүn còn nguyên giá trӏ lӏch sӱ và vүQFzQêQJKƭDWKӵc

tiӉn sҳc bén cӫa nó

- Bên cҥnK ÿy Qhҵm nâng cao sӵ hiӇu biӃWWUuQKÿӝ giҧng dҥy cho GV, Trҫn

Mҥnh +ѭӣng và Trҫn Thӏ 0LQK3KѭѫQJELrQsoҥn cuӕQ³'ҥy lӟSWKHRFKѭѫQJ trình

TiӇu hӑc mӟL´ 7URQJ FXӕn này tác giҧ ÿL VkX QJKLrQ Fӭu vӅ nhӳQJ ÿәi mӟi cӫa

FKѭѫQJWUuQKYj6*.ӣ TiӇu hӑFÿѭDUDPӝt sӕ SKѭѫQJSKiSGҥy hӑc các môn ӣ TiӇu

hӑc nhҵm phát huy tính tích cӵc cӫa HS

- Tài liӋX³+ѭӟng dүn giáo viên các hoҥWÿӝng giáo dөc lӟS´ÿmÿѭDUDQKӳng

khái niӋPFѫEҧn vӅ FiF+Ĉ*'ӣ lӟSWURQJÿy+Ĉ*'ĈҥRÿӭFÿѭӧFÿӅ cұp vӅ mөc

tiêu, hình thӭFYjSKѭѫQJSKiSÿӇ tә chӭF+Ĉ*'ĈҥRÿӭc lӟp 3 theo mô hình VNEN

ĈӇ hiӇu rõ vӅ nhӳng vҩQÿӅ FѫEҧn và nhӳng thҳc mҳc vӅ cách tә chӭF+Ĉ*'WURQJ

mô hình VNEN, cuӕQ³0{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi tҥi ViӋt Nam Hӓi ± ÿiS´FӫDĈһng Tӵ

ÆQÿmJLҧi thích khá rõ ràng vӅ cách tә chӭF+Ĉ*'ӣ TiӇu hӑc

- Trong cuӕn tài liӋu tұp huҩQ³'ҥy hӑFWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi ViӋt Nam

lӟp 3 (TұS ´ÿmÿӅ cұSÿӃn viӋFKѭӟng dүn hoҥWÿӝng giáo dөc lӟSWURQJÿyFyKRҥt

ÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc Cuӕn tài liӋXÿѭDUDQKӳng vҩQÿӅ cҫQOѭXêWURQJWә chӭc hoҥt

ÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 và vұn dөng mô hình VNEN theo tích hӧp chӫ ÿLӇm môn

TiӃng ViӋt vào mӝt sӕ bài cө thӇ

Ngoài ra các tài liӋu trên Internet còn cung cҩp cho GV nhiӅu kiӃn thӭc cұp

nhұt vӅ mô hình VNEN giúp GV hiӇXVkXKѫQYӅ mô hình và áp dөng YjR+Ĉ*'Ĉҥo

ÿӭc lӟp 3 và nhiӅu môn hӑc khác mӝt cách linh hoҥt, sáng tҥo Công trình nghiên cӭu

vӟLFiFKѭӟQJNKiFQKDXVRQJÿӅXÿѭDUDQKӳng lý luұn thuyӃt phөFÿӇ vұn dөng vào

+Ĉ*'ĈҥRÿӭc lӟp 3Ĉk\Oj FѫVӣ quan trӑQJÿӇ W{LÿLVkXQJKLrQFӭu khóa luұn

3 Mөc ÿtFKQJKLrQF ӭu

Tìm hiӇu thӵc trҥng viӋc tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөF ĈҥRÿӭc lӟp 3 theo mô

KuQKWUѭӡng hӑc mӟL91(17UrQFѫVӣ ÿySKkQWtFKOjPU}QJX\rQQKkQWKӵc trҥng YjÿѭDUDTXLWUuQKWKLӃt kӃ +ѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc góp phҫn nâng

cao hiӋu quҧ dҥy hӑFWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN

4 Giҧ thuyӃ t khoa hӑ c

NӃ u tìm hiӇXÿѭӧc thӵc trҥng viӋc tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc theo mô

KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN thì sӁ OjP U} QJX\rQ QKkQ Yj ÿӅ xuҩWÿѭӧF Kѭӟng giҧi

quyӃWFѫEҧn dүQÿӃn thӵc trҥng, góp phҫn nâng cao chҩWOѭӧng và hiӋu quҧ dҥy hӑc

WKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi

5 NhiӋ m vө và phҥ m vi nghiên cӭu

5.1 1KLӋPYөQJKLrQFӭX

- Nghiên cӭXFѫVӣ lí luұn vӅ viӋc tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟp 3

WKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN

- Tìm hiӇu thӵc trҥng tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟp 3 theo mô hình

WUѭӡng hӑc mӟi VNEN ӣ WUѭӡng tiӇu hӑc Hòa Phú, huyӋQ +zD 9DQJ Yj WUѭӡng TH

TrҫQ9ăQ'ѭTXұn Cҭm LӋ, thành phӕ Ĉj Nҹng

- ĈӅ xuҩt quy trình và thiӃt kӃ FiF+ѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc

lӟp 3 cө thӇ WKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN

- Khҧo nghiӋPVѭSKҥPÿӇ khҷQJÿӏnh tính khҧ thi cӫa qui trình thiӃt kӃ và các

+ѭӟng dүn hӑc cө thӇ

5.2 Phҥ m vi nghiên cӭu

- Nӝi dung nghiên cӭu: HoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3

- Không gian nghiên cӭu:

+ *9+6WUѭӡng tiӇu hӑc Hòa Phú, Hòa Vang, thành phӕ Ĉj1ҹng

*9+6WUѭӡng tiӇu hӑc Trҫn 9ăQ'ѭCҭm LӋ, thành phӕ Ĉj1ҹng

* 3KѭѫQJSKiSQJKLrQ cӭu lí thuyӃ t

Nghiên cӭu mӝt sӕ tài liӋu sách báo, các bài khóa luұn, nghiên cӭu khoa hӑc vӅ

vҩQÿӅ OLrQTXDQÿӃn tә chӭc giáo dөFĈҥRÿӭc lӟp 3

* 3KѭѫQJSKiSÿL Ӆ u tra

Tôi sӱ dөng phiӃXWKăPGzêNLӃn trên hӑc sinh và giáo viên các khӕi lӟp 3 và

sӱ dөng SKѭѫQJSKiSSKӓng vҩn, trò chuyӋn vӟLFiFJLiRYLrQÿҧm nhiӋP+Ĉ*'ÿҥo

ÿӭF4XDÿyFK~QJW{LFyWKӇ tìm hiӇXÿѭӧc tình hình hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc theo

P{KuQKWUѭӡng hӑc mӟL91(1ÿӇ Fyÿѭӧc nhӳng sӕ liӋu chính xác và khách quan

* 3KѭѫQJSKiSTXDQVi WVѭSK ҥm

Tôi thӵc hiӋn viӋc quan sát biӇu hiӋn cӫD+6YjFiFSKѭѫQJSKiSJLiRYLrQÿm

sӱ dөng trong giӡ +Ĉ*'ÿҥRÿӭc lӟp 3 WKHRFKѭѫQJWUuQK91(1

* 3KѭѫQJSKiSWK{QJNrWtQKWRiQ

Tôi sӱ dөQJSKѭѫQJSKiSQj\QKҵm thӕng kê, tính toán nhӳng sӕ liӋXÿmWKXthұSÿѭӧc trong quá trình kháo sát, tӯ FѫVӣ ÿyW{LÿѭDUDQKӳng nhұn xét vӅ tình hình

hoҥWÿӝng giáo dөFĈҥRÿӭc lӟSWKHRFKѭѫQJWUuQK91(1

&KѭѫQJ&ѫVӣ lí luұn cӫDÿӅ tài

&KѭѫQJ7Kӵc trҥng tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 theo mô hình

WUѭӡng hӑc mӟi VNEN

&KѭѫQJ7KLӃt kӃ Kѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 theo mô

KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN

PHҪN NӜI DUNG

&+ѬѪ1*&Ѫ6 Ӣ LÝ LUҰN CӪ$Ĉ ӄ TÀI 1.1 Nhӳng vҩ Qÿ Ӆ chung vӅ hoҥ Wÿ ӝng giáo dөFÿ ҥRÿ ӭc

1.1.1 Khái niӋPÿ ҥRÿ ӭc

+ 7KHRJLiRWUuQKĈҥRÿӭc hӑF³ĈҥRÿӭc là mӝt trong nhӳng hình thái ý thӭc

xã hӝi, là tұp hӧp nhӳng nguyên tҳc, quy tҳc, chuҭn mӵc xã hӝi, nhҵPÿLӅu chӍnh và

ÿiQK JLi FiFKӭng xӱ cӫD FRQ QJѭӡi trong quan hӋ vӟi nhau và quan hӋ vӟi xã hӝi

FK~QJÿѭӧc thӵc hiӋn bӣi niӅm tin cá nhân, bӣi truyӅn thӕng và sӭc mҥnh cӫDGѭOXұn

xã hӝL´ [8]

+ Theo tӯ ÿLӇn TiӃng ViӋW³ĈҥRÿӭc là nhӳng tiêu chuҭn, nhӳng nguyên tҳc

TX\ÿӏnh hành vi quan hӋ cӫDFRQQJѭӡLÿӕi vӟLQKDXYjÿӕi vӟi xã hӝLĈҥRÿӭc là

nhӳng phҭm chҩt tӕWÿҽp cӫDFRQQJѭӡi theo nhӳng tiêu chuҭQÿҥRÿӭc cӫa mӝt giai

cҩp nhҩWÿӏQK´>@

ĈҥRÿӭFÿѭӧc thӇ hiӋn ӣ các quan hӋ vӅ thiӋn và ác, lòng nhân ái, OѭѫQJWkP

danh dӵ, hҥnh phúc, lӁ công bҵng vӅ nhӳQJ ÿLӅu cҫn phҧL OjP QrQ OjP ÿѭӧc hay

NK{QJÿѭӧFOjP«&ăQFӭ vào nhӳng chuҭn mӵFÿyQJѭӡLWDÿiQKJLiKjQKYLFӫa

mӛLQJѭӡi và cӫa chính mình Tuy chuҭn mӵFÿҥRÿӭFNK{QJÿѭӧFJKLWKjQKYăQEҧn

pháp quy có tính chҩt bҳt buӝc mӛLQJѭӡi phҧi thӵc hiӋQQKѭQJYүQÿѭӧc mӑLQJѭӡi

thӵc hiӋn do sӵ thôi thúc cӫDOѭѫQJWkPFiQKkQYjGѭOXұn xã hӝLĈҥRÿӭFUDÿӡi và

phát triӇn là do nhu cҫu xã hӝi phҧLÿLӅu tiӃt mӕi quan hӋ giӳa các cá nhân, phҧLÿLӅu

tiӃt hoҥt ÿӝng chung cӫDFRQQJѭӡLWURQJOƭQKYӵc cӫDÿӡi sӕng xã hӝi

ĈҥRÿӭc là sӵ phҧn ánh tӗn tҥi xã hӝi nhҩWÿӏnh, phҧn ánh các quan hӋ xã hӝi

Vì vұy, trong xã hӝi có giai cҩSÿҥRÿӭc có tính giai cҩS³;mKӝLQjRWKuÿҥRÿӭc ҩ\´

ĈҥRÿӭc cӫa xã hӝLWDOjÿҥRÿӭc xã hӝi chӫ QJKƭDĈҥRÿӭFÿѭӧc xây dӵQJWUrQFѫVӣ

mӝt xã hӝLNK{QJFyQJѭӡi bóc lӝWQJѭӡLWUrQFѫVӣ có sӵ kӃt hӧp thӓDÿiQJJLӳa lӧi

ích cá nhân và lӧi ích xã hӝi Các hình thái kinh tӃ xã hӝi thay thӃ QKDXQKѭQJ[mKӝi

giӳ lҥi nhӳQJÿLӅu kiӋn sinh hoҥt, nhӳng kiӃn thӭc chung Do vұ\ ÿҥRÿӭF FNJQJ Fy

tính chҩt kӃ thӯa nhҩWÿӏQKĈyOjQKӳng yêu cҫXÿҥRÿӭFOLrQTXDQÿӃn nhӳng hình

thӭc liên hӋ ÿѫQJLҧn nhҩt giӳDQJѭӡi vӟLQJѭӡi Cө thӇ, mӑi thӡLÿҥLÿӅu lên án cái ác,

cái tàn bҥo, tham lam, hèn nhiW«YjÿӅu khen ngӧi cái thiӋn, sӵ ÿӝ Oѭӧng, khiêm tӕn

Xã hӝi càng tiӃn bӝ, quan hӋ giӳDQJѭӡi vӟLQJѭӡi càng mang tính chҩWQKkQÿҥRKѫQ

ViӋc giáo dөFÿҥR ÿӭc cho hӑc sinh TiӇu hӑc là hình thành cho các em lòng

nhân ái mang bҧn sҳFFRQQJѭӡi ViӋt Nam; <rXTXrKѭѫQJÿҩWQѭӟc hòa bình, công

bҵQJEiFiLNtQKWUrQQKѭӡQJGѭӟLÿRjQNӃt vӟi mӑLQJѭӡL«&yêWKӭc vӅ bәn phұn

cӫDPuQKÿӕi vӟLQJѭӡLWKkQÿӕi vӟi bҥQEqÿӕi vӟi cӝQJÿӗQJYjP{LWUѭӡng sӕng

Tôn trӑng và thӵc hiӋQÿ~QJSKiSOXұWFiFTX\ÿӏnh cӫDQKjWUѭӡQJNKXGkQFѭVӕng

hӗn nhiên, mҥnh dҥn, tӵ tin, trung thӵc BiӃt cách tӵ phөc vө, biӃt cách hӑc tұp, vұn

dөQJOjPÿѭӧc mӝt sӕ viӋFWURQJJLDÿuQK

Trong quá trình giáo dөFÿҥRÿӭc cho hӑc sinh, chúng ta phҧi hình thành cho

các em nhӳng thói quen chuҭn mӵFÿҥRÿӭc cө thӇ là: Lòng kính yêu ông bà, cha mҽ,

kính trӑng thҫy giáo, cô giáo, quý mӃn bҥn bè, JL~Sÿӥ bҥn khi gһSNKyNKăQWKұt thà

GNJng cҧm trong hӑc tұSODRÿӝng; lòng biӃWѫQQKӳQJQJѭӡi có công vӟLÿҩWQѭӟF«

Nhӳng thói quen này, nhӳng ÿӭc tính này thӵc hiӋn theo các chuҭn mӵFÿҥRÿӭc nhân

ÿҥo cӫDORjLQJѭӡi là các yӃu tӕ tҥo thành nӅn tҧQJÿӇ hình thành và phát triӇn nhân

FiFKÿҥRÿӭc mӟi NhӳQJWKyLTXHQKjQKYLÿҥRÿӭFQj\NK{QJÿѫQWKXҫn là nhӳng

KjQK ÿӝng ӭng xӱ Fy ÿѭӧc do lһp lҥi bҵng luyӋn tұp trong nhiӅu tình huӕng quen

thuӝFĈySKҧi là nhӳQJKjQKÿӝng ӭng xӱ chӏu sӵ kích thích cӫa nhӳQJÿӝQJFѫÿҥo

ÿӭFÿ~QJÿҳn

1KѭYұy phҭm chҩWÿҥRÿӭc cӫa thӃ hӋ trҿ, sӵ ӭng xӱ Qj\ÿѭӧc hình thành do

trҿ rèn luyӋn nhӳQJWKyLTXHQÿҥRÿӭc, tình cҧPÿҥRÿӭc, kiӃn thӭFÿҥRÿӭc Vì vұy

giáo dөFÿҥRÿӭc cho hӑc sinh TiӇu hӑc là cung cҩp cho trҿ nhӳng biӇXWѭӧng và khái

niӋPÿҥRÿӭc, bӗLGѭӥng xúc cҧPÿҥRÿӭc và tình cҧPÿҥRÿӭc, rèn luyӋQNƭQăQJYj

WKyLTXHQÿҥRÿӭc

1.1.2 Khái niӋm hoҥ Wÿ ӝng giáo dөc

7KHRQJKƭDFKXQJQKҩt: ³HoҥWÿӝng giáo dөF+Ĉ*' OjQKӳng hoҥWÿӝng có

chӫ ÿtFKFyNӃ hoҥch, do nhà giáo dөFÿӏQKKѭӟng,thiӃt kӃ, tә chӭc thông qua nhӳng

cách thӭc phù hӧp, nhҵm chuyӇn tҧi nӝi dung giáo dөc tӟLÿӕLWѭӧng giáo dөF´>@

7KHR ĈLӅX  ĈiӅu lӋ WUѭӡng tiӇu hӑF %DQ KjQK NqP WKHR 7K{QJ Wѭ Vӕ 41/2010/TT- %*' Ĉ7 QJj\  WKiQJ  QăP  Fӫa Bӝ WUѭӣng Bӝ Giáo dөc và

ĈjRWҥo:

- HoҥWÿӝng giáo dөc bao gӗm các hoҥWÿӝng giáo dөc trong giӡ lên lӟp và hoҥt

ÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp nhҵm rèn luyӋQ ÿҥR ÿӭc, phát triӇQ QăQJ Oӵc, bӗi

GѭӥQJQăQJNKLӃuJL~Sÿӥ HS yӃu, phù hӧSÿһFÿLӇm tâm lí, sinh lí cӫa lӭa tuәi HS

tiӇu hӑc

- HoҥWÿӝng giáo dөc trong giӡ lên lӟSÿѭӧc tiӃn hành thông qua viӋc dҥy hӑc

các môn hӑc bҳt buӝc và tӵ chӑQWURQJ&KѭѫQJ trình giáo dөc phә thông cҩp TiӇu hӑc

do Bӝ WUѭӣng Bӝ Giáo dөFYjĈjRWҥo ban hành

- HoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp bao gӗm hoҥWÿӝng ngoҥi khóa, hoҥt

ÿӝQJYXLFKѫLWKӇ dөc thӇ thao, tham quan du lӏFKJLDROѭXYăQKyDKRҥWÿӝng bҧo vӋP{LWUѭӡnJODRÿӝng công ích và các hoҥWÿӝng xã hӝi khác

1yLFiFKNKiFWKHRĈLӅu lӋ WUѭӡng tiӇu hӑF+Ĉ*'EDRJӗm hoҥWÿӝng

dҥy hӑc (các môn hӑc bҳt buӝc và tӵ chӑn) và hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp

Trong mô hình VNEN, thuұt ngӳ +Ĉ*' ÿѭӧc sӱ dөng tKHR QJKƭD KҽS KѫQ

không bao gӗm hoҥW ÿӝng dҥy hӑc các môn hӑc bҳt buӝc và tӵ chӑn Thuұt ngӳ

+Ĉ*'WURQJ91(1GQJÿӇ chӍ các hoҥWÿӝQJGRQKjWUѭӡng tә chӭc, dӵa trên mөc

tiêu và nӝLGXQJFKѭѫQJWUuQKP{QĈҥRÿӭc, Âm nhҥF0ƭWKXұt, Thӫ công - ƭWKXұt,

ThӇ dөFÿӅXÿѭӧc chuyӇQWKjQK+Ĉ*'FQJYӟLFiF+Ĉ*'Wұp thӇ Yj+Ĉ*'1*//

1.1.3 HoҥWÿ ӝng giáo dөFÿ ҥRÿ ӭF+Ĉ*'ÿ ҥRÿ ӭc)

HoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭF+Ĉ*'ÿҥRÿӭF WKHRP{KuQKWUѭӡng TiӇu hӑc

mӟL91(1OjQѫL+6FQJQKDXKӑc tұSÿӇ OƭQK Kӝi nhӳng kiӃn thӭc liên quan mұt

thiӃWÿӃn cuӝc sӕng cӫa các em thông qua các bài hӑFWURQJFKѭѫQJWUuQKĈҥRÿӭc hiӋn hành vӟi mөc tiêu môn hӑc, bài hӑc; nӝi dung SGV, VBT cӫD +6 ÿӅX ÿѭӧc giӳ

nguyên 1KѭQJWURQJTXiWUuQKWә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөc *9OjQJѭӡi tә chӭFKѭӟng

dүn và khích lӋ các em trong viӋc tìm tòi, chiӃPOƭQKNLӃn thӭc, hình thành và phát

triӇQNƭQăQJJLDRWLӃp, ӯng xӱ dân chӫ EuQKÿҷQJWăQJFѭӡng khҧ QăQJWӵ hӑc cӫa hӑc

sinh, sӱ dөng và kӃt hӧS FiF SKѭӡng pháp dҥy hӑc tích cӵc, ÿD Gҥng hóa các hoҥt

ÿӝng, hình thӭc dҥy hӑc Ngoài GV, phө huynh và cӝQJÿӗng cùng tham gia tích cӵc

vào viӋFFKăPVyFYjJLiRGөc con em mình

HoҥW ÿӝng giáo dөF ÿҥR ÿӭF WKHR P{ KuQK WUѭӡng TiӇu hӑc mӟi VNEN tұp

WUXQJYjRÿәi mӟLVѭSKҥPÿәi mӟLSKѭѫQJpháp dҥ\ÿәi mӟLSKѭѫQJSKiSKӑFÿәi

mӟLSKѭӡQJSKiSÿiQKJLiKӑFVLQKÿәi mӟi tә chӭc lӟp hӑc

1.2 0{KuQKWUѭ ӡng hӑc mӟi VNEN

1.2.1 éQJKƭD

0{KuQKWUѭӡng hӑc mӟL91(1FyêQJKƭDUҩt quan trӑng trong công tác dҥy và

hӑc ӣ FiFWUѭӡng TH hiӋn nay Mô hình hӛ trӧ FiFWUѭӡQJÿәi mӟLVѭSKҥm, khҳc phөc

bҩt cұp trong viӋc hình thành và phát triӇn ӣ HS khҧ QăQJ VX\ QJKƭ ÿӝc lұp và sáng

tҥo 3KѭѫQJSKiSGҥy hӑc ӣ FiFWUѭӡQJWKHRTXDQÿLӇm lҩy HS làm trung tâm, thay vì

TXDQÿLӇm dҥy hӑc truyӅn thӕng là lҩy GV làm truQJWkP0{KuQKWUѭӡng hӑc VNEN

FNJQJQKҩn mҥnh vào sӵ tham gia cӫa cӝQJÿӗQJÿӏDSKѭѫQJFNJQJQKѭYDLWUzFӫa phө

huynh HS trong viӋc giáo dөFYjJL~Sÿӥ HS hӑc tұS4~DWUuQKÿәi mӟLFѫEҧn, toàn

diӋn này có khҧ QăQJWKD\ÿәLFѫEҧn hӋ thӕng dҥy và hӑc troQJQKjWUѭӡng phә thông

Sӵ thành công cӫa mô hình sӁ ÿѭӧc nhân rӝQJFKRFiFWUѭӡng TH trong cҧ Qѭӟc

1.2.2 Tә chӭc lӟp hӑ c

+uQK6ѫÿ ӗ hӝLÿ ӗng tӵ quҧn do HS tӵ tә chӭc và thӵc hiӋn

Trong lӟp hӑF91(1EjQJKӃNK{QJ[ӃSWKHRNLӇXWUX\ӅQWKӕQJPjÿѭӧFEӕ

WUtOҥLÿӇHSQJӗLWKHRQKyPSKKӧSYӟLVӵWѭѫQJWiFJLӳDFiFEҥQWURQJQKyPYjJLiRYLrQ.KiFYӟLWUѭӟFÿk\EDQ FiQVӵOӟSGRJLiRYLrQFKӍ ÿӏnh, trong m{ KuQK

WUѭӡQJKӑF PӟLEDQFiQVӵOӟSÿѭӧFÿәLPӟLWKjQK+ӝLÿӗQJWӵTXҧQ+ӝLÿӗQJWӵ

TXҧQÿѭӧFWKjQKOұSOjYu+6GR+6GRFiFHPWӵӭQJFӱÿӅFӱEҫXFKӑQ

1.2.3 3KѭѫQJSKiSGҥy hӑc

Cách tә chӭc dҥy và hӑFWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc mӟi giúp HS chӫ ÿӝng tìm ra

tri thӭc chӭ không còn thө ÿӝQJQKѭFiFKWә chӭc dҥy ± hӑc truyӅn thӕQJ7URQJP{

%$1

9Ă1

1*+ӊ

TDTT

KuQK 91(1 *9 KѭӟQJ GүQ +6 OjP YLӋF YӟL WjL OLӋX KѭӟQJ GүQ KӑF TXD KuQK WKӭF

KRҥWÿӝQJQKyPFyVӵKӛWUӧFӫDÿӗGQJKӑFWұS+6FKӫÿӝQJOjPYLӋFYӟLWjLOLӋXWѭѫQJWiFYӟLFiFEҥQFQJQKyPFNJQJQKѭ*9YjFӝQJÿӗQJÿӇ chiӃPOƭQKWULWKӭF

&KtQK Yu WKӃ +6 ÿѭӧF KuQK WKjQK 1/ OjP YLӋF QKyP 1/ SKkQ WtFK SKr SKiQ NKҧ

QăQJWӵÿӏQKKuQKQKXFҫXYjFiFNLNKiFFӫDEҧQWKkQ

1.2.4 ĈiQKJLiTXiWUuQKKӑc tұp cӫa hӑc sinh

Trong quá trình HS làm viӋc nhóm, GV quan sát, theo dõi sát sao, kӏp thӡLÿӝng

viên khuyӃn khích và hӛ trӧ+66DX PӛLWLӃWKӑFÿӅXFyVӵÿiQKJLiFӫDGVEҵQJ

QKӳQJQKұQ[pWNKtFKOӋWӟL+6*9ÿiQKJLiWKѭӡQJ[X\rQOLrQWөFWURQJVXӕWTXi

WUuQKKӑFWұS.ӃWTXҧÿiQKJLi+6GӵDWUrQFѫVӣKӑFVLQKWӵÿiQKJLiÿiQKJLiFӫDEҥQYjÿiQKJLiFӫDSKөKX\QKYj*97URQJTXiWUuQKOjPYLӋFWKHRQKyP+6FyFѫ

7әFKӭF

OӟSKӑF

- Hình thӭc hӑc tұp chӫ yӃu là theo nhóm 4 -5 HS

3KѭѫQJ

pháp dҥ y

và hӑ c

- Mӑi hoҥWÿӝQJOX{QKѭӟng vӅSKtD+6+6OjWUXQJWkP1Jѭӡi

GV chӍÿyQJYDLWUzOjKѭӟng dүn cách thӭc hӑc tұSYjJL~Sÿӥ khi cҫn thiӃt Có sӵ WѭѫQJWiFÿDFKLӅu giӳa

HS vӟi HS, GV vӟi HS, HS vӟi phө huynh

- MӑL+6OX{QKѭӟng vӅ phía GV,

hӑc tұSGѭӟi sӵ ÿLӅu khiӇn

cӫD*91JѭӡL*9ÿyQJYDLWUzOjWUXQJWkP7ULWKӭFÿѭӧFWUX\ӅQ

WKөPӝWFKLӅXNK{QJFyVӵ WѭѫQJ

tác

- HS làm viӋc theo cһp, nhóm hoһc

tӵ hӑc

- HS tӵ hӑc tұp, tӵ nghiên cӭu;

WѭѫQJWiFYӟi các bҥn trong nhóm Yj*9ÿӇ chiӃPOƭQKWULWKӭc GV quan sát, theo dõi sát sao, kӏp thӡi

- ViӋFÿiQKJLiFKӫ yӃu là bҵng

ÿLӇm sӕ thông qua các bài kiӇm tra

- GV dӵa theo tài liӋXKѭӟng dүn

hӑFYjKѭӟng dүn hoҥWÿӝng giáo

dөFÿӇ gӧi mӣKѭӟng dүn, tә chӭc hoҥWÿӝng hӑc tұp cho HS, hӛ trӧ

Mӕ i quan

hӋ giӳa

GV và HS

- Mӕi quan hӋ giӳa GV và HS mang

tính chҩt hӛ trӧ, hӧSWiFYjKѭӟng

tӟi tinh thҫn xã hӝi

- Mӕi quan hӋ giӳa GV vӟi HS mang tính chҩt chӍ KX\iSÿһt tӯtrên xuӕQJGѭӟi

1.3 Hoҥ Wÿ ӝng giáo dөFWURQJP{KuQKWUѭ ӡng hӑc mӟi VNEN

1.3.1 Vai trò cӫD+Ĉ*'WURQJ91(1

- +Ĉ*'Oj Pӝt bӝ phұn quan trӑng cӫDFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc trong mô hình

91(1OjFRQÿѭӡng quan trӑQJÿӇ gҳn hӑc vӟi hành, lí thuyӃt vӟi thӵc tiӉn, giáo dөc

QKjWUѭӡng vӟi giáo dөFJLDÿuQKYj[mKӝi

- +Ĉ*' Fy YDL WUz TXDQ WUӑng trong viӋc hình thành và phát triӇn nhân cách

toàn diӋn cho HS

ViӋFWKDPJLDFiF+Ĉ*'SKRQJSK~ÿDGҥng sӁ tҥRFѫKӝLFKR+6ÿѭӧc trҧi

nghiӋm trong thӵc tiӉn cuӝc sӕQJÿѭӧc thӇ hiӋn, bӝc lӝ, và khҷQJÿӏnh bҧQWKkQÿѭӧc

JLDROѭXKӑc hӓi bҥn bè và mӑLQJѭӡi xung quanh Tӯ ÿyWiFÿӝng tích cӵFÿӃn nhұn

thӭc, tình cҧm, niӅm tin và hành vi cӫa HS, giúp các em phát triӇn hài hòa và toàn diӋn

vӅ các mһWÿҥRÿӭFNƭQăQJVӕng (KNS), nghӋ thuұWODRÿӝng và thӇ chҩt

- Các hình thӭFÿDGҥng cӫD+Ĉ*'JL~SFKRYLӋc chuyӇn tҧi các nӝi dung giáo

Lӭa tuәi HS tiӇu hӑc là lӭa tuәi rҩt hӗn nhiên, hiӃXÿӝng, thích tìm tòi, khám

phá, yêu thiên nhiên và thích gҫQJNJLYӟi thiên nhiên, thtFKÿѭӧc cùng hӑc tұp, sinh

hoҥWYXLFKѫLYӟi bҥn bè Các em rҩt hӭng thú và nhiӋt tình tham gia vào nhӳng hoҥt

ÿӝng tұp thӇSKKѫSYӟLÿһFÿLӇm và nhu cҫu cӫa lӭa tuәL+Ĉ*'FyNKҧ QăQJKX\ÿӝng sӵ tham gia tích cӵc cӫa HS vào các khâu cӫa quá trình hoҥWÿӝng, tӯ thiӃt kӃ

hoҥWÿӝQJÿӃn chuҭn bӏ, thӵc hiӋQYjÿiQKJLiNӃt quҧ hoҥWÿӝng

7X\QKLrQÿӇ thӵc hiӋQÿѭӧFÿLӅXÿy*9Fҫn biӃt chia công viӋc thành nhӳng

nhiӋm vө NKiFQKDXÿӇ nhiӅu HS có thӇ tham gia; biӃt giao nhiӋm vө phù hӧp vӟi khҧ

QăQJFӫa tӯng HS; biӃWWăQJGҫn khӕLOѭӧng và mӭFÿӝ phӭc tҥp cӫa nhiӋm vө; luôn

quan tâm và hӛ trӧ HS khi cҫn thiӃWÿӗng thӡi biӃt ghi nhұQÿӝng viên, khích lӋ tӯng

tiӃn bӝ nhӓ nhҩt cӫa các em trong quá trình hoҥWÿӝng

- +Ĉ*' Fy NKҧ QăQJ KX\ ÿӝng, phӕi hӧp, liên kӃt nhiӅu lӵF Oѭӧng giáo dөc

WURQJYjQJRjLQKjWUѭӡng

Khác vӟi hoҥWÿӝng dҥy hӑF+Ĉ*'FyNKҧ QăQJWKXK~WVӵ tham gia, phӕi hӧp,

liên kӃt nhiӅu lӵFOѭӧng giáo dөFWURQJYjQJRjLQKjWUѭӡQJQKѭ*9FKӫ nhiӋm lӟp,

GV dҥy các chuyên biӋt (Âm nhҥF0ƭWKXұt, ThӇ dөc, Ngoҥi ngӳ, Tin hӑc), Tәng phө

WUiFK Ĉӝi, Ban giám hiӋX QKj WUѭӡng, cha mҽ hӑc sinh (CMHS), chính quyӅQ ÿӏa

SKѭѫQJ+ӝi KhuyӃn hӑc, Hӝi Phө nӳĈRjQ71&6+ӗ Chí Minh, Hӝi cӵu chiӃn binh,

FiF FѫTXDQ Wә chӭc, doanh nghiӋp ӣ ÿӏD SKѭѫQJFiF QKj KRҥWÿӝng xã hӝi, nhӳng

nghӋ nhân, nhӳQJQJѭӡLODRÿӝng tiêu biӇu ӣ ÿӏDSKѭѫQJ« Mӛi lӵFOѭӧng giáo dөc

có tiӅPQăQJWKӃ mҥnh riêng và tùy nӝi dung, tính chҩt tӯng hoҥWÿӝng mà sӵ tham gia

cӫa hӑ có thӇ ӣ nhӳng mӭFÿӝ khác nhau; có thӇ là chӫ WUuÿҫu mӕi hoһc phӕi hӧp; có

thӇ tham gia trӵc tiӃp hoһc gián tiӃp; có thӇ hӛ trӧ vӅ kinh SKtSKѭѫQJWLӋQÿӏDÿLӇm

tә chӭc hӑDWÿӝng hoһFÿyQJJySYӅ chuyên môn, trí tuӋ, chҩt xám hay sӵ ӫng hӝ vӅ

tinh thҫQ«'RYұ\+Ĉ*'WҥRÿLӅu kiӋQFKR+6ÿѭӧc hӑc tұp, giao tiӃp rӝng rãi vӟi

nhiӅu lӵFOѭӧng giáo dөFÿѭӧFOƭQKKӝi các nӝi dung giáo dөc qua nhiӅu kênh khác

nhau, vӟi nhiӅu cách tiӃp cұQNKiFQKDXĈLӅXÿyOjPWăQJWtQKÿDGҥng, hҩp dүn và chҩWOѭӧng, hiӋu quҧ cӫD+Ĉ*'

1.3.2 Mөc tiêu +Ĉ*'Oӟp 3

+RjQWKjQKFKѭѫQJWUuQK+Ĉ*'Oӟp 3, HS sӁ có khҧ QăQJ

- &yÿѭӧc nhӳng kiӃn thӭFNƭQăQJEDQÿҫu, cҫn thiӃt, phù hӧp vӟi lӭa tuәi lӟp

3 vӅ ÿҥRÿӭc, âm nhҥFPƭWKXұt, thӫ công và thӇ dөc

- Ĉѭӧc cӫng cӕ, khҳc sâu và mӣ rӝng nhӳng kiӃn thӭFNƭQăQJÿmKӑc qua các

môn: TiӃng ViӋt, Toán, Tӵ nhiên và Xã hӝi ӣ lӟp 3

- Phát triӇn mӝt sӕ giá trӏ sӕng và KNS cҫn thiӃt, phù hӧp vӟi lӭa tuәi lӟp 3

- Bӝc lӝ QăQJNKLӃu vӅ các mһt (ngôn ngӳ, giao tiӃp, khoa hӑc, nghӋ thuұt, thӇ

+Ĉ*'ÿҥRÿӭc lӟp 3 nhҵm thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөc ÿҥRÿӭc cho HS lӟp 3

Nӝi dung cӫD+Ĉ*'ÿҥRÿӭc lӟp 3 bao gӗm mӝt sӕ chuҭn mӵFKjQKYLÿҥRÿӭc phù

hӧp vӟi lӭa tuәi HS trong các mӕi quan hӋ cӫa HS vӟi bҧn thân, vӟLQJѭӡi khác, vӟi

JLDÿuQKQKj WUѭӡng, cӝQJÿӗng và vӟL P{LWUѭӡng tӵ QKLrQWKHR FKѭѫQJWUunh môn

ĈҥRÿӭc lӟp 3 hiӋn hành

b, HoҥWÿӝng giáo dөc âm nhҥF+Ĉ*'kPQKҥc)

+Ĉ*'kPQKҥc lӟp 3 nhҵm thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөc âm nhҥc cho HS lӟp 3

Nӝi dung cӫD+Ĉ*'kPQKҥc lӟp 3 bao gӗm : hӑc hát và phát triӇn khҧ QăQJkPQKҥc

WKHRFKѭѫQJWUuQKP{QÆP nhҥc lӟp 3 hiӋn hành

c, HoҥWÿӝng giáo dөFPƭWKXұW+Ĉ*'PƭWKXұt)

+Ĉ*'PƭWKXұt lӟp 3 nhҵm thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөFPƭWKXұt cho HS lӟp 3

Nӝi dung cӫD+Ĉ*'PƭWKXұt lӟp 3 bao gӗm : VӁ theo mүu; VӁ trang trí; VӁ tranh;

7Kѭӡng thӭFPƭWKXұt, Tұp nһn tҥo dáng ± WKHRFKѭѫQJWUuQKP{Q0ƭWKXұt lӟp 3 hiӋn hành

d, HoҥWÿӝng giáo dөc thӫ F{QJ+Ĉ*'WKӫ công)

+Ĉ*'WKӫ công lӟp 3 phҧi thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөc thӫ công cho HS lӟp 3

Nӝi dung cӫD+Ĉ*'WKӫ công lӟp 3 bao gӗm: gҩp hình; phӕi hӧp gҩp, cҳt, dán hình;

OjPÿӗ FKѫL± WKHRFKѭѫQJWUuQKP{Q7Kӫ công lӟp 3 hiӋn hành

e, HoҥWÿӝng giáo dөc thӇ chҩW+Ĉ*'WKӇ chҩt)

+Ĉ*'WKӇ chҩt lӟp 3 nhҵm thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөc thӇ chҩt cho HS lӟp 3

Nӝi dung cӫD+Ĉ*'WKӇ chҩt lӟp 3 bao gӗPĈӝLKuQKÿӝLQJNJ%jL thӇ dөc phát triӇn

chung; Bài tұp rèn luyӋQWѭWKӃ YjNƭQăQJYұQÿӝQJFѫEҧQ7UzFKѫLYұQÿӝng ± theo

FKѭѫQJWUuQKP{Q7KӇ dөc lӟp 3 hiӋn hành

f, HoҥWÿӝng giáo dөc theo chӫ ÿӅ +Ĉ*'WKHRFKӫ ÿӅ)

+Ĉ*'WKHRFKӫ ÿӅ lӟp 3 nhҵm thӵc hiӋn mөc tiêu giáo dөc toàn diӋn vӅ các

mһWFKR+6ÿһc biӋt là giáo dөc các giá trӏ sӕQJ.16NƭQăQJKRҥWÿӝng tұp thӇ và

hoҥWÿӝng xã hӝi Nӝi dung cӫD+Ĉ*'WKHRFKӫ ÿӅ bao gӗm 9 chӫ ÿӅ hoҥWÿӝng theo

Tháng 1 - Ngày TӃt quê em;

Tháng 2 - Em yêu Tә quӕc ViӋt Nam;

Tháng 3 - Yêu quý bà mҽ và cô giáo;

Tháng 4 - Hòa bình và hӳu nghӏ;

Tháng 5 - Bác Hӗ kính yêu

Ĉӗng thӡi mӛi tháng sӁ có 1 ± 2 hoҥWÿӝng mang tính chҩt tích hӧp nӝi dung

giáo dөFÿҥRÿӭc, giáo dөc KNS, giáo dөc âm nhҥc, giáo dөFPƭWKXұt, giáo dөc thӫ

công và giáo dөc thӇ chҩt

1.3.4 Yêu cҫu chung vӅ hoҥ Wÿ ӝng giáo dөc lӟp 3 trong mô hình VNEN

1, Mөc tiêu và nӝi dung +Ĉ*'Oӟp 3 phҧi phù hӧp vӟi mөc tiêu và nӝi dung

các môn hӑF ĈҥR ÿӭc, Âm nhҥF 0ƭ WKXұt, Thӫ công, ThӇ dөF +Ĉ*'1*// Yj

+Ĉ*'Wұp thӇ WURQJFKѭѫQJWUuQK Oӟp 3 hiӋQKjQK7X\QKLrQSKѭѫQJSKiSYjKuQKthӭc tә chӭc phҧLWKD\ÿәi cho phù hӧp vӟLÿһFWUѭQJFӫa hoҥWÿӝng giáo dөc và yêu

cҫXÿәi mӟLSKѭѫQJSKiSJLiRGөc cӫa mô hình VNEN

3KѭѫQJSKiSYjKuQKWKӭc tә chӭF+Ĉ*'Oӟp 3 phҧLSKiWKX\ÿѭӧc tình tích

cӵc, chӫ ÿӝng, tӵu giác cӫa HS trong quá trình hoҥWÿӝQJWăQJFѭӡng khҧ QăQJÿѭӧc

giáo dөc, tӵ khám phá và tӵ ÿiQK JLi FKR +6 Pӝt cách phù hӧp vӟi lӭa tuәL WăQJ

Fѭӡng sӵ WѭѫQJWiFJLӳa HS ± GV và HS ± HS trong quá trình hoҥWÿӝng Trong quá

WUuQK+Ĉ*'W\Wӯng thӡLÿLӇm, HS có thӇ làm viӋc cá nhân, làm viӋc cһSÿ{LOjP

viӋc theo nhóm hoһc theo lӟp GV ÿyQJ YDL WUz Fӕ vҩQ ÿӏQK KѭӟQJ Kѭӟng dүn, tә

chӭc cho HS thӵc hiӋn các hoҥWÿӝng cө thӇÿӇ tӯ ÿyFiFHPWӵ khám phá, và chiӃm

OƭQKFiFNLӃn thӭFNƭQăQJJLiWUӏ; tӯQJEѭӟc hình thành các phҭm chҩt và KNS cҫn

thiӃt

3, ViӋc thiӃt kӃ và tә chӭF+Ĉ*'Oӟp 3 phҧi khoa hӑF SKRQJSK~ÿDGҥng,

linh hoҥt, sáng tҥo (vӅ nӝi dung và hình thӭc hoҥWÿӝng, vӅ ÿӏDÿLӇm, thӡLOѭӧng, lӵc

OѭӧQJWKDPJLD« SKKӧp vӟLÿһFÿLӇm tâm, sinh lí và nhu cҫu cӫa HS lӟp 3; phù

hӧp vӟL ÿһF WUѭQJ Fӫa tӯQJ OƭQK YӵF +Ĉ*' +Ĉ*' ÿҥR ÿӭF Yj 16 +Ĉ*' kP

nhҥF+Ĉ*'PƭWKXұW+Ĉ*'WKӫ F{QJ+Ĉ*'WKӇ chҩW+Ĉ*'Wұp thӇ); phù hӧp vӟi

YăQKyDÿӏDSKѭѫQJYjÿLӅu kiӋn thӵc tӃ cӫa lӟSWUѭӡQJÿӏDSKѭѫQJ

ThiӃt kӃ kӃ hoҥFK+Ĉ*'QrQWKHRFҩXWU~FQKѭVDX

II TÀI LIӊ89¬3+ѬѪ1*7,ӊN

Mөc bày cҫQ[iFÿӏnh cө thӇ nhӳng tài liӋXSKѭѫQJWLӋn cҫn thiӃWÿӇ phөc vө

cho viӋc tiӃn hành hoҥWÿӝng và QJѭӡi chӏu trách nhiӋm chuҭn bӏ tài liӋXSKѭѫQJ

tiӋQÿyFyWKӇ Oj*9+6&0+6«

III TIӂN TRÌNH

TiӃn trình mӝW+Ĉ*'Oӟp 3, trӯ +Ĉ*'WKHRFKӫ ÿӅWKѭӡng theo quy trình

sau:

A HOҤ7ĈӜ1*&Ѫ%ҦN

HoҥWÿӝQJFѫEҧQWKѭӡng mӣ ÿҫu bҵng hoҥWÿӝng nhҵm tҥo hӭQJWK~NKѫi

dұy niӅP ÿDP Pr NKiP SKi FKR +6 WK{QJ TXD FiF KuQK WKӭF QKѭ  ÿӝng não, hát/nghe/hát, quan sát tranh ҧQKEăQJ KuQK FKѫL WUz FKѫL QJKLrQ Fӭu tình huӕng/ WUѭӡng hӧSÿLӇQKuQK«7LӃp theo là nhӳng hoҥWÿӝng nhҵm giúp HS tӵ phát hiӋn,

khám phá/xây dӵng nhӳng kiӃn thӭFNƭQăQJJLiWUӏ mӟi Và cuӕi cùng là hoҥWÿӝng

cӫng cӕ

B HOҤ7ĈӜNG THӴC HÀNH

HoҥWÿӝng thӵc hành giúp HS rèn luyӋn, thӵc hành các kiӃn thӭFNƭQăQJYӯa

hӑc Tùy tӯQJOƭQKYӵF+Ĉ*'PjFiFGҥng hoҥWÿӝng thӵc hành có thӇ khác nhau

Ví dө: TronJ+Ĉ*'ÿҥRÿӭc và KNS, hình thӭc hoҥWÿӝng thӵc hành phә biӃn là xӱ

lí tình huӕQJÿyQJYDL«WURQJ+Ĉ*'WKӫ công, hình thӭc hoҥWÿӝng thӵc hành là

tә chӭc cho HS thӵc hiӋn làm sҧn phҭm tҥi lӟSFzQWURQJ+Ĉ*'WKӇ chҩt, hình thӭc

thӵc hành chӫ yӃu là luyӋn tұSFiFÿӝng tác theo nhóm, theo lӟS«

C HOҤ7ĈӜNG ӬNG DӨNG/VҰN DӨNG

HoҥWÿӝng ӭng dөng nhҵm tҥRFѫKӝi cho HS vұn dөng, kiӃn thӭFNƭQăQJthӇ nghiӋm giá trӏ ÿm ÿѭӧc hӑc vào trong cuӝc sӕng thӵc tiӉn cӫD JLD ÿuQK QKjWUѭӡng và cӝQJÿӗng Vӟi hoҥt ÿӝng này, HS có thӇ thӵc hiӋn cá nhân hoһc có thӇ

thӵc hiӋn theo nhóm, có thӇ thӵc hiӋn cùng vӟi cha mҽ, thҫ\F{JLiRĈDSKҫn, hoҥt

ÿӝng ӭng dөQJÿѭӧc thӵc hiӋn ӣ JLDÿuQKYjQJRjLFӝQJÿӗQJQKѭQJFNJQJFyPӝt sӕ WUѭӡng hӧp hoҥWÿӝng ӭng dөQJÿѭӧc thӵc hiӋn ngay trong giӡ hӑc, ví dө QKѭ Yӟi

+Ĉ*'ÿҥRÿӭc lӟS³*Lӳ JuQWUѭӡng lӟp sҥFKÿҽS´WKuKRҥWÿӝng ӭng dөng chính

là GV tә chӭc cho HS thӵc hiӋn tәng vӋ sinh và trang trí lӟp hӑc; tәng vӋ sinh và

trӗng cây; hoa ӣ VkQWUѭӡQJ«

/ѭXêQuy trình trên không cӭng nhҳc mà cҫQÿѭӧc thiӃt kӃ và thӵc hiӋn rҩt

linh hoҥt và mӅm dҿo Trong mӝt sӕ WUѭӡng hӧp, hoҥWÿӝQJFѫEҧn và hoҥWÿӝng thӵc

hành có thӇ ÿDQ[HQYӟi nhau Thұm chí, mӝt sӕ +Ĉ*'FyWKӇ NK{QJFy+ĈFѫEҧn,

chӍ Fy +Ĉ WKӵc hành và ӭng dөng Ví dө &iF +Ĉ*D theo chӫ ÿӅ Yj FiF +Ĉ*'

mang tính chҩt ôn tұp

IV PHӨ LӨC

Các trang thông tin, truyӋn, tình huӕQJWUѭӡng hӧSÿLӇn hình, tranh ҧnh, bài

WKѫEjLKiWFDGDRWөc ngӳ«YӅ chӫ ÿӅ hoҥWÿӝng

7KHR&KѭѫQJWUuQKJLiRGөc tiӇu hӑc hiӋn hành, mӛi tuҫn có 9 tiӃW+Ĉ*'

WURQJÿy+Ĉ*'ÿҥRÿӭc ± 1 tiӃW+Ĉ*'kPQKҥc ± 1 tiӃW+Ĉ*'PƭWKXұt ± 1 tiӃt,

+Ĉ*'WKӫ công ± 1 tiӃW+Ĉ*'WKӇ chҩt ± 2 tiӃWYj+Ĉ*'WKHRFKӫ ÿӅ - 3 tiӃt Khi

triӇQNKDL+Ĉ*'WKHRP{KuQK91(1*9FyWKӇ linh hoҥWÿәi giӡ giӳDFiFOƭQKYӵc

+Ĉ*'ÿӇ bӕ trí tә chӭF+Ĉ*'WURQJ± 3 tiӃt liӅn trong mӝt buәi hӑc nhҵm giúp cho

viӋc tә chӭc hoҥWÿӝQJÿѭӧc trӑn vҽn, liên tөF+6ÿѭӧc hoҥWÿӝng nhiӅXKѫQKLӋu quҧ

KѫQ

ĈiQKJLiOjPӝt khâu quan trӑng cӫD+Ĉ*'9LӋFÿiQKJLiNӃt quҧ +Ĉ*'

cӫa HS nhҵm các mөFÿtFKVDX

- ;iFÿӏnh thӵc trҥng mӭFÿӝ ÿҥWÿѭӧc cӫa HS so vӟi mөFWLrXÿһt ra

- Giúp HS nhұn ra sӵ tiӃn bӝ FNJQJQKѭWӗn tҥi cӫa bҧn thân; khuyӃn khích, thúc

ÿҭy viӋc hӑc tұp, rèn luyӋn cӫa các em

- Tìm ra nguyên nhân cӫa mӭFÿӝ Pj+6ÿҥWÿѭӧc; SKiQÿRiQQKӳng khҧ QăQJ

phát triӇn (vӅ các mһWÿҥRÿӭc, KNS, âm nhҥFPƭWKXұt, thӫ công, thӇ chҩW+ĈWұp

thӇ Yj+Ĉ[mKӝi) mà HS có thӇ ÿҥWÿѭӧFWURQJJLDLÿRҥn tiӃp theo

- Giúp nhà giáo dөFÿLӅu chӍnh nӝi dung, cách thӭc tә chӭFFiF+Ĉ*'FKRSK

hӧp, nhҵm nâng cao chҩWOѭӧng, hiӋu quҧ cӫD+Ĉ*'

Theo mô hình VNEN, viӋc tә chӭc cho HS tӵ ÿiQKJLiYjÿiQKJLiOүn nhau là

rҩt quan trӑQJÿӇ phát triӇn tính tӵ trӑn, tӵ WLQNƭ QăQJ Wӵ nhұn thӭFNƭQăQJWѭGX\SKrSKiQ«FKR+69uYұy, khi tә chӭF+Ĉ*'FKo HS lӟp 3, GV cҫn tә chӭc cho HS

tӵ ÿiQK JLi Yj ÿiQK JLi Oүn nhau sau khi kӃt thúc hoҥWÿӝng Gv sӁ Oj QJѭӡLÿѭDUD

ÿiQKJLiFXӕLFQJĈiQKJLiFӫa GV phҧi dӵa trên kӃt quҧ tӵ ÿiQKJLiFӫD+6ÿiQK

giá cӫa tұp thӇ +6YjÿiQKJLiFӫa các lӵFOѭӧng giáo dөc có tham gia hoҥWÿӝng

ĈӇ viӋc tӵ ÿiQKJLiFӫa HS có thӇ thӵc hiӋn có chҩWOѭӧng và hiӋu quҧ, GV cҫn

Kѭӟng dүn HS nhӳQJWLrXFKtÿiQKJLiU}UjQJ+uQKWKӭFÿiQKJLi+Ĉ*'Uҩt phong SK~ÿDGҥng Tùy tӯQJOƭQKYӵF+Ĉ*'YjQӝi dung mӛL+Ĉ*'Fө thӇ mà hình thӭc

ÿiQKJLiFyWKӇ khác nhau song cҫn hӃt sӭc nhҽ nhàng và phù hӧp vӟi khҧ QăQJFӫa

Có hiӇu biӃWEDQÿҫu vӅ mӝt sӕ giá trӏ sӕQJFѫEҧn, chuҭn mӵFKjQKYLÿҥRÿӭc

và pháp luұt phù hӧp vӟi lӭa tuәi HS lӟp 3 trong các mӕi quan hӋ vӟi bҧn thân; vӟi

nhӳQJQJѭӡLWKkQWURQJJLDÿuQKYӟi bҥn bè; vӟi công viӋc cӫa lӟp, cӫDWUѭӡng; vӟi

hàng xóm láng giӅng; vӟi Bác Hӗ và nhӳQJQJѭӡi có công vӟLÿҩWQѭӟc, dân tӝc; vӟi

P{LWUѭӡng xung quanh (cây trӗng, vұt nuôi và nguӗQQѭӟc)

b, VӅ NƭQăQJ

&yNƭQăQJQKұQ[pWÿiQKJLiÿӕi vӟi nhӳng quan niӋm, hành vi, viӋc làm có

OLrQTXDQÿӃn các chuҭn mӵFÿmKӑFNƭQăQJOӵa chӑn và thӵc hiӋn các hành vi ӭng xӱ

phù hӧp vӟi chuҭn mӵc trong các tình huӕQJÿѫQJLҧn, cө thӇ cӫa cuӝc sӕng và có mӝt

sӕ KNS phù hӧp vӟi lӭa tuәi

c, VӅ WKiLÿӝ:

%ѭӟFÿҫXFyWKiLÿӝ trách nhiӋPÿӕi vӟi lӡi nói, viӋc làm cӫa bҧn thân; tӵ tin

vào khҧ QăQJFӫa bҧQWKkQ\rXWKѭѫQJ{QJEjFKDPҽ, anh chӏ và bҥn bè; biӃWѫQ%iF

Hӗ YjFiFWKѭѫQJELQKOLӋWVƭTXDQWkPW{QWUӑng mӑLQJѭӡLÿRàn kӃt, hӳu nghӏ vӟi

thiӃu nhi quӕc tӃ; có ý thӭc bҧo vӋ cây trӗng, vұt nuôi và nguӗQQѭӟc

1.4.2 NӝLGXQJFKѭѫQJ trình

NӝLGXQJFKѭѫQJWUuQKWә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp 3 gӗm 14 bài

Mӛi bài hӑFWURQJFKѭѫQJWUuQKĈҥRÿӭc lӟp 3 hiӋQKjQKWKѭӡQJÿѭӧc thӵc hiӋn trong

Bài 6: Tích cӵc tham gia viӋFWUѭӡng, viӋc lӟp

Bài 7: Quan tâm JL~Sÿӥ hàng xóm, láng giӅng

Bài 8: BiӃWѫQWKѭѫQJELQKOLӋWVƭ

%jLĈRjQNӃt vӟi thiӃu nhi quӕc tӃ

Bài 10: Tôn trӑQJNKiFKQѭӟc ngoài

Bài 11: Tôn trӑQJÿiPWDQJ

Bài 12: Tôn trӑQJWKѭWӯ, tài sҧn cӫDQJѭӡi khác

Bài 13: TiӃt kiӋm và bҧo vӋ nguӗn Qѭӟc

%jL&KăPVyFFk\WUӗng, vұt nuôi

NӝL GXQJ FKѭѫQJ WUuQK NӃt hӧp cҩu trúc theo 5 mӕi quan hӋ cӫa HS vӟi bҧn

WKkQJLDÿuQKQKjWUѭӡng, cӝQJÿӗQJYjP{LWUѭӡng tӵ nhiên

Nӝi dung kӃt hӧp giӳa giáo dөc quyӅn trҿ em vӟi giáo dөc bәn phұn cӫa hӑc

sinh &KѭѫQJWUuQKNK{QJFKӍ giáo dөc bәn phұn trách nhiӋm cӫa hӑFVLQKÿӕi vӟ gia

ÿuQKQKjWUѭӡng, xã hӝLP{LWUѭӡng tӵ nhiên mà còn giáo dөc trách nhiӋm cӫa các em

ÿӕi vӟi chính bҧn thân, giáo dөc cho các em mӝt sӕ Nƭ QăQJ VӕQJ FѫEҧQQKѭNLQK

nghiӋm giao tiӃp, kinh nghiӋm tӵ nhұn thӭc, kinh nghiӋm ra quyӃWÿӏnh, kinh nghiӋm

giҧi quyӃt vҩQÿӅ«

1.5 Ĉһ FÿL Ӈm tâm lí cӫa hӑc sinh tiӇu hӑc

1.5.1 ĈһFÿL Ӈm vӅ nhұ n thӭc

1.5.1.1 Tri giác

Tri giác cӫD+67+PDQJWtQKÿҥi thӇtWÿLYjRFKLWLӃt và mang tính không әn

ÿӏQK'Rÿy+6Shân biӋWFiFÿӕLWѭӧQJFzQFKѭDFKtQK[iFGӉ mҳc sai lҫm, lүn lӝn, WKѭӡng gҳn vӟLKjQKÿӝng, vӟi hoҥWÿӝng thӵc tiӉn Ӣ ÿҫu bұc tiӇu hӑc, trҿ FKѭD Fykhҧ QăQJÿLӅu khiӇn tri giác cӫDPuQKFKѭDFyNKҧ QăQJ[HP[pWÿӕLWѭӧng mӝt cách tӍ

mӍ và chi tiӃt, tri giác ӣ thӡLÿLӇPQj\WKѭӡng gҳn vӟLKjQKÿӝng trӵFTXDQĈӃn cuӕi

bұc tiӇu hӑF+6ÿmQҳPÿѭӧc kӻ thuұt tri giác, hӑc cách nghe, cách nhìn, phân biӋt

ÿѭӧc nhӳng dҩu hiӋu chӫ yӃu và quan trӑng cӫa sӵ vұt, tri giác dҫn mang tính có chӫ

ÿӏnh (trҿ biӃt lұp kӃ hoҥch hӑc tұp, biӃt sҳp xӃp công viӋc nhà, biӃt làm bài tұp tӯ dӉ

ÿӃQNKy«

Chú ý:

Vӟi nhӳng trҿ ӣ ÿҫu tiӇu hӑc, sӵ chú ý có chӫ ÿӏnh còn yӃu, khҧ QăQJ NLӇm VRiWÿLӅu khiӇn chú ý còn hҥn chӃ.Ӣ JLDLÿRҥn này chú ý không chӫ ÿӏnh chiӃPѭXWKӃ KѫQFK~êFychӫ ÿӏQK+6WKѭӡQJFK~êNKLFyÿӝQJFѫJҫn Lúc này, trҿ chӍ quan tâm

FK~êÿӃn nhӳng môn hӑc, giӡ hӑFFyÿӗ dùng trӵFTXDQVLQKÿӝng, hҩp dүn có nhiӅu

tranh ҧQKWUzFKѫLKRһFFyF{JLiR[LQKÿҽp, dӏu dàng, Sӵ tұp trung chú ý cӫa trҿ còn

yӃu và thiӃu tính bӅn vӳQJFKѭDWKӇ tұp trung lâu dài và dӉ bӏ phân tán trong quá trình

hӑc tұp

*LDLÿRҥn cuӕi tiӇu hӑc, trҿ dҫQKuQKWKjQKNƭQăQJWә chӭFÿLӅu chӍnh chú ý

cӫa mình Chú ý có chӫ ÿӏnh phát triӇn dҫn và chiӃPѭXWKӃ, ӣ trҿ ÿmFyVӵ nӛ lӵc vӅ ý

chí trong hoҥWÿӝng hӑc tұSQKѭKӑc thuӝc mӝWEjLWKѫPӝt công thӭc toán hay mӝt

EjLKiWGjL*LDLÿRҥn này, trҿ buӝc phҧLWKHRG}LFiFÿӕLWѭӧng, phҧi nҳm lҩy nhӳng

hiӇu biӃt mà tҥi thӡLÿLӇPÿyWUҿ hoàn toàn không thích thú Dҫn dҫn trҿ hӑFÿѭӧc cách

ÿLӅu khiӇn, chuyӇn và duy trì chú ý mӝt cách bӅn vӳQJÿӃn nhӳQJÿӕLWѭӧng cҫn thiӃt

chӭ không phҧi là nhӳQJÿӕLWѭӧng có sӵ hҩp dүn bӅ ngoài Trong sӵ chú ý cӫa trҿ ÿm

bҳWÿҫu xuҩt hiӋn giӟi hҥn cӫa yӃu tӕ thӡi gian, trҿ ÿm ÿӏQKOѭӧQJÿѭӧc khoҧng thӡi

gian chRSKpSÿӇ làm mӝt viӋFQjRÿyYjFӕ gҳng hoàn thành công viӋc trong khoҧng

thӡLJLDQTX\ÿӏnh

1.5.1.2 Trí nhӟ

Loҥi trí nhӟ trӵFTXDQKuQKWѭӧng chiӃPѭXWKӃ KѫQWUtQKӟ tӯ ngӳ - lôgic vì ӣ

lӭa tuәi này hoҥWÿӝng cӫa hӋ thӕng tín hiӋu thӭ nhҩt cӫD+6WѭѫQJÿӕi chiӃPѭXWKӃ

*LDLÿRҥn lӟp 1, 2 ghi nhӟ máy móc phát triӇQWѭѫQJÿӕi tӕt và chiӃPѭXWKӃ

KѫQVRYӟi ghi nhӟ FyêQJKƭD1KLӅX+6FKѭDELӃt tә chӭc viӋc ghi nhӟ FyêQJKƭD

FKѭDELӃt dӵDYjRFiFÿLӇm tӵDÿӇ ghi nhӟFKѭDELӃt cách khái quát hóa hay xây dӵng

djQEjLÿӇ ghi nhӟ tài liӋu

*LDLÿRҥn lӟp 4, 5 ghi nhӟ FyêQJKƭDYjJKLQKӟ tӯ ngӳ ÿѭӧFWăQJFѭӡng Ghi

nhӟ có chӫ ÿӏQKÿmSKiWWULӇn Tuy nhiên, hiӋu quҧ cӫa viӋc ghi nhӟ có chӫ ÿӏnh còn

phө thuӝc vào nhiӅu yӃu tӕ QKѭPӭFÿӝ tích cӵc tұp trung trí tuӋ cӫa HS, sӭc hҩp dүn

cӫa nӝi dung tài liӋu, yӃu tӕ tâm lý tình cҧm hay hӭng thú cӫD+6«

1.5.1.3 7ѭӣQJWѭӧng

7ѭӣQJWѭӧng cӫD+67+ÿmSKiWWULӇQSKRQJSK~KѫQVRYӟi trҿ mҫm non nhӡ

có bӝ não phát triӇn và vӕn kinh nghiӋP QJj\ FjQJ SKRQJ SK~ 7X\ QKLrQ Wѭӣng

Wѭӧng cӫa HS vүn mang mӝt sӕ ÿһFÿLӇm nәi bұt sau:

- Ӣ JLDLÿRҥQÿҫu (lӟS ĈһFÿLӇm chung cӫDWUtWѭӣQJWѭӧng cӫa HS ӣ

JLDLÿRҥn này là hình ҧQKWѭӣQJWѭӧQJFzQÿѫQJLҧn và dӉ WKD\ÿәL+6ÿmFyNKҧ QăQJ

tái tҥo gҫQÿ~QJÿӕLWѭӧng thӵFQKѭQJFiFFKLWLӃt, các sӵ kiӋn còn nghèo nàn (trҿ hay

bӓ sót nhiӅu chi tiӃt), các hình ҧQKÿѭӧc cҩXWU~FWKѭӡng ӣ dҥQJWƭQK7Uҿ hình dung

các trҥQJWKiLÿҫu và cuӕi cӫDÿӕLWѭӧQJÿDQJYұQÿӝng

- Ӣ JLDL ÿRҥn sau (lӟS    7ѭӣQJ Wѭӧng tái tҥR ÿm EҳW ÿҫu hoàn thiӋn, tӯ

nhӳng hình ҧQKFNJWUҿ ÿmWiLWҥo ra nhӳng hình ҧnh mӟi Ӣ JLDLÿRҥQQj\WѭӣQJWѭӧng

sáng tҥRWѭѫQJÿӕi phát triӇn, trҿ ÿmEҳWÿҫu phát triӇn khҧ QăQJOjPWKѫOjPYăQYӁ

WUDQK«Ĉһc biӋWWѭӣQJWѭӧng cӫD+6WURQJJLDLÿRҥn này bӏ chi phӕi mҥnh mӁ bӣi

các xúc cҧm, tình cҧm, nhӳng sӵ vұt, hiӋQWѭӧQJÿӅu gҳn liӅn vӟi nhӳQJUXQJÿӝng

tình cҧm cӫD+67URQJTXiWUuQKWѭӣQJWѭӧng sӕ Oѭӧng các chi tiӃt, các sӵ kiӋQÿѭӧc

tái tҥRWăQJOrQÿiQJNӇ+6ÿmFyWKӇ KuQKGXQJÿѭӧFNKiÿҫ\ÿӫ các trҥng thái trung

gian cӫa cҧ quá trình vұQ ÿӝng cӫD ÿӕL WѭӧQJ G FK~QJ ÿѭӧc bӝc lӝ trӵc tiӃp hay

ngҫm ҭn

Tính chӫ ÿӏQKWURQJWѭӣQJWѭӧQJÿmWăQJOrQFѫEҧQĈLӅXQj\ÿѭӧc thӇ hiӋn

qua viӋc trҿ ÿmWiLWҥo lҥi cho mình các hình ҧnh tùy theo tính chҩt bài dҥy cӫa GV và

cӫa tӯng môn hӑFĈӗng thӡL+6ÿmELӃWKX\ÿӝQJWUtWѭӣQJWѭӧng tái tҥo vào viӋc

sáng tҥRUDFiFêWѭӣng, các hình ҧnh ± tӭc là dӵDYjRWѭӣQJWѭӧng tái tҥRÿӇ phát triӇn

WѭӣQJWѭӧng sáng tҥo

1.5.1.4 7ѭGX\

Theo Tâm lý hӑFWѭGX\Fӫa trҿ tiӇu hӑFPDQJWtQKÿӝt biӃn, chuyӇn tӯ WѭGX\

tiӅQWKDRWiFVDQJWѭGX\WKDRWiF6ӣ GƭFyQKұQÿӏQKQKѭYұy là bӣi trҿ WURQJJLDLÿRҥn

mүXJLiRYj ÿҫu tiӇu hӑFWѭGX\FKӫ yӃu trong diӉQUDWURQJWUѭӡQJKjQKÿӝng: tӭc

nhӳQJKjQKÿӝQJWUrQFiFÿӗ vұWYjKjQKÿӝng tri giác (phӕi hӧp hoҥWÿӝng cӫa các

giác quan) Thӵc chҩt cӫa loҥLWѭGX\Qj\OjWUҿ tiӃQKjQKFiFKjQKÿӝQJÿӇ phân tích,

VRViQKÿӕi chiӃu các sӵ vұt, các hình ҧnh vӅ sӵ vұt.VӅ bҧn chҩt, trҿ FKѭDFyFiFWKDR

WiFWѭGX\- vӟLWѭFiFKOjFiFWKDRWiFWUtyFErQWURQJ7URQJJLDLÿRҥn 1 (tӯ 6 ± 7 tuәL ... giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp theo mơ hình

WUѭӡng hӑc mӟi VNEN

&KѭѫQJ7KLӃt kӃ Kѭӟng dүn hӑc hoҥWÿӝng giáo dөFÿҥRÿӭc lӟp theo mô

KuQKWUѭӡng hӑc mӟi VNEN

1 .3. 4 Yêu cҫu