Biện pháp giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua truyện cổ tích

60 6ѭXWҫm chӑn lӑc thêm mӝt sӕ truyӋn cә tích phù hӧp vӟi nӝi dung giáo dөc lòng nhân ái .... BiӇXÿӗ 1: Thӵc trҥng biӇu hiӋn lòng nhân ái cӫa trҿ ӣ WUѭӡng mҫm non .... 75 BiӇXÿӗ 3: So sá

75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA GIÁO DӨC MҪM NON

H KÏJ I

KHÓA LUҰN TӔT NGHIӊP

Ĉ͉ tài:

BIӊN PHÁP GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO

TRҾ MҮU GIÁO 5 ± 6 TUӘI THÔNG QUA

TRUYӊN CӘ TÍCH

Giҧ QJYLrQKѭ ӟng dүn : ThS NguyӉ n Thӏ DiӋ u Hà

Sinh viên thӵc hiӋ n : NguyӉ n Thӏ 9ƭQK'XQJ Chuyên ngành : Giáo dөc Mҫ m non

Ĉj1 ҹng, tháng 5 - 2015

.KLWK͹FKL͏QQJKLrQFͱXÿ͉WjLQj\W{LÿmJ̿SṶWQKL͉XNKyNKăQ QK˱QJQK ͥ

PHҪN MӢ ĈҪU 1

1 Lí do chӑQÿӅ tài 1

2 MөFÿtFKQJKLrQFӭu 2

3 Phҥm vi nghiên cӭu 2

ĈӕLWѭӧng nghiên cӭu và khách thӇ nghiên cӭu 3

ĈӕLWѭӧng nghiên cӭu 3

4.2 Khách thӇ nghiên cӭu 3

5 Giҧ thuyӃt khoa hӑc 3

6 NhiӋm vө nghiên cӭu 3

6.1 Nghiên cӭXFѫVӣ lí luұn cӫa viӋc giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 - 6 tuәi ӣ WUѭӡng mҫm non 3

6.2 Tìm hiӇu thӵc trҥng JLiRGөFOzQJQKkQiLFKRWUҿ±WXәLWK{QJTXDWUX\ӋQFә WtFKӣWUѭӡQJPҫPQRQ 3

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu lí luұn 3

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu thӵc tiӉn 4

3KѭѫQJSKiSTXDQViW 4

3KѭѫQJSKiSÿjPWKRҥi 4

3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra bҵng Anket 4

3KѭѫQJSKiSWKӵc nghiӋPVѭphҥm 4

3KѭѫQJSKiSWKӕng kê toán hӑc 4

8 Cҩu trúc cӫa luұQYăQ 4

PHҪN NӜI DUNG 6

&+ѬѪ1*,&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN CӪA VIӊC GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRҾ THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH 6

1.1 Lӏch sӱ nghiên cӭu vҩQÿӅ 6

1.1.1 Lӏch sӱ nghiên cӭu thӃ giӟi 6

1.1.2 Lӏch sӱ nghiên cӭXWURQJQѭӟc 8

&ѫVӣ lý luұn cӫa vҩQÿӅ nghiên cӭu 10

mҫm non 16

1.2.3 TruyӋn cә WtFKÿӕi vӟi trҿ mүu giáo 5 -6 tuәi 24

1.2.4 Vai trò cӫa truyӋn cә WtFKÿӕi vӟi viӋc giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi 30

C+ѬѪ1*,,7+ӴC TRҤNG GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRҾ MҮU GIÁO 5 ± 6 TUӘI THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH 33

2.1 Khái quát vӅ TXiWUuQKÿLӅu tra thӵc trҥng 33

2.1.1 MөFÿtFKÿLӅu tra 33

ĈӕLWѭӧQJÿLӅu tra 33

3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra 35

7LrXFKtYjWKDQJÿiQKJLi 36

2.1.5 ThӡLJLDQÿLӅu tra: Tӯ QJj\ÿӃn 12/4/2015 37

2.2 KӃt quҧ ÿLӅu tra 37

2.2.1 Thӵc trҥng nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ vҩQÿӅ giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi thông qua truyӋn cә tích 37

2.2.2 Thӵc trҥng viӋc sӱ dөng các biӋn pháp giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi thông qua truyӋn cә tích ӣ WUѭӡng mҫm non 42

2.2.3 Thӵc trҥQJPӭFÿӝELӇu hiӋn lòng nhân ái cӫa trҿ mүu giáo 5-6 tuәi 46

2.2.4 Nguyên nhân thӵc trҥng 49

&+ѬѪ1*,,,;Æ<'ӴNG MӜT SӔ BIӊN PHÁP GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRҾ MҮU GIÁO 5 ± 6 TUӘI THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH VÀ THӴC NGHIӊ06Ѭ3+ҤM 51

3.1 Mӝt sӕ FѫVӣ xây dӵng biӋn pháp giáo dөc lòng nhân ái cho cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi 51

&ăQFӭ YjRÿһFÿLӇm tâm sinh lý tuәi mүu giáo lӟn 51

&ăQFӭ vào mөc tiêu giáo dөc Mҫm non 54

3.1.3 Các nguyên tҳc tә chӭc hoҥWÿӝng làm quen vӟLYăQKӑc 56

3.2 Các biӋn pháp giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi thông qua truyӋn cә tích 60

QKkQiL 60

6ѭXWҫm chӑn lӑc thêm mӝt sӕ truyӋn cә tích phù hӧp vӟi nӝi dung giáo dөc lòng nhân ái 63

3.2.3 Xây góc GӵQJJyF cә tích QKҵPJL~SWUҿÿѭӧFOX\ӋQWұSFiFKjQKYLQKkQiL 66 3.2.4 Tә chӭFWUzFKѫLÿyQJNӏFKÿӇ UqQOX\ӋQFiFKjQKYLYӅOzQJ nhân ái 71

3.3 Khái quát vӅ quá trình thӵc nghiӋm 73

3.3.1 MөFÿtFKWKӵc nghiӋm 73

3.3.2 Nӝi dung thӵc nghiӋm 73

3KѭѫQJSKiSWKӵc nghiӋm 73

3.4 TiӃn trình thӵc nghiӋm 74

3.4.1 KhҧRViWÿҫu vào 74

3.4.2 TiӃn trình thӵc nghiӋm 76

3.4.3 KӃt quҧ thӵc nghiӋm so sánh mӭFÿӝ biӇu hiӋn lòng nhân ái ӣ trҿ QKyPÿӕi chӭng ± thӵc nghiӋm 76

PHҪN KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 6Ѭ3+ҤM 83

I KӂT LUҰN 83

II KIӂN NGHӎ SѬ3+Ҥ0 84

9ӅSKtDQKjWUѭӡQJPҫPQRQ 84

9ӅSKtDJLiRYLrQ 85

TÀI LIӊU THAM KHҦO 86

DANH MӨC CÁC BҦNG

BiӇXÿӗ 1: Thӵc trҥng biӇu hiӋn lòng nhân ái cӫa trҿ ӣ WUѭӡng mҫm non 48

%LӇXÿӗ0ӭFÿӝELӇXKLӋQOzQJQKkQiLFӫDOӟSÿӕLFKӭQJ YjOӟSWKӵFQJKLӋP 75 BiӇXÿӗ 3: So sánh mӭFÿӝ biӇu hiӋn lòng nhân ái ӣ trҿ QKyPÿӕi chӭng YjQKyP thӵc nghiӋm sau thӵc nghiӋm 77

BiӇXÿӗ 4: So sánh mӭFÿӝ biӇu lòng nhân ái ӣ trҿ QKyPÿӕi chӭQJWUѭӟc thӵc nghiӋm và sau thӵc nghiӋm 79

BiӇXÿӗ 5: So sánh mӭFÿӝ biӇu hiӋn lòng nhân ái ӣ trҿ nhóm thӵc nghiӋPWUѭӟc thӵc nghiӋm và sau thӵc nghiӋm 80

DANH MӨC CÁC HÌNH H.1 7UѭӡQJ± 5 34

+7UѭӡQJ7XәL7Kѫ 34

+7UѭӡQJ+RD3KѭӧQJĈӓ 34

+ĈӗFKѫL 67

+ĈӗGQJÿӗFKѫL 67

+ĈӗGQJÿӗFKѫL 68

+.K{QJJLDQÿyQJNӏFK 68

+0ҧQJWѭӡQJWUDQJWUt 69

H.9 %ӝGLӉQUӕL 69

H.10 Không gian cho trҿFKѫLWURQJJyF 70

+6kQNKҩXELӇXGLӉQUӕL 70

PHҪN MӢ ĈҪU

1 Lí do chӑ Qÿ Ӆ tài

nghӋ thuұt vӅ thӃ giӟi nhân sinh thӇ hiӋn ý thӭc thҭPPƭJҳn liӅn vӟi tinh thҫn nhân

giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ m̳ u giáo 5 ± 6 tu͝ i thông qua truy͏ n c͝ tích´ÿӇ

2 MөFÿtFKQJKLrQF ӭu

3 Phҥ m vi nghiên cӭu

Ĉ ӕLWѭ ӧng nghiên cӭu và khách thӇ nghiên cӭu

5 Giҧ thuyӃ t khoa hӑ c

6 NhiӋ m vө nghiên cӭu

6.1 Nghiên cͱXF˯V ͧ lí lu̵n cͯa vi͏ c giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ m̳ u giáo 5 -

6 tu͝ i ͧ WU˱ ͥng m̯m non

6.2 Tìm hi͋ u th͹c tr̩ ng JLiRGͭFOzQJQKkQiLFKRWU̓ ± WX͝LWK{QJTXDWUX\͏Q

6.3 Ĉ͉ xṷ t m͡ t s͙ bi͏ n pháp giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ thông qua truy͏ n c͝

WtFKĈ ͛ng thͥi t͝ chͱc th͹c nghi͏ m nh̹ P[iFÿ ͓ nh tính hi͏ u qu̫ cͯa các bi͏ n

SKiSÿ ͉ xṷ t

3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu

3K˱˯QJSKiSQJKLrQF ͱu lí lu̵n

3K˱˯QJSKiSQJKLrQF ͱu th͹c ti͍n

3K˱˯QJSKiSÿL ͉ u tra b̹ ng Anket

3K˱˯QJSKiSWK ͹c nghi͏ PV˱SK ̩m

3K˱˯QJSKiSWK ͙ng kê toán h͕c

* PHҪN NӜI DUNG

* PHҪN KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 6Ѭ3+ ҤM

PHҪN NӜI DUNG

&+ѬѪ 1*,&Ѫ6 Ӣ LÝ LUҰN CӪA VIӊC GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI

CHO TRҾ THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH

1.1 Lӏ ch sӱ nghiên cӭu vҩ Qÿ Ӆ

1.1.1 L͓ ch s͵ nghiên cͱu th͇ giͣ i

* Nghiên cͱu v͉ lòng nhân ái

Ӣ SKѭѫQJ Ĉ{QJ Wӯ thӡi cә ÿҥi, Khәng Tӱ (551-479-TCN ) trong các tác phҭm:

thӭc tâm hӗn cӫa tâm nó, ӣ vұt trong thiên hҥ có quy luұt cӫD Qy´ %ҵng kinh

cuӕn sách giáo khoa nәi tiӃQJÿѭӧc tái bҧn lҥi nhiӅu lҫn CuӕQViFKÿmTXiQWULӋWWѭ

1.1.2 L͓ ch s͵ nghiên cͱXWURQJQ˱ ͣc

Trong xu thӃ hiӋn nay, vҩQÿӅ bҧo vӋ P{LWUѭӡng, vҩQÿӅ giӳ gìn bҧn sҳFYăQKyD

QKkQÿҥo, phҧLÿӕi xӱ khoan hӗQJÿӕi vӟi hӑ ÿӇ "cho thӃ giӟi biӃt rҵng ta là mӝt dân

phù hӧp và hҩp dүn Mӝt sӕ cuӕQViFKVѭXWҫm truyӋn cә WtFKQKѭ³WUX\Ӌn cә

&ѫV ӣ lý luұn cӫa vҩQÿ Ӆ nghiên cӭu

1.2.1 Giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ m̳ u giáo 5 ± 6 tu͝ i

* Khái niӋm giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi

QKӳQJJu[XQJTXDQKWӯWuQK\rXWKѭѫQJҩ\VӁGҫQGҫQKuQKWKjQKӣWUҿWuQKFҧPÿҥRÿӭFWӕWÿҽSĈӗQJWKӡLWUҿHPYӕQUҩW\rXFiLÿҽSFiLWӕWQӃXQKjJLiRGөFQҳP

KjQK YL QjR Oj VDL QKѭQJ FKѭD ELӃW ÿһW QKӳQJ KjQK YL ÿy YjR WURQJ QKӳQJ P{L

OzQJQKkQiLFKRFRQQJѭӡi ngay tӯ tuәi ҩXWKѫ³&RQQJѭӡi lúc còn nhӓ có trái tim

Dӵa vào nhiӋm vө và nӝi dung mөc tiêu giáo dөc tình cҧPÿҥRÿӭc cho trҿ trong

sau:

dөc lòng nhân ái cho trҿ&NJQJFyO~FFK~QJWDWKҩy rҵng, trҿ thұt sӵ muӕn hành

QKѭӡng bҥn khi tranh luұn thích làm viӋFPjQJѭӡi lӟn thích ) Trҿ cӕ gҳQJFѭ[ӱ

Elaine Mazlish )

"´ 6ӵ [yW WKѭѫQJ FKR QKӳng cành cây bӏ gãy, lo lҳng cho nhӳng con vұt bӏ

1.2.2 T͝ chͱc ho̩ Wÿ ͡ng làm quen vͣLYăQK ͕c cho tr̓ m̳ u giáo 5 ± 6 tu͝ i ͧ

WU˱ ͥng m̯m non

QJѭӡLWDFKѭDWKӇ gӑi viӋc cho trҿ tiӃp xúc vӟi tác phҭPYăQKӑc là viӋc dҥ\YăQFKR

diӉn biӃn nӝLGXQJWѭWѭӣng chӫ ÿӅ cӫa truyӋn

hӧp vӟi tâm lý nhұn thӭc, sӵ lӟn khôn cӫa trҿ, giúp trҿ nhұQUDÿѭӧc sӵ phong phú

Bҧ ng 1: Các tác phҭPYăQKӑc dành cho trҿ MG 5- 6 tuәi theo chӫ ÿӅ

tay

hôn, Hai anh em, Gà con

QJyW UDX ÿD\ 0jX Fӫa quҧ,

4Xr KѭѫQJ

Bác Hӗ

%iQK&KѭQJ%iQK*Lj\

c Hình thͱ c t͝ chͱ c ho̩ Wÿ ͡ng cho tr̓ làm quen vͣ LYăQK ͕c

không thӇ PDQJFiWtQKULrQJÿyYjRYLӋFÿӑc, kӇ tác phҭm mà mӛLQJѭӡi cҫQÿӇ lҥi

pháp này

FKiX[HP«

Yu ÿһF ÿLӇm nhұn thӭc cӫa trҿ là trӵc quan bҵQJ KuQK Wѭӧng cө thӇ Nó còn rèn

ҥi

sӭc truyӅn cҧm

1.2.3 Truy͏ n c͝ WtFKÿ ͙i vͣi tr̓ m̳ u giáo 5 -6 tu͝ i

VӟLKuQKWѭӧng nhân vұt tích cӵc, tiêu biӇXFKR ÿҥR ÿӭc, trí khôn và sӭc mҥnh

Truy͏ n c͝ tích loài v̵ t là loҥi truyӋn cә tích lҩy loài vұWOjPÿӕLWѭӧng phҧn ánh,

ÿuQKQJѭӡi anh cҧ KD\QJѭӡi mҽ kӃ NK{QJFzQOjQJѭӡLDQKKD\QJѭӡi mҽ)

WKtFKÿiQJ

gi̫ i quy͇ W[XQJÿ ͡t (bͭt, tiên ) trong c͝ tích th̯n kì gi̫i thích ngu͛n g͙c s͹ v̵t

SKҧLWұSWUXQJFK~êOҳQJQJKHÿӇQKӟÿѭӧFFiFFiFQKkQYұWKjQKÿӝQJWUX\ӋQFӕW

ÿӝQJWӯÿyWUҿELӃWWӵODRÿӝQJSKөFYөEҧQWKkQPuQKELӃWODRÿӝQJÿӇJL~SÿӥQJѭӡLNKiFĈk\FNJQJOjPӝWWURQJQKӳQJPөFWLrXTXDWUӑQJFӫDFKѭѫQJWUuQKJLiR

nhân dân ta

1.2.4 Vai trò cͯa truy͏ n c͝ WtFK ÿ ͙i vͣi vi͏ c giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ m̳ u

tin là nӃu làm viӋc tӕt thì sӁ ÿѭӧc yêu quý, không nên làm viӋc xҩu vì sӁ bӏ phҥt và

KӂT LUҰ1&+ѬѪ1*

Lòng nhân ái FӫDtrҿ mүu giáo 5 ± 6 tuәi Oj WuQK\rXWKѭѫQJFҧm thông chia sҿ,

\ӃXWӕKRDQJÿѭӡQJNuҧRWUX\ӋQQyLOrQQKӳQJNLQKQJKLӋPVӕQJTXDQQLӋPÿҥRÿӭFOtWѭӣQJYjѭӟFPѫFӫDQKkQGkQODRÿӝQJYӅPӝW[mKӝLF{QJEҵQJGkQFKӫ

&+ѬѪ1*,,7+ ӴC TRҤNG GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRҾ MҮU

GIÁO 5 ± 6 TUӘI THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH

2.1 Khái quát vӅ TXiWUuQKÿL Ӆ u tra thӵc trҥ ng

2.1.1 MͭFÿtFKÿL ͉ u tra

3K˱˯QJSKiSÿL ͉u tra

ҥi

Mӣ ÿҫu phiӃXÿLӅu tra chúng tôi trình bày rõ mөFÿtFKFӫa cuӝFÿLӅu tra Chúng tôi

7LrXFKtYjWKDQJÿiQKJLi

Tiêu chí 3: BiӇu hiӋQÿӗng cҧm

2.2.1 Th͹c tr̩ ng nh̵ n thͱc cͯa giáo viên v͉ v̭ Qÿ ͉ giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓

m̳ u giáo 5 ± 6 tu͝ i thông qua truy͏ n c͝ tích

vӟi viӋc giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mүu giáo 5-6 tuәLW{LWKXÿѭӧc kӃt quҧ QKѭsau:

Bҧ ng 2: Nhұn thӭc cӫDJLiRYLrQYӅJLiRGөc lòng nhân ái

Bҧ ng 3: Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ tҫm quan trӑng cӫa viӋc giáo dөc lòng nhân ái

STT Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅ tҫ m quan trӑ ng cӫa

viӋ c giáo dөc lòng nhân ái cho trҿ mү u giáo 5 -6

tuә i

Ý kiӃ n

SL QJѭ ӡi)

Tӌ Lӊ (%)

Qua bҧng 3 cho ta thҩy thҩy 60% ý kiӃn cӫa các giáo viên cho rҵng viӋc giáo dөc

Bҧ ng 4: Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ mӭFÿӝ sӱ dөng truyӋn cә tích trong quá trình

STT Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅ

mӭF ÿ ӝ sӱ dөng truyӋ n cә

tích trong quá trình giáo

dөc lòng nhân ái cho trҿ

Ý kiӃ n 6/QJѭ ӡi) Tӌ Lӊ ( %)

Qua bҧng 4 và các ý kiӃn nhұn thӭc vӅ vai trò truyӋn cә tích trong viӋc giáo dөc

Bҧ ng 5: Nhұn thӭc cӫa giáo viên vӅ biӇu hiӋn cӫa lòng nhân ái

STT Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅ biӇ u hiӋ n lòng

nhân ái ӣ trҿ

Ý kiӃ n

SL QJѭ ӡi)

Tӌ Lӊ (%)

FKRWUҿ

zQJQKkQiLFKRWUҿWK{QJTXDWUX\ӋQFәWtFK

Bҧ ng 6: KyNKăQNKLJLiRGөc lòng nhân ái cho trҿ thông qua hoҥWÿӝng làm quen

STT Ky NKăQ NKL JLiR G өc lòng nhân ái cho trҿ thông

qua hoҥ Wÿ ӝng làm quen vӟi truyӋ n cә tích

Sӕ Oѭ ӧng (QJѭ ӡi)

TӍ lӋ (%)

ĈLӅu tra vӅ nhӳQJ NKy NKăQ NKL JLáo dөc lòng nhân ái cho trҿ thông qua

K͇ t lu̵ n: VӅ nhұn thӭc cӫa giáo viên

2.2.2 Th͹c tr̩ ng vi͏ c s͵ dͭng các bi͏ n pháp giáo dͭc lòng nhân ái cho tr̓ m̳ u

giáo 5 ± 6 tu͝ i thông qua truy͏ n c͝ tích ͧ WU˱ ͥng m̯m non

Chúng tôi tiӃQKjQKÿLӅXWUDÿLӅu tra lҩy ý kiӃn cӫDJLiRYLrQÿӗng thӡi quan sát trҿ

Bҧ ng 7: Thӵc trҥng sӱ dөng các biӋn pháp giáo dөc lòng nhân ái thông qua truyӋn

MӭF ÿ ӝ Vӱ GөQJ FiF E iӋ n pháp FӫD

JLiRYLrQ

7Kѭ ӡng xuyên

+ Vӟi chӫ ÿLӇP³7KӃ giӟi thӵc vұW´JLiRYLrQÿmÿѭDUDQӝi dung giáo dөc

FiFKjQKÿӝQJJL~Sÿӥ QJѭӡi khác cӫa các bҥQNKiF«ÿӇ cho trҿ quan sát không chӍ

thác nӝi dung giáo dөFQKѭQJYLӋc truyӅQÿҥt tӟi trҿ lҥi rҩt cӭng nhҳc, hình thӭc,

2.2.3 Th͹c tr̩ QJPͱFÿ͡EL ͋ u hi͏ n lòng nhân ái cͯa tr̓ m̳ u giáo 5-6 tu͝ i

FKѫL´

Bҧ ng 8: 0ӭFÿӝ biӇu hiӋn lòng nhân ái cӫa trҿ 5 ± 6 tuәi

BiӇ Xÿ ӗ 1: Thӵc trҥng biӇ u hiӋ n lòng nhân ái cӫa trҿ ӣ WUѭ ӡng mҫm non

<ӃX

2.2.4 Nguyên nhân th͹c tr̩ ng

KӂT LUҰ1&+ѬѪ1*,,

&+ѬѪ1*,,,;Æ<' ӴNG MӜT SӔ BIӊN PHÁP GIÁO DӨC LÒNG NHÂN

ÁI CHO TRҾ MҮU GIÁO 5 ± 6 TUӘI THÔNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH

VÀ THӴC NGHIӊ06Ѭ3+ ҤM 3.1 Mӝ t sӕ FѫV ӣ xây dӵng biӋ n pháp giáo dөc lòng nhân ái cho cho trҿ mү u

giáo 5 ± 6 tuә i

&ăQF ͱ YjRÿ ̿FÿL ͋ m tâm sinh lý tu͝ i m̳ u giáo lͣ n

vӅ mӝWFiLJuÿy0ӑi hoҥWÿӝng ӣ trҿ ÿӅu kích thích cҧm xúc, cҧm xúc lҥLÿѭӧc ҧnh

non

d Tr̓ ti͇ p nh̵ n gián ti͇ p

&ăQF ͱ vào mͭc tiêu giáo dͭc M̯m non

Lӭa tuәL01FNJQJOjWKӡi kǤ mà nhân cách bҳWÿҫXÿѭӧFKuQKWKjQKWX\FKѭD

Tuәi MG 5-6 tuәi là mӝWEѭӟc ngoһc quan trӑng trong quá trình phát triӇn cӫa

quanh

ÁI CHO TRҾ MҮU GIÁO ± TUӘI THƠNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH

VÀ THӴC NGHIӊ0 6? ?3+ ҤM 3.1 Mӝ t sӕ FѫV ӣ xây dӵng biӋ n pháp giáo dөc lòng nhân cho cho trҿ mү... vӅ tҫm quan trӑng cӫa viӋc giáo dөc lòng nhân

STT Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅ tҫ m quan trӑ ng cӫa

viӋ c giáo dөc lòng nhân cho trҿ mү u giáo -6

tuә i ... data-page="41">

&+ѬѪ1*,,7+ ӴC TRҤNG GIÁO DӨC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRҾ MҮU

GIÁO ± TUӘI THƠNG QUA TRUYӊN CӘ TÍCH

2.1 Khái qt vӅ TXiWUuQKÿL Ӆ u tra thӵc trҥ ng